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我国现阶段居民休闲消费的影响因素与存在的主要问题休闲消费是人们的生存需求得到满足后，开始追求的一种发展需求和享受需求。
随着生产力的发展和居民收^水平的提高，我国居民的消费水平不断提高，消费领域不断扩展，休闲消费日益受到人们的青睐。
从目前发展态势来看，休闲消费已被看成是衡量一个国家生产力水平高低的标志，被看成是衡量社会文明与进步的尺度。
它的迅速发展，已产生了超过其本身价值的经济文化效应，带动了人类精神文明和物质文明的共同进步。
尽管近年来休闲消费产业发展迅速，但其中还是出现了一些不容忽视的问题。
观念落后、休闲品种单一、基础设施落后，硬件设施不完善等都制约了休闲消费产业的健康发展，解决这些问题势在必行。
一、我国居民休闲消费的形成条件与效应分析(一)我国休闲消费形成的条件1、生产力的发展增加了休闲时间。
由于科学技术的发展，劳动生产率的提高，劳动和家务劳动时间减少，休闲时间增加，休闲时间的利用问题、特别是休闲消费问题受到人们的普遍关注。
休闲消费是社会和经济发展到一定阶段的产物。
休闲作为物质生产过程以外的活动，其时间的多少取决于社会生产力的发展程度。
劳动生产力较低时不可能减少劳动时间，如果减少劳动时间就会增加产品成本，其产品也就缺乏竞争力。
由于劳动时间不能减少，人们就不可能拥有用于休闲消费的时间。
所以，只有提高劳动生产率，劳动时间减少，休闲时间才会增加。
在人类社会发展的各个历史阶段，由于生产力的发展水平不同，人们所拥有的休闲时间是不同的。
古代时期，人们几乎将全部时间都用于狩猎和采集，没有时间花费在休闲上。
当手工业发展起来后，生产力水平有了提高，人们就有了越来越多的休闲时间，但是休闲时间增长非常缓慢。
直到18世纪70年代后，动力机械的使用大大提高了劳动生产率，劳动生产率提高使人们工作时间持续缩短。
2、居民可支配收入的高低直接影响着消费水平。
目前，我国劳动者的个人可支配收入水平还比较低，从而制约了消费水平的提高。
大学生休闲教育存在问题的原因及对策研究 大学生休闲教育是指大学生在课余时间进行的自主选择和自我发展的教育活动。在实际操作中，大学生休闲教育存在一些问题。本文将分析大学生休闲教育存在问题的原因，并提出相应对策。
大学生休闲教育存在问题的原因之一是大学生自身对休闲教育的重视程度不足。一些大学生对休闲教育抱有漠视或轻视的态度，认为休闲只是为了放松娱乐，无关重要。这种观念使得大学生不愿意在休闲时间进行能力培养和自我提升的活动，从而导致休闲教育的质量下降。
对于这一问题，大学可以通过开展宣传教育活动，提高大学生对休闲教育的认识和重视程度。可以邀请专家学者进行专题讲座，向大学生普及休闲教育的重要性和作用，同时可以组织一些成功人士分享他们在休闲时间如何进行能力培养和自我发展的经验和方法，激发大学生积极参与休闲教育的兴趣。
大学生休闲教育存在问题的原因之二是缺乏有效的引导和管理机制。目前，大学对休闲教育的引导和管理机制相对薄弱，学生的休闲时间没有得到有效的规划和指导，导致大学生在休闲时间过度沉迷于电子游戏、社交媒体等虚拟世界，忽视了对自身兴趣爱好和能力的培养。
针对这一问题，大学可以建立完善的休闲教育管理体系。大学可以成立休闲教育管理委员会，负责制定休闲教育的规划和指导方针，制定休闲教育的具体安排和要求。大学可以设立休闲教育指导员，负责对大学生的休闲时间进行引导和管理。指导员可以与学生进行面对面的交流，了解学生的兴趣爱好和需求，并根据学生的情况提供相应的建议和指导，帮助学生选择适合自己的休闲活动。
