共烹精神大餐,进行语文畅泳 - 奉化市教师进修学校

宁波象山教师发展中方利民老师来玉环市教师进修学校做报告

近期，宁波象山教师发展中心主任、省特级教师、正高级教师方利民老师应玉环市进修学校的邀请，为玉环市基于核心素养的小学语文“语用”专题90学时集中培训活动做讲座。

培训会上，方利民老师做《呼唤本真乐阅读》、《生花妙笔乐中润》两个专题报告。报告通过大量的教学案例，详细阐释了他对小学语文教学的思考与探索，精彩地诠释了作者实践多年的快乐语文教学理念和行之有效的语文教学经验。方老师的报告源于教学实践，注重理论提升，有例有析，有点有面。他的语文教学思想与智慧，尤其是其倡导的快乐语文教学理念，对语文教师颇有指导和借鉴意义。学员们被方利民老师一直孜孜不倦地实践和研究语文教学的本体规律，一字未宜勿，语语悟其神，一字三思得，句句求其真的精神打动。通过他的点拨，与会老师豁然开朗，收获多多。

玉环市教师进修学校 供稿

2010年奉化市教育系统后备干部培训方案

为全面提升我市中小学（幼儿园）后备干部综合素质，加快后备干部培养步伐，增强教育改革与发展的推动力，结合我市中小学（幼儿园）干部队伍现状，特制定本培训方案。

一、目的要求

贯彻落实人才强校战略思想，切实提高后备干部的综合素养，努力培养一批高素质、高水平、具有可持续发展能力和学校管理创新能力的教育管理工作者。通过培训，力求达到以下目的：

1．了解国内外政治时事，进一步确立坚定、正确的政治方向，提升后备干部的政策领悟力。

2．掌握教育教学政策法规，提高依法办学、依法治教自觉性，提升后备干部的管理力。

3．了解现代教育理论和国内外最新教改动态，把握教育规律，树立现代教育理念，提升后备干部的执行力。

4．掌握现代学校管理艺术、管理技能，依托名校实地考察，提升后备干部的实践力。

二、培训对象

教育局管理的中小学（幼儿园）后备干部。

三、培训时间与内容

培训阶段 培训时间 学习形式 学习内容 讲座教师 中心发言 培训地点

第

一

阶

段 8月23日 上午 讲座 地方经济与发展规划 奉化市发改局综合科科长 毛建龙 —— 奉化党校

下午 讲座 党的建设与勤政廉洁 奉化市纪委常委

张建军 —— 奉化党校

8月24日 上午 讲座 政治与经济形势 奉化党校副校长

马才军 —— 奉化党校

下午 研讨 —— 胡晨光 陈晓蕾

王常辉 刘露艳

江伟囡 汪 杰 奉化党校 培训阶段 培训时间 学习形式 学习内容 讲座教师 中心发言 培训地点

第

一

阶

段 8月25日 上午 讲座 财务视角下的领导 奉化审计局副局长

杨盛波 —— 奉化党校

上午 讲座 人际交往与教育礼仪 宁波党校行政管理教研室副教授

陈 觅 —— 奉化党校

8月26日 上午 讲座 领导艺术与角色意识 宁波党校行政管理教研室主任 张荣昌 —— 奉化党校

下午 研讨 —— 裘和腾 沈益美

庄雪霞 竺周峰

周亚珍 俞冬明

奉化市溪口中学 童彩亚

写在前面的话

明天，我将以我校思品学科未来领头雁的身份去奉化参加培训学习了，为此，我激动，

又悸动。激动的是，我年纪轻轻，却受到了学校领导的器重，给了我这样一次难能可贵的学

习提高的机会；悸动的是，只有三年教龄的我，不能保证对这次培训会有多少消化吸收，是

否可以把所学知识成功应用到教学实践中去，能否最终成长为一只领头雁，带领我校的思品

学科走向更美好的明天。但我心里清楚的是，我会以最大的努力坚持听好每一个讲座，争取

听一个讲座，学一些知识，有一点感悟。为此，我将这段培训学习的日子取名为“阳光下的

日子”，寓意夏日的阳光能够灼烧掉我陈腐的观念，让我暖暖地沐浴在全新的理念之中。

2009/06/21

培训第一天

讲座一：《谈师德》（奉化市教育局副局长 李嘉海）

心得：

胡锦涛主席说：“高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。”

温家宝总理要求我们：“学为人师，行为世范。”

