六年级下册语文练习与测试答案整理完整版电子教案
苏教版六年级下语文《练习与测试》答案1，长江之歌
一、给加点字选择正确的读音
dí；páng；bǔ；āi；jīng；qíng
二、将下列能够搭配的词语用线连起来。
健美的臂膀纯洁的清流甘甜的乳汁磅礴的
力量母亲的情怀无穷的源泉
三、选择合适的词语填空。
从青藏高原各拉丹冬雪山开始，长江经过6380千
米的里程、5400多米的跌宕，一路汇集几十条大河，从西到东横贯中国，成为孕育伟大民族的生命之河。让母亲河生生不息地流淌下来，是我们每个人的神圣责任。
四、根据课文内容填空。
你从雪山走来，
春潮是你的风采；
你向东海奔去，
惊涛是你的气概，
你用甘甜的乳汁，
哺育各族儿女；
你用健美的臂膀，
挽起高山大海，
你从远古走来，
巨浪荡涤着尘埃；
你向未来奔去，
涛声回荡在天外，
你用纯洁的清流，
灌溉花的国土；
你用磅礴的力量，
推动新的时代 发展练习
一、把下列名句补充完整。
1.大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
2.无边落叶萧萧下,不尽长江滚滚来。
3.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
4.君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
5.黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
二、阅读短文，完成练习。
1.时间
早晨的（明丽）中午的（热烈）
黄昏的（明亮）夜晚的（朦胧）
2.摘抄文中你认为最美的句子。
夜，终于来了。岸边的渔火，江心的灯标，接连地亮
起，连同它们在水面映出的红色光晕，使长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。只有偶尔驶过的驳船，响着汽笛，在江面划开一条发光的路；于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻的摇曳。
3.长江三峡西起重庆奉节的白帝城，东到湖北宜昌的南津关，是瞿塘峡、巫峡和西陵峡三段峡谷的总称，全长192千米是，长江上最为奇秀壮丽的山水画廊.
2，三亚落日
基础练习
一、看拼音，写词语。
逊色收敛洋溢玫瑰活跃美妙绝伦二、写出下列词语的近义词。
缘故（缘由）依旧（仍旧）顽皮（调皮）惊讶（惊奇）摇曳（摇晃）欣赏（赞赏）
苏教版六年级语文下册生字\词汇总
第一单元
1《长江之歌》：13个词
春潮、丰采、气概、乳汁、哺育、臂膀、挽起、源泉、依恋、荡涤、尘埃、灌溉、磅礴
2《三亚落日》：34个词
悄然无声、硕大无朋、收敛、摇曳、挺拔俊秀、融为一体、美妙绝伦、潇潇洒洒、灯盏、玫瑰、飞溅、赤朱丹彤、木屑、涨溢、逊色 洋溢 白鸥 掠过海面 蘸蓝 树冠 揉面 搔着脚板 捏一捏 活跃 倦态 感染 边缘 缘故 支撑 顽皮 饱饮 醉醺醺 敏捷 水波不惊
3《烟台的海》：34个词
临海 海上景观 深褐色 凝重、气势汹汹、海域 前赴后继、锲而不舍、堤岸 轰响 石凳、绿莹莹 掀起 蔚为壮观、追逐 嬉笑、触摸 例外 养殖 湿漉漉、崇山峻岭、阻拦 过滤、凉爽 惬意 宛如 飘飘悠悠、如痴如醉、万家灯火、呢喃细语、格外湛蓝、轻盈 威武雄壮 恬静
4《记金华的双龙洞》：18个词
盘曲而上 盆栽 杜鹃、油桐、或浓或淡 明艳 拥挤 突兀森郁、孔隙、仰卧、臀部、挤压 撞破额角 漆黑、石笋、蜿蜒、变化多端、大概
练习1:12个词
寒冬腊月 北国风光 风刀霜剑 塞外边疆
漫天飞舞 纷纷扬扬 银装素裹 雪照云光
狂风暴雪 雪上加霜 风卷残云 神清气爽
第二单元
5《卢沟桥烽火》：38个词
烽火、凌晨 侵占、逐步、蚕食、妄图、侵略 魔爪、伪军、咽喉要道 万籁俱寂、驻守、失踪 蓄谋已久、挑衅 当即 严词拒绝 恼羞成怒、倾泻、众寡悬殊、暂时
同仇敌忾、人仰马翻、震耳欲聋 顷刻间、哭爹喊娘、呐喊 狼狈而逃、猝不及防、鬼哭狼嚎、抱头鼠窜、大声疾呼 慰劳 慰问品 华侨 成群结队、夜以继日、如火如荼
6《半截蜡烛》：17个词
半截、承诺、灯芯、楼梯、绝密、绝妙、熄灭、金属 闯进 暴露 遭到破坏 厨房、蜡烛、秘密、厉声喝道、 一捆木柴 厄运
7《聂将军与日本小姑娘》：20个词
