大学英语课堂教学调查问卷

【调研问卷模板】关于英语教学课程教学效果的调查问卷
1. 您的性别.
男
女
2. 您所在的年级.
大一
大二
大三
大四
3. 目前使用的英语教材对你来说.
太难
有点儿难
适中
太容易
4. 你对学习英语的态度.
非常喜欢
喜欢
不喜欢
厌恶
5. 你认为理想的英语教学应该包括哪些.
听说能力的培养
阅读能力的培养
应试技能的培养
基本知识的培养
6. 你上课的时候做笔记吗？
经常
偶尔
才来不
7. 你下课后，会主动向老师请教问题吗?
会
不会
8. 你认为自己大学的英语学习的投入度有多少，是什么原因导致学习投入度为这些？
100%
80%
60%
40%
0%
9. 想一想是什么原因呢？
____________
10. 你希望任课老师需要进行哪些改进:
提高上课的热情
能够多扩展课外知识
多开展课堂趣味活动
有更多说英语的机会。

尊敬的同学们：您好！为了更好地了解我校大学生英语学习现状，提高英语教学质量，我们特设计此问卷调查。

您的宝贵意见将对我们改进教学方法和提升教学质量具有重要意义。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 性别：（1）男（2）女2. 年级：（1）大一（2）大二（3）大三（4）大四3. 专业：（请填写您的专业名称）二、英语学习态度4. 您对英语学习的态度是怎样的？（1）非常喜欢（2）比较喜欢（3）一般（4）不太喜欢（5）非常不喜欢5. 您认为英语学习对您个人发展的重要性如何？（1）非常重要（2）比较重要（3）一般（4）不太重要（5）非常不重要三、英语学习现状6. 您每周用于英语学习的时间大约是多少？（1）少于2小时（2）2-4小时（3）4-6小时（4）6-8小时（5）8小时以上7. 您目前主要使用哪些英语学习资源？（1）教材（2）网络课程（3）英语APP（4）英语杂志/报纸（5）英语辅导书（6）其他（请说明）8. 您认为目前英语学习的主要困难是什么？（1）词汇量不足（2）语法知识薄弱（3）听力理解困难（4）口语表达能力差（5）阅读速度慢（6）写作能力差（7）其他（请说明）9. 您是否参加过英语角、英语演讲比赛等活动？（1）参加过（2）参加过但效果不佳（3）没参加过10. 您认为英语课程设置是否合理？（1）非常合理（2）比较合理（3）一般（4）不太合理（5）非常不合理四、教学建议11. 您对英语教师的教学方法有何建议？（1）增加课堂互动，提高学生参与度（2）注重口语练习，提高口语表达能力（3）加强语法讲解，帮助学生掌握语法知识（4）拓展词汇量，提高阅读理解能力（5）关注学生个体差异，提供个性化辅导（6）其他（请说明）12. 您对英语课程设置有何建议？（1）增加实践环节，提高学生实际应用能力（2）调整课程难度，使课程更符合学生水平（3）增加英语文化知识讲解，拓宽学生视野（4）增设选修课程，满足学生个性化需求（5）其他（请说明）13. 您对英语教学资源有何建议？（1）提供更多优质的网络课程和英语学习APP（2）增加英语图书、期刊等资源（3）建立英语学习交流平台，方便学生互相学习（4）其他（请说明）感谢您抽出宝贵时间填写这份问卷！我们期待您的宝贵意见，共同为提高英语教学质量而努力！祝您学习进步！问卷填写完毕后，请将问卷提交至以下邮箱：*******************再次感谢您的支持与配合！祝您生活愉快！。

