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认知训练对老年人记忆力的影响研究随着社会的发展和医疗水平的提高，人类的平均寿命不断延长，老年人口的比例也在逐渐增加。
在老龄化的背景下，老年人的健康问题，尤其是认知能力的下降，成为了社会关注的焦点。
记忆力作为认知能力的重要组成部分，其衰退会给老年人的生活带来诸多不便。
因此，研究认知训练对老年人记忆力的影响具有重要的现实意义。
一、老年人记忆力衰退的现状及原因老年人记忆力衰退是一个较为普遍的现象。
随着年龄的增长，大脑的生理结构和功能会发生一系列变化，如神经元数量减少、大脑皮层萎缩、神经递质分泌失衡等，这些都会导致记忆力的下降。
此外，老年人可能还会面临慢性疾病、睡眠质量下降、缺乏锻炼、心理压力等问题，这些因素也会对记忆力产生负面影响。
二、认知训练的类型和方法认知训练是一种通过有针对性的练习和任务来提高认知能力的方法。
对于老年人来说，常见的认知训练包括记忆训练、注意力训练、思维训练等。
记忆训练可以采用多种方式，如背诵诗词、记忆数字、回忆往事等。
注意力训练则可以通过集中注意力完成特定任务，如拼图、找不同等。
思维训练则包括逻辑推理、问题解决等方面的练习。
三、认知训练对老年人记忆力的积极影响大量研究表明，认知训练能够在一定程度上改善老年人的记忆力。
通过反复的训练，老年人的大脑能够建立新的神经连接，增强神经元之间的信息传递，从而提高记忆能力。
认知训练还可以帮助老年人掌握更有效的记忆策略和方法。
例如，学会分类、联想、构建记忆宫殿等技巧，使他们在日常生活中能够更轻松地记住各种信息。
此外，认知训练还能够增强老年人的自信心和自我效能感。
当他们看到自己的记忆力通过训练得到改善时，会更积极地面对生活，这对心理健康也有积极的促进作用。
四、认知训练效果的影响因素认知训练的效果并非是绝对的，而是受到多种因素的影响。
首先，训练的强度和持续时间是重要因素。
一般来说，训练强度越大、持续时间越长，效果可能越好。
但同时也要考虑到老年人的身体状况和承受能力，避免过度训练导致疲劳和不适。
武汉市社区老年人阈下抑郁现状及影响因素分析姚巧灵;胡慧;王凌;艾亚婷;孙凯丽;李梦盈;张瑜【摘要】[目的]了解武汉市社区60岁及以上老年人阈下抑郁现状及影响因素.[方法]2016年10月-12月,采取整群抽样的方法在武汉市洪山区7个社区对60岁及以上老年人进行阈下抑郁的调查,通过一对一问卷调查的形式,应用自制老年人一般情况调查表、流调中心用抑郁量表(CES-D)、汉密尔顿抑郁量表24项版(HAMD-24)进行调查.[结果]共调查368名老年人,阈下抑郁发生率为17.93％,不同性别、婚姻状况、兴趣爱好种类以及主诉记忆力是否下降对老年人阈下抑郁发生率有显著影响,女性(OR=2.122,P＜0.05)、主诉记忆力下降(OR=4.802,P＜0.01)是老年人阈下抑郁发生的危险因素.[结论]武汉市社区老年人阈下抑郁的发生率较高,应重视社区老年人群阈下抑郁早发现和早干预,防止向抑郁症发展,提高老年人的生活质量.【期刊名称】《护理研究》【年(卷),期】2018(032)015【总页数】3页(P2435-2437)【关键词】老年人;社区;阈下抑郁;心理亚健康状态;影响因素;护理【作者】姚巧灵;胡慧;王凌;艾亚婷;孙凯丽;李梦盈;张瑜【作者单位】430065,湖北中医药大学护理学院;430065,湖北中医药大学护理学院;430065,湖北中医药大学护理学院;430065,湖北中医药大学护理学院;430065,湖北中医药大学护理学院;430065,湖北中医药大学护理学院;430065,湖北中医药大学护理学院【正文语种】中文【中图分类】R473.2随着我国人口老龄化进程加快,老年人身体机能逐渐减退,退休后社会角色、生活方式发生转变,老年人的心理问题日益突出。
虽然目前抑郁症已经成为研究热点,但对阈下抑郁(subthreshold depression,SD)的研究仍然十分少见。
阈下抑郁是一种介于正常人和抑郁症之间的心理亚健康状态,具有抑郁部分症状,但不满足抑郁症的诊断标准[1]。
深入研究老年心理老年心理学的关键领域老年心理学是一个专门研究老年人心理发展与心理健康问题的学科领域。