大学生休闲教育存在问题的原因之三是缺乏资源和平台支持。大学生进行休闲教育需要一定的资源和平台支持，但目前大部分大学对休闲教育的支持力度不够，缺乏相应的场地设施和经费投入，导致大学生无法充分发展自己的兴趣爱好和能力。
针对这一问题，大学可以积极争取政府和社会的支持，增加对休闲教育的投入。可以申请经费设立专项资金，用于支持大学生休闲教育的开展。同时还可以与社会各界建立合作关系，利用社会资源为大学生提供休闲教育的场所和设施，拓宽大学生参与休闲教育的机会。
大学生失范行为大学生是社会的未来和希望，然而，在日常生活中，我们经常能够目睹到一些大学生的失范行为。
这些行为不仅损害了大学生自身的形象，也对社会造成了不良影响。
本文将探讨大学生失范行为的原因及其解决方法，以期帮助大学生们塑造良好的形象，成为对社会有益的栋梁之才。
一、大学生失范行为的背后原因1. 心理压力过大在当代社会，大学生面临的竞争越来越激烈，人们对大学生的期望也越来越高。
大学生在学习、就业、人际关系等方面都承受着巨大的压力。
这种心理压力过大，使得一些大学生在处理问题时失去了理智，产生了各种不良行为。
2. 家庭教育不完善一些大学生在家庭教育中没有得到良好的引导和教育，缺乏正确的价值观和道德观念。
他们可能没有形成良好的自律意识，对自己的行为没有准确的判断，导致在大学期间容易发生失范行为。
3. 社会环境不良一些大学校园里存在着不良的社会环境，例如校园暴力、不良风气等。
这种社会环境对大学生产生了消极的影响，让他们误以为失范行为是一种时尚或者潮流，从而跟风而动。
二、大学生失范行为的表现及其影响1. 缺乏自律意识的表现部分大学生在大学期间失去了自律意识，不重视学业，经常缺席课程，不按时完成作业，甚至违反考试纪律。
他们对自己的行为缺乏自我反省和监督，对个人成长和未来发展造成了严重的危害。
2. 不良生活方式的表现一些大学生养成了不良的生活习惯，沉迷于网络游戏、追逐时尚、沉迷于娱乐活动等，耽误了学习时间，导致身心健康出现问题。
这种不良的生活方式不仅使自己无法成为有用之才，也造成了浪费社会资源的恶性循环。
3. 违反校规校纪的表现部分大学生无视学校的规章制度，违反校规校纪，进行作弊、打架斗殴、破坏公物等行为。
这些行为不仅破坏了校园秩序和学习环境，也有可能给他人造成人身伤害，严重损害了校园统一协调的价值观。
三、解决大学生失范行为的方法1. 加强家庭教育完善家庭教育，培养大学生正确的价值观和道德观念。
家长要从小注重培养孩子的自律意识，让他们懂得分辨是非和良知的声音，培养正确的行为习惯。
对城市休闲现象的研究现代城市生活节奏快，工作压力大，人们总是在繁忙的工作之余寻找一些休闲娱乐的方式来放松自己，以缓解压力和疲劳。
城市的休闲现象是一个复杂的社会现象，涉及到城市建设、人们的生活方式、文化娱乐等多方面因素。
本文将对城市休闲现象进行研究，从不同角度探讨城市休闲现象的影响因素及相关问题。
一、城市休闲现象的影响因素1. 城市规划和建设城市的规划和建设对城市休闲现象有着重要的影响。
城市的绿化、公园、休闲广场等公共空间的规划设计直接影响了城市居民的休闲方式和质量。
良好的城市规划和建设可以为居民提供更多的休闲场所和活动空间，有利于改善城市居民的生活质量。
2. 生活方式城市居民的生活方式也是影响城市休闲现象的重要因素。
工作压力大、生活忙碌的城市居民往往缺乏休闲和娱乐的时间，导致城市休闲现象比较匮乏。
而在一些发达城市，由于人们工作节奏较快，因此更重视休闲方式的多样性和个性化，这就需要城市提供更多的休闲选择和空间。
