欣赏春节序曲

课题：《春节序曲》（选自六年级下册第一单元《春之声》）课型：欣赏课授课人：博山中学丁双双教学内容：1、欣赏《春节序曲》2、多种方式体验和表现音乐教学目标:一、情感、态度、价值观1、通过欣赏乐曲，让学生感受节拍、节奏、速度、力度在乐曲中的不同表现。

2、引导学生参与课堂活动和实践,培养学生用多种方式表现音乐的能力。

3、在音乐中感受新春的欢快与喜悦，让学生感受民族音乐的魅力，培养学生对民族音乐的感情。

二、过程与方法通过为乐曲编配打ft乐伴奏、音乐听辨、舞蹈风格律动、视唱旋律等形式，了解作品的风格。

三、知识与技能1、从音乐要素（速度、力度、情绪、节拍）入手，学会初步分析作品。

2 、用舞蹈律动和打ft 乐伴奏、小组创编等形式来音乐表现。

教学重点与难点:1、教学重点：乐曲中第一部分、第二部分不同的节奏、节拍与速度表现不同的情绪与场面。

让学生感受不同节拍、节奏、速度、力度在乐曲中的不同表现。

2、培养学生的自主探究和表现音乐的能力。

教学用具: 多媒体课件、打ft乐、挂图等教材分析:《春节序曲》是《春节组曲》中的第一乐章,作者以中国人民的传统节日"春节"为题,满怀激情地反映当年在延安过春节的深切感受,展现了一幅革命根据地人民在春节时敲锣打鼓、载歌载舞的热烈欢腾的场面。

乐曲为复三段式结构。

开始是一个节奏强烈的引子。

第一部分由两个对比性质的主题组成。

第二部分悠扬舒展。

第三部分是第一部分的变化再现。

作曲家李焕之的代表作还有《第一交响曲天风海涛》、电影音乐《暴风骤雨》、歌曲《社会主义好》等。

教学过程:一、组织教学,导入新课1、游戏导入：跟随老师用双手拍出不同节奏：快慢强弱，让学生感受力度和速度对音乐情绪的影响。

2、出示节奏练习（多媒体课件）p 2/4 X X XfX X | X X X | X X | X X |pX X XfX X | X X X | X X | X X |为音乐旋律配打ft乐节奏——《春节序曲》的片段二、新课欣赏《春节序曲》（一）板书《春节序曲》作者李焕之（二）曲作者简介：李焕之（1919——2000）我国当代著名的作曲家、音乐理论家、合唱指挥家和音乐活动家，是中国音乐史上修养全面、成就广泛的著名音乐家，中国音乐家协会名誉主席。

音乐欣赏《春节序曲》根据《春节序曲》的特点与音乐内涵，结合我国的重大节日——春节的民族习惯，设计了此案例，主要目的是带领学生进行一次通过音乐去体验节日的欢快，让学生把音乐与日常生活联系起来。

设计思路：本节课为欣赏课，基本思路是：让学生通过不断地听、想、创、律动，去理解音乐、音乐想像与音乐体验，从中真正体验到欢乐的情绪；在师生平等互动的学习氛围里，通过实践创作、生活经验的交流，促进学生各方面能力的进一步提高。

教材分析：《春节序曲》是我国著名作曲家、音乐理论家李涣之的一首脍炙人口的作品，这首乐曲采用我国民间的秧歌音调、节奏与陕北民歌为素材创作的管弦乐曲。

乐曲的特点为旋律明快、优美，富有民族风格，节奏鲜明、热烈，生动地描绘了我国人民在传统节日里热闹欢腾、喜气洋洋、敲锣打鼓、载歌载舞的场景。

课程挖掘：《春节序曲》这首乐曲旋律优美、节奏明快，情绪活跃、轻松，三段音乐的对比明显。

基于以上的特点，在设计上，以欣赏为主，让学生轻松、欢乐地去感受音乐的内涵；以音乐实践活动为辅，让学生通过音乐实践活动去体验各部分的音乐主题，从而达到活跃音乐教学课堂，在轻松的课堂中挖掘学生的创作潜能。

学生情况分析：七年级学生生理、心理日趋成熟，参与的意识和交往的愿望增强，获得知识和信息的途径增多，在学习上形成自己的初步经验，表达情感的方式较小学生有明显变化，是对小学阶段的一次升华，同时通过多次合理的音乐实践活动，巩固和提高表现音乐的基本技能，并且能培养学生对民族音乐的兴趣与爱好，还为学生终生学习音乐和音乐审美素质的提高奠定一定的基础。