随着人口老龄化趋势的加剧，老年人的心理健康逐渐受到重视。
深入研究老年心理学的关键领域，有助于了解老年人的心理需求，提供更有效的支持和干预措施。
本文将重点探讨老年心理学的三个关键领域：认知发展、情绪调节以及社交关系。
第一部分：认知发展老年人的认知功能逐渐下降是老年心理学的重要研究领域之一。
随着年龄的增长，人的大脑结构和功能会发生一系列的变化，如神经元数量减少、神经传导速度变慢等。
这些变化导致老年人在记忆力、思维灵活性和注意力等方面出现明显的退化。
研究发现，老年人的工作记忆和学习能力相对较差，尤其是在面对复杂任务时更加明显。
然而，老年人在解决复杂问题时可以利用他们多年积累的经验和专业知识，表现出独特的思维方式。
针对老年人的认知功能下降，心理学家提出了一系列训练方法和干预措施，以延缓认知衰退的进程。
例如，通过进行智力游戏训练、参与社交活动以及保持身体健康等方式可以提高老年人的认知能力，增强其生活质量。
第二部分：情绪调节老年人的情绪调节是老年心理学的另一个研究热点。
随着年龄的增长，老年人面临着许多心理压力和情绪问题，如孤独、失去亲人、身体功能下降等。
这些因素会对老年人的情绪状态产生负面影响，进而影响其心理健康。
研究表明，老年人在情绪调节方面可能具有一定的优势。
他们倾向于采用积极的应对策略，如适应、接受和调整。
这种积极的情绪调节策略有助于老年人更好地应对生活中的挑战，并降低患抑郁和焦虑等心理障碍的风险。
同时，社会支持也在情绪调节中起到重要的作用。
与家人、朋友和社区保持密切联系有助于老年人建立良好的社会支持网络，减少孤独感和抑郁情绪。
第三部分：社交关系老年人的社交关系是老年心理学中一个重要的关注点。
随着生活环境的改变和亲友关系的变化，老年人往往会面临社交孤立和社交困扰的问题。
通过保持积极的社交关系，老年人可以获得情感上的支持和认同感，缓解孤独和抑郁情绪。
合理情绪疗法对军队干休所老年人抑郁情绪的影响目的探讨合理情绪疗法（RET）改善军队干休所老年人抑郁情绪的效果。
方法用老年抑郁量表（GDS）筛选出符合研究要求的老年人64例，随机分成对照组（32例）和干预组（32例）。
对照组正常生活；干预组在此基础上进行为期8 w的RET的心理咨询干预，分别在干预前、干预8 w后测评老年人抑郁状态，并进行对比分析。
结果干预后干预组的GDS评分显著低于本组干预前及对照组干预后，比较差异均有统计学意义（P＜0.01）。
结论RET有助于缓解军队干休所老年人抑郁情绪，提高老年人的生活质量。
标签：合理情绪疗法；老年人；抑郁；军队干休所老年抑郁是老年期最常见的精神障碍之一[1]，严重危害老年人的身心健康和生存质量。
随着我国人口老龄化进程不断加快，老年抑郁的发生率呈上升趋势。
预防、干预抑郁等不良情绪的发生，提高老年人的心理健康水平和生活质量，已成为社会和医学界广泛关注的课题。
RET是帮助求助者解决因不合理信念产生的情绪困扰的一种心理治疗方法，属于认知行为疗法，是由美国著名心理学家埃利斯于20世纪50年代创立，其理论认为引起人们情绪困扰的并不是外界事件（A），而是人们对事件的态度、看法、评价等认知内容（B），因此要改变情绪困扰不是致力于改变外界事件，而是应该改变认知、信念，通过改变认知、信念进而改变情绪（C），其核心理论又称ABC理论[2]。
2015年3～5月，我们运用RET的心理咨询对我所抑郁状态筛查阳性的64例老年人进行了为期8周的干預研究，以探讨RET对于改善老年抑郁情绪的效果，以期为军队干休所及社区制定采取促进老年人心理健康，改善老年人生活质量的措施提供依据。
1 资料与方法1.1一般资料选择我所老年人，同时符合以下入选标准：年龄80～88岁，采用GDS[3]测评老年人抑郁情绪。
该问卷共30题，主要内容涉及：情绪低落、活动减少、易激动、退缩、以及对过去、现在、将来的消极评价，每题1分，总计30分。
情绪对认知任务完成的影响(任务负荷的调节作用)
情绪对认知任务完成的影响主要体现在以下方面：
1. 任务负荷的调节作用：不同情绪状态下，对于相同的任务，
人们对其负荷的承受能力是有所不同的。
研究发现，高负荷任务时，积极愉快的情绪能够提高任务完成的效率和准确性，而消极情绪则