3. 文化娱乐设施城市的文化娱乐设施对城市休闲现象也有着重要的影响。
丰富多样的文化娱乐设施能够吸引更多的居民参与休闲活动，而缺乏文化娱乐设施的城市则很难满足居民的休闲需求。
1. 休闲空间不足在很多发达城市，由于城市规划的滞后和土地资源的有限，导致休闲空间不足的问题。
很多城市居民缺乏足够的休闲场所，这就导致他们只能在有限的空间内进行休闲活动，影响了他们的休闲体验和休闲质量。
2. 休闲方式单一在一些城市，由于文化娱乐设施不足以及生活方式单一的原因，居民的休闲方式往往比较单一。
这就使得城市居民的休闲活动缺乏多样性，影响了他们的休闲体验。
3. 休闲设施配套不完善一些城市的休闲设施配套不完善，使得居民在进行休闲活动时面临着交通不便、停车难等问题，影响了他们的休闲体验。
三、改善城市休闲现象的对策与建议2. 丰富多样的休闲活动城市应积极丰富多样化的休闲活动，建设健身步道、公共广场、文化表演场所等，提供多样性的休闲方式和休闲场所，满足居民的休闲需求。
休闲活动障碍分析报告1.引言1.1 概述概述：休闲活动是人们在工作、学习之外自由自在地进行的一种娱乐和休息形式，对个人身心健康具有重要意义。
然而，随着社会生活节奏加快和压力增大，休闲活动所面临的障碍也越来越多。
本报告旨在分析休闲活动的障碍情况，探讨影响休闲活动的因素，并提出相关对策建议，以期为解决休闲活动障碍问题提供参考。
1.2 文章结构文章结构部分的内容可以包括介绍本报告的组织结构和内容安排。
可以描述本报告分成三个主要部分：引言、正文和结论。
其中，引言部分主要介绍了本报告的背景和目的，正文部分详细分析了休闲活动的重要性、常见的休闲活动障碍和影响休闲活动的因素，结论部分总结了本报告的主要内容，提出对策建议，并展望未来的研究方向。
整个报告的结构清晰，逻辑性强，便于读者理解和阅读。
1.3 目的目的部分的内容：本报告的目的是分析休闲活动中常见的障碍，探讨影响休闲活动的因素，并提出对策建议，旨在帮助人们克服各种障碍，实现更加丰富多彩的休闲生活。
通过深入分析和总结，希望能够为个人和社会提供有益的参考，促进休闲活动的健康发展，提升人们的生活质量和幸福感。
.3 目的部分的内容2.正文2.1 休闲活动的重要性休闲活动在现代社会扮演着越来越重要的角色。
随着工作压力和生活节奏的增加，人们对休闲活动的需求也越来越强烈。
休闲活动不仅可以帮助人们缓解压力，更能够提升生活质量，增强身心健康。
通过参与各种形式的休闲活动，人们可以放松身心，释放压力，增强社交能力，锻炼身体，丰富生活，促进心理健康。
此外，休闲活动还可以为社会带来积极的影响。
例如，通过参与团体休闲活动，可以增强人际关系，促进社会和谐。
休闲活动也是传统文化的重要载体，通过各种传统文化活动的传承和发展，可以促进文化繁荣和传统文化的传承。
同时，休闲活动也可以成为推动经济发展的重要力量，促进旅游业、体育产业等行业的发展。
综上所述，休闲活动在现代社会中具有重要的意义，不仅可以促进个人身心健康，更能够为社会发展和文化传承做出积极的贡献。
社会闲散调研报告社会闲散是指社会成员在工作、学习和社交等方面缺乏目标或动力，表现出无所事事、懒散或消极的状态。
社会闲散现象在我国的城市和农村都普遍存在。
为了解社会闲散的原因和对社会的影响，我们进行了一次调研。
首先，我们分析了社会闲散的原因。
调查结果显示，社会闲散主要由以下几个方面的因素引起。
首先是社会经济发展不平衡导致的就业问题。
许多大中城市的就业压力相对较大，工作机会有限，很多年轻人找不到合适的工作，只能无所事事。
