24《少年王冕》ppt

24、少年王冕
请同学们自由朗读课文的2一4 小节，找出能够体现王冕勤奋、 孝顺的字、词、句，并在旁边 写下你的感受。
请用“我找到的句子是……，从中我 体会到了……，理由 里也闷得慌，不如帮人家放牛， ______________ 心里倒快活些。这样可以贴补 ______________ 些家用，还能带几本书去读 呢。”
遇上秦家煮些腌鱼腊肉， 他总舍不得吃，用荷叶包了回 __________________ 家孝敬母亲。每天给的点心钱， 他也舍不得花，积攒一两个月， __________________ 便偷空来到村学堂，从书贩子 那里买几本旧书。
请同学们默读课文的5、6两小 节，划出描写景物的句子。
一天，正值黄梅时节，天气闷热，
工，把这荷花画下来。‛随后转念
又想：‚天下哪有学不会的事？我 ___________________________________________ 何不自己画几笔？‛
根据提示，展开想象，说说王冕是怎 样来画荷花的？ 白天，他 ； 晚上回到家，他 ； 深夜，万家灯火已经熄他 ； 天刚露出黎明的曙光，他 。
一阵大雨过后，天空中黑云边上镶
着白云。阳光透出来了，照得湖水通红。
山上雾气缭绕，岩石掩映；山下树木葱
茏，青翠欲滴。树枝像水洗过一般，绿
得尤其可爱。湖里有十来枝荷花，花苞
上雨水点点，荷叶上水珠晶莹透亮。
王冕不禁看得入了迷，心里想
道：‚古人说‘人在画图中’，真
是一点不错。可惜这里没有一个画
王冕放牛累了，便在绿草地上坐着。转
眼间，阴云密布。一阵大雨过后，天空 中黑云边上镶着白云。阳光透出来了， 照得湖水通红。山上雾气缭绕，岩石掩 映；山下树木葱茏，青翠欲滴。树枝像 水洗过一般，绿得尤其可爱。湖里有十 来枝荷花，花苞上雨水点点，荷叶上水 珠晶莹透亮。

起初画的不好，三个月之后，便大有长 进，那荷花的精神，形态，颜色，没有一 处不像真的。
到了十七八岁，王冕 离开了秦家。他每天画 些画，读读古人的诗文。 春光明媚的时候，王冕 就用一辆牛车载着母亲， 到村上湖边走走。母亲 心里十分欢喜。
王冕作画
墨梅
吾家洗砚池头树， 个个花开淡墨痕。 不要人夸好颜色， 只留清气满乾坤。
24. 少年王冕
作者按时的 人呢？
王冕的话 娘，我在学堂里也 闷得慌，不如帮人家放 牛，心里倒快活些。这 样可以贴补些家用，还 能带几本书去读呢。
母亲：
孩子呀，不是我要耽误你。这几年年成 不好，只靠我做些针线活儿挣的这点钱，实 在供不起你读书。如今只好让你到隔壁人家 去放牛。
作业：
1、背熟第5小节。 2、搜寻有关王冕的故事。 3、根据第5小节画一幅画。 4、读一读，背一背《墨梅》。
。
从此，王冕白天在秦家放牛， 晚上回家陪伴母亲。遇上秦家煮 些腌鱼腊肉，他总舍不得吃，用 荷叶包了回家孝敬母亲。每天给 的点心钱，他也舍不得花，积攒 一两个月，便偷空来到村学堂， 从书贩子那里买来几本旧书。白 天牛吃饱了，王冕就坐在柳树阴 下看书。
“古人说：‘人在 画图中’，真是一点不 错。可惜这里没有一个 画工，把这荷花画下 来。” “天下哪有学不会 的事？我何不自己画几 笔？”