会降低任务完成的效率和准确性。
但是在低负荷任务下，负面情绪
表现出的性能结果更好。
这说明情绪对任务负荷的调节作用是双向的，与任务的难度相关。
2. 情绪的注意力倾向：情绪可以增加或减少人们对某些信息的
注意力倾向。
比如，焦虑情绪会让人们注意到一些对于任务来说不
太重要的信息，从而分散注意力。
而积极情绪则会使人们更关注任
务所要求的主要信息，提高了完成任务的准确性。
3. 工作记忆的影响：情绪对工作记忆也有影响。
研究发现积极
情绪可以促进工作记忆的记忆和补充，而负面情绪则会干扰工作记
忆的记忆和执行能力。
这可能是因为积极情绪能够提高人们的情绪
水平，从而改善了大脑的神经代谢和认知控制，更利于处理任务。
4. 行为反应的影响：人们的情绪还会影响他们的行为反应。
不
同的情绪状态下，人们对于任务的反应方式也有所不同。
比如，高
兴情绪下的人更倾向于使用简单的思维策略，而另一些情绪可能会
使人们更趋向于选择更复杂的策略。
综上所述，情绪对认知任务完成的影响要根据任务性质、情绪
类型和情绪水平等因素来考虑。
在一定条件下，情绪可以对任务完
成效率和准确性产生显著影响，也可以通过调节任务负荷、注意力倾向、工作记忆和行为反应等方式来影响任务的完成。
老年人心理健康随着人类寿命的延长和全球老龄化现象的加剧，老年人的心理健康问题引起了人们的广泛关注。
老年人心理健康既涉及到身体、认知、社交、情绪等多个方面，又受到人际关系、社会支持、文化和环境等多种因素的影响，因此维护老年人的心理健康需要摆脱单一的医疗模式，注重多学科的综合干预。
下面从老年人的心理健康问题、老年人心理健康维护和改善、社会支持和亲情关爱等方面探讨老年人心理健康的相关问题，以期为老年人家属和社会公众提供有益参考。
一、老年人的心理健康问题1.认知能力下降。
老年人认知能力下降是老年人心理健康问题中常见的一种情况。
包括注意力缺失、记忆力减退、思维速度下降和语言能力减弱等。
认知能力下降直接影响老年人的日常生活和社交交往能力，甚至会导致老年人认知功能障碍。
2.情绪问题。
情绪问题是老年人心理健康问题中比较常见的一种情况，包括焦虑、抑郁、孤独、恐惧等。
老年人身体机能下降，活动范围受限，社交圈子缩小，丧失生活意义和自我价值感，都会导致情绪问题的产生。
3.负性生活事件的影响。
老年人常常经历生命中的重大转折，如健康问题、财务困境、亲友死亡等。
这些负性生活事件不仅会影响老年人心理健康，还可能导致抑郁、焦虑等情绪问题。
4.进入老年以后的人际关系变化。
随着老年人进入老年，常常会遇到孤独和社交圈子缩小的问题。
因为老年人的认知能力下降，交际能力或者互动能力减弱，再加上独自生活、子女独立、朋友减少等情况，都会导致老年人的心理健康问题。
二、老年人心理健康维护和改善1.认知训练。
认知训练可以有效改善老年人的记忆力、思维速度、语言能力、注意力等认知能力。
认知训练的内容包括数学、语言、逻辑推理、阅读等各种认知活动。
通过认知训练，老年人的认知功能可以得到恢复和加强。
2.养成良好的生活习惯。
良好的生活习惯和生活方式对老年人的心理健康非常重要。
老年人应养成健康饮食习惯，经常锻炼身体，保持充足的睡眠和足够的休息时间。
对于容易出现情绪问题的老年人，可以尝试一些良好的情绪调节方法，比如冥想、放松等。
老年人心理特点的变化老年人心理特点的变化是指随着年龄的增长，老年人在心理上会出现一系列的变化。
这些变化可能是由于身体健康状况的变化、家庭和社会环境的变化、角色转变等多种因素综合作用的结果。
下面将从认知、情绪和社会交往等方面来解释老年人心理特点的变化。
一、认知方面的变化。
随着年龄的增长，老年人的认知能力会出现一系列的变化。
老年人的注意力、记忆力和思维速度都会有所下降。
他们可能会出现记忆力衰退、注意力难以集中以及思维迟缓等问题。
这可能是由于老年人大脑中神经元的死亡和突触连接的减少所导致的。
此外，老年人还可能出现对新事物和新环境的适应能力下降，对复杂问题的处理能力下降等认知方面的问题。
二、情绪方面的变化。
随着年龄的增长，老年人的情绪也会出现一些变化。
他们可能会出现情绪波动较大、情绪稳定性较差的情况。
