20xx年青岛版三年级的数学上册六单元混合运算检测题.doc

6.3含有小括号的混合运算

教学内容: 青岛版教材P66-67,含有小括号的混合运算。

教学目标:

1. 知识与能力：

使学生理解和掌握含有小括号的混合运算顺序,能正确地进行两步运算的计算；能用两步计算解决相关的实际问题。

2. 过程与方法：

让学生经因探索带有小括号的混合运算的运算顺序的过程,体会小括号在混合运算中的作用。

3. 情感态度价值观：

激发学生的学习兴趣,培养学生的独立思考能力。

重点、难点：

教学重点：

掌握带有小括号的混合计算的运算顺序。

教学难点：

体会小括号的作用,列带有小括号的算式解决实际问题。

 教学准备

教师准备：课件。

学生准备：练习本

 教学过程

（一）新课导入：

1、谈话:秋天到了,果园里硕果累累。愿意继续和老师一起去果园里领略丰收的喜悦吗？ 请看大屏幕：

出示信息窗3中的情境图片一。

师：请同学们仔细观察图片,看能收集到哪些数学信息。

师：同学们观察很仔细,收集到的信息也很全面。那么,根据这些信息,你能提出哪些数学问题？

生：3篮苹果一共多少个？

生：爸爸装的梨能装几盒？

师：同学们提出了这么多问题,非常好。善于提出问题的孩子才会喜欢动脑筋解决问题。

设计意图：从情境图出发,让学生从中寻找问题,爱因斯坦说过：“提出问题比解决问题更重要。”

（二）探究新知

1、师：要解决这个问题,咱们先要完整的把题目说出来,你能把问题完整地叙述出来吗？（指名生说）。

预设：一筐苹果可以装60个,一篮苹果比一筐苹果少38个,3篮苹果一共多少个？

师：想一想,这个问题该怎样解决,然后拿出练习本试着解决这个问题。来,和大家分享一下你的想法。

生：60-38=22(个) 22×3=66（个）

生：60-38×3=66（个）

生：（60-38）×3=66（个）

师：说一说,这三种方法,哪个正确？哪种简单？这道题有什么样的特征？

生讨论交流。 师小结：咱们同学真 是火眼金睛,一下子就看出第二种写法不对。后面三位同学都能用自己的方法告诉我们要先算60-38, 这非常好。老师也很喜欢第三位同学的写法。而且这位同学的写法和我们的数学家不谋而合。像这样的 算式,为了先算60-38,数学家们用了一个符号来帮忙把应当先算的一步突出起来。它就是第四位同学用的小括号。

青岛版三年级数学上册《2.两位数乘一位数》-单元测试3

一、单选题(总分：25分本大题共5小题，共25分)

1.(本题5分)要从明明、林林、天天三人中选一个当班长，一人当学习委员，一共有（ ）种不同的选法．

A.9

B.8

C.6

2.(本题5分)小娟为了参加社区举办的“小小服装模特”比赛，借来了3件上衣，5条裙子，小娟在服装展示过程中，能搭配出（ ）不同的套服装．

A.15套

B.12套

C.8套

3.(本题5分)用自然数0、1、2、3能组成（ ）个互不相同的四位数．

A.12

B.15

C.18

D.24

4.(本题5分)箱子里有同样大小的10个球，5个黄球、5个红球．一次摸出2个球，可能会出现（ ）种不同的结果．

A.1

B.2

C.3

5.(本题5分)学校乒乓球比赛中，女子乙组6名选手毎两名赛一场，一共要塞（ ）场．

A.6

B.12

C.15 D.20

二、填空题(总分：40分本大题共8小题，共40分)