不知不觉 争先恐后
阴云密布
供他读书 供你两顿饭 闷热 载着 不禁
gong （供给）（供应）
供
gong （供品）（口供）
men （闷热）（闷沉沉）
闷
men （闷闷不乐）
请画出文中表示王冕年龄的词语。
七岁时
十岁时 不知不觉三四年过去了 到了十七八岁
1.眼看三四个年头过去...... 2.不知不觉三四个年头过去了...... 3.到了十七八岁...... 承上启下，过渡自然，使层次清晰。
24. 少年王冕
王 冕：元画家、诗人。
字元章，号煮石山农，浙江 诸暨人。出身贫寒、幼年给 人放牛，靠自学成为诗人、 画家，为后世留下了300多 首好诗，著有《竹斋集》。 他性格孤傲，鄙视权 贵。诗画皆负盛名，他一生 清贫，不追求功名利禄，潜 心诗画，过着隐居的农家生 活。后人称王冕为“儒林之 楷模，学者之榜样”。
冕 冠冕堂皇 加冕 腌 腌鱼 腌肉 攒 积攒 攒钱
耽 耽误 耽搁 莹 晶莹 莹润 媚 明媚 妩媚
秦 秦国 秦汉
zai （一年半载）（记载）
载
zai （载歌载舞）(下载）
晶莹透亮 黄梅时节 青翠欲滴 高手 孝敬 葱茏 诸暨
牵挂
合抱粗
耽误 孝敬
晶莹 明媚
贴补 牵挂
高手 隔壁
早出晚归 青翠欲滴
供不起 闷得慌
放牛读书
立志学画
• 《儒林外史》是由清代小说家吴敬梓创 作的章回体长篇小说。全书共五十六回 小说假托明代，实际反映的是康乾时期 科举制度下读书人的功名和生活。作者 对生活在封建末世和科举制度下的封建 文人群像的成功塑造，以及对吃人的科 举、礼教和腐败事态的生动描绘，使小 说成为中国古代讽刺文学的典范，也使 作者吴敬梓成为中国文学史上批判现实 主义的杰出作家之一。

一天，母亲把他叫到面前，说： “孩子呀，不是我要耽误你。这几年年成 不好，只靠我做些针线活儿挣的这点钱， 实在供不起你读书。如今只好让你到隔壁 人家去放牛。”
一天，母亲把他叫到面前，说： “孩子呀，不是我要耽误你。这几年年成 不好，只靠我做些针线活儿挣的这点钱， 实在供不起你读书。如今只好让你到隔壁 人家去放牛。”
一阵大雨过后，天空中黑云边上镶 着白云。阳光透出来了，照得湖水通红。 山上雾气缭绕，岩石掩映；山下树木葱 茏，青翠欲滴。树枝像水洗过一般，绿 得尤其可爱。湖里有十来枝荷花，花苞 上雨水点点，荷叶上水珠晶莹透亮。
一
一阵大雨过后，天空中黑云边上镶 着白云。阳光透出来了，照得湖水通红。 山上雾气缭绕，岩石掩映；；山下树木 葱茏，青翠欲滴。树枝像水洗过一般， 绿得尤其可爱。湖里有十来枝荷花，花 苞上雨水点点，荷叶上水珠晶莹透亮。
少年王冕
生字学习 冕 miǎn 加冕 腌 yān 腌制 攒 zǎn 积攒 耽 dān 耽误 莹 yíng 晶莹 媚 mèi 妩媚 载 zài 载重
母亲让王冕放弃读书，去给人家 放牛，王冕却说：“我在学堂里也 闷得慌，不如帮人家放牛，心里倒 快乐些。”是不是他不想在学堂里 读书了？谈谈你的看法。
王冕说：“娘，我在学堂里也闷 得慌，不如帮人家放牛，心里倒快乐 些。这样可以贴补些家用，还能带几 本书去读呢。”
一
一阵大雨过后，天空中
光 ，照得，
来枝荷花，花苞上
上
。阳 ，；
。树 。湖里有十
，荷叶 。
自此以后，王冕就把攒下来的钱托人 到城里买些颜料，学着画荷花。起初画得 不好，三个月之后，便大有上进，那荷花 的精神、形态、颜色，没有一处不像真的。
作业： １、继续品读课文，用“ ”划出 描写王冕孝敬母亲的细节，用“﹏﹏” 划出描写王冕勤奋好学的细节。 2、背诵课文第五节。 3、搜集王冕的故事或诗歌，小组内 交流。

