数据库课程实践教学改革探究

【教改创新】　

《数据库应用技术》课程教学改革与实践　

徐效美，巩艳华　

（鲁东大学信息与电气工程学院，山东烟台２６４０２５）　

摘要：本文分析了《数据库应用技术》课程教学的现状，根据应用型人才培养的改革目标，结合笔者所在学校的实际　

情况，对《数据库应用技术》课程在教学方法、教学内容、考核模式等方面进行了改革，采用案例驱动方式进行教学活动，　

加强实践教学和课程设计。　关键词：数据库应用技术；教学改革；案例驱动；课程设计　．　中图分类号：Ｇ６４２．０　文献标志码：Ａ　文章编号：１６７４—９３２４（２０１３）３８—００５４—０２　

《数据库应用技术》课程由早期的ｄＢＡＳＥ数据库系统　

发展而来，随后是更强功能的Ｆｏｘｂａｓｅ。在Ｗｉｎｄｏｗｓ系统普　

及以后，教学内容转向基于Ｗｉｎｄｏｗｓ平台的Ｆｏｘｐｒｏ２．５，目　

前仍有不少高校讲授Ｖｉｓｕａｌ　Ｆｏｘｐｒｏ　６．０。随着微软Ｏｆｆｉｃｅ系　

列办公自动化软件的流行，很多院校开始转向Ｏｆｆｉｃｅ系列　中的Ａｃｃｅｓｓ数据库管理系统。《数据库应用技术》课程是普　

通高校非计算机专业计算机基础教学指定的课程之一，也　

是笔者所在的学校文科类计算机基础必修课程。　

一、当前教学现状及存在问题　大多数普通高等学校都开设了《数据库应用技术》这门　

课程，但由于教学内容与实际应用联系不够紧密，教学方法　

不够灵活，导致学生学习状态不佳，学习目的不明确，学习效　

果不理想。学生在学完这门课程后，不知道所学习的东西有　什么用，在实际应用时也就无从下手。在教授《数据库应用技　

术》这门课程的过程中，存在的问题主要有如下几个方面。　

１．教学及教材内容陈旧。前些年的《数据库应用技术》　

教材主要以关系数据库Ｖｉｓｕａｌ　ＦｏｘＰｒｏ为例，介绍数据库的　

基本概念、基本操作及数据库编程，由于教材编写时间相对　

较早，其中的许多数据库理论和技术在实际应用中很少被　

采纳，另一方面，教材中过多数据库操作和程序设计命令对　

科技信息　０高校讲坛０　ＳＣＩＥＮＣＥ＆ＴＥＣＨＮＯＬＯＧＹ　Ｆ０ＲＭＡＴ１０Ｎ　２０１１年第３５期　

《数据库应用技术》实验课程教学方法的　改革与实践　李楠楠　（电子科技大学成都学院Ｉ￣ｌＪＩＩ成都６１　１　７３１）　【摘要】随着高等教育的普及，高校逐步转型为以培养应用型人才为目标。实验课的教学越来越重要。如何能够更好的进行实验课程的教　学，提高实验课程教学质量是一个重要的课题。本文针对《数据库应用技术》实验课教学的实践分析，提出了教学改革的方法，并取得了良好的　教学效果。　【关键词】数据库应用技术；实验；教学方法　１教学改革背景　１．１实验教学地位重要　良好的实验教学能够达到培养知识技能型应用人才的目的．提高　学生信息系统的设计和开发能力。数据库这门课程．我系在电子商务　专业和信息管理信息系统两个专业开设。它是一门核心必修课程．是　后续系统开发和网站设计的基础先修课程　数据库课程分成两个部　分，一个部分是数据库原理，另外一个部分是数据库应用。数据库应用　主要针对据具体某个数据库管理系统的操作练习　是数据库课程中非　常重要的环节，也是最实用的部分。数据库实验的目的是为了配合课　堂教学，进一步强化对数据库原理的理解。实验的任务是要结合ＳＱＬ　语言实验和ＳＱＬ　ＳＥＲＶＥＲ数据库系统．熟练掌握和深入理解课堂教　学内容。通过数据库实验课程的学习提高学生的数据库软件的操作能　力．锻炼学生数据库设计的能力以及解决实际问题的能力　１．２学习效果不好　高校一直都非常重视课程中实验课的教学和安排　通过实践调　查．我系在这门课程的教学中存在着如下一些问题．所以在近一年的　教学过程中推进了一系列教学改革措施　比如说如何能够最大程度的　提高学生的操作能力和动手能力　在实验课的教学中．为了让学生能　很快掌握操作要领．一般情况下．都是先是由教师在教师机做演示．学　生一面听教师讲解，一面学生跟着教师的操作步骤进行演练。但是．很　多学生在实验室的学习过程中，由于上一步骤没有跟上讲解．后面都　没有办法继续学习了．并且因为没有跟上讲解而丧失了学习的兴趣　甚至放弃整门课程的学习　经过实践调查．发现多数学生并没有达到　预期实验课程的教学效果　１．３教学软件版本落后　目前教学上高校普遍采用ＳＱＬ　Ｓｅｒ、ｒｅｒ　２０００管理系统作为教学软　件。