英语课堂管理现状调查问卷1、你对你们的教室布置是否满意? 【单选题】○ 满意○ 不满意2、你们的班级文化建设有英语课堂文化的元素吗? 【单选题】○ 经常有○ 有时有○ 没有3、你们的桌椅布置、座位安排在英语课堂有特殊要求吗? 【单选题】○ 经常有○ 有时有○ 没有4、你的英语老师有自主学习、合作分组等课堂活动的安排吗? 【单选题】○ 经常有○ 有时有○ 没有5、你们在英语课堂教学中参与活动、发表见解的机会? 【单选题】○ 经常有○ 有时有○ 没有6、当你置身于英语课堂中，你的感觉是？【单选题】○ 轻松愉快○ 无所谓，没感觉○ 紧张压抑7、对听、说、读、写、译等课堂行为是否有严格的规范和准则可以参照? 【单选题】○ 是○ 不是○ 不清楚8、你认为你们英语课堂规则合理吗? 【单选题】○ 非常合理○ 比较合理○ 合理○ 比较不合理○ 非常不合理9、英语老师在制定课堂规则时会征求你们的意见吗? 【单选题】○ 经常会○ 有时会○ 从不10、你认为英语老师在执行课堂规则时公平吗? 【单选题】○ 非常公平○ 比较公平○ 公平○ 比较不公平○ 非常不公平11、英语课堂上，同学是否经常出现违纪行为? 【单选题】○ 经常会○ 有时会○ 从不12、你认为同学出现违纪行为的原因是？【单选题】○ 上课内容太难或太容易，学生不感兴趣○ 老师讲课不生动，学生不感兴趣○ 同学学习习惯差○ 其他原因13、你的英语老师在课堂管理时是否惩罚多、表扬少? 【单选题】○ 是○ 不是○ 基本差不多14、被老师批评后，你通常的反应是？【单选题】○ 不服气，反抗○ 不服气，但顺从○ 服气，顺从○ 服气，但不顺从。

可编辑修改精选全文完整版大学生英语学习状况调查问卷1. 您学英语的主要动机a. 沟通需要b. 个人兴趣c. 出国需要d. 父母/学校要求e. 过极需要2. 您何时开始学英语a.小学b.初中c.高中d.大学e.工作后3. 您对本校英语教学质量感觉a.很好b.良好c.一般d.较差e.很差4. 您社会英语培训机构教学质量感觉a.很好b.良好c.一般d.较差e.很差5. 下面哪句话比较适当地描述您现在的英语学习状态a. 英语学习是一种享受b. 学习英语很痛苦压力太大c. 没什么特别的感觉6. 对于英语您最想学什么a. 最好是口语，能让老师带着我们学习，纠正发音b. 综合英语，听说读写译全包括c. 高考，四六级，考研等应试辅导课程d. 最好是一套新颖，时尚，有趣的教材7. 您对英语教师的教学满意吗a.满意b.较满意c.不满意8．您所期望的英语教学形式a. 硬式地接受老师设置的学习任务b. 加入各大名师的教学课堂，与名师进行现场交流c. 以自己学习方式为主的学习d. 以上三者结合e. 实用性更强的教学方式9．常以何种形式的课外活动来提高英语水平（可多选）a. 参加英语角b. 参加英语演讲c. 阅读英语杂志d. 参加英语培训e. 阅读图书教材f. 通过媒介10．请谈谈您对英语学习的心得，困惑与感想学生英语学习调查表1．你的记忆力好吗？好较好一般差2．你是否喜欢做作业？是不是3．你对学习英语有兴趣吗？很高一般没有4.你是否喜欢上网学英语？是不是5．你能用英语同她人交流吗？_ 能不能6．你能制定合理的学习计划吗？会不会7．你有信心和能力学好英语吗？有没有8．你喜欢和同学合作讨论学习吗？喜欢更喜欢自学9．你是否喜欢看英语杂志或报刊？喜欢不喜欢10．你每天学习英语的时间有多少呢？_ 少于一小时一小时两小时三小时更长的时11．你会熟练运用英语学习工具书吗？会不会12．你是否喜欢看英语电视节目或碟片？喜欢不喜欢13．你会上网查询有关英语学习资料吗？会不会14．每单元后你能即时做好英语复习吗？（给出原因）会不会15．你敢于向老师或者同学请教不懂的知识吗？敢于不敢16．你上每一个单元之前能否提前做好预习工作呢？（给出原因）做不做17．你每天有听英语的磁带或者英语广播等的习惯吗？有没有18．你每次阶段考试好能否及时对英语进行学习反思呢？有没有19．你每天有大声朗读/阅读一篇或者两篇英语的习惯吗？有没有20．你是否愿意接受同学的帮助呢？愿意不愿意21．你能积极主动去学习和运用所学的英语吗？能不能22．你认为上课有必要做笔记吗？有没有你认为怎么做笔记更好呢？23．你的英语成绩总是在哪个分数段呢？______________________________________________24．你认为如何才能更好的提高英语的学习呢？________________________________________25．你一节课45分钟能维持学习注意力的程度大约多长时间呢？__________________________26．你最感兴趣的是：词汇，语法，听力，交谈，阅读，写作或其他？____________________27．你有自己的英语学习的方法吗？能否列举出你认为最有效的方法呢？28．你认为目前最大的困扰你学习英语的是什么？29．你对自己今后有什么鼓励呢？____________________________________________________。