王冕作品欣赏：
《断桥香雪图》 （美国大都会艺术博物院藏）
《墨梅图》 （上海博物馆）
《南枝春早图》 （台北故宫博物院藏）
冕 冠冕堂皇 加冕 腌 腌鱼 腌肉 媚 明媚 妩媚
耽 耽误 耽搁 攒 积攒 攒钱
秦 秦国 秦汉 莹 晶莹
晶莹透亮 黄梅时节 青翠欲滴 高手 孝敬 葱茏 诸暨
牵挂
合抱粗
gong （供给）（供应）
自此以后，王冕就把攒下来的钱托 人到城里买些颜料，学着画荷花。起初 画得不好，三个月之后，便大有长进， 那荷花的精神、神态、颜色，没有一处 不像真的。乡里人见他画得好，竟拿钱 来买。王冕的荷花越画越好，这消息一 传十，十传百，诸暨一带都晓得他是个 画荷花的高手，都争先恐后来买他的画。 王冕得了钱，就买些好东西孝敬母亲。

一阵大雨过后，天空中黑云边上 （镶）着白云。阳光（透）出来了， （ 照）得湖水通红。山上雾气（ ）, 缭绕 岩石（掩映）；山下树木葱茏，青翠欲 （滴） 。树枝像水（洗）过一般，绿 得尤其可爱。湖里有十来枝荷花，花苞 上雨水点点，荷叶上水珠晶莹透亮。
不知不觉三四年过去了，王冕读了不少书， 也明白了许多道理。一天，正值黄梅时节，天 气闷热，王冕放牛累了，便在绿草地上坐着。 转眼间，阴云密布。一阵大雨过后，天空中黑 云边上镶着白云。阳光透出来了，照得湖水通 红。山上青一块，紫一块；山下树木葱茏，青 翠欲滴。树枝像水洗过一般，绿得尤其可爱。 湖里有十来枝荷花，花苞上雨水点点，荷叶上 水珠晶莹透亮。王冕不禁看得入了迷，心里想 道：“古人说‘人在画图中’，真是一点不错。 可惜这里没有一个画工，把这荷花画下来。” 随后转念又想：“天下哪有学不会的事？我何 不自己画几笔？”
贴补些家用，还能带几本书去读呢。”

般，绿得尤其可 爱。 湖里 有十来枝荷花， 花苞上雨水点点， 荷叶上水珠晶莹
透亮。
这一池荷花：
是王冕学画的契机；亦是王冕人生的 转折处；更是王冕人格的写照：冰心 玉骨，纤尘不染，清洁无瑕。
天下哪有学不会的事？我何不自己画 几笔？
天下没有学不会的事，我要自己画几 笔。
起初画得不好，三个月之后，便大有 长进，那荷花的精神、形态、颜色，没 有一处不像真的。
娘，我在学堂里也闷得慌，不如帮 人家放牛，心里倒快活些。这样可以 贴补些家用，还能带几本书去读呢。
从此，王冕白天在秦家放牛，晚 上回家陪伴母亲。遇上秦家煮些腌 鱼腊肉，他总舍不得吃，用荷叶包 了回家孝敬母亲。
每天给的点心钱，他也舍不得 花，积攒一两个月，便偷空来到 村学堂，从书贩子那里买几本旧 书。白天牛吃饱了，王冕就坐在 柳树阴下看书。
莲，花之君子者
君子务本------孝悌者也，其为人之 本与！
孝：孝顺父母 悌：友爱兄弟 人之本：做人的根本
天行健，君子以自强不息。
莲，出淤泥而不染，濯清涟而不妖 ------花之君子者也。
出：长出 染：污染 濯：洗涤 清涟：清水 妖：妖媚
儒林楷模，学者榜样
走进名著:
《儒林外史》中国古典讽刺文学 鲁迅 ： “秉持公心，指摘时弊。”
墨梅 元 ·王冕
吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
课后作业： 阅读《儒林外史》，写篇读后感。
少年王冕
小组自学
认真默读课文， 分别用“～～～”、“----” 划出反映王冕孝顺懂事、勤奋好学的 词句，圈出关键词，在感受深刻的地方简 单写写体会。 解析人物：注意抓住人物的语言、动作。
娘，我在学堂里也闷得慌，不如 帮人家放牛，心里倒快活些。这样可 以贴补些家用，还能带几本书去读呢。

