英语课堂教学有效性的调查问卷(学生卷).docx

小学生英语课堂学习调查问卷姓名：年级：1.我们的英语课：（）A总是很乏味B一般C比较有趣D经常很有趣2.你的老师用英语进行教学吗？( )A.从来也不用B.多数用中文，少数用英语C.用中文和英语的比例各占一半D.大部分时间用英语3.你在上数学课前是否有预习的习惯？A.课前常先看B.老师要求时就预习C.凭自己一时的兴趣D.没有时间预习E.不愿意预习4.英语课上，老师出示PPT或者其他实物如水果、文具等等的情况：（）A从不 B 很少 C 有时候D 坚持，老师尽可能用实物或电脑5.你在上课时对老师提出的问题：A.积极思考，踊跃发言B.参与思考，不太愿意发言C.不愿意发言D.无动于衷6.你在课堂上每次都积极参与英语小组讨论吗？A．是B．有时参与，有时不参与C．不参与，因为我害怕说错，他们笑话我8.你希望怎么样学习新知识（）A无所谓B和同学讨论C 自己探究D听老师讲解9.在英语课堂上，你能学会应该掌握的知识吗？（）A一点都学不会B比较困难C 大部分能D 能10.你觉得每堂英语课上老师都关注你吗？（）A从不关注 B 很少关注C 经常关注11.你的老师会向那么介绍与英语有关的课外知识，例如英语国家的文化风俗等，以及采用编小品，表演对话等比较有趣的方式进行教学吗？（）A不会 B 很少C会，不是经常这样D 会，经常这样12.每天回家听读英语（）A从不听B 听的次数较少C 听的次数较多D 每天坚持听13.除了英语课，我们学校开展英语活动如读英语小报、讲英语故事、英语黑板报等等活动：（）A从没有B很少有C每年一、两次D坚持有，挺有趣的；很多同学都很喜欢。

初中英语课堂教学有效性导入的调查问卷亲爱的同学：您好！这是一份关于初中英语课堂教学有效性导入的调查问卷。

选项的答案没有正误之分，请您根据你的真实情况在下列题目中选择符合您的选项并在相应的括号内，问答题答案写在纸上。

非常感谢您的支持与合作。

我们将把你的意见和建议作为今后教学改革的参考，让我们一同为提高英语教学质量而努力吧！学校：班级：性别：成绩：一、请根据自己的实际情况选择。

（单项选择）1 .在各门学科中,你是否喜欢学习英语？（）A、非常喜欢B、喜欢C、一般D、不喜欢2、你对英语课堂怎样的导入形式感兴趣。

（）A、提问B、图片C、音乐D、趣味知识3、在你的英语学习的过程中，你（）感到导入很精彩，有趣？（）A、常常B、偶尔C、从未4、在课堂导入提问环节？你最不喜欢以下哪种形式。

（）A 、开门见山式提问B、启发式提问C、发散式提问5、英语课堂老师导入提问的答题方式，你最喜欢那种回答方式。

（），A、集体回答.B、抽生回答C、小组讨论回答6、你们的英语老师的课堂导入提问是不是随着不同的内容在变化。

（）A、常常B、偶尔C、从不7、你认为好的课堂导入对你提高语文学习兴趣和成绩有没有帮助。

（）A、有帮助B、帮助不大C、没有帮助8、你认为英语老师有没有提高课堂导入提问技巧的必要。

（）A、有B、没有二、简答题（另纸写答案）1、说说你的英语课堂导入印象最深的一堂课是什么课？（说出你的心得体会）2、举例说说你对课堂导入提问的具体要求？（根据单元题目举例）。

英语教学效果调查问卷work Information Technology Company.2020YEAR
英语教学效果调查问卷
亲爱的同学：
你好！为了提高初三英语教学的高效性、有效性，特设计此问卷。

本次调查的答案没有对错之分，问卷不公布，只做研究之用。

请根据自己的实际情况填写!
1.你认为你的英语基础如何： A 较好 B一般 C较差
2.你认为目前自己的英语水平处于哪个阶段 A初三 B初二 C初一
3.你有自主课前预习、课后复习等学习习惯么： A 有 B偶尔 C没有
4.你对现在自己的英语成绩满意么： A满意 B还有进步空间 C已放弃
5.初三以来，你能感觉到自己在英语学习方面的进步吗 A能 B一点 C不能
6.你最擅长英语考试中哪部分的内容（可多选）： A听力 B完型 C阅读理解
D语法填空 E阅读表达 F作文
7.你最不擅长英语考试中哪部分的内容（可多选）：A听力 B完型C阅读理解
D语法填空 E阅读表达 F作文
8.整体上，你喜欢目前的英语课堂吗
9. A喜欢 B一般 C不喜欢
10.你最喜欢英语课堂上哪部分的内容喜欢的原因是什么
11.你最不喜欢英语课堂上哪部分的内容不喜欢的原因是什么
12.你心目中最喜欢的英语课堂教学模式、学习模式是什么样的呢？
13.
14.你对目前的小组评分机制有什么建议：
15.你对英语课下作业有什么建议：
16.你对英语老师还有什么建议：
感谢参与，你的意见是我前进的动力！o(∩_∩)o。