【问卷模板】大学生英语课兴趣调查1. 你对英语学习感兴趣的程度是A.非常感兴趣比较感兴趣一般不感兴趣2. 你对英语学习不感兴趣的原因可能是教师的授课方式自身基础薄弱周围学生的不良影响其他3. 你对英语学习感到轻松不困难很难只是记忆困难4. 你每天课外学习英语的时间大约为()小时0.5以下11.52小时以上5. 你认为现任英语老师的教学方法如何？非常好，很有效·．一般不适合，低效6. 你对英语教师授课语言的要求是什么？全英语·尽可能多说英语英汉各半用汉语授课7. 英语课上你最喜欢哪个环节？（）老师讲解·活动做练习讨论8. 英语课上，你的听课状态如何？全神贯注大多数时间里能专心经常走神·不爱听9. 你认为哪些措施可以有效激发学生的学习英语兴趣？使用多媒体等教学手段开展英语课外活动教师多鼓励帮助.强调英语学习的重要性10. 你认为英语教学中什么环节最重要？单词和句型运用语法听说能力阅读和写作能力11. 在学习中遇到困难时，你经常寻求帮助和指导的对象为老师同学自己解决不在乎12. 能够适应并跟得上教师用英语组织的课堂教学总是有时很少完全跟不上13. 能够跟随老师很快的投入课堂总是有时很少完全跟不上14. 你对英语课堂的随机小测试感到非常感兴趣比较感兴趣一般不感兴趣15. 英语课上，老师出示PPT或者其他实物如水果、文具等等的情况. 从不很少有时候经常，老师尽可能用实物或电脑16. 英语老师批改作业情况.只是简单的一个“√”或者“×”，而且经常有差错比较仔细，经常有鼓励的话语经常当面批改，而且经常鼓励我们17. 英语课上老师经常锻炼我们口语总是有时很少从来没有18. 上完一堂英语课，你的掌握情况如何？比较轻松·基本能掌握有点吃力只能掌握一点点19. 影响你学习英语的原因是什么本来的基础好或差老师的教学方法和教学水平教材内容的有趣性和相关性20. 英语课上是否有英语小组有没有不清楚21. 你喜欢什么形式的英语课外活动英语游戏英语演讲英语歌曲其他22. 你认为英语教学方法应.以讲授为主以练习为主讲练结合以师生互动为主23. 你对英语课不满意的地方是什么教师过于严厉.听不懂作业太多其它24. 你觉得教师的人格魅力会影响你对英语的学习兴趣吗？会不会25. 你总是期待下一次英语课到来嘛总是有时很少完全没有26. 英语课后，老师询问我们是否理解上课知识、是否有困难、我们有哪些要求等等总是有时很少完全没有27. 我们的英语课. 总是很乏味经常很乏味一般经常很有趣28. 你对学好英语非常有信心比较有信心不大有信心没信心。

尊敬的师生们：您好！为了更好地了解当前英语深度教学的情况，以及教师和学生对于英语深度教学的看法和建议，我们特此开展本次调查。

本问卷采取匿名方式，所有数据仅用于学术研究，请您根据实际情况认真填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：A. 男B. 女2. 您所在的年级：A. 小学B. 初中C. 高中D. 大学3. 您的专业（教师请填写）：________________二、英语深度教学认知1. 您认为英语深度教学在英语学习中的重要性如何？A. 非常重要B. 重要C. 一般D. 不太重要E. 不重要2. 您对英语深度教学的理解是？A. 在英语教学中，注重语言知识的深度理解和运用B. 在英语教学中，强调学生的个性化学习C. 在英语教学中，关注学生的情感态度和价值观D. 以上都是3. 您认为英语深度教学与传统英语教学的主要区别是什么？A. 教学内容B. 教学方法C. 教学评价D. 以上都是三、英语深度教学实施1. 您所在学校或班级是否开展了英语深度教学？A. 是B. 否2. 如果开展了英语深度教学，请您列举出以下教学活动：________________3. 在英语深度教学过程中，您认为以下哪些教学方法比较有效？A. 任务型教学B. 合作学习C. 探究式学习D. 情境教学E. 以上都是4. 您认为以下哪些评价方式对英语深度教学较为适宜？A. 课堂表现B. 作业完成情况C. 小组合作效果D. 期末考试E. 以上都是四、英语深度教学效果1. 您认为英语深度教学对学生的英语学习产生了哪些积极影响？A. 提高了学生的英语听说读写能力B. 培养了学生的自主学习能力C. 激发了学生的英语学习兴趣D. 以上都是2. 您认为英语深度教学在以下方面还存在哪些不足？A. 教学资源不足B. 教师专业水平有待提高C. 学生参与度不高D. 教学评价方式单一E. 以上都是五、建议与意见1. 您对英语深度教学有哪些建议？________________2. 您认为如何才能更好地推广英语深度教学？________________感谢您的参与！祝您工作顺利，学习进步！【问卷结束】。