比如，老年人可能会因为身体健康的问题、家庭关系的变化、孤独感的增加等原因而出现焦虑、抑郁、易怒等情绪问题。
此外，老年人可能会对现实世界的改变产生不适应和困惑，从而产生一种无助感和失落感。
三、社会交往方面的变化。
随着年龄的增长，老年人的社会交往也会出现一些变化。
老年人可能因为退休、子女离家等原因而面临社会角色的转变。
他们可能会感到失去了工作的价值感和社会地位，从而产生一种无所适从的感觉。
此外，老年人可能会面临朋友圈子的缩小和社交机会的减少，导致孤独感的增加。
这些变化可能会使老年人的社会支持网络减少，从而影响他们的心理健康。
随着年龄的增长，老年人的心理特点会发生一系列的变化。
这些变化可能会影响到老年人的认知、情绪和社会交往等方面。
因此，我们应该关注老年人的心理健康，提供适当的支持和帮助，以保持老年人的心理幸福感和生活质量。
老年人心理特点的变化老年人是指年龄在60岁及以上的人群。
随着年龄的增长，老年人的心理特点也会发生一些变化。
本文将从认知、情感、人际关系和生活态度等方面进行描述和解释。
一、认知方面的变化随着年龄的增长，老年人的认知功能会出现一些衰退。
主要表现为记忆力减退、注意力不集中、反应速度变慢等。
例如，老年人可能会经常忘记事情、遗忘新学的知识，需要更多的时间来完成任务。
这是因为老年人的大脑结构和功能都有所改变，神经细胞数量减少，突触连接减弱。
但是，老年人的经验和知识储备丰富，能够在某些方面展现出更好的认知能力。
二、情感方面的变化随着年龄的增长，老年人的情感体验也会发生一些变化。
他们更加注重情感的体验和表达，更容易感受到快乐和幸福。
与此同时，他们也更容易感到焦虑、孤独和沮丧。
这与老年人的身体健康状况、亲友关系、社会支持等因素有关。
例如，身体不适、失去亲友以及社会角色的改变都可能引起老年人的情感困扰。
三、人际关系方面的变化随着年龄的增长，老年人的人际关系也会发生一些变化。
他们的社交圈子可能会缩小，与朋友、亲人的交往频率减少。
这可能是因为老年人的身体健康状况不佳、行动不便，或者是因为失去了亲友等原因。
然而，老年人对于人际关系的重视程度并没有减弱，他们渴望与他人保持联系和交流。
因此，建立良好的社交网络对老年人的心理健康非常重要。
四、生活态度方面的变化随着年龄的增长，老年人的生活态度也会发生一些变化。
他们更加注重当下的生活，更加关注生活的质量。
他们更加懂得享受生活，更加深刻地体会到人生的意义和价值。
与此同时，他们也更加珍惜时间，更加关注自己的身体健康和精神健康。
他们可能会更加积极地参与社会活动，充实自己的生活。
随着年龄的增长，老年人的心理特点会发生一些变化。
他们的认知能力会衰退，情感体验会有所变化，人际关系也会发生变化，生活态度也会有所转变。
了解和关注老年人的心理特点，对于帮助他们保持心理健康和提升生活质量非常重要。
我们应该尊重老年人，关心他们的情感需求，提供适当的支持和帮助，让他们在晚年过得幸福、健康、有意义。
第35卷第2期2022年2月医学与社会Medicine and SocietyVol.35 No.2Feb. 2022•55 •我国老年人认知功能障碍现状及其影响因素韦慧燕，刘乐，杨光媚，万乐平，何燕郑州大学公共卫生学院，河南郑州，450001摘要目的：了解我国老年人认知功能障碍现状及其影响因素，为改善老年人认知功能现状、制定干预 措施提供参考。
方法:采用2018年中国健康与老年人追踪数据，筛选3523名60岁及以上老年人作为研究对 象，使用简易智能状态检查表对老年人认知功能进行评判。
运用卡方检验和二分类logistic回归模型分析老 年人认知功能障碍的影响因素。
结果:老年人认知功能障碍检出1110人，检出率31.5%。
回归分析显示年龄 >70岁、农村、单身、睡眠时间>9小时、无社会参与活动、存在抑郁症状是老年人认知障碍的危险因素；教育 水平为小学是老年人认知障碍的保护因素。
结论:老年人认知功能障碍患病率较高，年龄、居家地址、婚姻状 况、睡眠时长、社会参与状况和抑郁状况是老年人认知功能障碍产生的影响因素。
