美美与共PPT课件 〔苏教版〕

1.注字音
谦逊（xùn ）和睦（ mù ）糟粕（ zāo pò ） 纷至沓来（tà ）相得益彰（ zhānɡ ）
1. 本文是针对什么问题展开的 提示 本文是就如何对待人类不同文明展开的.
2.作者认为对待人类文明应持怎样的态度 达到怎 样的境界
提示对待人类文明应该“各美其美、美人之美、 美美与共”,从而达到“天下大同”的境界.
“北京论坛”由北京大学、韩国高等教育财团和北 京市教育委员会联合创办于2004 年,以“文明的和谐 与共同繁荣”为总主题,每年举办一次年会,致力于 推动全球重大人文社会科学问题的研究,促进世界的 学术发展和社会进步,推动文明对话与和谐发展,为 全人类的共同繁荣做出贡献.
费孝通先生提出的“各美其美、美人之美、美美与 共、天下大同”是对北京论坛主题的最好解释,也充 分彰显了东方学者对世界文明发展的独特视角.
请写一段表达你的看法.400字以上.
一百次空话,不如一次实干；一百次向往, 不如一次行动.
5.我们应该如何面对今天的“信息爆炸”和形形色 色的“异文化”
提示我们应该用一种理智的、稳健的心态来 “欣赏”它.任何一种文明,都有精华和糟粕,所以 我们既要“理解”,又要有所“选择”.
6. 为什么要“美美与共”
提示是解决全球化和人类不同文明如何相得益彰、 共同繁荣的文化心态 ,是人类能够生活在一个 “和而不同”的世界上对人们在审美的、人文的 层次上提出的精神要求.
7. 作者运用哪些论证方法进行论证
提示 （1）举例论证.如举唐朝的时候,日本善于“美人之 美”,达到了双赢的结果,很好地支持了作者“美美 与共”的主张. （2）引用论证.如倒数第二段引用孔子的哲学思想, 告诉人们应该以良好的心态面对异文化.
美美与共

议论文三要素：论点、论据、论证
？ 1、本文中心论点？
各美其美，美人之美，美美与共，天下大同 要处理好不同文明之间的关系
，必需要“各 美其美，美人之美〞，以实现“美美与共，天
下大同〞。
阅读探究：依据1、2自然段，并运用文化生 活与各民族交往的常识，解释十六字箴言。
提示：目的？前提条件？实现的可能性？
举 例
发达国家 →妄自尊大，热衷传教推销
论 证
历史上的中国 →盲目崇拜，闭关排外
论证思路：由世界到中国，由普遍到具体，最后提出希望
第3段，从反面由世界到历史上的中国的错误做 法，最后对“今天的中国学术界〞提出希望。 第4段，论证的对象可能应该是？论证的角度？ 具体怎么展开？
“我们〞 “今天〞
下大力气学习、研究和总结 先人的聪慧智慧和宝贵经验
+
对异文化，用稳健、理智的 心态审阅，要理解，要选择
各美其美 美美与共 美人之美
辩证的语言范式：…不是(是)…，应该用…，而不是用…
对我们写作论述文的启发？
第5段 举唐朝时中日文化交流为例。日本“美人之美〞， 获得了很多的文化资源，达到了双赢的结果。 思索：唐朝时中日文化交流极其繁荣，费老为什 么不举出实例？ 读者意识！！
(1)名校十博士联名抵制圣诞节。狂欢圣诞节意味着 “中国文化的主位性缺失和主体性沉沦〞，呼吁“国 人慎对圣诞节，走出文化集体无意识，挺立中国文化 主体性〞，以“唤醒国人、抵抗西方文化扩张〞。
(2)第6版《现代汉语词典》首次收录了西文字母239个 马未都撰博文认为“这事我看比钓鱼岛问题还严重， 领土的丢失还可以找回来，文化的入侵会深入骨髓， 一代人下来，基本上回天无术。〞
关于“美美与共〞的背景
1990年12月，日本著名社会学家中根千枝教授和乔 健教授在东京召开“东亚社会研究国际研讨会〞， 为费老80华诞贺寿。在就“人的研究在中国——个 人的经历〞主题进行演讲时，费老总结出了极具美 感的十六字箴言：各美其美，美人之美，美美与共， 天下大同。这是在提倡一种平和谦虚的文化心态， 不只合适在审美和人文的高层面上处理民族冲突和 文明隔阂，也囊括了我们一般人的待人接物之道和 网际交流。

