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时政类题目
题目问法
2016年教师节，去北京八一小学看望师生，提出了做四个引路人，都是哪四个？万能套句
1.点题套句
在……上提出的“……”是指……，这是关于教育的重要论述，是党和国家对所有教师的要求和期望，为教师指明了努力和前进的方向。对此，我的理解如下：2.析题套句
（1）解释内涵，可以用讲话中的原句，也可宏观分析。
“.…..”要求我们，作为老师必须了解教育领域最新理念和国家最新要求。同时，还需要有专业的知识、基本的教学能力，具备高尚情操、坚定信念等良好品质，具备将学生培养成合格的社会主义事业接班人的能力。
（2）分析意义
“百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。”……明确了教师的要求/标准/工作重点，有利于提升教师队伍整体素质；有助于促进国家教育事业发展；更有助于为党和国家输送和培养德智体美劳全面发展的合格人才。
（3）如何践行
因此，作为一名老师要朝着目标不断努力。一方面，要树立终身学习意识，不仅学习专业知识，更要注重教学能力、教学理念的更新，具备扎实的知识功底；另一方面，要不断提升道德素养。自觉践行社会主义核心价值观，坚定理想信念，以身作则。此外，还有不断创新/具有爱心。（根据内涵适当增加内容即可）
3.总结套句
总之，提出的“……”论述，为教师指明了方向，我一定会更加努力，尽快成长为符合要求的好老师。
习题：习近平总书记去北京八一小学看望师生，提出了做四个引路人，都是哪四个？
（点题）2016年教师节，习近平总书记去北京八一小学看望师生，提出了做四个引路人，即做学生锤炼品格的引路人；学习知识的引路人；创新思维的引路人；奉献祖国的引路人。
（析题）首先，“四个引路人”的要求，是新时期做一名合格教师的基本条件，也为教育综合改革指明了基本方向。
其次，一是坚持育人为本的教育理念。教师作为学生的引路人，要以学生的全面发展、终身发展为工作目标，而不是仅仅将学生考试分数作为工作目标。学校培养出来的必须是全面而有个性化的人才，教师需要关注每一位学生，关注学生的一切。
二是具有较好的信息技术素养。在“互联网+”时代，教师作为知识传播者的作用越来越弱，而作为“学生学习知识的引路人”的角色更加突出。教师只有掌握现代信息技术，才能扮演好学习咨询者、网络导航者、发展指导者的角色，引导学生成为时代发展所需要的人才。
三是形成强烈的创新意识。教育要“着力培养学生的创新精神和实践能力”。教师没有创新精神，就不可能培养具有创新精神的学生。创新是一笔大账，短期内需要大量的投入，但从总体上看、从长远看对学生发展是有利的，对实现中华民族伟大复兴的中国梦是有利的。
四是树立崇高的社会责任感。教育的根本价值在于服务社会，一名好老师，首要责任就是要通过言传身教，培养学生的社会责任感，让学生做一名合格的公民。
（总结）总之，学生以遇到一名好老师为幸运，教师则以培养出优秀的学生而骄傲。“四个引路人”的新标准，要求教师实现教育理念和教育能力的全面转变，成为学生人生道路上的合格导师，成为教育创新的先锋。
兴。这是激励中国共产党人不断前进的根本动力。对此，我的理解如下：
（析题）首先，“不忘初心，牢记使命”这是由党的性质和宗旨决定的。共产党是中国先进力量的代表，党的宗旨是全心全意为人民服务，中国共产党建党之初就肩负着国富民强的光荣使命，因此，为中国人民谋幸福就是党的初心，为中华民族谋复兴是党矢志不渝的使命。
其次，作为教师也要明确自己的初心和使命。“传道授业解惑”是教师的基本初心；立德树人，培养社会主义事业的建设者和接班人是教育的根本任务，也是教师肩负的使命。所以，每位教师都应不忘初心，牢记教师使命。
（总结）总之，作为一名老师，要不忘为中国人民谋幸福的初心，牢记为中华民族谋复兴的使命，在教学中不断贯彻和落实初心和使命，让学生对此有深刻的理解和认识。
育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心问道和关注社会相统一，坚持学术自由和学术规范相统一。这是新时代对加快建设师德师风的四个基本要求。对此，我的理解如下：
（析题）首先，坚持教书和育人相统一，是要求老师要坚持传授知识和培养学生品行相统一。作为一名教师不仅要传道授业解惑，帮助学生建立正确的知识体系，还要交给学生做人、做事的道理，帮助学生形成正确的人生观和价值观。
其次，坚持言传和身教相统一，要求老师做到语言表达和行为示范相统一。学生具有向师性，老师的言行举止都是其模仿对象，这就要求老师不见注意用语言传授知识，还要从言谈举止为学生树立学习和模仿的标杆。
