11.1功
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成功的奥秘在于多动手 ——杨振宁
八年级物理11.1 功 研学案
【自学提示】
一、功
1、阅读教材62-63页，完成以下问题：
如果一个 作用中物体上，物体在 力学里就说这个力做了功。
2、请观察教材图11.1-3中力做功和不做功的实例，分析、总结一下力学中的做功有哪些共同特点？小组内讨论总结。
我们的结论是：要想做功必须同时具备 和 。
【想想议议】
下面的几个例子是否有做功的情况存在？
（1）你把书包举高的过程中是否对书包做功？
（2）举在高处停留不动的过程中是否做功？
（3）张明同学提着书包在水平方向上匀速移动一段距离，张明对书包做功了吗？
（4）李强同学用脚踢足球，足球在地面上滚动了一段距离，脚对足球做功了吗？
（5）小球在光滑水平地面做匀速直线运动，小球在竖直方向上受什么力的作用？是否做功？在水平方向上是否受力？是否做功？
二、功的计算
1、阅读教材63-64页，回答下列问题
力学中，功等于 。
功的表达式： 。
F的单位是： ，s的单位是： ，则W的单位是 。
它有一个专门的名称叫 ，简称 ，符号是 。
2、仔细看64页例题，学会用公式进行计算
练一练：一质量为2000Kg的小车在拉力作用下沿水平路面前进了400m，做了3×105J的功，求拉力的大小和重力所做的功。
【夯实基础】
1、如图所示，李晶同学将放在课桌边的文具盒水平推至课桌中央，她针对此过程提出了如下的猜想。你认为合理的是 ( )
A.文具盒所受重力对它做了功
B．文具盒所受支持力对它做了功
C．文具盒所受的推力F对它做了功
D．在此过程中没有力对文具盒做功
2、下列实例中，力对物体没有做功的是 A.起重机吊起重物 B.马拉车，车未动
C.跳水运动员从跳台跳下 D.举重运动员，将杠铃举起
3、某人每天需要从5 m 深的水井中提起10桶水，并把这些水沿水平路挑到离水井300 m 远的家中，如果每桶水的质量是20Kg，水桶从水井里匀速提上来，此人每天打水做的
功是 J．
4、一个学生用100N的力沿着水平面把600N重的木箱匀速移动5m ,学生做的功是 J，一个工人把这只木箱匀速举高0.8m ,工人做的功是 J。
5、下列各力对物体做功的是（ ）
A、人把物体高高举着用的力；
B、人向上提着物体，没有提动，人用的力；
C、人扛着一袋粮食在水平路上匀速行走时用的力；
D、人把桌子从一楼搬到二楼用的力；
6、一同学用50N的水平方向的力，将一只重5N的足球沿水平方向踢了出去，足球在地上滚动了30m 停下，在球滚动过程中，脚对球所做的功是（ ）
A、5J B、1500Ｊ C、150Ｊ D、0Ｊ
7、下列说法中正确的是（ ）
A、作用在物体上的力越大，做的功就越多；
B、物体通过的距离越大，做的功就越多；
C、作用在物体上的力越大，物体通过的距离越大，物体做的功就越多；
D、作用在物体上的力越大，物体在力的方向上通过的距离越大,这个力做的功就越大；
8、有一起重机，它将5000N重的物体提高6m后，又水平的移动4m ,则钢丝绳对物体做的功是（ ）
A、30000J B、50000J C、20000J D、10000J
9、 在光滑的水平面上有一物体，用力拉这个物体沿直线运动一段路程，拉力所做的功为W1 ；在粗糙水平面上有另一物体，现仍用等大的力拉这个物体沿直线运动了同样一段路程，拉力做的功为W2，则（ ）
A、W1=W2 B 、W1>W2 C、W1, 10、用相同的力，沿水平方向分别拉物重不同的两辆车，使它们前进相同的距离，则（ ） A、拉重车做的功多 B、拉轻车做的功多 C、拉两辆车做的功一样多 D、以上说法都正确 11、质量为5Kg的物体，依靠惯性在光滑的水平面上做匀速直线运动，在2S内通过的距离为4m ,则外力对物体做的功为（ ） A、196 J B、0 J C、98 J D、 980 J 【反思】