大学英语学习和教学情况调查表
教育部高校大学外语教学指导委员会
2010-11-10
为进一步推动我国大学英语教学改革，解决大学英语学习和教学中的问题，教育部高教司专门立项，对我国目前大学生英语学习现状作一调查分析，以期提高大学英语教学质量。

希望同学们能够积极合作，实事求是地填写该问卷，对自己的外语学习情况作出合理、准确的评价。

本问卷所得信息仅用于研究，决不会用于对任何学校、教师或学生个人的评估，请根据自身情况认真填写。

衷心感谢您对本次调查的支持！
问卷到此结束，谢谢合作！。

英语分级教学的问卷调查第一篇：英语分级教学的问卷调查英语分级教学的问卷调查同学你好，为了系统的了解分级教学的效果和实施中存在的问题，我们特别设计了这份问卷，耽误你几分钟时间，感谢你的配合。

级别______ 性别______问题1：你是否了解大学英语分级教学的目的?A 很了解B 了解一点C 不了解问题2：你认为大学英语分级教学有无必要?A 很有必要B 还可以 C.不好，根本没有。

问题3：你是否适应目前的大学英语分级教学?A 很适应B 基本适应 C.不适应问题4：你认为分级教学对学生的学习积极性有没有影响?A．可以提高学习积极性。

B.没有提高学习积极性 C.不清楚问题5：你认为目前的分级教学对你的英语学习成绩提高是否有帮助?A.很有帮助B.不太明显C.没有帮助。

问题6：分级教学管理对于调动学生学习积极性和鼓励正当竞争有无作用?A.有作用B.没有作用C.不清楚问题7：大学英语分级课堂是否有吸引力?A．有吸引力 B.没有吸引力 C.不清楚问题8：分级教学中课堂讲授应加强哪方面内容?A.听说B.综合能力C.英语过级考试问题9：你认为目前使用的教材难度是否恰当?A．适当 B.不适当 C.不清楚。

问题10：教材是否反映了学生的学习需求和学习兴趣？A.是B.否C.不清楚。

问题11：分级教学采取滚动式教学管理方式，即“能者上，不能者下”，你怎么看？A.鼓励自己进步B.带来巨大压力C.无所谓。

问题12：分级教学对你的心理产生正面还是负面影？A.正面B.负面C.不清楚问题13：分级教学是否让你存在心理压力?A．是 B.否 C.不清楚问题14：你认为大学英语分级教学还需要哪些改进?感谢配合，、祝新年快乐，考试顺利！第二篇：英语分级教学总结报告英语分级教学总结报告为了提升全校英语教学质量，实现对学生的因材施教，本学期实施了分级教学，半个学期过去了，现对半个学期的教学活动进行总结。