本系实验室原使用的是ＳＱＬ　ｓｅⅣｅｒ　２０００版本　ＳＱＬ　ｓｅｒｖｅｒ　２０００版　本的数据库系统和主流的操作系统有兼容性问题　给学生在课后自学　和安装带了一定的障碍　并且最重要的．目前企业中数据库软件逐渐　进行了升级．普遍开始采用ＳＱＬ　Ｓｅｒｖｅｒ　２００８管理平台　为了跟上社会　发展．所以必须要对实验室软件做全面的升级　２教学改革目标任务　２．１本项目研究的目标　当今社会是需要应用型的人才．在高校也本着这样的目标努力　的。数据库实验教学的目的是使学生通过实验对一个关系数据库管理　系统（ＤＢＭＳ）进行了解与应用．使学生具备数据库原理擞据库基本理　论知识，通过动手能力的培养实际了解数据库系统开发的全过程．并　通过实验使学生进一步提高应用程序开发能力及利用数据库进行数　据管理的能力　本项目力求用现代信息技术对教学的支持．促进了实　验课程教学环境的变化　提高学生的积极性．从而提高实验课的教学　效果，提高学生的整体的竞争力。培养出合格的数据库领域中应用型　人才。　２．２　内容和拟解决的关键问题　实验室已经安装了数据库软件ＳＱＬ　ｓｅｒｖｅｒ　２０００　并且实验室教学　课程的基本课件齐全。原来的授课内容也比较完善　但是还需要大量　改善。实验室网络提供资源共享的条件。经过分析之后得出存在的问　题如下：　（１）实验室软件有待更新。目前实验室使用的是ＳＱＬ　ｓｅｎｒｅｒ　２０００　版本。而现在企业中数据库软件逐渐进行了升级。所以为了跟上社会　发展，必须要对实验室软件做全面的升级　（２）实验指导书制作尚需重新整理完善。由于软件升级，所以原来　的实验指导必须全面升级，重新制作。所有的实验步骤和习题必须重　新修订整理　（３）针对目前实验教学，找出数据库实验教学中存在的问题．如某　些学生不能跟上教师操作步骤的这些客观存在的问题。　（４）通过分析上课的实际情况．提出符合我系实际情况的解决方　案。并把这个方案付诸行动。切实发挥实验室在人才培养和科学研究　方面的保障作用　（５）学生积极性不好。教学方法有待改善．应引导学生自主思考．　让学生更自主的学习　３教学改革实践步骤　３．１完成了专业实验室数据库管理系统软件升级　由于目前数据库管理系统中ＳＱＬ　ｓｅⅣｅｒ　２００８是较为主流和成熟　的。ＳＱＬ　Ｓｅｒｖｅｒ　２００８是一个重大的产品版本．它推出了许多新的特性　和关键的改进．使得它成为至今为止的最强大和最全面的ＳＱＬ　Ｓｅｗｅｒ　版本。ＳＱＬ　ｓｅｒｖｅｒ　２００８比较ＳＱＬ　ｓｅｒｖｅｒ　２０００变化很大　首先实验室完　成了由ＳＱＬ　ｓｅｒｖｅｒ　２０００升级到ＳＱＬ　ｓｅⅣｅｒ２００８的过程　３．２完成ＳＱＬ　ｓｅｒｖｅｒ２００８环境下的实验指导书　软件升级后，实验指导书要进行更新。满足专业的教学。特别是信　息管理与信息系统、电子商务专业数据库原理及应用实验课程教学的　需要。完成后．把其上传学校的共享网站上供学生课后复习使用　鼓励　学生在课后课前自主学习　３．３确定关键点　针对数据库应用实验课程的教学．分析目前我系本科和专科实验　教学过程中学生的存在的难点和关键点。对于操作性的实验课．主要　是锻炼学生对于系统的应用能力。熟练掌握这些软件的操作步骤对提　高学生的竞争力是很有帮助的。经过调查分析：数据库分离操作、附加　操作、导人数据操作、修改表结构操作、ＳＱＬ多表查询操作、存储过程　的定义和调用、触发器的定义等知识点是学生学习的难点　并且第一　节实验课程的授课效果对整门课程的教学起着至关重要的作用　３．４关键点解决方案　用信息技术作为手段提高实验课程的教学效果是非常有意义的　用录制软件可以保存教师操作屏幕得过程　录制完成后的文件就是一　个视频文件。学生对于没有弄懂的关键知识点。可以通过观看视频文　件弄清楚。而且使用方便，操作简单。可以反复观看。在一定程度上帮　助学生快速掌握知识点。提高自身的动手能力．尤其是对于本身操作　能力比较差的同学　所以针对关键点．可以采用信息技术把教师的关键操作步骤录制　下来，学生可以反复观看，可以提高学生的积极性，从而提高实验课的　教学效果。　．　分两个阶段进行：首先选择合适的软件．对操作步骤进行实验性　的录制。考察是否能满足教学的需要的效果。如果不能满足教学要求．　则考虑用其他的软件技术手段。其次针对上述分析出的实验课成的重　点内容，用软件把这些关键的实验课的教师演示操作步骤全部录制出　