初中英语课堂有效教学调查问卷亲爱的同学们，大家好！你们已进入九年级，相信通过两年的学习，在英语方面取得了一定的进步，为推进英语课堂有效教学研究，提高我们英语课堂教学的有效性，我们面向全县部分学生开展此次有效教学调查问卷的活动。

希望通过此次调查，比较全面和客观的了解我县的教学情况，了解同学们的学习状况，以便更好的改进教学，提高教学的有效性。

本问卷调查采用不记名的形式，请同学们一定如实填写。

每一问题后均有四个选项，请把符合自己情况的选项填到题前括号内。

谢谢大家！一、单项选择题（把你认为合适的答案的序号填到前面的括号里）（ C ）1、你认为以下教学方法中最有效的是A.教师讲授，突破教学重难点B.学生讨论，运用所学知识解决问题C.采取多媒体，进行直观教学D.学生互教，易于接受（ C ）2、你对教师采取的课前预习方式的态度是A.预习没什么用，在新课前我不怎么预习B.虽然预习有用，但缺乏督促，我有时就不预习C.我一般都在新课前预习，提高听课效果D.其他：（D ）3、你认为什么样的课堂最吸引你A.教师讲的多，知识容量大的课堂B.纪律要求严的课堂C.幽默的，氛围轻松愉快的课堂D.师生互动、学生讨论多的课堂（ B ）4.你对老师用多媒体课件上课的观点是A.图文并茂，提高了教学效果B.容量大，提高了教学速度C.要根据教学内容选用，不能滥用D.还是用黑板好，不支持教师使用（ A ）5、你对当前推行的导学案的看法是A.对我起到了很好的学习帮助作用，及时调整学习状态B.使用频率太高，应该一个专题一次C.练习题太多啦，有点吃不消D.其他：（ D ）6、你认为目前最无效的教学方法是A.只布置题目，不检查就讲评B.教师一言堂，满堂灌C.组织学生进行讨论的问题没有实效D.只管完成教学进度，不顾学生接受情况（ B ）7、你认为教师在教学中的首要作用是A.督促者，监督学生不能偷懒B.引导者，帮助我们抓住课程的核心C.指导我们改善学习方法D.其他：（ B ）8、你认为教师最重要的素质是A.本专业知识扎实，对考试的研究深入B.指导学生学习方法，关注学生心理状况C.对学生严格要求，督促到位D.热爱学生，对学生充满热情（ B ）9、你采取的学习方法是A.上课听课、回家做作业B.预习、听课、复习、作业C.也没有什么方法，凭感觉学D.其他：（ A ）10、学习的目的是什么A.提高个素质，多知道点知识和道理B.以后找份好工作，有个好生活C.考大学D.我不知道，父母叫我学的（ A ）11、你对自己的人生最大期许是什么A.过的幸福，活的快乐B.考上理想的大学C.报答父母养育之恩D.成为有钱的人二、开放性题目开展英语课堂有效教学，你认为教师和学生应该怎么做？课堂教学的有效性既体现“教”的有效性,更体现“学”的有效性.学生的课堂活动对课堂的有效性往往起着决定性的作用，学生的主动性和积极性是决定教学质量的关键课堂教学的有效性既体现“教”的有效性,更体现“学”的有效性.学生的课堂活动对课堂的有效性往往起着决定性的作用。

英语有效课堂课堂教学有效性的调查问卷同学们好，为了提高课堂教学效率，老师们想知道你们对高效课堂课堂教学的想法，这样老师可以根据你们的想法，改进英语课教学教学，让你们喜欢我的课堂，快告诉我你们的想法吧。

说明：在每道题后面的括号内填上你认为的序号。

答案没有正确与不正确之分，你怎样想的就请怎样填，如果答案里没有你想要选择的答案，请在后面横线上写上你的答案并选上。

1．九年级你最喜欢上的课是（）A．语文 B 数学 C.英语 D. [填写你最喜欢的课]2．你最喜欢上这门课的原因是（）A．喜欢教这门课的老师 B.对这门课感兴趣C. 老师的课上得好D.3．你觉得这个老师的课上得好，好在（）A．和蔼可亲 B. 学识渊博 C.教法灵活D.4．你觉得老师的课上得不够好，不够好在（）A．老板着脸 B. 废话太多 C.教法不灵活D.5、老师设计的有效课堂课堂，你觉得（）A．能吸引你 B不能吸引你 C.老师很少设计或从不设计 D.6、好的老师在教学时，你认为应该（）A．注意照顾全体学生，以学生为中心，教法灵活，课堂活动丰富多彩B．课堂上比较安静，教态自如，能把所有学生教懂。