再次，坚持潜心问道和关注社会相统一，要求老师坚持求学问道和社会发展的统一。作为老师应该具有终身学习的意识，不断探索新的知识，同时，也要关注社会需求，将学问与社会发展相统一，提升其价值和意义。
最后，坚持学术自由和学术规范相统一，要求老师坚持宽松环境和严明纪律相统一。宽松的学术环境有利于发挥教师的创作性，但这也要在一定约束之下，必须在严明纪律之下进行有效创作，做到自由和规范的统一。
（总结）总之，作为一名老师，一定要认真贯彻落实提出的“教书育人相统一，言传身教相统一，潜心问道和关注社会相统一，学术自由和学术规范相统一”，加强师德师风建设，做一名合格老师。
一、2013-2016年重要讲话
1.“三个牢固树立”：牢固树立中国特色社会主义理想信念，牢固树立终身学习理念，牢固树立改革创新意识。—2013年教师节回信
2.“四有”好老师：有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心。—2014年教师节讲话
3.四个引路人：做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。—2016年教师节讲话
4.四个相统一：坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心问道和关注社会相统一，坚持学术自由和学术规范相统一。—2016年高校思想政治会议讲话。
二、2018年教育大会讲话
1.九个坚持：坚持党对教育事业的全面领导，坚持把立德树人作为根本任务，坚持优先发展教育事业，坚持社会主义办学方向，坚持扎根中国大地办教育，坚持以人民为中心发展教育，坚持深化教育改革创新，坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命，坚持把教师队伍建设作为基础工作。
2.教育的首要问题：培养什么人
3.教育的根本问题：培养什么人、怎样培养人、为谁培养人
4.教育的根本任务：立德树人，培养社会主义建设者和接班人。
5.六个下功夫：要在坚定理想信念上下功夫，要在厚植爱国主义情怀上下功夫，要在加强品德修养上下功夫，要在增长知识见识上下功夫，要在培养奋斗精神上下功夫，要在增强综合素质上下功夫。
三、2019年思想政治理论课教师座谈会
1.办好思想政治理论课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。
2.思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。我们办中国特色社会主义教育，就是要理直气壮开好思政课，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。
3.办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。思政课教师，要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。第一，政治要强；第二，情怀要深；第三，思维要新；第四，视野要广；第五，自律要严；第六，人格要正。
四、十九大重要内容
1.大会主题：不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。
2.不忘初心，牢记使命：为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。
3.“五位一体”总体布局：经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设。
4.“四个全面”战略布局：全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。
5.新历史方位：中国特色社会主义新时代
6.新时代主要矛盾：人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分发展之间的矛盾。
7.四个自信：道路自信、理论自信、制度自信、文化自信
8.四个意识：政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识
9.全面深化改革总目标：完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化。
10.五大发展理念：创新、协调、绿色、开放、共享
11.奋斗目标（新征程）：2020年，决胜全面建成小康社会；2035年，基本实现社会主义现代化；本世纪中叶，建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。