高中英语教师课堂教学问卷调查表

高中英语教学问卷调查表
亲爱的同学们：
你们好！为弄清你们现在的英语学习情况，为以后的教育改进提供依据，设计了该问卷调查表。

请同学们根据自己的实际情况如实作答，答案不存在对与错，我们也不会将个人问卷公开，姓名可以自愿填写，因此，同学们不必有任何顾虑。

衷心感谢你们的支持与合作！
请填写你的基本情况：
姓名性别班级
选出你认可的选项并填在括号内，可多选。

（）1、你现在的英语基础
A 好
B 一般
C 较差
D 差
（）2、你对英语学科兴趣
A 有兴趣
B 没有兴趣
（）3、你对英语学科为什么有兴趣？
A 自己从小喜欢
B 老师能采用多种教学方式教学
C 老师幽默、有趣（）4、你对英语学科为什么没有兴趣？
A 自己从小不喜欢
B 老师教学方法单一
C 不喜欢老师
（）5、你喜欢的英语老师
A 满堂灌
B 讲完课后留时间给你理解知识
C 讲完后留时间给你做作业
D 其他（）
（）6、对于历史学科，你觉得需要培养哪方面的能力？
A 解题应试能力
B 观察|、设计实验能力
C 创新思维能力
D 其他（）
（）7、你觉得自己的历史成绩能提高吗？
A 没有信心
B 相信通过自己的努力能提高
C 老师教法得当，相信自己肯定行
8、你觉得什么样的教学方式适合你？请简要回答。

高中英语教师课堂教学设计调查表尊敬的老师:您好!非常感谢您参加本次问卷调查!本问卷的主要目的在于了解在新课程改革背景下，您在进行课堂教学设计时有关的一些问题，请您认真回答每一道题。

本问卷只用于研究，不涉及个人及学校的具体评价，请根据您的实际情况在对应调查选项后的五个选项进行选择!谢谢合作!西南大学外国语学院一、您的个人信息(请在符合您情况的选项前画勾!)1.教龄: A 0-1年B 2-4年C 5-9年D 10年及10年以上2.学历(最后): A专科B本科C研究生3.任教年级: A 高一B 高二4.学校性质:A重点中学B普通中学二、下面开始正式问卷调查(请在符合您实际情况的选项内画勾!)1、进行课堂教学设计时，有时我很难理解课标理念。

A.完全不赞同B.大部分不赞同C.部分赞同部分不赞同D.大部分赞同E.完全赞同2、《标准》理念非常适合当今中国的英语教学环境。

A.完全不赞同B.大部分不赞同C.部分赞同部分不赞同D.大部分赞同E.完全赞同3、我能很好地将课标理念贯彻于课堂教学设计之中。

A.完全不赞同B.大部分不赞同C.部分赞同部分不赞同D.大部分赞同E.完全赞同4、进行课堂教学设计时，我能利用网络、多媒体、资源库、软件等获取所需要的教学资源并判断其可靠性和适用性用于教学。

A.完全不赞同B.大部分不赞同C.部分赞同部分不赞同D.大部分赞同E.完全赞同5、我能根据不同教学内容，独立地或者与技术人员合作，选择利用有效资源制作必要的课件。

A.完全不赞同B.大部分不赞同C.部分赞同部分不赞同D.大部分赞同E.完全赞同6、进行教学设计时，我更多地考虑怎样传授课本知识。

A.完全不赞同B.大部分不赞同C.部分赞同部分不赞同D.大部分赞同E.完全赞同7、教学目标是教师打算做什么的陈述。

A.完全不赞同B.大部分不赞同C.部分赞同部分不赞同D.大部分赞同E.完全赞同8、在课堂教学中，学生能很好地接受新课程所强调的学习方式，如：动手实践、自主探究、合作交流。

