当代大学生政治社会化影响途径
豆 莎
（郑州大学马克思主义学院 河南 郑州４５０００１）
摘要：大学生是我国社会主义现代化建设事业的建设者和接班人，是民族的希望、祖国的未来，担当着国家的兴衰、民族的复兴之
重任，日益成为一支重要的政治力量。大学生是政治文化建设的参与者，也是政治文明建设的主力军，他们政治社会化的程度如何，将关
系到我国的政治文化能否顺利传递，关系到社会主义的政治体系能否正常运行，关系国家的发展方向。分析并优化大学生政治社会化的途
径，为大学生政治社会化创造良好条件。
关键词：大学生；政治社会化；途径
中图分类号：Ｇ６４１ 文献标识码：Ａ 文章编号：１６７３—０９９２（２０１１）０５—００００—０１
大学生的政治社会化
大学生政治社会化是指大学生在成长过程中，逐渐学会从价值标 准、行为规范、政治态度、理想信念等方面采用已确立的政治标准来衡 量，约束自己，使自己达到内化并和社会保持统一，形成马克思主义的 政治观，形成政治情感、政治态度和价值取向，不断提高自身政治素 质，积极参与社会主义民主政治建设，履行政治权利和义务，建设社会 主义政治文化，最终成为符合社会主义政治要求的社会成员的过程。其 基本目标是培养具有社会主义基本理论知识、高度的爱国情感和社会主 义觉悟及积极有效的参与行为的社会主义劳动者。 二、大学生政治社会化的途径 大学生政治社会化目标的实现有赖于一定的社会化手段，家庭、学 校、同辈群体、大众传媒是大学生政治社会化的主要途径，在大学生政 治社会化中发挥着重要作用。 （一）家庭教育 家庭是构成社会的基本单位，是大学生政治社会化的起点。对于大 学生来说，家庭因素对他们产生的直接影响很少，但家庭对他们早期政 治社会化所产生的影响必定对其日后的社会化有着深远而长期的影响。 家庭在个体政治人格塑造、人生观的形成、基本政治生活规范的获得等 方面起着重要影响。在长期的家庭环境的潜移默化的作用下，前辈们的 世界观、政治态度、政治情感和行为倾向，无时不在影响着后代。尤其 是父母亲的政治态度和价值倾向，会更直接地影响着子女的选择。父母 容易把自己的政治态度、政治评价灌输给孩子们。即使成年后，由于血 缘关系，他们也极易受到家庭的影响。 因此我们一定要提高家庭教育的质量。首先家长要转变教育观念， 不要只重视孩子的学习成绩而忽视人格和道德的培养。要充分认识到政 治社会化的教育价值和人才价值。其次父母要从自身做起，树立正确的 政治观和政治方向，培养良好的政治素质，从而帮助孩子形成正确的政 治意识，为孩子未来一生的政治倾向做好铺垫和指引方向。 （二）学校教育 学校是传播文化的专门机构，同时也是专门的、系统性的而且是强 有力的政治社会化途径。学校是大学生生活和学习的场所，在大学生政 治社会化过程中所起的作用是不言而喻的。在学校，影响学生政治社会 化的效果的一般有课程内容、教师素质以及学校组织的各种社会活动。 学校思想政治教育是大学生政治社会化的主渠道。一方面，学校通过正 式的有关方面规定的课程和活动直接实施政治教育，“两课”是我国大 学生政治社会化的主阵地、主渠道。通过“两课”帮助大学生掌握科学 的世界观和方法论，树立正确的世界观、人生观和价值观，确立建设有 中国特色的社会主义理想和共产主义信念，从而实现政治社会化。另一 方面，是通过包含政治因素的其他文化课程，教师的政治态度和对学生 的管理方式也是影响学生政治社会化的重要因素。 因此高校一定要注意增强思想政治教育的时代感，增强教学内容的 针对性，不仅增强马克思主义基本理论的教育，培养大学生的政治理论 素养，还应着眼于学生的个性特点和个人利益要求，增加一些紧贴大学 生思想、学习和生活实际的的内容。此外，除了基本的政治知识外，还 要着力培养大学生的批判精神和政治参与的能力。教育内容不仅仅立足 于本国，要放在全球化的背景下，让他们了解不同国家和民族的文化和 价值观，从而在比较鉴别中增强青少年对国家精神和信仰的认同。另 外，高校要积极组织大学生参加社会实践，促进学生的理论和实践相结 合，接受生活中的政治教育，增强才干，培养学生独立思考、明辨是非 的能力，提高运用马克思主义的立场和方法观察处理问题的能力，从而 引导他们走上理论与实践相结合的道路上来。
