2016年同等学力申硕《教育学学科综合水平考试》真题(精选)及详解【圣才出品】

2016年同等学力申硕《教育学学科综合水平考试》真题（精选）及详解

考生须知：

1．本试卷满分100分。

2．请考生务必将本人考号后两位数字填在本页右上角方框内。

3．第一题的答案一律用2B铅笔填涂在指定的答题卡上，写在试卷上或答题卡上的答案一律无效。

4．在答题卡上正确的填涂方法为在答案所代表的字母上划线，如。

5．第二至第四题一律用蓝色或黑色墨水笔在答题纸指定的位置上按照要求作答，未做在指定位置上的答案一律无效。

6．监考员收卷时，考生须配合监考员验收，并请监考员在准考证上签字（作为考生交卷的凭据），否则，若发生答卷遗失，责任由考生自负。

一、单项选择题（每小题1.5分，共30分）

说明：选项缺失，当填空题处理，括号中为正确选项。

1．制约教育事业发展规模和速度的主要社会因素是（）。

【答案】生产力

【解析】办教育必须有一定的人力和物力作支撑和保障，倘若连温饱都未解决，也就无力从事教育了。教育事业发展的规模与速度归根到底是被生产力发展的水平和状况决定的，一定的教育必须与一定的生产力发展相适应，这是教育在社会发展上必须遵循的规律。

2．对人的发展起着主导作用的是（）。

【答案】教育

【解析】人的身心发展受多种因素制约，概括起来主要有遗传、环境和教育。与遗传、环境相比，教育在人的发展中起主导作用。

3．我国正式颁布并实施的第一个现代学制是（）。

【答案】《奏定学堂章程》或“癸卯学制”

【解析】1901年，清政府被迫实行“新政”，其中包括颁布学制。题目的重点在于颁布且实施。当时的清政府颁布了两个学制，但是实施的只有“癸卯学制”，又称《奏定学堂章程》。

4．教学工作中心环节是（）。

【答案】上课

【解析】上课是全部教学工作的中心环节，教学质量的高低，直接取决于上课的水平。教师上课一定要有经过详细准备的教案，但是上课又不仅仅是有好的教案，相反，过分拘泥于教案可能会影响教学的效果。教师要善于根据实际情况，灵活地运用教案，才能把课上好。

5．班主任要教育好学生，首先要（）。

【答案】了解、研究学生

【解析】班主任要教育好学生，首先要了解、研究学生，这是开展工作的基础。

6．中国古代主张“性恶论”的教育思想家是（）。

【答案】荀子

【解析】荀子提出“性恶论”，在中国教育史上开创了与教育“内省说”完全相反的教育“外铄论”。荀子认为，人性本恶，教育的作用就是化性起伪。

7．主张程序教学，让学生在学习中运用教学机器的教育思潮是（）。

【答案】新行为主义教育

【解析】新行为主义教育强调一切教育和教学主要是为了督造人的行为；主张程序教学；让学生在学习中运用教学机器；教育研究应以教育和教和学的行为作为研究的对象。代表人物有斯金纳等。

8．1636年，北美殖民地创办的第一所大学是（）。

【答案】哈佛学院

【解析】1636年，哈佛学院的建立，标志着美国第一所高等学府的开办，也标志着美国学校教育的开始。

9．1947年，日本颁布否定战时军国主义教育政策，为战后日本教育指明发展方向的法律是（）。

【答案】《教育基本法》和《学校教育法》

【解析】1947年3月31日，日本国会公布了《教育基本法》和《学校教育法》两个重要教育法案，否定了战时军国主义教育政策，为战后教育指明了发展方向。《教育基本法》是日本教育史上具有划时代意义的一部教育文献，它首次以立的形式确定了日本教育和平与

民主的性质，以法律主义取代敕令主义。《学校教育法》是《教育基本法》的具体化。

10．1918年，英国国会通过了教育大臣提出的教育议案，新的初等教育法也称为（）。

【答案】《费舍教育法》

【解析】1918年，英国国会通过了教育大臣费舍提交的有关初等教育的法案，也称为《费舍教育法》。该法案明确规定，①废除初等学校的学费制，明确5～14岁为学生接受义务教育的年龄阶段；②为2～5岁的儿童开办“幼儿学校”；③地方教育当局应建立和维持继续教育学校，向14～16岁的年轻人免费提供适当的学习课程；④加强地方当局发展教育的权利和国家教育委员会制约地方当局的权限。

11．把所学的新信息和已有的知识联系起来，以此来增加新信息的意义，这种策略是（）。

【答案】精细加工策略

【解析】精致细加工策略是学习策略的一种，所谓的精细加工，就是通过把所学的新信息和已有的知识联系起来，以此来增加新信息的意义，也就是说我们应用已有的图式和已有的知识使新信息合理化。常用的精细加工策略有：记忆术、做笔记、提问、生成性学习、利用背景知识联系实际等。

12．“普雷马克原理”是利用（）。

【答案】强化规律

【解析】强化是操作性条件作用的主要规律之一。普雷马克原理就是利用了强化规律，即用来帮助教师选择最有效强化物的一种方法，是指用高频行为（喜欢的行为）作为低频行

为（不喜欢的行为）的有效强化物。

13．最复杂的学习类型是（）。

【答案】问题解决学习

【解析】加涅提出学习层级说，认为知识是有层次结构的。智力技能包括五种子技能，这些子技能按照学习水平由低到高排列依次为：辨别-具体概念-定义概念-规则-高级规则（解决问题）等智慧技能。因此最复杂的学习类型为高级规则的学习，也称解决问题的学习。

14．首次提出中间变量的概念，并将S-R改为S-O-R的心理学家是（）。

【答案】托尔曼

【解析】托尔曼通过经典实验“白鼠的位置学习实验”得出：刺激-反应之间的联系的建立，需要以意识为中介。据此，托尔曼将行为主义的刺激-反应联结公式S-R改为S-O-R。

15．贾德提出的学习迁移理论是（）。

【答案】概括化理论

【解析】贾德通过“水下打靶”实验提出了概括化理论，认为产生迁移的关键是学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理，学习者在A学习中获得的一般原理原则可以部分地或者全部运用到B活动的学习中。根据迁移的概括化理论，对原理了解概括得越好，对新情境中学习的迁移越好。

16．坎贝尔和斯坦尼总结的影响实验内在效度的因素有偶然事件等（）个。

【答案】8