聂荣臻 同胞 照料 包扎 流露 惊恐 无辜、和蔼、菩萨、残忍、慈爱、和善可亲、拘束、至仁至义、有始有终 拽着 筐里 仇敌 抚养 菩萨
六年级下册语文练习与测试答案(最新整理完整版)
2 苏教版六年级下语文《练习与测试》答案
1，长江之歌
一、给加点字选择正确的读音
dí；páng；bǔ；āi；jīng；qíng
二、将下列能够搭配的词语用线连起来。
健美的臂膀 纯洁的清流 甘甜的乳汁 磅礴的力量 母亲的情怀 无穷的源泉
三、选择合适的词语填空。
从青藏高原各拉丹冬雪山开始，长江经过6380千米的里程、5400多米的跌宕，一路汇集几十条大河，从西到东横贯中国，成为孕育伟大民族的生命之河。让母亲河生生不息地流淌下来，是我们每个人的神圣责任。
四、根据课文内容填空。
你从雪山走来，
春潮是你的风采；
你向东海奔去，
惊涛是你的气概，
你用甘甜的乳汁，
哺育各族儿女；
你用健美的臂膀，
3 挽起高山大海，
你从远古走来，
巨浪荡涤着尘埃；
你向未来奔去，
涛声回荡在天外，
你用纯洁的清流，
灌溉花的国土；
你用磅礴的力量，
推动新的时代
发展练习
一、把下列名句补充完整。
1.大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
2.无边落叶萧萧下,不尽长江滚滚来。
3.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
4.君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
5.黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
二、阅读短文，完成练习。
1.时间
早晨的（明丽） 中午的（热烈）
黄昏的（明亮） 夜晚的（朦胧）
2.摘抄文中你认为最美的句子。
4
5
6 1.从文中圈出3个错别字，依次写在横线上。
逢（缝） 佳（家） 影（映）
赏月盛地——赏月胜地
每缝月夜——每逢月夜
中秋家节——中秋佳节
2.联系上下文，理解“一湖金水欲溶秋”的意思。
这里指秋天的黄昏(文中指各种光线),夕阳的光辉映照湖水,一湖金黄绚烂的色彩,就像一整个金黄色的秋天都融化在湖水中,,这满湖的金,是秋天融化了。
3.给这段话加上一个恰当的标题。
1 / 8 第一单元教材分析
单元教材分析：
本单元主题为“壮丽山河”，教材中安排了4篇课文（即《长江之歌》《三亚落日》《烟台的海》《记金华的双龙洞》）和一篇习作、一个练习。
四篇课文虽表达的主题一样，但写作方法却各有特色。《长江之歌》以诗歌的形式出现，表达了作者对长江的热爱、依恋之情。《三亚落日》运用拟人的手法，动态地展现了落日的美景，抒发了作者热爱大自然的思想感情。《烟台的海》是一篇写景散文，按季节顺序描写了烟台海四季独特的海上景观。《记金华的双龙洞》是篇游记，按照作者的游览顺序，主要写了路上、外洞、孔隙以及内洞的不同景色特点。
习作1要求写童年趣事。练习1结合本单元课文特点，以“语文与生活”“诵读与积累”“口语交际”三个板块为重点拓展学生对拟人句的运用，通过积累描写风雪美景的词语、争当导游角色介绍自己的家乡，意在教导学生从课内延伸到课外，从书本知识延伸到生活实际，发现大自然的美，感受家乡的可爱。
单元教学目标：
1、学会本26个生字，理解由生字组成的词语，在阅读中理解和积累词语，体会课文语言用词的准确、生动与精妙。
2、正确、流利、有感情地朗读本单元课文，背诵相应的段落。
3、通过对语言文字的朗读品悟，感受祖国山河的博大与壮美，激发学生对祖国的大好河山的热爱之情，培养学生审美情趣。
4、体会比喻句和拟人句在表情达意上的作用，学会用比喻和拟人写法把句子写得生动形象。
5、体会游记的一般写法，领悟在游记中书写自己的所见、所闻、所感的方法。
6、（口语交际）通过搜集资料，准备导游词，当中做介绍，把家乡的名胜古迹、民风民俗等有条理、有重点地介绍给大家。
7、明白“读万卷书，行万里路”的道理，逐步养成深入社会学习语文，投身自然增长知识的学习习惯，形成在生活实践中积极运用语文的意识。 2 / 8 单元教学重点：
1、学会本26个生字，理解由生字组成的词语，在阅读中理解和积累词语。
2、正确、流利、有感情地朗读本单元课文，背诵相应的段落。
