《现代教育技术》实验教学大纲(本科使用改)
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《现代教育技术》实验教学大纲
【课程编号】 02210058 【课程类别】 教师教育必修课
【学分数】 1 【适用专业】 教师教育本科专业
【学时数】 18 【必修项目数】 9
【选修项目数】 0 【编写日期】 2015年7月
一、课程教学目标
教师教育专业学生不仅应该掌握教育技术的基本理论，更要具备教育技术的实践能力。实践是现代教育技术学习过程的重要环节。《现代教育技术》实践教学强调信息环境下的教学必备技能的训练和教学媒体、资源应用能力的培养，其根本目的是通过实验与实践，掌握信息化教学设计基本方法和电子教案制作方法，掌握教学媒体运用原则与方法，掌握各类信息化教学资源素材的收集、加工和管理方法，具备根据学科教学需要开发和利用PPT课件和Flash课件的能力，具备信息化教学设计、实施和评价能力。
二、课程重点难点
重点：确定“一节信息技术与课程整合课”的选题，基于信息化教学环境针对自己选题的创新教学设计与电子教案制作，教学媒体的选择与运用，信息化资源素材的选择、加工与管理，PPT演示型课件和与利用，信息化教学环境下教学过程的组织与实施，新课程理念下指导下的多元教学评价，课堂教学计划和PPT演示型课件。
难点：针对自己“一节信息技术与课程整合课” 选题的教学设计，电子教案和课堂教学计划制作，教学媒体的恰当选择和使用，有效整合与利用信息化教学资源优化教育教学效果，Flash课件的设计与制作，新课程理念下多元教学评价方案的设计。
三、实验项目
实验项目一 学习准备
实验项目学时: 2 实验项目学分： 0.1
(一) 实验类型：综合性
(二) 实验类别：基础 (三) 每组人数：1人
(四) 实验要求：必修
(五) 实验目的：组建学习小组，形成小组合作学习意识；体验基于技术的交流；了解课程内容、学习方式、学习成果及评价方式，熟悉课程参考网站；确定自己的“一节信息技术与学科整合课”的选题，并提交选题计划，为后续实验做好准备。
(六) 实验内容：
1．组建学习小组，形成团队精神。（课前完成）
2．在移动存储设备上建立自己的作业文件夹。
3．申请免费邮箱和QQ帐号，并练习基本操作。
4．以邮件或QQ方式向组长通报自己的基本情况。组长汇总后通报班长。班长汇总后形成全班通讯录，返回给每位同学，并提交。
5．访问课程学习参考网站：
6．初步确定自己的“一节信息技术与学科整合课”的选题，并提交选题计划。
(七) 实验环境与设备：连接Internet网的多媒体机房，教师机连接投影仪，计算机配有光驱、耳机、麦克，装有Microsoft office组件、网络下载工具、windows自带的画图工具或Photoshop、音视频播放器、压缩解压软件\格式转换程序等。
实验项目二 编写选题的教学设计方案
实验项目学时: 2 实验项目学分：0.2
(一) 实验类型：设计研究
(二) 实验类别：基础
(三) 每组人数：1人
(四) 实验要求：必修
(五) 实验目的：
1．通过编写教学设计方案，熟悉教学设计特别是“学教并重”（blending learning）的教学设计的一般过程和主要环节。
2．掌握信息化环境下进行教学设计、利用文字处理软件（Word）编写教学设计方案的基本方法。具备信息化环境下进行“学教并重”（blending learning）的教学设计能力。
3．通过小组分享与评价教学设计方案形成反思意识。 (六) 实验内容：
1．阅读与交流：自主阅读相关材料，并在小组内讨论交流：针对自己的选题，在教学方案中如何体现学教并重。
2．观摩：认真观摩“优秀教学设计案例”思考自己选题的教学设计的思路和格式。
3．下载模板创建教学设计方案。
4．小组内分享交流教学设计实践心得，修改自己的教学设计方案并提交。
(七) 实验环境与设备： 连接internet网的多媒体机房，文字处理软件Word
实验项目三 资源素材的收集和文本、图片的加工处理
实验项目学时: 2 实验项目学分：0.1
(一) 实验类型：综合性
(二) 实验类别：基础
(三) 每组人数：1人
(四) 实验要求：必修
(五) 实验目的：
1．掌握通过Internet收集信息化教学资源素材的主要方法。
2．能根据教学设计方案筛选合适的素材资源。
3．掌握对文字或图片素材进行简单加工使其符合教学要求的技术。
(六) 实验内容：
1．制定资源应用计划,并据此通过搜索引擎或学科网站检索并下载与自己选题相关的文字、图片、声音、视频、动画等多媒体素材并保存。
