班主任量化积分考核表(样表)

××学校班主任工作量化考核表
第周
序号
项目
细则要分求
分值
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
评分
人员
1
三操
1、进场、出场排队入场，（不排队扣1分，队列不整齐扣0.5分）。2、认真做操，出现违纪或做操不认真一人次扣0.2分。3、眼保操时间不能擅自挪用，如发现一次扣2分。
30分
值周
教师
2
放学
纪律
1、按时排队入场，违者扣0.5分。2遵守秩序、自觉排队、不得大声喧哗、拥挤、违者每人次扣0.2分。4、上下学路队纪律出现一人次违纪者扣0.2分。
ห้องสมุดไป่ตู้10分
7
校长
签名
合计
30分
3
在校纪律
1、不在教室、操场各处追逐打闹，不做危险游戏，不攀爬栏杆院墙、篮球架、铁门等设施，不跳乒乓台及校园各处台阶。如有上述情况每人次扣1分。2、学生不允许使用小刀，更不允许带刀、铁棍到校，发现一人次扣2分。
10分
4
学习纪律
1、课堂纪律出现违纪行为一人次扣0.5分；2、自习、空堂老师不跟班者一次扣1分；3、老师缺课一次扣3分；
10分
5
午间
要求
1、开展有意义的活动，无攀爬、打闹现象，不乱刻乱画；2、不攀摘花草树木；不私自外出；3、讲文明、懂礼貌、不骂人。出现上述情况之一者每次扣0.5分
10分
6
清洁
卫生
1、教室地面不干净、桌椅摆放不整齐扣0.5分。2、门窗未擦抹、窗台不干净、室内有蜘蛛网扣0.5分。3、乱丢乱扔者每人次扣0.3分

中学班主任工作量化考核表政教处用表细化赋分说明根据《东兴市松柏中学绩效工资考核方案》附件3细则—《东兴市松柏中学班主任工作考核评估细则》的内容规定：政教处对班主任的考核得分（占60%）。

结合我校实际开展工作，为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化、科学化，并为班主任聘任、评优评先及发放班主任津贴等提供依据，特制定本细化赋分说明。

本说明由政教处具体操作，解释权属校行政会议。

一、班主任月常规管理工作考核赋分（满分100分）----------------------------精品word文档值得下载值得拥有--------------------------------------------------------------------------精品word文档值得下载值得拥有--------------------------------------------------------------------------精品word文档值得下载值得拥有----------------------------------------------以上考核具体内容如遇班主任出差或处理突发事情而不到位参加活动的不计分，但须向政教处作说明。

“控辍保学”为最后一个月考核（满分100），政教处按100分×60%折分计算，其他每月按92分×60%折分计算。

二、班主任月常规管理工作考核奖励分（14分）----------------------------精品word文档值得下载值得拥有----------------------------------------------此主要是奖励班主任在日常工作中深入开展的一些学生常规管理工作和取得的成绩。

***中学年月 ` 日----------------------------精品word文档值得下载值得拥有----------------------------------------------。

班主任量化考核方案一、指导思想为加强班集体的建设，更有效地做好学生的道德品质教育，全面提高学生素质，培养良好的道德习惯，不断提高班主任的教育水平和工作能力，全面、科学地评定班主任工作，学校决定对班主任工作水平和实际效果进行评估，作为发放班主任津贴、评选优秀班主任和先进班集体及实施奖励的依据。

二、考核的原则1、坚持实事求是、公平、公正的原则。

2、定期检查与随机抽查相结合，定性和定量相结合的方法进行。

3、注重工作实效，全面考核，综合评定。

二、考核办法班主任考核以学校办公室、教导处、政教处的检查、记载为依据，由分管的副校长及政教处（少大部）集体评定，由班主任审阅，最后由校长审定。

1、根据班主任工作职责要求，注重对班主任工作过程的量化考核。

2、有以下行为的班主任将不参加本年度优秀班主任的评选。

①不能经常深入班级、深入学生，不关心学生的学习、生活，造成一定影响的。

②因失职、渎职造成班级较大事故者或对班级学生中出现的较大问题教育处理不力者。

③因工作不努力、不负责而导致班级班风、学风差，或不服从学校安排而导致工作无法开展者。

④有体罚或变相体罚学生经上级部门查处者，或其它违反师德师风规定的行为者。

⑤不服从学校领导安排工作的。

3、考核办法中的部分分值的判定由学校行政随机抽查，或其它文字记录为依据。

三、考核内容1、履行教育部新颁发《中小学班主任职责》，落实对学生的教育引导，关注每个学生的全面发展。

2、班级学生常规管理及班队活动的组织。

3、班级安全管理及教育活动。

4、班级文化建设。

5、学校活动的组织参与。

6、家长学校工作。

四、班主任的权益及奖惩1、学校保留班主任津贴，期末考核与学校奖励性绩效工资一同发放。

2、每学年度定为优秀等次的班主任，优先参与本年度的评优树先的评选。

五、计算方法全校班主任每月津贴总和（元）的10％÷全校班级每月量化考核分值之和（分）×每班每月量化考核得分（分）＋班主任每月津贴的90％＝各班主任每月所得班主任津贴总数（元）。

辅助工作 （10分）
其它工作 附加分（视情况） 总分 （20分）
临 时 性 任 务 有 一 次 未 完 成
姓 名
无 故 不 参 加 会 议
开 会 迟 到 或 早 退
请 事 假
辅 助 教 学 管 理 工 作
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
积 极 主 动 完 成 教 学 任 务
到 课 率
配 合 班 主 任 工 作
学校规 定收缴 的钱、 物应及 时收入 上缴
连云港市交通技工学校教师量化考核统计表
工作责任 （20分） 考 核 内 容
上 班 迟 到 , 早 退 , 缺 勤 经 常 找 学 生 谈 心 、 交 流 ，
会议（10分）
教师工作（30分）
做 好 所 带 课 程 的 教 学 工 作
活动 （10分）
学 校 组 织 的 大 型 活 动 不 到 场 未 完 成 学 校 安 排 的 活 动 任 务
论 文 加 分
比 赛 加 分
房德聚 刘瞾月 曹奕然 徐大磊
统计人
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月
日