关于电磁炉烧水功率与节能的初探

  • 格式:doc
  • 大小:6.54 MB
  • 文档页数:8

关于电磁炉烧水功率与节能的初探

2 关于电磁炉烧水功率与节能的初探

【摘要】 本文通过烧水为例,探究电磁炉功率与烧水时有用效率的关系。通过实验说明:当电磁炉使用功率小于1400W时,烧水的有用效率随着电磁炉功率的增加而明显增加,当电磁炉使用功率大于1400W时,烧水的有用效率随着电磁炉功率的增加而几乎不变,有用效率在89%上下。

【关键词】电磁炉;有用效率;功率;节能

一、 提出问题

现今电磁炉走进了千家万户,成为人们除燃气灶外重要的加热工具之一,电磁炉以有用效率高著称,但在倡导节约型社会的今天,我们更希望尽可能多的减少热损耗 ,所以我们不免追问一句:“到底怎样才更省电?"为了解决这个问题,我上网收集了资料,发现虽然大部分人都同意电磁炉功率越大,能耗越低,可是却还有不少人认为功率越小,能耗越低,甚至还有一些人认为能耗与电磁炉功率无关,基于以上不同的认识,我很好奇,于是就通过下面的实验来进行探究。

二、概念界定

有用效率:电磁炉的有用效率是指,将物质从某一温度加热到另一温度时,物质增加的内能与电磁炉消耗的总电能的比值。数学表达式为tPTcm,式中P指电磁炉设定功率,t指烧水时间,c指物质的比热容,m为物质的质量,T为物质的温度变化量。

三、 分析问题

3 以电磁炉烧水为例,通过查找资料和对烧水的过程进行分析,我们可以得出电磁炉在烧水时的能量损耗主要来自以下几个方面:

1.烧水时面板和容器增加的内能。

2.面板和容器对周围空气的热传导,热对流,热辐射。

3.电磁炉内电阻等电子元件和线路因电流的热效应损失的热能。

4.电磁炉内部的散热系统工作时消耗的电能(风机工作)。

所以我们提出了以下假设:

1.功率越大越省电?

因为水的内能增加量Q是一定的,电磁炉的功率W越大,所用的时间t越短,所以热损耗的能量越少。

2.锅越小越省电?

因为锅越小,和空气接触的散热面越小,可以减少能量的损耗。

3.一次烧水越少越省电?

因为单次烧的水如果较少,就可以大大节省烧水的时间,可以有效减少热损耗。

在以上的三个假设中,第二个假设牵涉变量太多,用我学过的知识不能解决,而第三个假设中,由于烧水的多少和人们的使用需求量有关,没有实际的探讨意义。所以我后面主要对第一个假设进行实验和探讨。

四、实验探究

为了探索有用效率与电磁炉耗电功率的关系,我进行了以下实验。

4 (一)、实验目的:探究用电磁炉烧开水时,电磁炉耗电功率与有用效率之间的关系。

(二)、实验原理:使用同一个电磁炉,以不同的功率烧同一口锅装的同等质量的水,由某一温度加热到另一温度,计算电磁炉烧水时的有用效率。有用效率是指,水增加的总内能与电磁炉消耗的总电能的比值。数学表达式为tPTmc水式中P指电磁炉设定功率,t指烧水时间,c水指水的比热容,m为水的质量,T为水的温度变化量

(三)、实验器材:奔腾pc22n-b电磁炉,自来水若干,直径为22cm的不锈钢锅一个,停表,温度计,量筒,泡沫塑料(用来固定温度计)。(如下图)

奔腾pc22n-b电磁炉

泡沫塑料和温度计

(四)、实验步骤

1、将奔腾pc22n-b电磁炉平放在桌面上,接通电源,组装器材如左图;

2、向不锈钢锅中加入2000ml水,用温度计测

5 量水的初温T1,打开电磁炉电源开关并迅速将模式调至烧水模式,选择600W的使用功率烧水,同时按下停表开始计时。当水温增加至T2(98℃)时,按下停表结束计时,关闭电磁炉电源,读出停表的读数t。待锅、电磁炉面板、温度计冷却后重复上述步骤,再做三遍;

3、再依次选择800W、1000W、1200W、1400W、1800W、2200W的使用功率,重复步骤2中的实验;

