妇产科学教学大纲
（五年制）
说明：掌握教材中妇产科专业的英语词汇
女性生殖系统解剖 2 女性生殖系统炎症 2 女性生殖系统生理 2 子宫颈癌 1 妊娠生理 2 子宫肌瘤 1
妊娠诊断 1 子宫内膜癌 1 孕期监护及保健 2 卵巢肿瘤 2 正常分娩 2 妊娠滋养细胞疾病 2
异位妊娠 1 功能失调性子宫出血 2 妊娠高血压综合征 2 闭经 1 流产 1 多囊卵巢综合征1/2
早产 1 围绝经期综合征 1 前置胎盘 1 子宫内膜异位症和子宫肌腺病11/2胎盘早期剥离 1 女性生殖器官创伤性疾病 1
胎儿窘迫1/2 不孕症 1
胎膜早破1/2 计划生育 2 妊娠合并心脏病 1
妊娠合并急性病毒性肝炎 1
妊娠合并糖尿病 1
妊娠合并性传播性疾病 1
异常分娩 5
产后出血 1
子宫破裂1/2
羊水栓塞1/2
异常产褥 1
自学或简单讲述妇产科学的范畴和近展
第二章女性生殖系统解剖
[目的要求]
一、了解妇女骨盆的形态与结构，熟悉与分娩有关的解剖标志。
二、熟悉女性外、内生殖器的解剖及与邻近器官的关系。
三、熟悉盆腔血管、了解盆腔淋巴及神经的分布。
四、熟悉女性骨盆底的解剖。
[教学时数] 2学时
[教学内容]
一、一般介绍女性骨盆的组成和骨盆的4种类型。
二、详细讲解女性内生殖器解剖及其与周围器＼组织的关系。
三、详细讲解盆腔血管飞卵巢血供、子宫动脉与输尿管的关系。
四、详细讲解女性骨盆底韵结构。
[复习与思考]
一、试述子宫四对韧带的起止点及其临床意义。
二、试述盆底组织结构和临床意义。
三、试述子宫峡部的解剖、组织学特点及其在妊娠、分娩期的变化。
第三章女性生殖系统生理
[目的要求]
一、了解妇女一生各阶段的生理特点。
二、熟悉卵巢的生理功能及它分泌的激素的生理作用。
三、熟悉生殖器官的周期性变化。
四、熟悉月经周期的调节机理。
[教学时数] 2学时
一、一般介绍女性一生中各期的生理特点。
二、详细讲解卵巢内卵泡的发育、成熟、排卵、黄体形成和萎缩的过程，以及它所分泌的性激素，包括甾体激素和卵巢多肽激素。
三、重点讲解卵巢性激素对生殖器官的作用和所引起的周期性变化。
四、重点讲解下丘脑、垂体和卵巢的神经内分泌轴对月经周期的调节机理。
五、一般讲解肾上腺皮质、甲状腺及前列腺素对女性生殖系统的影响。
[复习与思考]
一、试述卵泡发育过程及其性激素的分泌。
二、试述性激素的生理作用。
三、试述丘脑下部、脑垂体、卵巢轴之间的相互关系。
第四章妊娠生理
[目的要求]
一、熟悉卵子从受精到受精卵的输送、发育、着床的过程。
二、熟悉胎盘的形成及胎盘的功能。了解胎膜、脐带、羊水的构成和功能。
三、了解胎儿的生长发育及其生理特点。
三、熟悉胎盘的形成和它的生理功能。
四、熟悉妊娠期母体的生殖系统、乳房、血液、心血管、内分泌及泌尿系统的变化特点，
[教学时数] 2 学时
[教学内容]
一、重点讲解受精和受精卵发育和着床过程。
二、重点讲解胎盘与胎盘功能。
三、一般介绍胎膜、脐带和羊水的来源、代谢、容量、性状、成分与功能。
四、一般讲解胎儿的生长发育及其生理特点。
五、重点讲解妊娠期妇女生殖系统、血液、心血管系统及泌尿系统的变化特点。
