小学考试试题质量评价表
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中小学考试试题质量评价表
评价单位： 年级：一年级 学科： 数学 学科教研组长签名： 主管领导签名： 2016 年 1 月 24 日
一级指标 二级指标 权重分值 A（1.0） B（0.7） C（0.5） 得分 存在问题举例
（扣分原因）
试
卷
质
量 80 分 教学 目标 考查 度 15 知识和能力：掌握、熟悉、了解、领会等各层次要求，考查全面、搭配合理。过程和方法，情感态度价值观等合理考查。 知识和能力：掌握、熟悉、了解、领会等各层次要求，考查基本全面。过程和方法，情感态度价值观等有考查。 知识和能力：掌握、熟悉、了解、领会等各层次要求，考查不全面、配不尽合理。过程和方法，情感态度价值观等没有考查。 15 知识 点覆 盖面 15 单元内容覆盖面80%，知识点覆盖面70%。 单元内容覆盖面70%，知识点覆盖面60%。 单元内容覆盖面60%，知识点覆盖面50%。 15 难度 10 符合课程标准要求，适合学生实际。难度系数初中为0.7左右、小学高段为0.8左右、小学低段为0.9左右，且控制在设定值±0.10内。 基本符合课程标准要求和学生实际。难度系数控制在A级要求设定值±0.20内。 与课程标准要求相差较大，不太适合学生实际。难度系数在A级要求设定值±0.20之外。 10 区分 度 5 各分数段人数近似正态分布，区分度0.40以上，或难中易比例初中1∶2∶7；小学1∶3∶6。 区分度0.30~0.40，或难中易比例部分与A级设定值不符合。 各分数段人数分布不合理，区分
度较差。
5
科学 性 15 试题表述简明、准确，基本无知识性
错误或影响答题的校对错误。
有2处以下表述歧义，或知识性错误，或影响答题的校对错误，有少量其它校对失误。 试题表述有3处以上歧义或知识
性错误或影响答题的校对错误，
有少量其它校对失误。
15
创新 性 10 有20%题目命题立意新，试题情景体现社会和自然实际，联系科学和社会前沿，学科特点突出。 有10%题目命题立意新，能体现社会和自然实际。有学科特点。 命题没有新意，没有体现新课改
精神。
10
题型 5 灵活多样，能突出三维教学目标考查需要。主客观试题比例、理科定性定量比例合理。 题型较灵活，注意三维教学目标 考查需要。主客观试题比例较合
理。
题型符合要求。主客观试题比例
较合理。
5
卷面
5
设计合理，格式规范，方便答题和评卷。小学试卷卷面 形式活泼。 设计较合理，格式较规范，基本能满足答题和评卷需要。 卷面有3处以上不方便答题和评
卷的情况。
5
答案 评分 标准 20 分 答案 10 答案准确、全面，开放性试题列出答
题要点或有多种答案情况举例。
有2处以下答案不准。 有3处以上答案不准。
10
评分 标准 10 赋分合理，给分点明确，操作性强。 赋分基本合理，给分点较明确。有2处以下给分不合理。 有3处以上给分不合理、或给分
点不很明确，操作性不很强。
10
总体评价：
本次考试试卷难易适中，既有基础知识的掌握，又有基本技能的训练，既有一定的深度，又
有一定的广度，没有偏题、怪题，也没有过难的题目，与课程标准的要求相一致，没有出现超纲
现象，能真实地反映出学生的知识掌握水平，是一份不错的试卷。