其次是教育体制的问题。
现阶段，我国教育系统过于注重应试能力，忽视了培养学生的兴趣和创造力，导致了学生缺乏对未来的目标和动力。
再次是互联网的普及。
互联网充斥着大量的娱乐内容，很多人通过手机、电脑等网络工具沉迷于游戏、社交媒体等娱乐活动中，进而导致社会闲散的问题。
其次，社会闲散对社会的影响也不容忽视。
首先，社会闲散造成了社会资源的浪费。
许多人闲散在家，既没有工作、也没有学习，这样无疑浪费了社会的人力资源和智力资源。
其次，社会闲散容易导致社会不稳定。
有一些年轻人在无所事事的状态下，容易被一些不良信息或势力所利用，进而产生不良行为，给社会治安带来隐患。
再次，社会闲散也会影响到个人的幸福感和自尊心。
没有工作或目标的人往往感觉自己无用武之地、社会地位低下，从而产生自卑情绪，对生活丧失信心。
针对社会闲散的问题，我们提出了几点建议。
首先，政府应加大对就业政策的支持力度，促进经济发展，提供更多的工作机会，减轻社会闲散的压力。
其次，学校应改变教育理念，注重培养学生的兴趣和创造力，帮助他们树立正确的职业观念，主动选择适合自己的道路。
此外，社会应加强对互联网监管，引导大众正确使用网络，提倡健康、积极的网络文化。
总之，社会闲散虽然普遍存在，但我们应该积极应对，采取有效的措施来缓解这一问题。
政府、学校和社会各界应共同努力，为年轻人提供更多的机会和动力，使他们不再处于社会闲散的状态中，为社会发展做出更大的贡献。
浅谈大学生失范行为的成因及对策作者：滕金杰来源：《知识文库》2019年第17期中国进入了新时代，对于绝大多数的95后大学生来说，他们身上表现出来的行为与思想却与社会道德规范格格不入，大学生整体素质呈下降趋势。
现如今的大学生都是95后，从2018年开始，00后也步入了大学校门，他们有着明显不同于上一代学长的特性，如：个性比较突出、失范行为等。
因此，创设良好的校园环境、加强高校思想政治教育与思想道德教育相结合、增强家庭教育与提高大学生的自我修养相结合、营造风清气正的社会环境，须发挥榜样效力等方式，促进大学生的整体素质，规范大学生的行为显得尤为重要。
当前，95后大学生身上存在许多失范行为，如：旷课、逃课、替课现象蔚然成风，言语行为不文明等现象，这些现象严重地影响了大学生的发展。
本文笔者分别从学校、家庭、社会、大学生主观等方面分析大学生失范行为的成因并提出相应的对策。
1 大学生失范行为的成因95后大学生身上存在的失范行为是比较多的，这些失范行为的成因也是多方面的，既有大学生主观方面的成因，也有学校、社会、家庭的成因，下面针对大学生的具体失范行为分别进行分析。
1.1 旷课、逃课、替课现象蔚然成风现阶段，在我国众多二本、三本高校中，旷课、逃课、替课问题一直较为突出。
产生这种现象的主要原因有：（1）学校原因高校的自身原因严重地挫败了学生学习的积极性、创造性，致使大多数学生来到学校丧失了以往高中学习的斗志，随波逐流、渐渐地成为了“混日子”一族。
一是现阶段的高校招考制度不完善，一些大学生迫于家里压力只能选择不喜欢的高校和专业;二是受我国教育制度的影响，大部分高校开设的专业与社会实际需要的专业严重脱节。
（2）社会原因95后大学生产生旷课、逃课、替课等厌学现象的主要社会根源在于当今社会的“考研热、留学热”等现象下仍存在着严重的“读书无用论”观念，“读书无用论”的观念已经在大多数人的头脑中根深蒂固。
社会中一些不良现象持续发酵：小学文凭升职加薪不靠能力靠走后門、工作分配、贪污腐败不正之风以及当今大学生就业形势十分严峻，动摇着大学生对学习的信心。