(五)、实验数据记录与分析

实验数据如表一

功率P

(W) 次

数 水的

质量

m

(㎏) 时间

t

(s) 初温

T1

(℃) 末温T2

(℃) 温度

变化量△T

(℃) 总功

W

(J) 水的

内能

增加量

Q

(J) 烧水的

有用

效率 平均

有用

效率

600 1 2 1599 12.2 98.0 85.8 959400 717288 74.8%

74.6% 600 2 2 1602 12.4 98.0 85.6 961200 715616 74.5%

600 3 2 1610 12.0 98.0 86.0 966000 718960 74.4%

600 4 2 1590 13.0 98.0 85.0 954000 710600 74.5%

800 5 2 1123 12.3 98.0 85.7 898400 716452 79.7%

80.5% 800 6 2 1112 12.4 98.0 85.6 889600 715616 80.4%

800 7 2 1101 12.6 98.0 85.4 880800 713944 81.1%

800 8 2 1104 12.8 98.0 85.2 883200 712272 80.6%

1000 9 2 832.5 12.8 98.0 85.2 832500 712272 85.6% 85.5% 1000 10 2 838.3 13.0 98.0 85.0 838300 710600 84.8%

6 1000 11 2 826.0 13.2 98.0 84.8 826000 708928 85.8%

1000 12 2 825.1 13.4 98.0 84.6 825100 707256 85.7%

1200 13 2 665.1 12.6 98.0 85.4 798120 713944 89.5%

88.7% 1200 14 2 672.2 12.8 98.0 85.2 806640 712272 88.3%

1200 15 2 670.2 13.0 98.0 85.0 804240 710600 88.4%

1200 16 2 668.1 13.2 98.0 84.8 801720 708928 88.4%

1400 17 2 565.0 13.4 98.0 84.6 791000 707256 89.4%

89.8% 1400 18 2 562.1 13.2 98.0 84.8 786940 708928 90.1%

1400 19 2 568.3 12.8 98.0 85.2 795620 712272 89.5%

1400 20 2 564.0 13.0 98.0 85.0 789600 710600 90.0%

1800 21 2 435.2 13.3 98.0 84.7 783360 708092 90.4%

90.0% 1800 22 2 436.1 13.2 98.0 84.8 784980 708928 90.3%

1800 23 2 438.2 13.4 98.0 84.6 788760 707256 89.7%

1800 24 2 440.3 13.1 98.0 84.9 792540 709764 89.6%

2200 25 2 360.2 12.8 98.0 85.2 792440 712272 89.9%

90.2% 2200 26 2 357.6 13.0 98.0 85.0 786720 710600 90.3%

2200 27 2 359.4 13.2 98.0 84.8 790680 708928 89.7%

2200 28 2 356.1 12.8 98.0 85.2 783420 712272 90.9%

表一

由以上数据作出有用效率和耗电功率的关系为图1

η

7 60.0%65.0%70.0%75.0%80.0%85.0%90.0%95.0%020040060080010001200140016001800200022002400

图1

注:水的内能增加量为 TmcQ水,c水指水的比热容,本论文中取4.18×103J/kg·℃

(六)、实验结论

从图表中可以看出,电磁炉烧开水的有用效率在600W时为74.6%,800W时为80.5%,1000W时为85.5%,1200W时为88.7%,1400W时为89.8%,1800W时为90.0%,2200W时为90.2%。从图像上可以初步得出在1400W以下时有用效率与功率变化很快,而在1400W后变化很小在误差范围内忽略不计。

五、生活应用

通过以上实验可以发现,其实大于1400W时电磁炉功率对烧开水时的有用效率影响并不大,而且有用效率都超过了89%,说明电磁炉能效比本身就比较高。所以我们提出以下两个建议。

(一)、电磁炉的功率大于1400W后,电磁炉烧水的有用效率较高,且P

8 随着电磁炉耗电功率的增加,有用效率增加得非常缓慢,在实际使用时可以根据家庭电路的负载能力选择相对较高的功率。

(二)、电磁炉的功率小于1400W后,电磁炉烧水有用效率随电磁炉功率的变化而明显变化,功率越大有用效率越高。所以,在条件允许的情况下尽量不使用小功率。

六、 结语

可以说,本次学习和实验是一次充满挑战和乐趣的尝试,也是对书本上物理知识的一种亲身体验。在目前全世界正面临着“能源危机”,我国也在大力提倡低碳、环保的生活理念,提出了建设节约型社会的宏伟目标。我愈发感到这个课题有继续探究的必要。我希望通过本次实验的进行,为节能工作作出一些绵薄的贡献,我感到了无比的高兴和快乐,同时也收获了能够将所学的知识应用于生活实践的学以致用的体验,在实践中增强了我对科学探究的欲望和动手能力,随着我知识的积累,我会继续深入关于电磁炉节能的探究。