关键词认知功能障碍；影响因素;老年人中图分类号：R161.7 文献标识码：A D0I：10.13723/j.yxysh.2022.02.011文章编号：1006-5563(2022)02-0055-05Status Quo of Cognitive Impairment Among Older Adults in China and Its Influencing FactorsWEI Huiyan et alCollege o f Public Health，Zhengzhou University，Zhengzhou，Henan，450001，ChinaAbstract Objective：To understand the status quo of cognitive impairment among older adults in China and explore the influencing factors, so as to provide reference for improving the status quo of cognitive function of older adults and formulating intervention measures. Methods：Using the 2018 China health and retirement longitudinal study(CHARLS) , 3523 elderly people aged 60 and above were selected as study subjects, and the cognitive function of the elderly was evaluated by the mini mental state examination (MMSE). Chi-square test and binary logistic regression model were used to analyze the influencing factors of cognitive impairment among older adults. Results：Among the elderly, 1110 people were diagnosed with cognitive impairment, the detection rate was 31.5%. Regression analysis showed that 70 years old or above, rural areas, single, sleep time>9 hours, no social participation, presence of depressive symptoms were risk factor for cognitive impairment among older adults. Primary education level was a protective factor for cognitive impairment among older adults. Conclusion ：The prevalence of cognitive impairment among the elderly is high. Age, home address, marital status, sleep duration, social participation and depression are the influencing factors of cognitive impairment among older adults.Key Words Cognitive Impairment；Influencing Factor；Older Adult截至2018年末，中国65岁以上老年人口达到 16658万，占比11.9%。
