3.4.4群落的演替

类型
内容

第四章 第4节 群落的演替学案
【学习目标】
1.阐明群落的演替过程。
2.说明人类活动对群落演替的影响。
【自主探究】
一、群落的动态发展
1、群落演替的概念：在生物群落发展变化的过程中，一个群落 另一个群落的演变现 象。
2 群落演替的主要标志是 _______________________

二、群落的演替类型
仔细分析P79图4—14，思考并讨论有关问题。
（一） 实例：光裸的岩地上是如何长出森林的呢？
1、过程：裸岩阶段→ 阶段→苔藓阶段→ 阶段→灌木阶段→ 阶段
思考与讨论：
（1）光裸的岩地上首先定居的生物为什么不是苔藓和草本植物，而是地衣？

（2）地衣阶段为苔藓的生长提供了怎样的基础？为什么苔藓能够取代地衣？
（3）在森林阶段，群落中还能找到地衣、苔藓、草本植物和灌木吗？
（4）群落演替的总趋势是什么？
2、初生演替：在一个从来没有被 覆盖的地面，或者是原来存在过植被、但 的地方发生的演替。
如：沙丘、火山岩、冰川泥上进行的演替。
阅读P80图4—15
（二） 弃耕的农田又是发生群落的演替？
1、过程：弃耕农田→一年生杂草→ →小灌木→灌木丛→ 林。
2、次生演替：原有的植被虽已不存在，但原有 条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他的
（如能发芽的地下茎）的地方发生的演替。如火灾过后的草原、过量砍伐的森林、弃耕的农田上进行的演替。
（三）群落演替两种类型的比较
(1)分类依据：群落演替发生的起始条件。
(2)两种类型的比较见表

初生演替 次生演替

起点
时间
速度
影响因素
实例
思考与讨论：
（1）所有弃耕的农田都能演替成树林吗?

三、人类活动对群落演替的影响
仔细分析P81图4—16，思考并讨论有关问题。
1、 人类活动的方式：
（1）不合理的方式：人类可以砍伐森林、 、捕杀动物。
（2）合理的方式：也可以封山育林、治理沙漠、 ，甚至可以建立 。
2、影响结果：人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的 和 进行。
四、退耕还林、还草、还湖
1、为处理好经济发展同 、______、 的关系，走__________________的道路，我国政府明确提出退耕还
林、 、 、 颁布了《 》，于2003年1月20日起施行。
【课堂检测】
1．请仔细阅读以下事例，利用所学知识，回答问题。
事例一：我国某海岛的天然林覆盖率在1965年为25.7％，1974年为18.7％，1981年仅为8.35％，并且因遮盖地面程
度大大降低，从而导致了坡垒等珍稀树种濒临灭绝，裸实等珍贵药用的植物已经绝迹。
事例二：一种原产日本的林业害虫，于20世纪80年代侵入我国华南沿海地区，并由于缺乏天敌而迅速蔓延开来。据
1990年统计，这种害虫使该地区13万多公顷的马尾松林受到危害。
事例三：目前云南昆明滇池中水葫芦（又名凤眼蓝、凤眼莲,为水生直立和漂浮草本，繁殖迅速）疯狂扩散，覆盖水面，
遮住阳光，耗去水中氧，使许多鱼类死亡。加之蓝藻大量繁殖，导致滇池部分水域水质粘稠，发黑发臭。
事例四：据国家林业局发布一项调查表明，我国已经成为受荒漠化危害最为严重的国家之一，目前，全国1/4以上的国
土荒漠化，每年因荒漠化造成的直接经济损失达540亿元。
（1）从以上事例中可以说明人类的哪些活动可能导致现有群落的破坏而引起群落的演替？

（2）你认为在草原地区，从防止草原群落的演替出发，应如何合理利用草原？
（3）以上事例说明人类活动会使群落演替按照不同于自然演替的______和______进行。
（4）水葫芦与其它水生植物的关系是___________。生活在滇池中的所有生物构成_______，其中全部的水葫芦构成一
个________ 。通过上述例子说明生物与环境的关系是_________
____________________________________________。
（5）我国西部大开发战略中，“保护天然林”和“退耕还林(草)”是两项重要内容，采取这两项措施首要目标是( )
A．开展生态旅游 B．发展畜牧业 C．增加木材产量 D．改善生态环境

答案
（1）答案: 捕乱猎、滥采乱伐、掠夺式开发利用、引入外来物种、过度放牧、围湖造地等。

（2）在草原地区，应该科学地分析牧场的载畜量，做到合理放牧。
（3）以上事例说明人类活动会使群落演替按照不同于自然演替的 速度 和 方向 进行。
（4）水葫芦与其它水生植物的关系是_竞争 。生活在滇池中的所有生物构成 群落 ，其中全部的水葫芦构成一个 种
群 。通过上述例子说明生物与环境的关系是_生物既能适应一定的环境，也能影响环境。
（5） D