高校学生失范行为表现及归因分析作者：黄波来源：《教书育人·高教论坛》2013年第09期一失范行为的界定“失范”一词源于希腊文，最早指不守法、尤其指亵渎神的现象。
法国社会学家涂尔干以此说明“与道德规范不一致的社会现象”。
在当时，由于社会处于变革期，使得控制个人行为的道德规范越来越松弛，个人之间的道德制约丧失，这就是失范。
如今，高校学生失范行为主要表现为越轨行为和违法行为两类。
学生的越轨行为主要是指违背教育习俗、教育规章制度的行为等违规、违纪行为，具体包括不诚实行为、逃学行为、欺骗行为等。
学生的违法行为主要是指违背教育法律以及国家其他法律、法规的行为，即普通违法行为和犯罪行为。
一般性违法行为数量很大，比如小偷小摸、打架、流氓行为、赌博、违反交通法规等。
普通违法行为和犯罪行为最主要区别是前者的社会危害性还不足以用刑罚来惩罚。
普通违法行为的危害性显然比越轨行为的后果严重，因而遭到的惩罚方式、执行力量也截然不同。
二高校学生失范行为的表现（一）校园暴力触目惊心近年来，我国许多地方的高校暴力事件也屡屡发生。
而在学校内恃强凌弱、诈骗钱财、挟持他人、从事不法行为等更是屡见不鲜。
所有这些，都令人不寒而栗，给家庭和学校带来了恐慌，给社会造成了不稳定因素，已成为一个突出的社会问题引起人们的关注。
校园暴力产生的原因除了青春期本身具有暴力倾向外，家庭教育和学校教育的失误、不良大众传媒的毒害以及其他社会问题是主要原因。
据调查，多数暴力学生在心灵和肉体上都曾遭到父母或教师不同程度的伤害，结果变得感情冷漠、自我中心、与人疏远。
（二）以侵犯财产为目的的越轨行为由于受西方价值观念和生活方式的影响，有相当一部分大学生存在着盲目追求高消费、讲排场、摆阔气、贪图享受、不思进取的倾向。
学生本身又缺乏经济收入，拜金思想和享乐主义往往驱使他们为满足个人私欲而不顾一切地去犯罪。
（三）高校学生违法行为的新倾向从近些年来大学生的违法行为中我们不难发现大学生行为背后的心理问题，众多事件表明大学生心理问题已经演化为以生命为代价的心理疾病。
大学生休闲活动存在的问题及其对策研究一、休闲概念的界定休闲它是指人们人们在工作学习之余，摆脱了工作和学习的责任和义务，在闲暇的时间里从事被主体认为是有价值的并且是自由的活动，它是一种现代化的生活的方式和状态，也是人们追求快乐和幸福，探索生命意义的重要方式，是一种完善自我的一种活动。
休闲是与自由二者是紧密联系在一起的。
从广义上来说，只要是自己可以支配的，在闲暇的时间里，从事一些积极向上的活动都可以称之为休闲。
二、当代大学生休闲活动存在的问题（一）休闲内容庸俗，观念落后当今许多大学生认为休闲就是吃喝玩乐或者是消磨时间，对休闲的认识比较庸俗和肤浅。
据调查，有25.6%的大学生认为休闲是打发无聊的时间，有40.5%的大学生认为休闲就是吃喝玩乐，只有33.9%的大学生认为休闲是完善自我的一种方式。
这样看来有一大半学生对休闲的认识比较落后，正因为对休闲观念的落后导致他们在选择休闲方式时，常常将大量时间花在上网、去酒吧喝酒、KTV唱歌、与舍友聊天、赌博等等的活动上，其中上网成为大学生的主要休闲方式。
而当今当大学生网络成瘾的现象层出不穷，那些积极向上的休闲方式却不常见。
观念的落后导致了大学时休闲的质量不高，内容比较肤浅化和庸俗化。
（二）休闲的知识技能缺乏休闲的知识是进行休闲活动的前提，休闲的技能决定休闲质量的高低。
许多大学生想去正确的休闲，但是又缺少相应的技能与知识，导致想玩却玩不了，玩了也不满意的尴尬局面。
长此以往大学生会对休闲活动产生一种迷惘和排斥的心理特征。