教学目标：1、在欣赏《春节序曲》中感受音乐作品欢乐、热烈的情绪，激发学生学习音乐的兴趣。

2、在对比、欣赏和实践体验中，感受音乐要素给音乐带来的影响，初步认识三段体。

3、通过交流、体验活动、表演、师生评价等方式来正确理解音乐作品与培养丰富的音乐想象力，激活学生的欣赏热情。

教学重点、难点：在听赏《春节序曲》过程中，感受音乐欢乐、热烈的情绪并能用自己的方式表现出来；培养学生丰富的音乐想象力与正确理解音乐作品的能力。

春节序曲欣赏
春节的序曲响起，音符在空中飞舞，带来了春的气息。

春节是中国人最重要的传统节日之一，它象征着新的开始和希望。

每年的春节，家家户户都会点燃鞭炮、贴春联、共享团圆饭，庆祝这个特殊的时刻。

序曲中的旋律高亢激昂，犹如人们内心激荡的喜悦之情。

音乐的起伏跌宕，仿佛展示了春节期间亲朋好友相聚的喜悦，家家户户敞开家门欢迎贺年的喜悦。

忽然间，音乐变得缓慢而柔和，仿佛描绘了春节期间大家欢聚一堂的温馨氛围。

人们在一起吃饭、打牌、聊天，畅谈着过去的一年，展望着未来的希望。

音乐通过渐弱的旋律，传递出人们内心的平静和满足。

随后，音乐再次高昂起来，似乎预示着新一轮的狂欢即将开始。

人们穿上盛装，踏上街头，参加盛大的游行和舞龙舞狮的表演。

春节在欢声笑语中进行着，热闹而喜庆。

最后，音乐渐渐平缓下来，仿佛春节的忙碌逐渐平息，人们开始慢慢回归平静生活。

而序曲也以柔和的旋律落幕，留下对新一年的美好期许。

这首春节序曲让人们感受到了春节的氛围，展现了人们在这个节日里共同的喜悦与团聚之情。

让我们在音乐中，一同迎接春天的到来，迎接新的开始和希望。

春节序曲听后的感受春节，作为中国传统的重要节日，寄托着人们的欢乐和对新年的美好期盼。

而春节序曲作为一首经典的音乐作品，更是为人们营造了浓厚的节日氛围。

近期我有幸聆听了一首春节序曲，深深感受到了其中蕴含的文化内涵和音乐情感，欣喜之余也产生了一些对春节的思考。

本文将通过对春节序曲的听后感受展开论述，探讨春节这一特殊节日对人们情感的触动以及序曲给予的启示。

首先，春节序曲以其激昂奔放的旋律，勾勒出了浓厚的喜庆氛围。

每当听到序曲中优美的主旋律，仿佛能够看到五彩的灯笼和红红的财神，心中涌动着一股暖意。

这让我想到每逢春节，人们都会悬挂红灯笼，贴年画，家家户户洋溢着节日的气息。

春节序曲的音乐敲击与鼓点之间交织出的快乐节奏也让人沉醉其中，仿佛置身于热闹的庙会之中。

这使我联想到春节期间人们进行的各种庆祝活动，如舞龙舞狮、放鞭炮以及亲朋好友的欢聚。

春节序曲通过生动的音乐呈现出了春节独有的欢庆氛围，让人们充分感受到了节日的快乐和幸福。

其次，春节序曲中的音乐元素充满了中国传统文化的印记。

传统的二胡和琵琶的乐音悠扬而独特，与交响乐队的伴奏相得益彰。

这样的音乐编排展现了中西合璧的魅力，也体现了中华文化与世界音乐的融合。

这让我感到自豪和振奋，因为我们的文化不仅有着千百年的传统，更有着与时俱进的创新意识。

通过春节序曲，我感受到了中华文化的独特魅力和传承价值。

这也提醒着我，应该珍惜我们的传统文化，不断推陈出新，将其发展壮大，以更好地传承给后代。

最后，春节序曲给予了我对春节的深层次思考。

它带给我对时间流逝和人生意义的思索。

在听到序曲渐次推向高潮的时候，我仿佛看见岁月在流转，时光在流逝。

春节将人们带回家庭，回归亲情，让我明白了节日背后更深层的寓意。

春节序曲通过旋律的起承转合，把人们的情感牵引得更加丰富而细腻。

它唤起了我的思考，让我反思自己在年末年初时对家人的关怀和重视。

在忙碌的工作中，有时我们会忽略了生活中更为重要的东西。

而春节序曲的动人乐章提醒着我，在追求梦想和事业的过程中，不能忘却了亲情和家庭的重要性。