C．不要捆住学生的手脚，让学生自由发挥，能引导学生主动探索知识，能让所有的学生都能有所收获。

D. 7．课堂上，动手操作活动，你觉得（）A．有必要且喜欢B．没必要且不喜欢C．正好可以玩一下D.8．课堂上，小组活动，你觉得（）A．对自己的学习有帮助、喜欢 B．对自己的学习没有帮助、不喜欢 C．只是少数人在活动D．没自己什么事儿 E. 9．课堂上，对老师的提问，你觉得（）A．很喜欢回答 B．不喜欢回答 C．怕回答 D．10、你喜欢回答老师提问的原因是（）A．为了得到表扬B．为了学习知识C．为了表现自己 D．11、你不喜欢回答老师提问的原因是（）A．听不明白 B．太难了，不会 C．怕答错了挨批评D．12、课堂上，当你回答错的时候，你喜欢老师（）A．自己给出答案 B．帮助分析答错的原因并找出正确答案C．不予评价，提问其他学生，直到回答正确 D．13、课堂上，老师对你的评价，你觉得（）A．很重要，影响学习情绪 B不重要 C. 无所谓D．14、课堂上，你希望老师怎样评价你的发言？（）A．答对了表扬B．答错了批评C．答错了指出错在哪儿D．15、你的第一次发言，老师是怎样评价你的？对你有什么影响？（）A．表扬我了，我很高兴B．批评我了，再不想发言了C．没评价，非常失望D．16、你喜欢什么样的课堂氛围？（）A．课堂气氛活跃 B．课堂气氛安静C．课堂不受约束 D ．17、课堂上，对与老师合作，你（）A．积极配合B．不太积极配合 C．不敢配合 D．18、你希望老师主要以什么方式评价你们的学习效果（）A．试卷测验 B．平时作业 C．课堂提问 D．19、你心目中最喜欢的课堂教学是什么样子的?谢谢同学们的合作！。

中学生英语课堂教学有效性调查问卷
尊敬的各位同学：
您好！以下问卷旨在了解初中英语课程和教学中存在的问题，想邀请您用几分钟时间，根据您自己在英语学习中的经验、感受、真实直接地回答以下的问题。

本问卷实行匿名制，所有
数据只用于统计分析，请您放心填写。

题目选项无对错之分，请您按自己的实际情况填写。

谢谢您的帮助。

Q1：你目前所读的年级？
○ A 初一○B初二○c初三
Q2：你的性别？
○A男○B女
Q3：英语老师的课吸引你吗？
○A非常吸引○B比较吸引一般○c不吸引
Q4：英语老师上课的方式通常是？
○A老师讲，学生听○B通过提问让学生思考○c小组讨论○D各种方式都有Q5：一节40分钟的英语课上，你集中听讲认真参与的时间大约是几分钟？
○A10分钟左右○B20分钟左右○c30分钟左右○D40分钟左右Q6：你在英语课上是这样学学习的？
○A主要是自己学○B不断地做练习○c自己发现英语知识○D和同学讨论Q7：你每次完成英语作业需要多长时间？
○A没有作业○B30分钟○c1个小时以下○D 1-2小时○E 2小时以上
Q8：你认为老师上课所教内容难吗？
○A特别难○B比较难○c一般○D很容易
Q9：你认为老师布置的作业难吗？
○A特别难○B比较难○c一般○D很容易
Q10：你觉得你英语学习的效率高吗？
○A很高○B较高○c一般○D效率很低Q11：英语老师课堂提问的特点是？（多选）
○A对所以同学提问○B提问举手的同学○c对成绩好的同学提问○D 不提问差生Q12：学生回答完问题，是如何反馈的？。

尊敬的同学：您好！为了更好地了解我校英语课堂教学的现状和效果，改进教学方法，提高教学质量，特开展此次问卷调查。

本问卷采取匿名方式，所有数据仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：A. 男B. 女2. 您的专业：____________________3. 您的年级：A. 大一B. 大二C. 大三D. 大四二、英语学习态度4. 您对英语学习的态度是？A. 非常喜欢B. 比较喜欢C. 一般D. 不喜欢E. 极度不喜欢5. 您认为英语学习对您来说重要吗？A. 非常重要B. 比较重要C. 一般D. 不重要E. 极度不重要三、英语课堂氛围6. 您认为英语课堂氛围如何？A. 非常活跃B. 比较活跃C. 一般D. 比较沉闷E. 非常沉闷7. 您在英语课堂上是否积极参与？A. 经常B. 偶尔C. 很少D. 从不8. 您认为英语课堂上的师生互动如何？A. 非常好B. 比较好C. 一般D. 比较差E. 非常差四、英语教学方式9. 您认为英语教师的教学方式如何？A. 非常好B. 比较好C. 一般D. 比较差E. 非常差10. 您认为英语课堂上的教学方法是否多样化？A. 非常多样化B. 比较多样化C. 一般D. 比较单一E. 非常单一11. 您认为英语课堂上的教学进度是否合理？A. 非常合理B. 比较合理C. 一般D. 比较不合理E. 非常不合理五、英语教学内容12. 您认为英语课堂上的教学内容是否实用？A. 非常实用B. 比较实用C. 一般D. 比较不实用E. 非常不实用13. 您认为英语课堂上的教学内容是否与实际生活相结合？A. 非常结合B. 比较结合C. 一般D. 比较不结合E. 非常不结合14. 您认为英语课堂上的教学内容是否覆盖了您所需要掌握的知识点？A. 完全覆盖B. 基本覆盖C. 一般D. 部分覆盖E. 完全没有覆盖六、英语学习效果15. 您认为自己在英语课堂上的学习效果如何？A. 非常好B. 比较好C. 一般D. 比较差E. 非常差16. 您认为自己在英语课堂上的学习兴趣如何？A. 非常高B. 比较高C. 一般D. 比较低E. 非常低17. 您认为自己在英语课堂上的学习效率如何？A. 非常高B. 比较高C. 一般D. 比较低E. 非常低七、其他建议18. 您对英语课堂教学还有哪些意见和建议？感谢您的参与！祝您学习进步！。