一方面由于长期的应试教育导致对学生玩的天性的遏制，另一方面是高校对大学生休闲的技能和知识方面的培养还存在不足，不能满足当代大学生的需要。
（三）休闲场地较为单一很多大学生休闲的场所几乎是三点一线，不是在宿舍就是在图书馆，要不就在体育场，基本就是在校园内活动。
而校外的一些公益活动，去旅游，去博物馆，美术馆参观这些活动参加的非常少。
有的大学生参加了校内举办的一些休闲活动也是带有一定的功利主义性质，有的同学甚至不参加校内举办的休闲活动。
1 休闲失范及成因分析 罗春潮 [摘 要] 失范的休闲包括赌博、酗酒和暴力、富足生活中的纵欲和堕落、滥用休闲时间和休闲上瘾行为、浪费自然资源和破坏生态环境等。休闲失范的原因有转型期约束机制的乏力、享乐主义的腐朽思想和生活方式的冲击、休闲教育的缺失等。构建符合国情和具有时代感的休闲规范体系，引导人们文明、健康、科学地休闲任重道远。 [关键词] 休闲；休闲失范；休闲规范；成因 [基金] 教育部社科研究青年基金项目：《发展视野中的休闲研究》（08JC710013）
[作者简介]（邮箱：***************）
一、前言 党的十七大和2008年全国两会都把民生问题提到极其重要的位置，从休闲生活去关注民生是一个全新的视角。和谐的休闲生活是构建和谐社会的重要元素，休闲生活问题是民生的重大问题。早在2300百多年前，亚里士多德就提出“休闲才是一切事物环绕的中心”，是哲学、艺术和科学诞生的基本条件之一。1现实生活中，休闲还远未达到“中心”地位，休闲生活的失范行为经常是人们“严肃的闲话”。之所以严肃，是因为这是一个关系到了人们生活的深层次问题；之所以是闲话，是因为我们只重视工作的规范，却忽视了休闲生活的规范，休闲失范问题还没有引起足够的重视。休闲失范关系到和谐公共秩序建设，关系到人的生存与发展质量，是民生问题的重要影响因素，认清休闲失范现象及其成因具有重要的意义。 二、休闲失范现象述要 1、赌博成风，影响社会稳定 赌博往往与人们的休闲娱乐活动密切相关，西方学者对赌博进行研究，认为赌博具有大量的快乐因素，同时也能在竞争和冒险中展现人的价值，给人带来兴奋感2。赌博现象在现实生活中是多种多样的，大多数的赌博是靠运气，但是，欺骗是赌博的重要组成部分，这种失范行为常引起一些家庭妻离子散、家破人亡，也常引起违法乱纪的行为，破坏 1 马惠娣，《人类文化思想史中的休闲———历史·文化·哲学的视角》，《自然辩证法研究》，2003年第一期，第55页 2 李仲广、卢昌崇，《基础休闲学》，社会科学文献出版社，2004年，第222页 社会经济秩序和社会安定团结。人们在劳作之余，如何文明、科学地度过闲暇时间，如何丰富人们的精神生活，提高人们的休闲生活的质量，不仅是社会先进文化发展必须要考虑的问题，同时也涉及到了我国的政治文明建设和社会发展的问题。目前，社会上除了传统的一些赌博形式外，席圈城乡的地下六和彩的危害性十分广泛。 2、追求物欲享受，生活堕落腐化 经济发展是休闲增加和丰富多彩的前提，但是，过上富足生活的人群的休闲生活如果缺乏道德的规范，很容易引发纵欲和堕落的现象。 当我们不再为填饱肚子而发愁时，一些人的休闲生活就会走了样：天上飞的除了飞机不吃，地上有腿的除了板凳不吃，国家珍惜保护动物、任何飞禽走兽、山珍海味都敢吃，甚至还吃起了吃起白粉，吃起了“黄金宴”、“人乳宴”、“人体宴”；玩的专找违背人理常情、甚至违法乱纪的冒险，还得意地称之为跟着感觉走，玩的就是“心跳”。这些人的休闲生活中就只剩下寻欢作乐，纵情声色。当物欲的满足跟不上物欲的膨胀速度时，休闲就会突破人伦道德甚至法律的约束，纵欲与堕落就会发展到极致。 3、滥用休闲时间，形成休闲上瘾 我们常常注意工作时间的安排，却往往忽视休闲时间的合理安排，使得大多数人的休闲时间都向于休息、娱乐或无所事事中。休闲行为产生的放松、自由、愉悦甚至刺激的感受，使休闲活动天生就具有强大的诱惑力。人们一但沉迷于某种休闲行为，产生强烈的需要和冲动，丧失自控力，花大量的时间和精力、财力于休闲行为当中，达到了“丧志”的地步，无法从事别的活动，无法进行正常的学习和生活，就会形成休闲上瘾。目前的休闲上瘾主要 2