1、基本情况，本人担任分级教学B1202班的英语教学，使用多媒体教室，每周二、周四晚各两个学时，使用新编实用英语教程。

英语课课堂问卷调查1、你喜欢英语课吗？（）A、非常喜欢B、一般C、不感兴趣D、非常讨厌2、在英语课堂上，你对老师讲的内容感兴趣吗？（）A、非常感兴趣B、一般C、不感兴趣D、非常讨厌3、你觉得英语课堂的气氛是（）A、课堂气氛活跃，能积极配合教师并参与课堂活动B、课堂气氛一般，能配合教师并参与课堂活动C、课堂气氛死气沉沉，不想配合教师发言4、英语课给你留下的最深刻的印象是（）A、记忆、背诵B、空泛、讲大道理C、紧密联系实际5、总的来讲，你喜欢哪种学习方式？（）A、老师多讲学生多背B、理论结合实际，多讨论C、走出课堂参加实践活动D、无所谓，哪种上课方式都一样6、老师在确定教学内容和选择教学方式时，是否征求同学的想法（）A、经常B、有时C、很少D、从不7、英语老师上课是否会举一些例子来激活你的生活经验？（）A、经常B、有时候C、很少D、从来不8、老师上课所举的例子是否贴近你对生活经验（）A、非常贴近B、有时贴近C、很少贴近9、老师上课所列举的例子是否能激发你学习探究的热情（）A、能B、有时会C、很少会10、在授课形式上，你对英语课有什么样的期望（）A、以老师讲述为主B、以学生自主学习为主C、以师生相互讨论为主D、运用多媒体形式教学11、你希望课堂采取哪种发言方式?（）A、要发言先举手B、自由发言C、其他12、你喜欢老师在课堂设置的情景、问题吗？（）A、很喜欢B、还可以C、不太喜欢D、很讨厌13、你认为教师在教学方面（）A、注意因材施教，以学生为中心，方法灵活，课堂活动丰富多样B、教学方法比较灵活，课堂上开展一定的教学活动C、教学方法单一，以教师的讲述为主，照本宣科14、课堂上老师提问较多的是哪些学生？（）A、全体学生，机会均等B、学困生C、中等生D、优生15、对于老师提出的问题，你积极思考了吗？（）A、积极思考B、无所谓，反正老师不提我C、不想思考D、从不思考16、英语课堂上，老师经常提问你的是什么样的问题？（）A、经过思考能够回答的问题B、不经过思考也能回答的问题C、部分学生能够回答的问题D、怎么思考也回答不了的问题17、当同学的回答不符合老师的要求时，老师的反应一般是（）A、从学生的学习能力或学习态度方面予以评价B、引导学生分析原因并找出正确答案C、不予评价，提问其他学生，直到回答正确D、自己给出答案18、老师在上课时有没有做到理论联系实际？（）A、经常有B、偶尔有C、比较少D、没有19、老师注意引导学生思考，培养学生综合能力，调动学生学习积极性，学生有思考的时间（）A、好B、较好C、一般D、较差20、你会用学到的英语知识去解决生活中的实际问题吗（）A、经常B、较少C、不用21、(可多选)下列学科活动你们曾开展的有（）A、时政热点报告B、时事知识竞赛C、社会调查D、辩论会22、（多选）你希望的英语课课堂实践教学是以哪种方式的？（）A、主题讨论B、辩论赛C、室内游戏拓展D、影视资料交流E、小品、话剧F、演讲23、你心目中最喜欢的英语课堂教学模式、学习模式是什么样的，可以描述一下吗？24、你对英语课想说些什么：。

Introduction:Dear Students,We hope this survey will help us understand your experiences, preferences, and suggestions regarding our English class. Your feedback is invaluable to us as we strive to provide an effective and engaging learning environment. Please take a few minutes to complete this questionnaire. All responses will be kept confidential.Section 1: Background Information1. What is your name?- First Name: __________________________- Last Name: __________________________2. What is your gender?- Male- Female- Non-binary- Prefer not to say3. What is your age range?- 15-18- 19-22- 23-26- 27-30- 31-35- 36-40- 41-45- 46-50- 51-55- 56-60- 60+4. Which grade are you currently in?- 9th Grade- 10th Grade- 11th Grade- 12th Grade- College Freshman- College Sophomore- College Junior- College Senior- Graduate Student- Other (please specify): __________________________ Section 2: English Proficiency5. How would you rate your current proficiency in English? - Beginner- Elementary- Pre-Intermediate- Intermediate- Upper-Intermediate- Advanced- Proficient6. How often do you use English in your daily life?- Never- Rarely- Sometimes- Often- Always7. Do you have any English learning goals for this semester?- Yes- NoIf yes, please specify: __________________________Section 3: Course Content and Structure8. How would you rate the overall content of our English class? - Excellent- Good- Fair- Poor- Very Poor9. Are the topics covered in the class relevant to your needs? - Extremely Relevant- Very Relevant- Somewhat Relevant- Not Very Relevant- Not Relevant at All10. How would you rate the balance between grammar, vocabulary, reading, writing, and speaking in our class?- Perfect Balance- Good Balance- Somewhat Balanced- Poor Balance- No Balance11. Do you feel the class activities are well-structured and challenging?- Extremely Well-Structured and Challenging- Very Well-Structured and Challenging- Somewhat Well-Structured and Challenging- Somewhat Structured and Not Challenging- Not Structured and Not ChallengingSection 4: Teacher and Teaching Methods12. How would you rate the teacher's teaching methods?- Excellent- Good- Fair- Poor- Very Poor13. Does the teacher provide clear explanations and examples?- Always- Often- Sometimes- Rarely- Never14. How would you rate the teacher's interaction with students?- Very Positive- Positive- Neutral- Negative- Very Negative15. Are the assignments and projects given in the class appropriate for your level?- Extremely Appropriate- Very Appropriate- Somewhat Appropriate- Not Very Appropriate- Not Appropriate at AllSection 5: Learning Environment and Resources16. How would you rate the overall learning environment in our classroom?-。