印度理工和印度的文化

管中窥豹 -------
从电影《三个傻瓜》外 看印度理工学院
《三个傻瓜》因未被引进，一直在网络上流传，在线观看电影的网站上点击量一直名列前茅。
在优酷网上达到近18万的点击量，该网站工作人员说：“这已是目前国外电影在没有任何宣
传造势的情况下，点击率最高的电影了。”
中国浏览量最大的资源分享网站VeryCD.com电影网站中，《三个傻瓜》的评分高达9.6分，
属今年国外电影中最为火爆的一部。
在百度搜索词条中，《三个傻瓜》的搜索词条达到3170万条，其他两个译名《三个白痴》和
《三傻大闹宝莱坞》也达到了11万之多。

“我就是因为考不上印度理工，才到麻省理工来的。”
一位美国麻省理工学院的印度学生在开学时这样回答教授的提问，当时，教授看到新生里有
一位来自印度，好奇地问：“你怎么会在这里？你的国家有印度理工学院，为什么不去那里
呢？”这是在印度理工学院的校友中广为流传的一个段子。

印度理工学院是印度最好的大学，印度人考这所学校比美国人考麻省理工学院要难很多
——2010年报考印度理工的学生超过了45万，招收名额只有不到一万名，录取率为2%。
相比之下，美国麻省理工学院2010年秋季的录取率是10%。这一录取比例相对于中国的清
华、北大不足为奇，但印度理工却有其独到之处，成为世界级名校……

I、IT、IIT是印度的三个重要标识，I是指印度文化，IT指领先的印度IT产业，而IIT，就
是印度理工学院。

原来吃肉不一定就是坏人
印度理工学院的许多学生来自农村，一名农村男孩入校后才明白，原来吃肉的人也不一定就
是坏人。这是他进入印度理工的第一课。

《三个傻瓜》是一部根据印度畅销书作家奇坦·巴哈特的小说《五点人：在印度理工学院不
要做的事情》改编的电影，讲述了三个不同家庭背景的印度男生在“皇家理工学院”的疯狂经
历。
2008年7月开拍，由拉库马·希拉尼指导。2009年圣诞节上映之后仅10天，票房便达到10
亿卢比，随后成为宝莱坞历史上票房收入最高的电影。
影片得到的反馈几乎全是好评。印度影评人萨哈什·贾说：“《三个傻瓜》并非一部完美的艺
术品。但它是生气勃勃的、激励人心的当代艺术品，浸染着某种精神。
在一个学生会被他们不可能完成的课程逼得自杀的国度，《三个傻瓜》提供了希望。”

透过网络，《三个傻瓜》在中国也被迅速传播，电影里虚构的“皇家理工”有极为浓烈的印度
理工的影子。而在印度乃至全球，它都能称得上是一个现代神话。
“印度理工学院神话”是许多印度人从十来岁起就被灌输的信念——考上了这所大学，他们的
阶层、背景、社会关系都不再重要，仅凭一张毕业证就能立足社会。为了考进这所学校，孩
子们起早贪黑，早上4点半就起床去上补习班，上完补习班之后上正课，正课结束之后，晚
上还要补习。

“想象一下，一个19岁的男生5年没看过电影，没读过一本课外书，没看过电视，甚至连女
孩都没追过，这是怎样的一个人啊？”印度理工校友桑迪潘·德布在《印度理工学院的精英们》
一书中写道……
电影里，新生法兰刚刚进入学校时，多元的文化让他眼花缭乱。看看学生们用什么样五花八
门的形式祈求考试通过就知道了。
另一方面，电影里那位刻板的教授反复强调的“竞争”也是印度理工学院的突出特点。
新生们原本已是当地成绩最好的学生，他们进入大学才发现人外有人。有的同学每天下课就
喝酒、吸大麻，考试的时候你却永远都超不过他。每年都有因经受不了这种打击而退学的新
生……

《三个傻瓜》里，一位学生因为担心考试通不过而在宿舍电扇上上吊，这并不是虚构的场景，
在过去五年里，有八名印度理工学生自杀，其中五名是在宿舍上吊。
一个四人委员会在调查了最近的自杀事件之后，建议将学生宿舍的吊扇换为座扇，以避免学
生上吊。
这个学校的学生宿舍房间简陋，供水不足，厕所里满是爬虫。食堂里，鱼肉奇特的味道中混
杂着肥皂的气味，而鸡肉则泛着类似于工业油脂的味道。铁质的餐盘虽已千疮百孔，却也堆
得下各种“美味”。
食物的质量与它的教育地位比起来显得非常不相称。桑迪潘说，在这里呆上几年，真就什么
都吃过了。
然而，六年的印度理工生活，也让德布明白，味觉只不过是主观的幻觉，印度理工的生活“教
育我们在将来的职场中要绷紧神经，在疯狂而野蛮的社会中学会逆境生存”。

