一年级下公开课《认识图形》 ppt

人教新课标一年级下册数学课件 pptPPT《认识图形》(完美版)
16、人民应该为法律而战斗，就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ，并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ，而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含 义是财 富。— —爱献 生
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭

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3．练习：完成教材第62页“做一做” 。
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我们就用数方格的方法来求图形的面 积。学 生独立 说出面 积各是 完全将 图形的 面积覆 盖，测 量出来 的结果 会有误 差；三 角形也 在拼的 过程中 出现了 缺漏， 测量起 来也不 太方便 。而正 方形没 有以上 问题， 用正方 形作为 面积单 位来测 量最合 适，通 过数小 正方形 个数就 能很清 楚的得 出面积 的大小 。
执教：滨江小学刘湘蓉
这些都是平面图形。
快速抢答
这些交通标志的表面是什么形状？
请你用我们今天所学的图形 设计一幅美丽的图画。
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师：用这些图形你准备怎样拼？
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①用不同形状来拼行不行？
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②都用一种图形来拼，我们拼拼看。
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③观察我们用三种不同图形拼的结果 ，说说 你对这 三种情 况有什 么看法 ，哪一 种能清 楚的知 道长方 形和正 方形的 面积大 小？

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3．练习：完成教材第62页“做一做” 。
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我们就用数方格的方法来求图形的面 积。学 生独立 说出面 积各是 多少。
长方形
正方形
平行四边形
三角形
圆
猜一猜后面藏着的是四种图形中的哪 一种图形?在正确图形下面打“√”。
√
√
√
√
√
将下列图形分类
1 16
8
4
5
6
13
12
3
7
2
14
15
9 4
5
摘
1
2
3
果
子
7
6
8
Байду номын сангаас
11 10
12
13
15
14
是（ 3 5 9 ）
是（ 2 11 15 ）
是（ 4
）
是（1 8 12 14 ）
1 4 2 5 4
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师：用这些图形你准备怎样拼？
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①用不同形状来拼行不行？
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②都用一种图形来拼，我们拼拼看。
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③观察我们用三种不同图形拼的结果 ，说说 你对这 三种情 况有什 么看法 ，哪一 种能清 楚的知 道长方 形和正 方形的 面积大 小？
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总结：圆形最然可以拼，但圆形不能 完全将 图形的 面积覆 盖，测 量出来 的结果 会有误 差；三 角形也 在拼的 过程中 出现了 缺漏， 测量起 来也不 太方便 。而正 方形没 有以上 问题， 用正方 形作为 面积单 位来测 量最合 适，通 过数小 正方形 个数就 能很清 楚的得 出面积 的大小 。

认识图形(二）
富阳区永兴小学 楼一青
拿一拿
看一看
看一看
看一看
看一看
看一看
看一看
看一看
看一看
做一做
数一数
个
个
个
个
个
个
个
长方体
正方体
圆柱体
球
长方体
长方形
正方体
正方形
平行四边形
下面哪几个图形圆形
认一认
(1)
(3) (4) (5) (2)
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3．练习：完成教材第62页“做一做” 。
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我们就用数方格的方法来求图形的面 积。学 生独立 说出面 积各是 多少。
(6)
(7)
(8)
(9)
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师：用这些图形你准备怎样拼？
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①用不同形状来拼行不行？
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②都用一种图形来拼，我们拼拼看。
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③观察我们用三种不同图形拼的结果 ，说说 你对这 三种情 况有什 么看法 ，哪一 种能清 楚的知 道长方 形和正 方形的 面积大 小？
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总结：圆形最然可以拼，但圆形不能 完全将 图形的 面积覆 盖，测 量出来 的结果 会有误 差；三 角形也 在拼的 过程中 出现了 缺漏， 测量起 来也不 太方便 。而正 方形没 有以上 问题， 用正方 形作为 面积单 位来测 量最合 适，通 过数小 正方形 个数就 能很清 楚的得 出面积 的大小 。