2．对收集的文字素材进行简单加工。
3．对收集的图片素材进行简单加工。
4．小组内互相评价素材资源，并根据意见检查或修改素材，并保存。
(七) 实验环境与设备：连接internet的多媒体网络教室，迅雷、Word 、Wingdows画图程序和Photoshop等软件。
实验项目四 音频、视频和动画素材的加工处理
实验项目学时: 2 实验项目学分：0.1
(一) 实验类型：综合性 (二) 实验类别：基础
(三) 每组人数：1人
(四) 实验要求：必修
(五) 实验目的：
1．掌握音频素材录制及简单加工处理使其符合教学要求的技术。
2．掌握视频素材格式转换等方法。
3．掌握PPT中简单动画的设计与制作技术。
(六) 实验内容：
1．录制选题所需声音文件，对录制或收集的音频素材进行简单编辑。
2．对收集的视频素材进行必要的格式转换以符合教学要求。
3．根据选题需要，在PPT中设计与制作简单动画。
4．小组内互相评价素材资源，并根据意见检查或修改素材，并保存。
(七) 实验环境与设备：连接internet的多媒体网络教室，迅雷、Word 、PowerPoint、 Wingdows
“录音机”、视频格式转换程序等。
实验项目五 PPT演示型课件设计与制作
实验项目学时: 2 实验项目学分：0.1
(一) 实验类型：设计研究性
(二) 实验类别：基础
(三) 每组人数：1人
(四) 实验要求：必修
(五) 实验目的：
1．熟悉PowerPoint工作界面及视图模式等。
2．掌握PowerPoint演示文稿的创建以及幻灯片基本编辑方法。
3．掌握PowerPoint 幻灯片的丰富与修饰技术，演示文稿放映效果设置技术。
4．掌握利用PPT平台集成信息化资源素材，设计与制作演示型多媒体课件的方法。
(六) 实验内容：
1．设计自己选题的课件结构并保存。
2．设计制作自己选题的PPT课件并保存（包括封面幻灯片、目录幻灯片、若干内容幻灯片和结尾幻灯片）。
3．优化课件：在小组内分享与评价课件的基础上，对课件进行修改和优化，并提交。
(七) 实验环境与设备：连接internet网的多媒体机房，PowerPoint软件等。
实验项目六 Flash课件设计与制作1
实验项目学时: 2 实验项目学分：0.1
(一) 实验类型：验证性
(二) 实验类别：基础
(三) 每组人数：1人
(四) 实验要求：必修
(五) 实验目的：
1．熟悉Flash工作界面和基本操作。
2．掌握设计制作Flash课件脚本的基本方法。
(六) 实验内容：
1．根据自己选题的教学需要进行课件结构总体设计。
2．根据自己选题的教学需要进行版面设计。
3．根据自己选题的教学需要编写课件制作脚本。
(七) 实验环境与设备：连接internet的多媒体网络教室，Word, Flash软件等。
实验项目七 Flash课件设计与制作2
实验项目学时: 2 实验项目学分：0.1
(一) 实验类型：设计研究性
(二) 实验类别：基础
(三) 每组人数：1人
(四) 实验要求：必修
(五) 实验目的：
1．掌握在Flash内部制作素材或导入已收集并加工处理好的多媒体素材的方法。
2．掌握编写课件程序的基本方法。
3．掌握利用flash软件设计与开发充分体现动画演示功能的完整的Flash课件的基本流程和方法。 4．掌握Flash课件与PowerPoint课件的整合技术。
(六) 实验内容：
1．在Flash内部制作所需素材或将收集加工好的的素材导入到Flash课件文件中。
2．按照课件制作脚本的设计在Flash课件文件中组织素材，输入文字、绘制图形、制作动画、添加按钮、交互命令等，形成完整的Flash课件。
3．测试课件。
4．发布课件。
5．Flash课件与PowerPoint课件的整合。
(七) 实验环境与设备：连接internet的多媒体网络教室，Word, Flash软件等。
实验项目八 形成并提交完整的教学设计成果
实验项目学时: 2 实验项目学分：0.1
(一) 实验类型：综合型
(二) 实验类别：基础
(三) 每组人数：1人
(四) 实验要求：必修
(五) 实验目的：
1．了解常用教学评价方法。
2．通过为自己的选题设计教学评价方案，形成根据具体课题设计针对性教学评价方案的能力。
3．整理并提交教学设计成果。
(六) 实验内容：
1．阅读相关材料，了解常用教学评价方法。
2．观摩教学评价方案设计案例。
3．设计选题的教学评价方案
4．分享并修改选题的教学评价方案
5．完成选题教学设计方案中的“教学评价”部分
6．Word、Excel相关功能的教学运用变式练习
7．修改完善教案与多媒体教学课件