有酗酒、赌博、吸毒、吃喝、看电视、网络、运动等等，其中网络成瘾对青少年的影响日益严重。 4、浪费自然资源，破坏生态环境 目前，休闲经济产值占国民生产总值的比重不断提高，我们经常无视生态道德和环境道德的约束，以消耗大量的自然资源，破坏生态环境为休闲产业的发展代价。例如，单纯为了追求经济效益而大肆发展大众化旅游，人们享受大自然恩赐的快乐，政府或企业得到丰厚的经济回报。但是，我们很快发现：我们消耗了大量的能源或其他自然资源，几乎不可避免地破坏了自然和文化遗产景区本已脆弱的生态环境，休闲活动中产生的废物、废水、废气以及噪音等等，造成了土地、空气、水以及其他环境的污染，森林面积在缩小，珍惜物种在消失，耕地减少，水质下降，传染病在变异，自然灾害增多……我们在发展休闲的时，举的是惟人独尊的“人类中心主义”价值观，我们满足了一部分人的需要却损害了另一部分人的利益，当代人的发展以牺牲后代人的发展条件、机会为代价。 三、休闲失范成因分析 1、转型期休闲约束机制的乏力 休闲生活的自由是相对而言的，个人休闲行为总是要受到群体休闲行为的影响，总是要受到社会休闲主流行为的感染，受个人情感、习俗、经验、常识、传统、习惯等非理性因素支配和影响，如果缺乏有效的社会机制的约束，健康向上的主流休闲生活就难以形成。 我国目前正处于体制转轨、经济结构转型的深刻变化之中，新旧交替、利益多元，各种矛盾相互交织、摩擦，各种观念相互激荡，这就决定了我国法制与道德的建设也处在一种转变、整合状态。特别是道德建设正面临十分复杂的生存环境与发展条件，无论是社会舆论、传统习惯，还是人的自律精神，都未能在促进道德进步上充分展示它的力量。相反，社会导向莫衷一是，舆论监督软弱无力、倡导和宣传的利他主义、集体主义、大公无私、爱国主义等新道德传统也未能很有效地发挥主导作用、一些不道德的行为还伴生着无耻的心态。在整个社会的法制和道德规范约束的乏力下，必然会导致个人意愿和自由意识的过度膨胀而使其行为失范。 2、享乐主义的腐朽思想和生活方式的冲击 当前，随着市场经济的发展，人们生活的物质条件和社会环境得到改善，加上改革开放以来价值观念的变化以及大众文化的消极影响，享乐主义在我国有所抬头。享乐主义实质上是一种物质主义和利己主义，它给社会带来的危害不容忽视：它是经济良性发展的威胁者，政治的腐蚀剂，社会腐化现象的催生者和社会矛盾的激化者，是中华民族艰苦奋斗精神支撑的侵蚀者。3享乐主义对人们正确的休闲观产生了极大的影响。 物质主义分商品拜物和货币拜物。人类社会自从私有制出现以后，生产是盲目的，因而市场盲目自发的势力形成一种神秘力量决定商品生产者的命运，这就出现了商品拜物教。当货币从商品世界分离出来固定充当一般等价物后，似乎货币有一种不可思议的力量支配着人们的命运，商品拜物教就发展成为货币拜物教，或者叫做拜金主义。 拜金主义者信奉“钱能通神”，“金钱万能”，把货币看得高于一切，高于党纪国法。为了追逐货币，见利忘义，置道德、名誉于不顾，甚至生命于不顾，铤而走险。在休闲生活中，拜金主义者受到盲目的物欲驱使对物欲的追求，他们信奉“有钱能使鬼推磨”，甚至“有钱能使磨推鬼”。