教育国际化
在教育国际化方面，美美与共有助 于推动中外合作办学、交换生项目 等，促进教育领域的国际交流与合 作。
美美与共在社会领域的应用
社会包容
美美与共的理念有助于促进社会 包容，减少文化偏见和歧视，营
造和谐的社会氛围。
社区发展
在社会领域中，美美与共可以应 用于社区发展项目，促进不同文 化背景居民之间的交流与合作，
美美与共(苏教版必修 三)课件
目录
• 引言 • 美美与共的概念 • 美美与共的应用 • 美美与共的实践 • 美美与共的未来发展
引言
01
美美与共的背景
全球化时代的文化交 流与融合
跨文化交际的重要性 与挑战
多元文化背景下文化 多样性的价值
美美与共的意义
促进文化交流与理解，减少文化冲突 推动世界文化的繁荣与发展
深度融合
不同文化间的深度融合将 进一步促进美美与共的发 展，形成更加包容、开放 的文化格局。
持续发展
在未来的发展中，美美与 共将更加注重持续性和稳 定性，确保文化交流和社 会进步的长远发展。
THANKS.
02
加强社区的参与和互动，让更多人了解和体验美美与共的价值
，共同推动文化交流和社会进步。
多元化表达
03
探索更多元化的表达方式，包括艺术、文学、影视等，以更生
动、更富有感染力的方式呈现美美与共的精神内涵。
美美与共的未来展望
01
02
03
全球视野
随着全球化的深入发展， 美美与共的理念将更加具 有全球视野，成为推动世 界文化交流的重要力量。
美美与共的内涵
相互尊重
开放心态
在美美与共的理念下，人们应相互尊重彼 此的审美观念和文化传统，不以自己的审 美标准去评判和要求他人。

④当今地球上的人类，应该比古代人具有更广阔的胸 怀……拥有一个与不同文明和睦相处的良好心态。
⑤为了人类能够生活在一个“和而不同”的世界上，从 现在起就必须提倡在审美的、人文的层次上，在人们的 社会活动中树立起一种“美美与共”的文化心态。
①首要的条件应该是各自能够保持一种平和、谦逊的心 态，就是中国古人所谓的“君子之风”。
——《史记·大宛传》 横吹，胡乐也。博望侯张骞入西域，传其法于 西京，唯得《摩诃兜勒》一曲。李延年因胡曲更进 新声二十八解，乘舆以为武乐。
——晋·崔豹《古今注·音乐》
能否替换？请结合核心观点和关键词来说一说你的理由。
中国历史上有过这样的例子。 张骞是汉中人，建元年间被任命为郎官。那时匈奴投降 过来的人说匈奴攻破月氏王，并且用月氏王的头颅做酒器。 月氏因此逃避而且怨恨匈奴，就是苦于没有人和他们一起打 击匈奴。汉王朝正想发动消灭匈奴的战争，听说此言，于是 就想派人出使月氏……张骞以郎官的身分应募出使月氏…… 汉朝使者取回葡萄、苜蓿的种子，于是天子开始在肥沃的土 地上种植葡萄、苜蓿……那里到处都没有丝和漆，不懂得铸 钱和器物。等到汉朝使者的逃亡士卒投降了他们，就教他们 铸造兵器和器物。 横笛，是西域的乐器。博望侯张骞出使西域，将它传到 长安，只得到一曲《摩诃兜勒》。李延年在此基础上创造了 新曲《二十八解》，天子将这作为颂扬武功的舞乐。
⑤为了人类能够生活在一个“和而不同”的世界上，从 现在起就必须提倡在审美的、人文的层次上，在人们的 社会活动中树立起一种“美美与共”的文化心态。
◎请同桌两人合作，选择其中一则材料 进行分析，它是怎么阐释核心观点和文 本关键词的？
◎第3段 ◎第5段 ◎第6段
Байду номын сангаас
◎请你判断，能否替换我们刚刚分析的第5 段中的材料？请结合文本的核心观点和关键 词来说一说你的理由。