尊敬的英语教师：您好！为了深入了解我国高中英语教师的课堂教学现状、教学理念、教学方法以及教师个人发展需求，我们特设计此问卷。

本问卷采用匿名方式，所有信息仅用于学术研究，请您根据实际情况认真填写。

您的宝贵意见将对我国高中英语教学的发展起到积极的推动作用。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您的年龄：（1）25岁以下（2）26-35岁（3）36-45岁（4）46-55岁（5）56岁以上3. 您的教龄：（1）1-3年（2）4-6年（3）7-10年（4）11-15年（5）16年以上4. 您的职称：（1）初级（2）中级（3）高级5. 您所在的学校类型：（1）城市高中（2）农村高中（3）其他二、教学理念与教学方法6. 您认为以下哪些教学理念对高中英语教学至关重要？（可多选）（1）以学生为中心（2）注重语言实践（3）培养英语思维（4）关注学生个体差异（5）加强跨文化交际7. 您在英语教学中主要采用以下哪些教学方法？（可多选）（1）讲授法（2）讨论法（3）情景教学法（4）任务型教学法（5）合作学习法（6）其他：（）8. 您认为以下哪些教学方法对提高学生的英语水平最有帮助？（可多选）（1）阅读教学（2）写作教学（3）听力教学（4）口语教学（5）语法教学三、教学资源与教学环境9. 您认为以下哪些教学资源对英语教学至关重要？（可多选）（1）教材（2）教辅资料（3）网络资源（4）教学设备（5）其他：（）10. 您认为以下哪些教学环境对英语教学至关重要？（可多选）（1）教室环境（2）校园文化（3）家校合作（4）教师培训（5）其他：（）四、教师个人发展11. 您认为以下哪些因素对您的个人发展至关重要？（可多选）（1）专业知识与技能（2）教育教学理念（3）教学方法与技巧（4）教学评价能力（5）团队合作能力（6）其他：（）12. 您认为以下哪些途径可以帮助您提升个人专业素养？（可多选）（1）参加教师培训（2）阅读教育教学书籍（3）参加学术研讨会（4）与同行交流（5）网络学习（6）其他：（）13. 您对以下哪些方面有进一步学习的需求？（可多选）（1）英语教学理论（2）英语教学方法（3）英语教学评价（4）信息技术与英语教学（5）其他：（）五、其他建议14. 您对高中英语教学有何建议？感谢您抽出宝贵时间填写本问卷！祝您工作顺利，生活愉快！【调查问卷结束】。

关于高中英语课堂导入情况的调查问卷同学们好，本人在做关于高中英课语堂教学导入的问卷，希望了解你们的英语学习情况和对英语课堂导入实施的评价。

问卷制作仅用于课题研究使用，不作其他用途。

恳请如实回答，谢谢你们的合作。

1. 你认为英语重要吗？( )A. 很重要B. 重要C. 不重要2. 你对英语感兴趣吗？( )A.特别感兴趣B.不太感兴趣C.一点也不感兴趣3. 你最喜欢教科书的哪一个环节？（）（多项选择）A. 热身（即导入）B. 听力C. 口语D. 阅读E. 语言F.综合G. 建议H.要点I. 练习4. 你认为导入在整个课堂教学过程中占据什么地位？( )A．非常重要，是一堂课成败的关键B．重要，在课堂上直接影响学生学习的兴趣C．不重要，对课堂教学没有什么影响5.你的老师设计导入吗？（）A 经常 B. 偶尔 C.从不6. 你喜欢老师设计的导入吗？A. 很喜欢B.喜欢C.不喜欢7.你的英语老师一般如何导入新课，即如何开始讲授新课？( )A. 口头交代，直接开始。

如：我们今天上本单元的第一篇阅读B.设计活动导入。

如看照片，听故事，听歌，猜谜语等C.复习旧内容来开始新课8.如果你希望老师设计导入活动，你希望用何种方式? (请具体描述)_____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ __________关于高中英语课堂导入情况的调查问卷老师们好，本人在做关于高中英课语堂教学导入的问卷。

