五年级上美术教案-呼唤环保的小海报_岭南版

呼唤环保小招贴1教学目标知识与技能：认识招贴在社会存在的方式、招贴的构成要素、宣传作用和环保小招贴的绘制方法。

过程与方法：收集、了解环保资料的过程中关注环保问题情感、态度、价值观：分享设计、应用的乐趣。

2学情分析教学对象是五年级的学生。

五年级的学生求知欲强，敢于表现自我，在前期学习的基础上，具备了一定的设计意识和动手实践能力。

审美情趣也日益提高，掌握了基本的鉴赏方法和创意设计方法。

教学时结合多媒体技术，搭建一个让学生“自主探究、合作交流、互动评价”的大舞台，让他们体验成功，展示自我，感受创新思维的魅力。

21世纪教育网版权所有3重点难点教学重点：掌握环保小招贴的绘制方法。

教学难点：小招贴内容与形式美感的结合。

4教学过程活动1【导入】一、激趣导入欣赏“环境污染”图片，感受环保的意义，出示课题。

活动2【活动】二、交流汇报1、检查学生课前搜集资料情况。

2、小组汇报。

3、针对学生汇报内容，渗透德育教育，肯定学生自主探究的精神。

活动3【活动】三、体验探究1、认识招贴。

找区别：招贴和主题绘画作品的区别。

2、感受招贴的优点。

3、探究招贴设计方法。

活动4【讲授】四、过程示范1、出示各类招贴作品，引导启发学生采用多种设计方法，并示范小招贴的创意设计。

2、出示小招贴作品，引导学生从“奇妙构思”角度进行创作。

活动5【练习】五、创作、表现1、作业：创作一幅呼唤环保的小招贴。

2、根据学生发言总结作业要求。

3、作业要求：①主题清晰；②创意独特；③画面生动。

活动6【活动】六、展示、评价1、小组评价①小组共享②作品推荐③作品共享2、请你说说自己最喜欢的作品。

3、怎样展示我们的作品呢？活动7【讲授】七、拓展、学习宣传环保，创作方法的多样化：“变废为宝”、舞台剧、诗歌等。

活动8【活动】八、课后延伸1、观看学习网站。

2、总结本节课学生的收获及表现。

-运用本节课所学的环保招贴画作品，进行展示和宣传。
-活动过程中，小组成员向观者介绍作品的创作背景和环保理念。
-活动结束后，小组成员共同撰写一篇活动总结，分享活动过程中的收获和感受。
4.学生在家庭中开展一次环保行动，例如：
-节约用水、用电，减少浪费。
-垃圾分类，减少塑料污染。
-植树造林，保护生态环境。
2.学生在环保意识方面，已有初步的认识，但如何将环保理念融入到招贴画创作中，还需教师引导和启发。
3.学生的创作手法和表现力有待提高，需要教师在教学过程中给予针对性的指导和鼓励。
4.学生在合作学习方面已有一定经验，但仍需加强团队协作能力和沟通能力的培养。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.教学重点：
-作品具有视觉冲击力和感染力，能够吸引观者的注意力。
2.学生撰写一篇关于自己作品的创作心得，内容包括：
-创作过程中的灵感来源和思路。
-遇到的问题和解决方法。
-对环保招贴画的看法和认识。
-作品的寓意和传达的环保理念。
3.学生以小组为单位，开展一次环保宣传活动，要求如下：
-选择一个合适的场所，如学校、社区等。
2.教学过程：
-学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价，总结创作过程中的优点和不足。
-教师对本节课的学习内容进行回顾，强调环保招贴画在环保宣传中的重要作用。
-引导学生认识到环保的重要性，激发他们积极参与环保行动的热情。
-鼓励学生在日常生活中，关注环保问题，用所学知识为环保事业贡献自己的力量。
五、作业布置
2.教学过程：
-教师提出环保主题，如“节约用水”、“减少塑料污染”等。
-学生分组讨论，共同思考如何将主题与招贴画创作相结合。