老年人孤独感与情绪认知关系研究杨慧康【期刊名称】《鸡西大学学报》【年(卷),期】2015(000)009【摘要】Loneliness of the elderly is one of the key factors that affect their life quality .By analyzing relative variables from CLHLS-2011 with Binary Logistic regression , the paper pointed out that factors affected lonelinessof the old people .After control-ling demographic variables and life condition variables , it is concluded that the emotion recognition plays a significant role in loneli-ness among the elderly , which indicates the positive emotions of elderly have a negative effect on loneliness level , while the negative emotions have a positive effect .%老年人孤独感是影响老年人生活质量的重要因素之一。
试采用2011年“中国老人健康长寿影响因素研究”（ CLHLS—2011）调查数据，通过二分Logitic回归的方法对影响老年人孤独感的因素进行分析。
结果发现：在控制人口学变量和生活状况变量的前提下，老年人的情绪认知对孤独感的影响具有显著作用，其中积极情绪对老年人的孤独感水平有负向作用，而消极情绪对孤独感水平则有正向作用。
【总页数】4页(P35-38)【作者】杨慧康【作者单位】南京大学社会学院，江苏南京 210023【正文语种】中文【中图分类】B844.4【相关文献】1.大学生社交焦虑、情绪智力与孤独感的关系研究 [J], 衡书鹏2.大学生社交焦虑、情绪智力与孤独感的关系研究 [J], 衡书鹏3.社区老年人抑郁、焦虑情绪状况及其与认知情绪调节策略的关系研究 [J], 孙俊俊; 罗艳艳; 张瑞芹4.养老机构老年人衰弱与抑郁情绪、孤独感的关系研究 [J], 白治繁; 沈军5.高中女生情绪-社交孤独感与心理健康的关系研究 [J], 范虹江因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
１引言情绪会影响到人的认知效率和使人的认知产生偏向。
弗洛伊德尤为强调隐性情绪对人们认知行为的影响。
当前使用频率较多而更似操作定义的“阈下情绪”概念虽然不能与弗洛伊德所指的隐性情绪概念完全等同，但都具有该情绪发生、存在于个体之中却不为该个体所意识的典型特征。
从机制上看，阈下情绪刺激是通过皮质下通道，从而逃过意识的“污染”，激发个体更为原始的生物性反应，直接反映了个体某种生理素质［１］。
所以这种阈下情绪对认知的影响特征，可以视为反映了更纯粹的、在心理自组织系统运行中更具初始意义的情绪与认知的关系特征。
另一方面，由于情绪系统和认知系统在神经机制上有一定的独立性，并且在神经发育过程中又是不平衡的［２￣４］，所以情绪和认知关系在人的一生中是动态发展的。
对这种动态关系特征的揭示是发展心理学的重要课题。
有人曾研究了年轻大学生被试的阈下情绪Ｓｔｒｏｏｐ效应和情绪启动效应［５］。
情绪Ｓｔｒｏｏｐ效应以被试在阈下情绪刺激启动下进行颜色判断的反应速度为指标，代表被试阈下情绪对其认知效率的影响情况；情绪启动效应是被试在阈下情绪刺激启动下对模糊刺激作出表情判断，其结果代表被试的阈下情绪对其认知偏向的影响情况。
结果在年轻大学生被试中未见显著的情绪Ｓｔｒｏｏｐ效应，但发现消极情绪刺激启动使被试对模糊刺激的判断发生显著的情绪一致性偏向。
由此看来，情绪对认知的不同方面的影响程度是不同的。
而这是由于人脑额叶在情绪—认知交互作用中功能的双重性造成的。
额叶兼具调控和觉察情绪的功能［３，４］。
因实验任务不同，在情绪Ｓｔｒｏｏｐ情境中，额叶所起的作用是抑制情绪干扰，而在情绪启动实验中，额叶的任务是察觉阈下情绪信息。
所以，额叶功能状态决定阈下情绪对认知效率和认知偏向的影响结果。
年轻大学生在两个实验上的表现说明其额叶成熟、功能良好。
这也是符合个体神经发育规律的［６］，年轻大学生的认知与情绪神经机制都是处于鼎盛时期，此后一段时间处于稳定之后渐成退化。