6.(本题5分)用5，6，7，8四张数学卡片，共可以组成____个不同的两位数．

7.(本题5分)小华有三条裙子、两件上衣，共有____．

8.(本题5分)用4、1、2和小数点组成一个最大的小数是____；组成一个最小的小数是____；它们的和是____；它们的差是____．

9.(本题5分)由 1、2、0、4、3 五个数字可以组成____个三位数．

10.(本题5分)用卡片 0、•、7、5 能组成____个不同的两位小数．

11.(本题5分)有不同的语文书5本，数学书6本，英语书3本，从中任取一本，共有____种取法．从三种书中分别取一本，组成一套，共有____种取法．

12.(本题5分)从甲地到乙地有____条路可走，从乙地到丙地有____条路可走，从丙地到丁地有____条路可走，从甲地到丁地有____条路可走．

13.(本题5分)在5个小朋友中选3个参加手工比赛，有____种选法．

160×6＋90 15＋4×70 297÷9－8

80＋180×4 (49＋9)×70 44÷(6-4)

5×(35－12) (450＋63)÷9 552÷(2×3)

896－210÷3 497－(95＋48) (73－33)×2

383＋67＋33 893－(93＋21) 120÷3÷2 604＋70＋30 760－(60＋31) 360÷2÷2

130×6＋90 39＋4×30 162÷9＋8

60＋18×8 (47＋7)×10 38÷(7-5)

4×(66－2) (288－32)÷8 252÷(3×2)

707－480÷8 912＋(82＋24) (15＋12)×6 317＋15＋85 185－(85＋33) 120÷3÷2

882－81－19 927－(27－25) 360÷3÷3

170×50＋80 17＋6×50 85÷5－8

40＋150×8 (66＋4)×20 30÷(6-4)

7×(95－64) (360＋128)÷8 268÷(2×2) 396＋350÷5 525－(58－23) (29＋23)×3

765－45－55 545－(45＋25) 360÷3÷2

992－53－47 234－(34＋16) 360÷3÷2

10×6＋30 65＋8×70 252÷9＋2

10＋140×2 (88＋3)×30 20÷(7-5) 4×(28＋1) (120＋56)÷4 180÷(2×3)

447＋120÷2 607－(93－19) (34＋27)×9

376＋42＋58 381－(81－39) 40÷2÷2

526＋15＋85 883－(83－11) 240÷2÷3

130×80＋90 63＋3×40 225÷9－9 80＋20×4 (70＋6)×70 33÷(6-3)

2020学年三年级上册数学

进位乘法和有0的乘法测试

一、细心填一填(共28分，每空2分。)

1.480×5的积的末尾有( )个0。2.要使332×□的积是三位数，□内最大可以填( )；要使积是四位数，□内

最小可以填( )。

3.243的4倍是( )；3个108是( )，240乘7的积是( )。

4.在里填“＞”“＜”或“=”。

8×08+0 200×8800×2 15×414×5

307×61800 500×7500+7 397×83200

5.如果要保证160乘一个一位数的积的末尾有两个0，这个一位数是( )。

6.小红看一本故事书，已经看了5天，每天看18页，第6天应从( )页看起。二、数学小法官。(共4分，每题1分。)

1.0和任何数相乘都得0。 ( )

2.两个数相乘，积一定大于其中任何一个数。 ( ) 3.乘数中间有几个0，积的中间也有几个0。 ( )

4.三位数乘6的积一定比两位数乘6的积大。 ( )

三、对号入座 (共8分，每题2分。)

1.三位数乘一个不为零的一位数，积是( )。A.三位数 B.四位数 C.三位数或四位数2.下面算式中，最接近600的是( )。A.90×7 B.99×6 C.187×3 3.132×a=198×b，则a与b的关系是( )。A.a＞b B.a＜b C.a＝b 4.不计算，比较大小，156×7( )7×145。A.＞ B.＜ C.＝四、认真计算(共26分)

1.用竖式计算。(18分)

287×4= 309×7= 560×3=

428×6= 87×8= 503×9=

2.填表。(8分)

五、森林医生 (共6分，每题2分。)

成功晋级

六、解决问题。(共28分，每题7分。)

1.东风小学今年种柳树148棵，种的杨树是柳树棵数的3倍，种了多少棵杨树？

2.学校会议室有9排座位，每排能坐32人，一共能坐多少人？

3.小小图书屋新购进儿童画册406册，每册8元，进这些画册一共用了多少元？