有了钱就可以胡作非为，追逐金钱的不道德行径在休闲生活中就会表现为对财富的炫耀，伤风败俗、铺张浪费和无度的纵欲和堕落等等。 利己主义思想是私有制社会普遍存在的一种人生价值观和道德选择标准，它的直接前提是“人性自私论”，把人抽象为生物学意义上的人，认为关心自己和自我保存是人与生俱来的天性。利己主义的典型表现是自私自利、损人利己和无政府主义。4 利已主义者在休闲生活中，强调以自我利益作为思想、行为的根本原则和道德评价的惟一标准。由于休闲生活的自由度较大的特点，这种极端的不道德的个人主义行径，使利已主义者在休闲生活中，为了获得极大的方便和利益的满足，不惜污染环境、损害他人的利益和破坏社会的可持续发展等。 3、休闲教育的缺失 休闲教育是让人们在休闲时间内进行有价值、明智的休闲，从而提高休闲质量的一种教育。早在1918年,美国联邦教育局的一份报告就已经使休闲
3 张永红，《享乐主义的成因、实质及危害》，《山西师大学
报》，2004年1月第1期，第17页 4 卫建国，《个人主义道德观辨析——兼论为什么不能以个
人主义为主导价值观》，《道德与文明》，2003年第4期，第15页 3
教育成为高中教育中的一条“中心原则”。美国联邦教育局之所以这样做的原因是“他们已经预见到享乐主义盛行的时期即将来临”。5 近现代以来，科学技术的迅猛发展，不但为人类创造了前所未有的物质财富，而且使得人们的工作日不断缩短，相应地，闲暇时间不断延长，因而，人的多方面的发展与解放便有了极大的可能性和现实性。但是，人却在不断膨胀的物欲面前付出了“异化”自己的代价，出现以上众多的休闲失范行为，还有被戏称为“以生命换金钱”的拼命地想从有限的时间中挖出无尽的财富的诸多休闲时间被挤占的现象等等。一方面，物质成果极大的丰富；另一方面，人的精神世界却是四壁空空。经济越发达，幸福感与生命和生活的质量对多数人而言，越遥不可及，无论是思想家的“上帝死了”、“人死了”，还是我们社会大众的“我烦”、“我郁闷”都是人类精神状况的写照。我们的休闲时间在日益增加，人们却愈加不懂得如何善加运用。我们或者无法解脱工作的异化对人的影响，或者摆脱了之后却走投无路，无所适从。 我们国家二十几年的改革开放，促进了经济的发展，提高了人民的生活水平的同时，人们的休闲时间也在增多。由于休闲教育的缺失，人们的休闲行为、休闲方式、休闲需求、休闲观念、休闲心理、休闲动机缺乏理性的指导，休闲的质量没有提高，休闲的价值无法得以体现，人们反而更大限度地远离了休闲。许多人认识不到中国快速发展的经济必将导致人民大众对文化精神生活以及全面发展自我的渴望，休闲观念庸俗化，以为休闲只是看电视、串亲访友、吃喝玩乐、购物等，很难将休闲同人的生活质量和生存方式联系起来，更看不到高雅的休闲可以促进精神文明建设和人的素养的全面提高。我们没有认识到休闲的价值，没有认识到休闲的意义，缺乏价值和意义指导的休闲行为就不可避免要出问题。 四、结语 从经济学家于光远院士1996年倡导至今，国内休闲的研究引起越来越多的学者关注与参与，休闲在理论研究上取得了丰硕的成果。然而，现实的休闲生活往往以贬义的形象出现，休闲通常被国人看作是从属于工作时间以外的剩余时间，休闲的意 5 托马斯·古德尔，杰弗瑞·戈比《人类思想史中的休闲》，云南人民出版社，2000年，第172页 义和功能主要体现在恢复体能和打发时间上，人们大量的休闲活动无意义、无目的、无价值，甚至有的人因闲生非而伤风败俗、违法乱纪等等。构建符合国情和具有时代感的休闲规范体系，引导人们文明、健康、科学地休闲任重道远。