英语有效课堂课堂教学有效性的调查问卷同学们好，为了提高课堂教学效率，老师们想知道你们对高效课堂课堂教学的想法，这样老师可以根据你们的想法，改进英语课教学教学，让你们喜欢我的课堂，快告诉我你们的想法吧。

说明：在每道题后面的括号内填上你认为的序号。

答案没有正确与不正确之分，你怎样想的就请怎样填，如果答案里没有你想要选择的答案，请在后面横线上写上你的答案并选上。

1．九年级你最喜欢上的课是（）A．语文 B 数学 C.英语 D. [填写你最喜欢的课]2．你最喜欢上这门课的原因是（）A．喜欢教这门课的老师 B.对这门课感兴趣C. 老师的课上得好D.3．你觉得这个老师的课上得好，好在（）A．和蔼可亲 B. 学识渊博 C.教法灵活D.4．你觉得老师的课上得不够好，不够好在（）A．老板着脸 B. 废话太多 C.教法不灵活D.5、老师设计的有效课堂课堂，你觉得（）A．能吸引你 B不能吸引你 C.老师很少设计或从不设计 D.6、好的老师在教学时，你认为应该（）A．注意照顾全体学生，以学生为中心，教法灵活，课堂活动丰富多彩B．课堂上比较安静，教态自如，能把所有学生教懂。

C．不要捆住学生的手脚，让学生自由发挥，能引导学生主动探索知识，能让所有的学生都能有所收获。

D. 7．课堂上，动手操作活动，你觉得（）A．有必要且喜欢B．没必要且不喜欢C．正好可以玩一下D.8．课堂上，小组活动，你觉得（）A．对自己的学习有帮助、喜欢 B．对自己的学习没有帮助、不喜欢 C．只是少数人在活动D．没自己什么事儿 E. 9．课堂上，对老师的提问，你觉得（）A．很喜欢回答 B．不喜欢回答 C．怕回答 D．10、你喜欢回答老师提问的原因是（）A．为了得到表扬B．为了学习知识C．为了表现自己 D．11、你不喜欢回答老师提问的原因是（）A．听不明白 B．太难了，不会 C．怕答错了挨批评D．12、课堂上，当你回答错的时候，你喜欢老师（）A．自己给出答案 B．帮助分析答错的原因并找出正确答案C．不予评价，提问其他学生，直到回答正确 D．13、课堂上，老师对你的评价，你觉得（）A．很重要，影响学习情绪 B不重要 C. 无所谓D．14、课堂上，你希望老师怎样评价你的发言？（）A．答对了表扬B．答错了批评C．答错了指出错在哪儿D．15、你的第一次发言，老师是怎样评价你的？对你有什么影响？（）A．表扬我了，我很高兴B．批评我了，再不想发言了C．没评价，非常失望D．16、你喜欢什么样的课堂氛围？（）A．课堂气氛活跃 B．课堂气氛安静C．课堂不受约束 D ．17、课堂上，对与老师合作，你（）A．积极配合B．不太积极配合 C．不敢配合 D．18、你希望老师主要以什么方式评价你们的学习效果（）A．试卷测验 B．平时作业 C．课堂提问 D．19、你心目中最喜欢的课堂教学是什么样子的?谢谢同学们的合作！。

小学英语课堂练习设计的有效性研究调查问卷（精选5篇）第一篇：小学英语课堂练习设计的有效性研究调查问卷《小学英语有效教学情境的研究》调查问卷崔庄学校班级：姓名：1.你喜欢英语吗?()A.喜欢B.谈不上喜欢与不喜欢C.不喜欢2.你喜欢哪种类型的授课方式?()A.老师讲，学生听B.有学生小组讨论，老师点拨C.无3.你喜欢小组合作讨论吗?()A.喜欢B.还可以C.一般4.你喜欢老师什么样的授课方式吗?()A.情境真实B.我们能自由交谈C.听老师讲就行了5.你在课堂上每次都积极参与讨论吗?()A.是B.有时参与，有时不参与C.不参与，因为我害怕说错，他们笑话我6.课堂上你会主动和同学交流吗？()A.会B.不会，我担心说错被他们取笑C.有时会，有时不会7.你认为学习英语的压力主要来自于？()A.听不懂教师的课B.作业太多C.英语太难了8你能承受学习英语的压力吗？()A.能承受B.基本能承受C.不能承受9.一般情况下，老师布置的英语课堂练习量：A适量有点多B 我跟不上很多，C我根本做不来()10.你觉得平时课堂上，老师布置的练习A与新知识很相近.B 新课知识难一点 C跟新课一点关系也没有()11.你觉得英语课堂学习的难度 A 适中B有点难.C跟新课不同很难()12.你认为自己练习做不好的原因是:A上课不够专心没听清楚老师的讲解B 我很认真听了，但还是不会做C大部分我会做，但有些变化的题目不会()13．你认为英语口语练习重要吗？A 很重要，只有通过练习才能较好掌握英语知识B不太重要，有一点点练习就可以啦。