（三）同辈群体
大学生阶段的一大特点就是与长辈的关系疏远，与同龄人的关系更
为密切。大学生为满足群体归属感需要，会积极寻找与自己有共同情感
爱好、共同价值判断和取向的朋友，自发结合成属于自己的同辈群体。
在同龄群体中，不仅有共同的心理感受和需求，而且有相近的爱好、兴
趣和共同的行为倾向，在相互交往过程中，行为取向的认知和思想、政
治观念的沟通也成了经常性的活动。由于同辈群体具有一致的群体意识
和群体归属感，大学生易受到同辈群体的相互感染，在群体感染下，属
于大学能接受的政治思想和政治行为方式容易被迅速传递和相互间强
化。同辈群体的价值观念和行为模式通过人际交往无形中相互影响和渗
透。
因此，对同辈群体凝聚性产生的问题不能放任自流，要针对大学生
具有寻求群体归属感的心理需求，加强社团组织建设，为大学生在集体
实践活动中找到群体归属感提供平台和渠道，让学生自发结群体的心理
需求转移到学校统一协调管理的社团活动中。为此，要加强对社团活动
的指导和引导，结合大学生的心理需求，使活动既能弘扬主旋律，又能
吸引学生积极参与，加强管理的规范性，促进社团文化的制度化、规范
化。
（四）大众传媒
当今社会，以报纸、电视、广播、网络为主的大众传媒是社会公众
获取信息的主要来源，作为政治社会化的重要途径，其在大学生政治社
会化诸多途径中越来越凸显其重要性。大众传媒丰富了大学生的政治信
息，它可以将各种事件源源不断的呈现在大学生面前，不断的灌输政治
知识、政治信息、以及对社会政治问题的报导，逐渐增进大学生对政治
问题的关心，使得他们之间经常进行政治问题的讨论，从而提高他们对
政治事务的兴趣和对政治期望的追求。对大学生的政治知识和政治态度
的形成起着潜移默化的影响。
因此，必须积极指导大学生正确理解和建设性地享用网络资源，充
分发挥其优势，促进大学生政治社会化的良性发展，加快其社会化的进
程。首先，加强网络规范和网络道德建设，保证网络文化及网络舆论的
导向，坚决抵制不健康内容的散播，用正确、积极、健康的思想文化去
占领网络阵地。为此，就必须建立健全网络管理的法律法规，加强相关
方面的立法，同时加强监督检查。其次，网络媒介应与家庭、学校组织
进行多方面的合作，共同促进大学生的政治社会化。应该保证其传递的
社会政治规范、社会价值观等与学校、家庭等传递的一致，对于动机不
纯或不合理的应加以制止和引导，同时需要家庭的监督、学校的引导和
管理等，共同为大学生的政治社会化铺平道路，使其规范自己的政治行
为，适应时代的需要，成为社会主义建设合格的政治人才。
参考文献：
［１］ 孙兴春．青少年政治社会化的途径、问题与对策［Ｊ］．《中国青
年研究》，２００５．
［２］ 崔跃武．改进思想政治理论课教育教学，促进大学生社会化
［Ｊ］．皖西学院学报，２００６，（３）．
［３］ 华正学．当代大学生政治社会化的现状、问题与对策——基于浙
江部分高校的调查分析［Ｊ］．辽宁教育研究，２００６（１）．
作者简介：豆莎（１９８７．３一），女，汉族，河南商丘人，郑州大学马克思主义学院２０１０级硕士研究生，专业方向：马克思主义中国化研究
ａｒ ｍｌｎ
魅
ｇ
力
Ｃｈ
中
ｉｎ
国
ａＩ．１２３－