希望了解你们在英语教学中导入的设计及实施情况。

请您在百忙之中完成这份问卷，以帮助我完成这项课题研究任务。

问卷制作仅用于课题研究使用，不做其他用途。

恳请您把您的观点坦诚地与我们分享。

谢谢你们的合作。

英语课堂提问调查问卷（教师）1、在给学生上课时，你喜欢提问吗？（）A、讨厌提问学生B、不喜欢也不讨厌C、喜欢提问学生D、非常喜欢提问学生2、在给学生上课时，你觉得提问会给你带来怎样的感受？（）A、很大压力，经常觉得不知怎样提问B、有点压力，有时觉得提问的质量不高C、基本没什么压力，基本可以处理好D、完全没有压力，完全可以处理好3、你觉得你在提问时取得的效果怎样？（）A、很难取到满意的效果B、一般发现还有很多地方要改善，不是很满意C、一般都可以收到满意的效果D、经常收到想要达到的效果，很满意4、你在提问学生之前，会不会注意结合个别学生的基础或者平时行为表现作针对性的提问？（）A、经常会B、有时C、很少注意D、从来没有5、你在提问学生之前，会不会考虑个别学生在课堂的表现，比如讲话、搞小动作、东张西望、打哈欠、交头接耳，等等？（）A、经常会B、有时会C、很少会D、从来没有6、你认为在一节课里你用到的提问中，有多少次提问实际上与课本内容无关或者联系不大，可以省去的？（）A、没有，都是必须的B、1-5次C、6-10次D、多于10次7、在提问时，你对课本内容的熟悉程度怎样？（）A、非常熟悉，对于里面的内容，重难点等全部非常了解B、熟悉，大概知道课本内容讲什么，也大概了解重难点C、一般熟悉，大概知道课本内容讲什么，对重难点有点模糊D、不熟悉，大概知道内容，但对于重难点不是很清楚8、你认为你大多数情况下用于提问的语言够简洁明了吗？（）A、提问非常简洁明了，学生听完立刻明白了要求，觉得自己的提问表达出色B、提问时能够把要求表达清楚，但表达得不够中肯，觉得自己的提问表达良好C、提问时有时太过简短有时太过啰嗦，自己把握得不好，觉得自己的提问表达一般D、总体来讲提问时偏向于啰嗦而含糊，觉得自己的提问表达较差9、你认为你用于提问的问题本身哪方面还有问题？（）A、语言准确性B、语言逻辑性C、语言简洁性D、语言概括性10、对于你的提问，你的学生回答问题的兴趣和积极性怎样？（）A、大多数情况下没有兴趣，不想回答问题B、不是很有兴趣，只有个别人勉强举手，可能担心课堂进行不下去C、比较有兴趣，大多数人积极举手回答问题D、非常有兴趣，大多数人争先恐后地想回答11、在提问时，你的习惯提问次序方式怎样？（）A、看到谁就点谁B、按竖式顺序提问C、按横向顺序提问（一行一行地提问）D、多种方式结合12、你认为以下哪些途径“对提问取得良好效果”起辅助作用？（）【多选】A、鼓励性语言B、期待的眼神C、鼓掌D变换提问的次序方式，竖向、横向、斜向等方式结合13、你在备课时是否精心设计突破重点、难点的关键问题？（）A. 每次都设计B.经常C. 有时D. 从来不设计14. 您在课堂上是否会有逻辑地、连续提问？（）A. 一直都是B. 经常C. 有时D. 从来不15. 您一节课上提出的问题是否有从易到难的区分度? （）A. 一直都有B. 经常C. 有时D. 从来不1。

高中英语教师教学现状调查问卷
1、在您的课堂教学中，您认为自己主要任务是什么?是知识点的讲授还是促进学生进行英语语言的实践运用?为什么?
2、您通常使用哪些教学工具?您上英语课用多媒体辅助教学吗?为什么?您通常通过哪些方式来查找教学资料?
3、您通常按怎样的教学步骤来组织阅读课的教学?您在课堂上组织
学生活动大约占多少时间?通常是些什么形式的活动?
4、您通常是按照教材编写顺序来组织教学还是根据情况做些删改?除了课本上的练习和单元测试题之外，您还给学生布置其他英语作业吗?通常是些
什么样的作业?
5、您怎样理解中学生英语自主学习?您认为学生的英语自主学习能力和老师的课堂教学有关吗?为什么?您在课堂教学中是怎样培养学生自主学习能
力的?。

黄浦区高中英语教师语法教学调查问卷各位老师，本问卷只是用于调研用途，您真实的回答将为我们提供建设性的信息，谢谢您的合作！本问卷所有题目均为单选题。

1.您的教龄A. 5年以内B. 6—10年C. 11—20年D. 20年以上2.您的专业技术职称A. 中学二级B. 中学一级C. 中学高级D. 其他3.您的性别 A. 女 B. 男4.您所在的学校属于_____________。

A.市实验性示范性高中B. 区实验性示范性高中C. 普通完中5. 您现在任教的年级是_________。

A．高一 B. 高二 C. 高三 D. 跨年级（请具体注明年级_________）6. 您认为，您目前的英语教学主要是为了_________。

A. 帮助学生在高考中取得好成绩B. 帮助学生在实际生活中使用（如：出国求学，今后工作等）C. 帮助学生了解国外的文化、历史等，使学生成为一个具有国际视野的人D．帮助学生用英语传播中国文化、历史等，培养学生的民族自尊心和自豪感7. 您认为，学生要在英语考试中取得高分，关键要__________好。

A．听力 B. 语法 C. 阅读（包括词汇、完型） D. 写作（包括翻译）8. 您认为，学生在__________方面的学习最困难。

A．听力 B. 语法 C. 阅读（包括词汇、完型） D. 写作（包括翻译）9. 就您目前任教的年级，，您在日常教学中花费时间最多的是__________教学。

A．听力 B. 语法 C. 阅读（包括词汇、完型） D. 写作（包括翻译）10. 就您目前任教的年级，您布置的回家作业中比例最大的是__________作业。

A．听力 B. 语法 C. 阅读（包括词汇、完型） D. 写作（包括翻译）11. 您认为，语法__________。

A. 很重要，必须花大量时间好好教、好好练B. 较重要，但是没必要花很多时间，学生掌握基本的知识就可以了C. 不很重要，现在要淡化语法，所以要少教D．不重要，但是不教似乎又不行12. 您在以往的语法课堂教学中最常用的教学模式是__________。