C不重要，只要把例题掌握了就可以了()14你认为英语课堂练习效率高吗？A 高B 一般C 不高()15．你对小学英语课堂课堂情境的创设有什么建议：第二篇：小学数学课堂练习设计的有效性研究调查问卷学小学数学课堂练习设计的有效性研究调查问卷（学生问卷）班级姓名1．你喜欢数学吗?A.喜欢B.谈不上喜欢与不喜欢C.不喜欢请选择你喜欢数学吗?2.你有喜欢的数学老师吗？A.有B.说不出来C.没有请选择你有喜欢的数学老师吗3．你喜欢哪种类型的授课方式？A．老师讲，学生听B．由学生小组讨论，老师点拨C．无4．你喜欢小组合作讨论吗？A ．喜欢B ．还可以C．一般5．你喜欢老师的授课方式吗？A．喜欢B．还可以C．一般6．你在课堂上每次都积极参与讨论吗？A．是B 有时参与，有时不参与C ．不参与，因为我害怕说错，他们笑话我7．课堂上你对积极回答问题的同学有什么看法？A．他真勇敢B．谁让我自己不会呢6．课堂上你会主动和同学交流吗？A ．会B．不会，我担心说错被他们取笑C.有时会，有时不会8.你认为学习数学的压力主要来自于?A.听不懂教师的课B.作业太多C.数学太难了9.你能承受学习数学的压力吗？A.能承受B.基本能承受C.不能承受10.一般情况下，老师布置的数学课堂练习量：A.适量B.有点多,我跟不上C.很多,我根本做不来11.你觉得平时课堂上，老师布置的练习A.与新课知识很相近B.比新课知识难一点C.跟新课一点关系也没有请选择你觉得平时课堂上，老师布置的练习12.你觉得数学课堂练习的难度？A.适中B.有点难,跟新课内容不同的C.很难13.你认为自己练习做不好的原因是？A.上课不够专注，没听清楚老师讲解B.我很认真听了，但还是不会做C.大部分我都会做，但有些变化的题目就不会14.你认为数学练习重要吗？A.很重要，只有通过练习才能较好掌握数学知识B.不太重要，有一点点练习就可以啦。

英语教学效果调查问卷
亲爱的同学：
你好！为了提高初三英语教学的高效性、有效性，特设计此问卷。

本次调查的答案没有对错之分，问卷不公布，只做研究之用。

请根据自己的实际情况填写!
1.你认为你的英语基础如何： A 较好 B一般 C较差
2.你认为目前自己的英语水平处于哪个阶段 A初三 B初二 C初一
3.你有自主课前预习、课后复习等学习习惯么： A 有 B偶尔 C没有
4.你对现在自己的英语成绩满意么： A满意 B还有进步空间 C已放弃
5.初三以来，你能感觉到自己在英语学习方面的进步吗 A能 B一点 C不能
6.你最擅长英语考试中哪部分的内容（可多选）： A听力 B完型 C阅读理解 D
语法填空 E阅读表达 F作文
7.你最不擅长英语考试中哪部分的内容（可多选）：A听力 B完型C阅读理解 D
语法填空 E阅读表达 F作文
8.整体上，你喜欢目前的英语课堂吗？ A喜欢 B一般 C不喜欢
9.你最喜欢英语课堂上哪部分的内容？喜欢的原因是什么？
10.你最不喜欢英语课堂上哪部分的内容？不喜欢的原因是什么？
11.你心目中最喜欢的英语课堂教学模式、学习模式是什么样的呢？
12.你对目前的小组评分机制有什么建议：
13.你对英语课下作业有什么建议：
14.你对英语老师还有什么建议：
感谢参与，你的意见是我前进的动力！o(∩_∩)o。

高中英语课堂有效教学调查问卷性别：年龄：年级：班级：同学们好，我们是高中英语调查小组，此次调查是为了更好地了解我校英语课堂教学的情况，以便改进教学方法，提高课堂效率，也为了进一步提高你们的学习成绩，我们小组想通过本问卷了解你们对课堂教学以及学习的一些想法和要求。

