初中英语教师课堂教学行为调查问卷（学生用卷）
亲爱的同学：
你好！为了深入研究初中英语教师的课堂教学行为， 提高教师课堂教学的有效性， 特设计了此问卷。本调查的答案没有对错之分，问卷不记名，不公布，只做研究 之用。请你根据自己的实际情况安心填写，谢谢你的合作！
基本信息 你所在的学校： ________________________________ 你所在的年级：
1. 在英语课堂上，你所在班级的学生数量是（ ）
A. 25 人以下
B.25-45 人
C.46-60 人
D.60 人以上
2. 你认为英语教师的课堂教学能否引起你的学习兴趣（ ）
A. 能够
B. 基本能够
C. 不能够
3. 英语老师在开始上课时是否明确指出了本节课的具体学习目标和掌握要求 （）
A. 经常指出
B. 偶尔指出
C. 从不在开始时指出
4. 你对英语老师课堂上的板书的看法是（ ）
A. 能规范、清晰地表达教学
B. 基本规范、清晰
C. 不规范、不清晰
5. 在英语课堂上，老师是否经常使用多媒体或实物进行教学（ ）
6. 英语老师在一节课上使用的多媒体（ ）
A. 呈现的容量太大，转换的过快，自己跟不上老师讲的
B. 呈现的容量适中，有利于我的学习
C. 呈现的容量太少，华而不实，浪费时间
7. 在英语课上你喜欢的学习方式是（ ） A. 教师讲解为主 B. 学生自学为主 C. 结合
8. 英语老师在讲解过程中条理是否清晰（ ）
A. 很清晰，一听就懂
B. 基本清晰
C. 9. 英语老师是否爱讲口头禅且多余重复（ ）
A. 经常有
B. 偶尔有
C. 10. 你认为老师在课堂上用英语下达的指令（ ）
A. 简单、明确
B. 有时能听懂，有时听不懂 11. 你认为英语老师对知识的讲解能否满足你的需要（ A. 可以 B. 基本可以 C . 12. 在英语课上，除了书本和练习册，老师是否会经常增
加一些新的内容（ ）
A. 经常增加
B. 偶尔增加
C. 基本不增加
13. 在英语课堂上， 老师在言语讲解的基础上， 是否能恰当地使用面部表情、 肢 体语言进行沟 通（ ）
A. 能够
B. 基本能够
C. 不能够
14. 英语老师在提问后，他 / 的眼睛（ ）瞧着你们。
A. 总是
B. 经常
C. 很少
D. 从 来不
A. 经常使用
B. 偶尔使用
C. 从不使用 学生自学，教师指导相 不清晰，比较混乱 从来没有 C. 太难，听不懂 ） 不可以
15. 你认为英语老师提出的问题的难度（ ）
A. 太难了
B. 难度适中
C. 太简单
16. 英语老师在每次提问后是否给你们留有充足的思考时间（ ）
A. 经常留有充足的时间
B. 偶尔留出思考时间
C. 一般没有时间思考就得 回答
17. 英语课上， 对于学生主动提出的问题， 老师大多数情况下所持的态度是 （ ）
A. 鼓励学生发表意见， 并认真倾听
B. 只对问题进行讲解， 不予评价
C. 不予 理睬
18. 学生的回答出现较严重错误时，老师通常的做法是（ ）
A. 当场指出并给予纠正， 强调直到学生正确应用
B. 当堂指出并给予纠正， 但 不强调
C. 忽略，继续往下进行
19. 在课堂上，英语老师是否经常组织学生展开小组讨论或合作探究学习（ ）
A. 经常组织
B. 偶尔组织
C. 从未组织
22. 在课堂上，英语老师经常使用的练习指导方式是（ ）
A. 集体指导为主
B. 个别指导为主
23. 对于英语 老师的课堂教学 行为， 你 认为哪些 是最有 效的？可 多选 M.其它 ______________________________________________________________
20. 英语课堂上，老师组织的课堂讨论
（ A. 有助于我增长知识， 解决问题 B.
21. 英语教师在课堂上给出的讨论时间
（ A. 很充分，可以进行深入讨论 B.
C.不充分，还没有完成讨论就不得不停止
效果一般 C. 流于形式，没有实效 ） 基本能保障讨论的进行 （）
A. 营造活跃的课堂氛围
B. 行课堂讲
解
D. 进行课堂游戏
E.
G .按时上下课 H.
生
J. 课堂上留出时间让学生进行总结、 易懂
L. 愉快的师生互动
使用清晰的多媒体 C. 用流利的英语进 组织小组讨论 F. 表扬认真的学生 I. 漂亮的板书 批评不认真的学 练习
K. 对知识的讲解通俗