人到老年，各种组织逐渐老化，功能由强趋弱。
但是，老年人不同身心机制的变化过程是不平衡的［７，８］，而且，老年人的个体差异尤为突出［９］。
情绪和认知关系系统这一贯穿人生始终的心理机制在老年期表现如何？这个问题的解答既是理解老年人心理的需要，也是身心终生发展研究的必要环节。
如果将老年人和年轻人进行比较，合适的研究范式是关键。
由于阈下情绪启动范式和Ｓｔｒｏｏｐ范式所要求的只是被试进行颜色判断和模糊刺激表情判老年人阈下情绪对其认知偏向和认知效率影响之比较蒋重清杨丽珠刘颖孟爽李敏（辽宁师范大学教育学院心理系，大连１１６０２９）摘要为了比较研究老年人的情绪对其认知效率和偏向的影响，随机选取２５名正常老年人完成两项实验。
一个为情绪ＳＴＲＯＯＰ实验，记录被试命名阈下呈现情绪图片（积极、消极和中性表情的人脸图片）后的颜色块的反应时；一个为情绪启动实验，同样呈现情绪图片后紧跟的是人的后脑勺图片，记录被试对后脑勺图片人物的表情猜测。
结果发现，相对于中性情绪图片条件，老年人将跟在哭表情图片后的人物更多的猜测为哭；但是只有男性老年人的认知反应时因情绪图片条件而异：消极情绪图片延迟反应，积极情绪图片促进反应。
关键词老年人，情绪，认知，阈下。
分类号Ｂ８４４．４收稿日期：２００６－１２－２０＊本研究得到辽宁省社会科学基金Ｌ０６ＢＳＨ００５项目和大连市社科联课题０６ＤＬＳＫ０６０项目的资助。
作者简介：蒋重清，男，辽宁师范大学教育学院心理系讲师，博士。
通讯作者：杨丽珠，女，辽宁师范大学教育学院心理系教授，博士生导师。
Ｅｍａｉｌ：ｙａｎｇｌｉｚｈｕ１６３＠１６３．ｃｏｍ。
心理与行为研究２００７，５（１）：１８～２２ＳｔｕｄｉｅｓｏｆＰｓｙｃｈｏｌｏｇｙａｎｄＢｅｈａｖｉｏｒ１８第１期断［５］，任务的简单性和实验条件的隐蔽性使其具有良好的跨年龄段适应性。
因此本研究的基本思路则是以老年人为被试完成曾用于年轻人的实验，以比较研究老年人阈下情绪对其认知偏向和认知效率的影响。
２实验一阈下情绪对认知偏向的影响２．１被试招募老年人２７人，排除１位左利手老人和１位住院老人，实际被试为２５人。
男１３人，平均年龄６７．６２±５．０３岁；女１２人，平均年龄６７．３３±６．１４岁；无神经精神疾患史，视力或矫正视力正常。
２．２材料适应图片为１５张风景图片；启动刺激为Ｇｒａｙｓｃａｌｅ模式并去除外周部分的笑、哭和中性面孔图片各３２张；掩蔽刺激为１张网格图片；靶刺激为９６张人物后脑勺图片。
所有图片大小约５×６ｃｍ２，通过计算机呈现，计算机屏幕刷新率为８５赫兹。
启动刺激的筛选是由４０人对一批表情为笑、哭和中性面孔图片之情绪效价进行７点评定。
对该结果进行ｔ检验（理论中值＝４），笑／哭的图片保留效价显著高／低于４的（ｐ＜０．００１），中性图片保留效价与４没有显著差异的（ｐ＞０．０５）；并由另外４０人对每张图片的吸引注意程度进行７点评定，保留吸引注意程度在１．９６个标准差之内的图片。
采用重复测量方差分析，所选三组图片之间效价差异显著，Ｆ（２，６２）＝１１９８．８２，ｐ＜０．０１，进一步分析发现，三种表情图片之效价两两差异显著。
“中性”与“哭”：ｔ＝２６．６２，ｐ＜０．００１；“中性”与“笑”：ｔ＝－２５．２２，ｐ＜０．００１；“哭”与“笑”：ｔ＝－４４．２８，ｐ＜０．００１。
该选择方法类似于Ｓｐｒｕｙｔ等人所用过的方法［１０］。
靶刺激则是由３２人采用０／１（０代表笑，１代表哭）评定一批人物后脑勺图片，对该结果进行ｔ检验（理论中值＝０．５），排除差异显著的，选出所需数目的图片（男４７，女４９）。
参加材料评选的人员不参加实验。
２．３步骤整个程序分为：（１）适应阶段，呈现适应图片和几个图片相关问题使被试适应实验情景；（２）练习阶段和正式实验阶段，流程为“指导语———空屏（５００￣７００ｍｓ随机不等）———注视点＋（５００￣７００ｍｓ随机不等）———启动刺激（１２ｍｓ）———掩蔽刺激（６０ｍｓ）———靶刺激（３０００ｍｓ，这期间被试做出反应靶刺激立即消失）”。
练习阶段含６次反应，该阶段所用图片在正式实验中不再使用；正式实验阶段含９０次反应（启动刺激为笑、哭和中性面孔各３０，靶刺激为９０张人物后脑勺图片）。
启动刺激和靶刺激的选择都是随机的。