义务教育新课程标准实验教科书（广东版）小学美术第九册第12课《呼唤环保的小海报》教学设计教学时数：1课时。

教学目标知识与技能：认识海报在社会存在的方式、海报的构成要素、宣传作用和环保海报的绘制方法。

过程与方法：收集、了解环保资料的过程中关注环保问题情感、态度、价值观：分享设计、应用的乐趣。

教学重点：掌握环保海报的绘制方法。

教学难点：海报内容与形式美感的结合课前准备：海报的资料、环保的话题和资料、范画作品、课件教学过程：一、（1分钟）展示学习目标师：今天我们来学习有关设计方面的内容，两个方面：1是海报的设计制作，2是有关环保的话题。

了解、掌握海报、环保这两个关键词，我们就能顺利完成这次的学习啦。

（课件展示）二、新课：海报与环保（15分钟）1、海报（1）海报在哪里？师：可能很多同学都知道海报是什么，但又觉得海报与自己没什么关系，是这样吗？下面我们来看看生活中哪里有海报的身影。

课件展示：家、道路、学校路线图师：这路线图是我们生活中很重要的一部分，那么在这些地方会有什么海报呢？我们分小组讨论，把它找出来。

小组讨论师：请几个组长汇报，其他小组看有没有补充。

生：汇报小组讨论结果师小结：原来我们的生活与海报如此亲密。

我们不断的在海报中接受信息，各种机构也用海报来宣传信息。

（2）海报有什么？师：那海报里包含什么内容呢？你们再找出来。

课件展示：一张标准的海报生：小组讨论、寻找生：汇报师小结：图案、文字（宣传标语、内容）、出版机构等2、环保（1）有哪些环保话题师：环保是什么师：你有没有看过或者听过哪些好的环保行动或者不好的环保行为。

我们身边、我们生活的广州有哪些比较突出的环保问题。

老师希望听听有代表性的发言。

课件展示讨论问题，循环播放各种环保图片师小结环保话题：空气污染、自然资源破坏、环境污染等。

3、用海报宣传环保意识。

师：环保已经是地球每个人都应该参与的行动了，但我们也知道并不是每个人都了解和参与到环保行动中，那我们就用海报的方式宣传环保吧。

呼唤环保小招贴（教学设计）2023-2024学年美术五年级上册一、教学目标1. 让学生了解环保的重要性，培养学生的环保意识。

2. 引导学生观察生活中的环保现象，提高学生的观察能力。

3. 培养学生动手操作能力，学会制作环保小招贴。

4. 培养学生合作精神，提高学生的团队协作能力。

二、教学内容1. 环保知识讲解2. 环保小招贴的设计与制作3. 环保主题讨论三、教学重点与难点1. 教学重点：环保小招贴的设计与制作2. 教学难点：如何引导学生观察生活中的环保现象，提高学生的观察能力四、教具与学具准备1. 教具：环保小招贴范例、环保知识课件、投影仪2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料五、教学过程1. 导入：通过展示环保小招贴范例，引导学生关注环保主题。

2. 环保知识讲解：讲解环保的重要性，提高学生的环保意识。

3. 环保主题讨论：引导学生观察生活中的环保现象，提高学生的观察能力。

4. 环保小招贴设计与制作：学生分组合作，进行环保小招贴的设计与制作。

5. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予点评。

6. 总结：总结本节课的学习内容，强调环保的重要性。

六、板书设计1. 呼唤环保小招贴2. 环保小招贴设计与制作步骤3. 环保主题讨论七、作业设计1. 制作一幅环保小招贴，要求主题明确，设计新颖。

2. 写一篇关于环保的短文，不少于300字。

八、课后反思1. 教师要关注学生在课堂上的参与度，提高学生的积极性。

2. 在教学过程中，要注意引导学生观察生活中的环保现象，提高学生的观察能力。

3. 教师要关注学生的作品，给予及时的评价和指导，提高学生的设计能力。

4. 加强环保意识的培养，让学生从身边小事做起，为保护环境贡献力量。

本节课通过环保小招贴的设计与制作，培养学生的环保意识，提高学生的观察能力和动手操作能力。

在教学过程中，教师要关注学生的参与度，引导学生观察生活中的环保现象，提高学生的观察能力。

同时，教师要注意学生的作品，给予及时的评价和指导，提高学生的设计能力。