请各位同学根据自己的真实想法认真回答，把最符合你的想法的一项填在括号里。

谢谢你们的支持！1. 你所在的班级有多少人？A 31-40B 41-50C 51-60D 61以上2. 你喜欢英语课吗？（）A 很喜欢B 较喜欢 C不是很喜欢 D 很不喜欢3. 你认为英语教师的课堂教学能否激起你的学习兴趣？（）A 能够B 基本能C 不能4. 你喜欢上英语课的原因（）A 喜欢这门课的老师B 对这门课感兴趣C 老师上课好D 为了考试5. 英语老师在上课时是否明确指出本节课的具体目标（）A 经常B 偶尔C 从不6. 你觉得英语老师上课好是原因是（）A 知识渊博B 教法灵活C 和蔼可亲 D理解学生7.你觉得老师上课不好的原因（）A 课堂沉闷B 废话多C 教法不灵活D 没有耐心8.你的老师上课经常提问吗？（）A 经常B 有时C 很少 D从没有9. 你的老师经常让你与同桌或小组讨论吗？（）A 经常B 有时C 很少D 没有10.英语课堂上你喜欢的学习方式（）A 教师讲解为主B 学生自学为主C 学生自学，教师指导相结合11. 课堂上，对老师的提问你会（）A 积极思考，主动发言B 会积极思考但不愿发言C 从不举手 D老师点名回答就说不会12. 老师设计的课堂情景你觉得（）A 能够吸引你 B不能吸引你C 老师很少设计或从不设计D 纯粹讲授知识13. 上课时，老师是否注意传授一些学习方法和学习的窍门？（）A 经常传授B 偶尔传授C 从不传授14.英语课堂中你常处于的状态是（）（多选）A 以听老师讲为主 B常处于思考状态中 C 积极参与到活动中 D与老师同学产生思想上的碰撞 E 睡觉 F 走神15. 在英语课堂上，当全班回答问题错误时，你的老师（）（多选）A 马上纠正，说出正确答案B 批评全班同学C 给予提示D 不提示，鼓励全班同学思考E 不作任何反馈F 其他16. 当全班无法回答时，你的老师（）（多选）A 马上说出答案B 给予提示C 鼓励全班思考D 置之不理E 其他_____________17. 当被提问的同学回答正确时，你的老师会（）（多选）A 口头表扬B 手势表扬 C重复答案 D 不作任何反馈 E 其他18. 课堂上你希望老师怎样评价你的发言？（）（多选）A 答对了表扬B 答错了批评 C答错了指出错误在哪 D帮助分析错因19.英语课堂教学中学生的活动方式你喜欢哪种？（）（多选）A 以学生为主的讨论交流B 在老师的指导下自主学习C 自学前提下的专题讨论D 老师专门讲学生做笔记。

小学英语课堂教学生活化问卷调查（学生卷）Q1：性别
○ 男
○ 女
Q2：你喜欢你的英语老师吗？
○ 喜欢
○ 不喜欢
Q3：你喜欢你的英语课吗？
○ 喜欢
○ 不喜欢
Q4：你喜欢你的英语老师上课的方式吗？
○ 喜欢
○ 不喜欢
Q5：你的英语课堂有些什么环节？
□ 知识讲授
□ 游戏
□ 活动
□ 情景对话
□ 背诵
Q6：你的英语老师上课多样化教学手段有哪些？
□ 多媒体
□ 电子白板
□ 图片
□ 道具
□ 动画
Q7：教师在设计课外作业有做到：
□ 趣味性
□ 实用性
□ 创造性
□ 艺术性
Q8：你们英语老师上课注重环节的主次依次为：
课文
游戏
情景演练
学生实践
单词记忆
Q9：你给你的英语老师英语课堂教学生活化打多少分？
课堂教学★★★★★
Q10：你给你们自己英语学习效果打多少分？
学习效果★★★★★
Q11：英语课堂教学中生活化体现的好吗
好不好
知识讲授○ ○
趣味游戏○ ○
情景模拟○ ○
学生实践○ ○
Q12：你们学校英语教学情况反映：
好差程度高低层次
学校英语教学配备★★★★★★★★★★运用实物、图片、简笔画、教具等巧设情景★★★★★★★★★★学生自主学习、合作学习、探究学习模式★★★★★★★★★★Q13：你最喜欢英语老师课堂教学中的什么优点？
____________。

英语课堂有效教学学生调查问卷同学们好，为了提高课堂教学效率，老师想知道你们对课堂教学的想法，这样老师可以根据你们的想法，改进我们的教学，让你们喜欢我们的课堂，使你们在课堂上学到更多的东西。

请你们如实的把你们的想法告诉我们。

1.你认为老师在课堂上的角色应该是（）A.管理者、控制者B.指导者C.促进者、合作者2.你的老师教育观念、教育思想属于（）A.新课程改革理念B.充满智慧，有激情C.传统教育观念D.思想贫乏，缺乏激情3.你喜欢课堂的那种教学方式？（）A.老师讲，我听B.同学间合作互助解决问题C.老师帮助下自己解决4.如果小组讨论某一问题，你会如何参与？（）A.倾听B.别人在讲，我休息一下C.积极发表自己的看法5.下列学习方式，应该倡导的有（）。

A.独立思考B.合作学习C.自我探究D.等别人说6.你喜欢的课堂是：（）。

A.老师讲课有条理B.生动有趣、通俗易懂C.教学过程中经常出现互动D.能学到实用的东西7.你通常怎样对待老师的课堂提问？（）A.主动认真回答B.被动应付C.回答“不会”D.根本不想回答并借机躲避。