中学英语教师课堂教学技能调查问卷尊敬的老师:您好!这是中学英语教师教学技能调查的问卷，问卷主要了解英语教师课堂教学技能掌握和运用的情况。

问卷总共有27道题目，请您按照实际情况选择适合您的选项，在选项上打“√”。

问卷的真实性将直接影响最后数据的可靠性，所以，衷心希一望您如实填写完整。

问卷采用不记名方式，我们对您的回答将保密。

谢谢您的合作!性别:A.男B.女年龄:A.20岁以下B. 20-30岁C. 31-40岁D.40岁以上教龄:A. 1年以下B. 1-5年 C. 6-10年 D. 11-15年E. 15年以上职称:A.中学高级B.中学一级C.中学二级D.中学二级E无所在学校:1我愿意做一名中学教师?a.同意b.不同意c.不知道2在教学工作中，我认为教学技能是必不可少的技能。

a.同意b.不同意c.不知道3在岗老师，我认为必须要再继续培训教师的教学技能。

a.同意b.不同意c.不知道4我认为光学好专业知识，不掌握教学技能是不能成为一名合格的人民教师的。

a.同意b.不同意c.不知道5我认为备课非常重要。

a.同意b.不同意c.不知道6我备课常用的资料是教材和教师用书。

(这一题如不同意，请写出您所用的其它教辅资料1的名称)a.同意b.不同意c.不知道7.我上课时通常严格按照教案进行教学，不做出改动。

a.同意b.不同意c.不知道8.我导入新课的方式多变，总是能引起学生的兴趣，受到学生的欢迎。

a.同意b.不同意c.不知道9.教学中，我认为板书的好坏与是否能达到教学目的关系密不可分。

a.同意b.不同意c.不知道10.教学中我的板书条理清晰，布局合理，总是得到学生的好评。

a.同意b.不同意c.不知道11.多媒体课件辅助英语教学有积极作用。

a.同意b.不同意c.不知道12.我能够用Powerpoint2003软件制作多媒体课件并能熟练操作进行教学。

a.同意b.不同意c.不知道13.我能在课堂教学中贯穿英语学习策略。

a.同意b.不同意c.不知道14.我讲课总是能吸引学生注意力，受到学生欢迎。

题目：高中英语语法课堂调查问卷尊敬的各位老师和同学：您好！为了更好地了解高中英语语法课堂的教学实际情况，我们特发起此次调查问卷，诚挚邀请您参与并提供宝贵的意见和建议。

您的回复对我们的研究和改进工作具有重要意义。

现请您认真填写以下问题，谢谢！一、基本信息1. 尊称：2. 性别：3. 年级：4. 所在学校：二、课堂教学情况1. 您认为目前高中英语语法课堂教学是否能够满足学生的学习需求？（1分：完全不能满足；2分：基本不能满足；3分：一般；4分：基本满足；5分：完全满足）2. 在语法课堂上，老师通常采用什么样的教学方法？（请填写您认为最常用的一种或几种）(1) 传统讲解式教学(2) 互动式教学(3) 实践操练(4) 其他，请具体说明：_______3. 在语法教学中，您觉得哪些知识点较难掌握？为什么？4. 您认为提高学生语法运用能力最有效的途径是什么？三、学生学习情况1. 您个人在英语语法学习中遇到的最大困难是什么？2. 您在学习英语语法的过程中，觉得自己哪些方面需要提高？3. 您在课堂上是否愿意积极参与语法教学活动？四、课外拓展1. 您平时会通过什么途径进行英语语法的课外拓展学习？2. 您认为学校是否需要增加英语语法的课外拓展活动？有哪些形式的活动？3. 您个人是否愿意参加这些课外拓展活动？为什么？五、其他建议1. 就目前高中英语语法教学存在的问题和不足方面，您有什么建议和意见？2. 您对英语语法教学的期望是什么？参与者承诺：您的回答将只用于本次调查研究，我们将对您的个人信息进行严格保密，谢谢您的支持！请将填写完成的问卷发送至电流新箱：XXXX，截止时间为：XXXX。

再次感谢您的参与和支持！祝好！此致敬礼很多老师和同学都积极地参与了这次调查问卷，许多有趣的观点和建议也相继涌现出来。

经过整理和分析，我们将这些回复进行了总结，以期推动英语语法课堂教学的提高。

在这里，我们将对几个主要问题进行详细讨论和总结。