李嘉海副局长指出，教师要“强师德、强责任、强师能、强身心”。展开来讲，爱是师

德的灵魂，责任是师德的根本，师能是师德的基础，身心是师德的前提。简短的四句话，为

我们广大教师，尤其是青年教师，指明了前行的方向。

关于师德，一直以来，我都简单地理解为关爱学生、奉献青春、不求回报。直至今天，

才蓦然发现，我对师德的理解是过于狭隘了，原来师能也与师德发生着千丝万缕的联系，且

关联还不小呢，它竟居于基础性的地位！于是，我对师能也多了一份认识，自然而然对教书

育人的能力也有了更高的追求。

耳畔回响着李嘉海副局长报出的一连串数字，“7个学科，140个学员，20分之1，每

人5千”，顿时感到了肩上沉甸甸的责任，我在心里对自己说：机会来得如此不易，我要遵

循领导“静下心来学习，潜下心来研究”的谆谆教诲，珍惜这次学习提高的机会，给自己、

也给学校、给教育局，交一份满意的答卷！

讲座二：《课程改革的情感取向及其心理学基础》（南京师范大学教育科学学院 乔建中）

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2011 1“文化课教学一直是我们技工学校教学管理中颇感‘头痛’的‘疑难杂症’，希望借着这次论坛的机会，让共同探讨技工学校文化课的教育教学经验，让文化课教学吸收各方精华，更好地应用于教学实践……”２０１０年１２月１７日，宁波市“南三县”技工学校文化课基础理论教学论坛在奉化市技工学校校长章仕定的致辞中拉开了帷幕。雪后初晴，温暖的阳光遍洒大地，比阳光更热烈的是宁波市“南三县”（象山县、宁海县、奉化市）技工学校教学论坛的会议现场。宁波市“南三县”技工学校教学论坛举办至今已经是第二届。本届论坛围绕技工学校的文化基础理论教学展开，来自象山港高级技工学校、宁海县技工学校、奉化市技工学校语文、英语、数学、计算机四个学科的教师们汇聚一堂，共同交流技工学校文化课教学的心得。参与发言的老师们各抒己见、畅所欲言，不断将论坛氛围推向高潮。《一碗清汤荞麦面》，语文组老师们温暖的不仅仅是他们可爱的学生，更为在场所有的人奉上了一份心灵鸡汤；《让南风徐徐吹动》，计算机老师们将游戏元素引入教学，将赞美与褒奖引入评价，借以改善学生的厌学情绪；《建立中职数学与专业学科的“交点坐标”》，数学老师们舞动思维的体操，将抽象的数学逻辑与具象的专业知识结合在一起，使两者彼此促进、相得益彰；《蹲下来感受孩子们眼中的天空》，英语老师们开展英语课堂的情感教学，用心设计教学环境，用情唤醒学生兴趣……从老师们充满激情的发言中，我们感受到了宁波市“南三县”技工学校在文化课教学上孜孜不倦的追求。“恭喜你答对了，下面进入第三关，请选题……你可以选择求助现场观众，也可以选择去掉一个错误答案……”这些大家耳熟能详的话语可并非出自央视名嘴之口，来自宁海县技工学校的杜建国老师把“开心课堂”搬到了论坛现场。从“谁是白洋淀派的代表作家”到“‘七月流火’代表的是哪个时间段”，杜老师与奉化市技工学校的戴老师之间的互动看似是两位老师之间的博弈，但它牵动的却是在场所有与会人员的神经，会场里不时爆发出阵阵掌声与欢笑。这种生动活泼的课堂互动形式就是宁海县技工学校语文组老师们共同的智慧结晶，他们将央视金牌节目《开心辞典》融入技校的语文课堂教学，独创开心课堂教学模式，让老师快乐地教、让学生开心地学，从而达到一人技工学校素来偏重技能教学，学校在各级各类技能大赛中争金夺银的同时，难免会对文化课教学有所忽视，加之技校学生的文化课基础本来就相对薄弱，因此，文化课教学就成了许多技校的软肋。为了加强技校文化基础课建设，转变技校文化课教师的教学观念，增进教师间的经验交流与融合，促进文化课对专业课教学以及学生德育工作的服务功能，2010年12月17日宁波市“南三县”技工学校文化课基础理论教学论坛在奉化召开。以文化之力　夯技校之基 ——宁波市“南三县”技工学校教学论坛再掀文化热潮特约采访/高灵芝 邵玩玩 舒玲玲