8.（多选题）（上题选择A选项的请填写）请描述你会主动回答的原因（）。

A.问题简单，有把握B.能展示自己的实力C.愿意配合老师的教学D.希望与老师、同学交流互动。

9.你上课会注意倾听其他同学的发言吗？（）A.认真倾听B.有时倾听C.根本不倾听10.（多选题）你觉得你的老师用怎样的方式关注你？（）。

A课堂上常提问B.课后练习常辅导C.眼神交流，目光关注D.关心生活、学习过程E.其他11.你老师除了教给你们教材上的内容，是否还补充其他现实生活中的材料？（）A.总是B.偶尔C.从不12.课堂上，小组活动，你觉得（）A．对自己的学习有帮助、喜欢B．对自己的学习没有帮助、不喜欢C．只是少数人在活动D．没自己什么事儿13.课堂上，当你回答错的时候，你喜欢老师（）A．自己给出答案B．帮助分析答错的原因并找出正确答案C．不予评价，提问其他学生，直到回答正确14.课堂上，你希望老师怎样评价你的发言？（）A．答对了表扬B．答错了批评C．答错了指出错在哪儿15.你希望老师主要以什么方式评价你们的学习效果（）A．试卷测验B．平时作业C．课堂提问16.把你喜爱老师的可能原因按照你的倾向程度将其排一个顺序。

英语教学问卷调查（学生）年级班级你们好！首先感谢你对此次问卷调查的支持！为了让你更加轻松愉快地学习、健康快乐地成长，并且在学习、成长的过程中学有所成，我们向你做一项调查。

此调查不做任何评奖依据，不留下你的姓名，希望你把自己最真实的想法告诉我们，让我们来实现你的愿望。

谢谢！一、主客观相结合的题目（请将你认同的答案的字母填入括号内，如果没有你认同的答案，请在横线上添加）1.你的性别是______A 男B 女2.你在课余时间能否自觉学习英语？________A 能B 不能3.你觉得影响你英语学习的主要原因是？______A 词汇B 语法C 兴趣4. 在英语课上，你是否会主动练习口语？____A 会B 不会C 偶尔会5. 在学习方法方面，你( ）A、按照自己的方法来学习B、老师教给你新的学习方法C、从同学那里学得新方法6. 课后，你喜欢（）A、独立完成老师布置的作业B、与同学讨论没有弄懂得问题C、向老师请教难题7. 对于多媒体教学，你（），原因是（）A、非常喜欢B、感觉一般C、不喜欢D、直观、形象，效果好E、好玩F、生动的画面更加吸引注意G、太花哨，不严肃，影响学习H、太幼稚，适合小学生8. 你对现在所接受的英语教学方式是否满意？____A 满意B不满意并提出意见___________________9. 你觉得英语学习你的父母觉得A 重要B 不重要C 无所谓10. 你的父母周末和假期回督促你学习吗？_______A 会B 不会C偶尔会二、主观性题目1、你对英语学科的学习存在哪些困惑或问题？请简要介绍一下。

2、你在课堂上能认真听讲并遵守纪律吗？如果你是老师，你会怎么教育和处理经常违纪的学生？。

“有效提升英语课堂教学效果”学生调查问卷（注意：以下问题，请只选最符合你的真实情况与想法的字母做单项选择。

）1.你对英语有兴趣吗? ( )A.兴趣很浓B.有一点兴趣C.没有兴趣，有时还很厌恶D.无所谓2.你最喜欢什么样的英语老师? ( )A.幽默风趣B.思维严谨C.要求严格D.平易近人E.一讲到底3.你喜欢老师对你怎样的态度？（）A.严格要求B.按章办事C.和蔼可亲D.随时询问E. 不要管我4.你喜欢英语老师以什么样的方式引入新课? ( )A.开门见山直接引入B.先复习上节课内容后再引入新课C.通过故事、实验、生活实例引入新课D.学生先自学，再由老师提出问题引入5.你觉得老师应该怎样上课，你们才会喜欢？( )A.上课有激情、幽默、生动、有趣，不体罚学生，在学生回答错误的时候不讽刺挖苦，多让学生发言，多给予激励B.给学生自主学习和小组讨论的机会和时间C.课堂上应该给大家一点放松的时间D.老师上课不要总是用命令的口吻，要融入到学生中去，多些互动式活动，和同学们共同完成课堂教学6.你自己上课前是否提前预习（）A.总是提前预习B.多数时候预习C.很少预习D.从不预习7.你喜欢什么样的课堂提问方式（）A 随口说出答案的问题B 有争议的问题C 能引起兴趣的问题D 递进式的提问8.你的现任英语老师平时在课堂讲述的内容（）A全是课本内容，从来不增加课本以外知识B 除课本内容外，老师会适时增加一些课外知识，如生活常识等C 除课本知识外，会适时增加一些考试必考内容D 整天强调：这也重要，那也重要，光让我们背背背9.课堂上，老师对你的发言作出评价，你觉得（）A 很重要，影响学习情绪B 不重要，不会影响心情C 没关系，老师都是为我好D 无所谓，我还是我10.英语老师对阅读课总体上是怎样处理的? ( )A.会增加额外的阅读资料吗B.课堂会留一定的时间去阅读吗C.只给时间学生自己阅读，没有检查D.没有阅读课11你认为怎样安排英语练习更能提升你的学习效果? ( )A 当堂练习B 课后自己练习C 一课一练D 一章一练12.你的现任英语老师在授课时讲解的习题? ( )A 只有课后习题； B只练习资料上的习题；C 除课后习题外，还补充有针对性的练习；D 经常联系高考、学业水平测试。