１９８　福建电脑　２０１０年第１期　

财经类院校“数据库基础与应用’’课程教学　

改革探讨与实践　

张艳　

（南京审计学院江苏南京２１１８１５）　

【摘要】：计算机基础课程是高校人才培养的一个重要组成部分，由于各方面的原因，该课程的教学过程中存在着一　

些问题，怎样培养学生的动手能力和创新意识，提高教学质量，实现复合型人才培养目标，这都是在教学过程中亟需解决的　

问题。文章根据教学实践经验，从教学方法改革、教学资源建设这两个方面对财经类院校”数据库基础与应用”课程的教学改　

革进行了探讨。　

【关键词】：财经类院校；数据库；教学改革　

１．引言　

教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会在”关　

于进一步加强高等学校计算机教学的意见暨计算机基础课程教　

学基本要求”中．针对计算机基础教育提出了”ｌ＋Ｘ”课程体系方　

案。根据这个方案．大多数的财经类院校都选择了”数据库基础　

与应用”这门课程作为”大学计算机基础”的后续课程．而”Ｖｉｓｕａ１　

ＦｏｘＰｒｏ程序设计”凭其简单易学的特点成为数据库类课程的首　

选。从教学效果看．许多同学编程能力比较弱，动手能力欠佳，学　

习兴趣不够浓厚．缺乏创造性。因此，有必要对传统的教学模式　

进行改革．激发学生的学习兴趣，提高学生的动手能力。进一步　

提高教学质量。本文根据我院的实践经验．从教学方法改革、教　

学资源建设这两个方面对该课程的教学改革进行了探讨　

２．教学方法改革　

２．１精讲多练　

教师通过”精讲”可以帮助学生理清思路．学生可以通过”多　

练ｌｌ力口强实践．提高应用能力。　

由于课堂时间有限．课堂上教师讲解时不可能对书本内容　

面面俱到．对于学生看得懂的、能理解的内容可以少讲或者不　

讲．通过布置习题让学生自行掌握：对于一些理论概念，要有针　

对性地讲解．突出重点和难点。这样既可以解决课时不够的问　

题．又避免学生因为授课内容过多而产生厌烦的情绪　

对于重点和难点内容．让学生通过大量练习进行巩固和提　

高。比如说对于文科学生比较弱的程序设计部分．只有通过大量　

２０１０年３月　电大　工　Ｓｔｕｄｙ　ｏｆＳｃｉｅｎｃｅ　ａｎｄ　Ｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ　ａｔ　ＲＴＶＵ．　第ｌ期总第２４２期　

数据库应用技术课程教学改革探析　

郑学伟景秀丽　

辽宁广播电视大学沈阳师范大学（沈阳１１００００）　

摘要数据库技术是计算机专业领域最重要的技术之一。在教学过程中笔者经过思考和探索，就　

如何提高教学质量积累了一定的经验。结合教学研究和教学实践，介绍了　数据库应用技术》课程教学　

实践中所采取的一些具体措施。　

关键词数据库课程教学改革教学实践　

数据库应用技术是计算机科学与技术专业　

的必修课程，分析该课程目前教学过程中存在的　主要问题，探究教学改革方案，研究新的教学模　

式，对于学生进一步学习和掌握相关专业知识，　

特别是在工作中更好地开发和应用有关软件将　

起到很重要作用。　

１　目前数据库教学中存在的主要问题　

１．１理论和实际相脱节　

数据库应用技术是一门理论性和实践性都　

很强的课程。主要包括数据库原理、应用、开发　

等三个方面。在这三个方面中，数据库的基本原　

理是学习数据库的基础，它并不是空洞、抽象的　

理论，如何在具体教学过程中使学生能够在兴趣　

中主动学习并掌握数据库的基础理论是一个重　

要的问题。因此，教学中要把数据库的基本概念、　原理、和实现技术与数据库实例相结合，通过分　

析实例数据库来加深对原理的理解。目前很多一　

些高等院校教学的基本情况出现了两个极端。要　

么过分侧重数据库原理的说教，使学生不能理论　

联系实际；要么过分侧重流行数据库开发工具的　

使用，造成学生缺乏完整的知识结构。　

１．２实践开发环＝　应引入软件　ｆ：程概念　在数据库应刚技术的实践教学过程中，应尽　

早使学生建立起：ｌ二程化的概念，　将软件工程学　

的基本方法融入课程的实践环节。数据库的应用　

设计是四分技术，六分设计，设计二［：作是否合理、　

好用、高效是能否建立起一个性能优良的数据库　

的重要前提条件。为了达到此目的，在开发数据