。 一阵大雨过后，天空中黑云边
上镶着白云。阳光透出来了，照得 湖水通红。山上青一块，紫一块； 山下树木葱茏，青翠欲滴。树枝像 水洗过一般，绿得尤其可爱。湖里 有十来枝荷花，花苞上雨水点点， 荷叶上水珠晶莹透亮。
阵大雨过后，天空中黑云边上 镶着白云。阳光透出来了，照得 湖水通红。山上青一块，紫一块； 山下树木葱茏，青翠欲滴。树枝 像水洗过一般，绿得尤其可爱。 湖里有十来枝荷花，花苞上雨水 点点，荷叶上水珠晶莹透亮。
遇上秦家煮些腌鱼腊肉，他 总舍不得吃，用荷叶包了回家孝 敬母亲。 每天给的点心钱，他也舍不 得花，积攒一两个月，便偷空来 到村学堂，从书贩子那里买几本 旧书。
王冕就把攒下 来的钱托人到城里 买些颜料，学着画 荷花。起初画得不 好，三个月之后， 便大有长进，那荷 花的精神、神态、 颜色，没有一处不 像真的。
一
准确而贴切的形容词 .动词使整个景物色彩丰富，
动态十足，让人身临其境。
一阵大雨过后，天空中黑云边 上镶着白云。阳光透出来了，照得 湖水通红。山上青一块，紫一块； 山下树木葱茏，青翠欲滴。树枝像 水洗过一般，绿得尤其可爱。湖里 有十来枝荷花，花苞上雨水点点， 荷叶上水珠晶莹透亮。
Hale Waihona Puke 一阵大雨过后，天空中黑云边 上镶着白云。阳光透出来了，照得 湖水通红。山上青一块，紫一块； 山下树木葱茏，青翠欲滴。树枝像 水洗过一般，绿得尤其可爱。湖里 有十来枝荷花，花苞上雨水点点， 荷叶上水珠晶莹透亮。
24、少 年 王 冕
24. 少年王冕
李婷婷
复习回顾：
王冕是
元末明初 (朝代)人，本课向我们介
绍了少年王冕 辍学放牛、 学画荷花 这两件事。
你认为，王冕是个怎样的人？
精读感悟：

24 少年王冕
“孩子呀，不是我要耽误你。 这几年年成不好，只靠我做些针线 活儿挣的这点钱，实在供不起你读 书。如今只好让你到隔壁人家去放 牛。”
“孩子呀，不是我要耽误你。 这几年年成不好，只靠我做些针线 活儿挣的这点钱，实在供不起你读 书。如今只好让你到隔壁人家去放 牛。”
“孩子呀，不是我要耽误你。 这几年年成不好，只靠我做些针线 活儿挣的这点钱，实在供不起你读 书。如今只好让你到隔壁人家去放 牛。”
课外作业:
少年王冕的成功，真是富有传 奇色彩！你想了解中年王冕、老 年王冕吗？课后阅读《儒林外史》 部分，做些文字摘抄。
欲为诸佛龙象，先做众生马牛。 加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。 不要觉得全心全意去做看起来微不足道的事，是一种浪费，小事做的得心应手了，大事自然水到渠成。 未经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。 有时候谎言，经过精心的包装就有了一个更好听的名字：誓言。 人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚 最快的脚步不是跨越，而是继续；最慢的步伐不是小步，而是徘徊；最好的道路不是大道，而是小心；最险的道路不是陡坡，而是陷阱。
每天给的点心钱，他也舍不 得花，积攒一两个月，便偷空来 到村学堂，从书贩子那里买几本 旧书。白天牛吃饱了，王冕就坐 在柳树阴下看书。
每天给的点心钱，他也舍不得 花，积攒一两个月，便偷空来到村 学堂，从书贩子那里买几本旧书。 白天牛吃饱了，王冕就坐在柳树阴 下看书。
从此，王冕白天在秦家放牛， 晚上回家陪伴母亲。遇上秦家煮 些腌鱼腊肉，他总舍不得吃，用 荷叶包了回家孝敬母亲。每天给 的点心钱，他也舍不得花，积攒 一两个月，便偷空来到村学堂， 从书贩子那里买几本旧书。白天 牛吃饱了，王冕就坐在柳树阴下 看书。
一阵大雨过后，天空中黑云边 上镶着白云。阳光透出来了，照得 湖水通红。山上青一块，紫一块； 山下树木葱茏，青翠欲滴。树枝像 水洗过一般，绿得尤其可爱。湖里 有十来枝荷花，花苞上雨水点点， 荷叶上水珠晶莹透亮。