优化英语课堂，提高教学效果的调查问卷这次我选取了七、八年级部分同学参加了这次调查问卷的活动。

共有67名学生。

现将学生的问卷答案汇总如下：1、你对英语感兴趣吗？A.特别感兴趣（18人）B.不太感兴趣（30人）C.一点也不感兴趣（29人）2.你感到英语学习困难吗?A.太困难（34人）B.一般（20人）C.不困难(13人)3．你上可能认真听讲吗？A 能（23人）B 有时候走神（21人）C 什么也听不进去（23人）4．你认为导入在整个课堂教学过程中占据什么地位？A 非常重要，是一堂课成败的关键（9人）B 重要，在课堂上直接影响学生学习的兴趣（14人）C 不重要，对课堂教学没有太大影响（44人）5. 导入新课你喜欢哪种形式？A 复习导入(16人)B 情境导入(21人)C 由自己预习后通过练习来导入(30人)6、你对你的英语学习满意么？A.很好(23人)B.一般(25人)C.不好(19人)7、在学习中, 你以什么方式记忆最有效?A. 活学活用（32人）B. 死记硬背（16人）C. 多听录音(19人)8、你觉得一下最阻碍你学习英语的因素是A .无法进入学习英语的氛围（23人）B.对其不感兴趣（29人）C. 老师讲课太枯燥(15人)9、在英语课堂上，你经常回答问题吗？A.经常（20人）B.有时（32人）C.从不爱发言（15人）10、你认为现阶段英语课堂的主要缺点是A.课堂气氛不够活跃（23人）B.调动不起学生的积极性（20人）C.教学方法单一（24人）11.你认为什么样的课堂导入才能激发你的学习兴趣？学生的建议主要有以下几方面：（1）有9名同学建议利用实物、教具、图片、录音机等直观演示，可以使教学过程更生动、直观、形象，能使学生加深理解，强化记忆，效果好。

( 2) 有30名学生认为由自己预习后通过练习来导入效果好。

（3）有20名同学觉得用歌曲、游戏、表演导入效果好。

（4）有8名同学认为用话题讨论的导入方法效果会好。

大学英语课堂教学调查问卷(学生部分)1.你认为课堂师生关系应该是:A.教师是课堂的中心，教师讲解，学生听讲，做笔记。

B.学生是课堂的中心，学生积极参与，教师根据学生的反映随时调整教学。

C.教学活动就是教师教，学生学。

2.你在英语课堂上:A.希望教师经常提问，认为参与有助于学好英语。

B.不希望教师提问，因为不知如何回答。

C.不希望教师提问，因为没听懂。

D.希望教师提问你会的问题。

3.课堂上，你最喜欢的教学组织形式是:A.教师讲授，全班同学聆听。

B.教师讲授的同时学生随时可以参与其中。

C.某个同学发言，其他人聆听。

D.教师组织同学就某个问题进行讨论。

4.以上教学组织形式，你希望:A.项占教学时间50%。

B.项占教学时间20%0C.项占教学时间25%。

D.项占教学时间5%05.你在英语课堂上:A.希望有机会说英语。

B.说不说都行。

C.只喜欢说不喜欢听。

D.只想听。

6.英语课堂上，你希望教师的提问方式是:A.提出问题后，马上请你回答。

B.提出问题后，给你一定的时间考虑再请你回答C.回答不出时，希望教师给你暗示。

D.提出问题，全班一起回答。

7.英语课堂上，如果你没听懂时:A.设法暗示教师，你没听懂。

B.马上问邻近同学。

C.记下来，课后问教师。

D.不懂装懂。

8.你喜欢以小组形式讨论问题吗?A.喜欢B不喜欢。

C.一般。

D无所谓。

9.你心目中理想的教师是:A.教授者:传授知识的人。

B.促进者:设计活动使学习变得容易的人。

C.顾问;随时能提供建议，帮助解决问题的人。

D.课堂气氛创造者:创造课堂气氛，把握学生情绪。

10.你目前的教师是:A.教授者。

C.顾问。

B促进者。

D课堂气氛创造者。

大学英语课堂教学现状调查问卷(学生部分)表二1.你目前英语课堂上师生的关系是:A.教师讲授为主。

B.学生是课堂的中心，教师根据学生情况随时调整教学。

C.教学活动就是教师教，学生学。

2，课堂上教师通常在_这项教学活动上花的时间多。

A.讲解课文B做问答C.组织小组活动D做课文上的练习3.你印象中最好的一堂英语课，是因为:A.教师准备认真充分。