刺激呈现在计算机白色屏幕中央，被试坐在较暗的测试间，距计算机屏幕约５０ｃｍ处，眼睛基本平视屏幕中央，通过反应盒做出反应。
指导语：接下来将给您呈现一系列人物后脑勺图片，以测查您的直觉，每张图片呈现３秒，在这期间内，请您根据您的感觉判断该图片显示的人物是在哭还是在笑，并尽快按键，“哭”按“１”键，“笑”按“２”键。
２．４结果实验结束后，向被试了解是否看到启动刺激，回答都是否定的，说明实现了阈下呈现启动刺激的目的。
被试在不同条件下将靶刺激评为哭或笑的概率，见表１。
表１被试在哭／笑和中性启动条件下将靶刺激评为哭／笑的概率以启动条件为组内变量，被试的性别为组间变量，采用重复测量方差分析被试在笑和中性启动条件下将靶刺激判断为笑的概率差异，未见显著效应，启动条件Ｆ（１，２３）＝２．１３８，ｐ＞０．０５；被试的性别Ｆ（１，２３）＝０．１０１，ｐ＞０．０５；启动条件与被试性别的交互效应Ｆ（１，２３）＝１．６７１，ｐ＞０．０５。
以启动条件为组内变量，被试的性别为组间变量，采用重复测量方差分析被试在哭和中性启动条件下将靶刺激判断为哭的概率差异，结果发现，启动条件主效应显著，Ｆ（１，２３）＝６．３３５，ｐ＜０．０５，即被试将“哭”条件下的靶刺激判断为“哭表情”的概率大于在“中性”条件下将靶刺激判断为“哭表情”的概率，差异达到显著水平。
其他效应不显著，被试性别Ｆ（１，２３）＝０．４６９，ｐ＞０．０５；启动条件与被被试性别启动条件靶刺激评为哭的概率Ｍ±ＭＳｅ启动条件靶刺激评为笑的概率Ｍ±ＭＳｅ男哭０．５０８±０．０４２笑０．５２１±０．０５５中０．４００±０．０４７中０．５２６±０．０５４女哭０．５３９±０．０４４笑０．４５８±０．０５８中０．４３６±０．０４９中０．５４２±０．０５６１９第５卷心理与行为研究试性别的交互效应Ｆ（１，２３）＝０．００３，ｐ＞０．０５。
３实验二阈下情绪对认知效率的影响实验一揭示了情绪对认知影响的表现之一，即情绪影响认知的方向；情绪对认知影响的表现之二则是对其效率的影响［１１］。
老年人情绪对其认知效率影响如何？这是实验二欲探求的。
３．１被试同实验一（随机平衡被试完成两个实验的先后顺序，两个实验之间间隔１０分钟以上。
）３．２材料启动刺激和掩蔽刺激同实验一；靶刺激为２张ＲＧＢ模式矩形颜色块：蓝色块Ｒ１１０Ｇ０Ｂ２００；红色块Ｒ１８０Ｇ０Ｂ２００；大小约为５×６ｃｍ２。
３．３实施整个实验分为练习阶段和正式实验阶段。
练习阶段的程序为：指导语———空屏（５００￣７００ｍｓ随机不等）———注视点＋（５００￣７００ｍｓ随机不等）———靶刺激（３５００ｍｓ，这期间被试做出反应，靶刺激立即消失）———反馈（５００ｍｓ）。
练习阶段两种颜色块各随机呈现２０次。
正式实验则在注视点和靶刺激间再依次呈现启动刺激（１２ｍｓ）和掩蔽刺激（６０ｍｓ），被试完成９０次反应之后休息片刻，接着再重复一轮。
启动刺激和靶刺激随机选择。
刺激呈现设备和实验环境同实验一。
指导语：将给您呈现的是一系列红色或蓝色图片，请您看清图片颜色后尽快做出按键反应，“红”按“１”键，“蓝”按“２”键。
３．４结果实验结束后，向被试了解是否看到启动刺激，回答都是否定的，说明实现了阈下呈现启动刺激的目的。
被试在不同条件下正确颜色命名反应时均值（求均值时排除反应时小于１５０ｍｓ的）和错误率均值见表２。
表２被试在不同条件下颜色命名反应时（ｍｓ）和错误率以启动条件为组内变量，被试的性别为组间变量，采用重复测量方差分析被试在笑、中性和哭启动条件下颜色命名反应时差异，结果发现：启动条件效应不显著，Ｆ（２，４６）＝０．４９０，ｐ＞０．０５；被试性别效应不显著，Ｆ（１，２３）＝２．４３１，ｐ＞０．０５；但是，启动条件与被试的性别交互效应显著，Ｆ（２，４６）＝３．６９８，ｐ＜０．０５；简单效应检验揭示，男性被试的反应时因启动条件不同而存在显著差异，Ｆ（２，２４）＝４．８３３，ｐ＜０．０５；如表２所示，男性被试的反应时在启动条件为哭、中性、笑间依次缩短，通过ｔ检验发现，男性被试的反应时在启动条件为哭时显著长于启动条件为笑时的反应时，ｔ＝２．９７５，ｐ＜０．０５，其它两两条件之间差异不显著。
女性被试的反应时在不同启动条件之间不存在显著差异，Ｆ（２，２２）＝０．７９４，ｐ＞０．０５。