《理工学院法案》无疑是印度政府通过的成功法案之一，它给予了理工学院完全的自主权。
这在印度高等学府中是独树一帜的。
委员会中少了政治掮客，大家开始了真正的、客观的讨论。——印度理工学院教授印地立桑
……

成功躲过官僚的干涉
印度国会通过的 《印度理工学院法案》保证了它的自主权，学生课程由各个校区自行决定。
曾有官员试图干涉校务，被告知有不能干涉的法案，这位官员看了法案后，恼羞成怒：“什
么破法案！”但也无计可施。

桑迪潘·德布1973年考入印度理工学院克勒格布尔分校，学习电子工程……
为了写作《印度理工学院的精英们》，德布花费了14个月时间，到世界各地寻访曾经就读于
印度理工、如今已经事业有成的校友……

印度理工的织梦人是一位名叫埃德舍·戴拉尔的印度贵族。
印度独立之前，他就意识到技术应用将会在独立的印度扮演重要的角色……
萨卡等人的方案从麻省理工借鉴了许多，但也做了大量修改。比如麻省理工的毕业论文需要
准备120个小时，而印度理工的需要300个小时。

以国际优秀大学的普遍水准衡量，印度理工学院的资源谸�不上丰富，分校15所、学生3
万多名，折合成美元，每年的经费约1．38亿美元。
可是，在印度，它是个让羡慕嫉妒恨的“大户人家”，每年印度政府给其它几千所理工学院的
补助，总和也不过区区438万美元，只是IIT的3％。

1956年，印度国会通过《理工学院法案》，它使学院在很大程度上躲过了官僚体系的干涉，
学生课程也由各个校区自行决定。
“政府只是把它建了起来，然后就撒手不管了。而那些政府撒手的领域，基本上都做得很出
色。”曾任印度利华公司副主席的印度理工校友R·歌帕拉说……
全世界排名前200的大学里，印度理工位于57；全球前100名理科大学中，印度理工排到
33位。
美国《新闻60分》在介绍印度理工学院的专题节目中曾说：“把哈佛、麻省理工和普林斯顿
加在一起，你就开始知道印度理工在印度的位置了。”
……
恶作剧是学生们体现创造力的途径之一。
曾经出过这样一件事：学生A和B比邻而居。两人在家中度完周末，回到学校，却发现两
个房间的位置被交换了，A的被换到了B的位置，而B则到了A的位置。每个房间的布局

和物件的摆设都与原来的一模一样，惟一的不同只是�个房间的东西原封不动地被挪到另一
个房间。当时A和B除了交换房间外，别无他法。
一个喜欢在人前显富的富家子弟回到学校，发现他停在宿舍外的马鲁蒂800轿车不见了。他
打开门，发现自己的车停在自己的房间里。原来车先是被人拆卸，然后又在他的房间里重新
组装起来。
……

都出国，最终都回国
印度理工的许多毕业生选择了飞往美国，对此该校一位教授持支持态度，他说：“我觉得我
们所有的学生毕业后都应该出国，去美国、德国，或者其他更远的国家。但是他们最终都应
该回到自己的祖国”，“因为这里的生活很艰难”。
自1953年建校以来，大约有两万五千名印度理工校友定居在了美国……

美国的生活中的麻烦事要比在印度少得多。”印度理工学院教授印地立桑说。
在印度，尽管印度理工毕业生大都属于收入最高的2%的人群，但是，断水和停电从来都是
印度人日常生活的一部分，无论是铁路售票处还是供电局，服务质量也都差很远……
“我觉得我们所有的学生毕业后都应该出国，去美国、德国，或者其他更远的国家。但是他
们最终都应该回到自己的祖国。”印地立桑说，“除非你特别聪明，在印度无处施展你的特殊
才能，就像诺贝尔奖得主苏不拉曼扬·钱德拉塞卡那样。旅行可以增长见识，开阔眼界。这
样的旅行有着悠久的历史，英国人在完成学业后都会进行一次欧洲大旅行。
我常常问我的学生们：你们的生命中需要什么？他们常常回答说：挑战。那么，什么是挑战？
他们回答：做一些艰难的事情。所以我常对他们说：那就留在印度吧，因为这里的生活很艰
难。”