六、一般介绍妊娠期母体其他各系统的生理特点。
[复习与思考]
一、试述胎盘的构成和它的生理功能。
二、试述妊娠期母体生殖系统、乳房、血液、心血管及泌尿系统的主要生理变化？
[目的要求]
一、掌握早期、中期及晚期妊娠的诊断要点。
二、熟悉胎产式、胎先露和胎方位的定义及判定。
[教学时数] 1学时
[教学内容]
一、详细讲解早期妊娠的诊断要点。
二、详细讲解中期及晚期妊娠的诊断方法。
三、一般介绍胎产式、胎先露和胎方位的种类及其判定。
[复习与思考]
一、试述常见的早期妊娠的辅助诊断。
二、试作名词解释：胎产式、胎先露、胎方位和黑格氏征（Hergar sign）。
第六章孕期监护及保健
[目的要求]
一、了解产前检查和建立围产医学的重要意义。
二、熟悉胎儿在宫内生长发育情况及成熟度的监护方法。
三、熟悉胎儿胎盘单位的功能检查方法。
四、了解妊娠期常见症状及处理。
[教学时数] 2学时
[教学内容]
一、一般介绍围生期定义及其范畴，产前检查的基本内容。
二、重点讲解高危儿的确定，妊娠早、中、晚期胎儿宫内情况监护。
三、重点讲解胎儿胎盘单位功能的检查和胎儿成熟度的检查方法。
[复习与思考]
一、试述胎儿电子监测在预测胎儿宫内储备能力的几种方法。
二、试述胎儿心率监察中观察的内容及其临床意义。
三、试述胎儿成熟度判定的具体方法。
[目的要求]
一、熟悉决定分娩的四因素。
二、掌握枕先露的分娩机转。
三、掌握分娩的临床经过及其处理。
[教学时数] 2学时
[教学内容]
一、重点讲解决定分娩的因素、即产力、产道、胎儿及精神心理因素，并说明各因素间的相互关系
二、重点讲解枕先露为例的分娩机转，说明胎儿通过产道时，为了适应产道的形状和大小所进行的连续动作。
三、详细讲解分娩的先兆征象。临产的诊断及产程的分明。
四、详细讲解三个产程的临床经过及处理。
[复习与思考]
一、试述决定的分娩四因素及相互关系。
二、试述枕先露的分娩机制。（衔接→下降→俯屈→内旋转→仰伸→复位及外旋转→胎儿娩出）
三、试根据产程观察绘制产程图并阐述其临床意义。
四、试述新生儿处理和Apgar评分
第八章正常产褥（自学）
[目的要求]
一、了解产褥期产妇各系统，特别是生殖、泌尿系统和乳腺的生理变化。
二、掌握有关正常产褥期的临床表现、护理及保健。
第九章异位妊娠
[目的要求]
一、了解异位妊娠的定义和分类。
二、熟悉输卵管妊娠的临床特点及各种辅助诊断方法，力求做到早期诊断。
三、掌握输卵管妊娠的处理原则及了解其处理的紧迫性。
[教学时数] 1学时
[教学内容]
二、重点讲授输卵管妊娠的病因、病理变化及其转归。
三、重点讲授输卵管妊娠的临床表现、各种辅助诊断方法及其临床意义(穹隆穿刺、尿及血HCG测定、超声显象、诊断性刮宫等)。
四、一般介绍输卵管妊娠与流产、黄体破裂出血、盆腔炎的鉴别。
五、重点讲解授输卵管妊娠的治疗原则，手术和非手术的选择原则。
[复习与思考]
一、试述输卵管妊娠临床表现及辅助诊断方法。
二、试述输卵管妊娠的处理原则。
第十章妊娠特有疾病
第一节妊娠高血压综合征
[目的要求]
一、熟悉妊娠高血压综合征基本的病理生理变化。
二、熟悉此病症的不同类型和不同程度的临床表现，诊断方法及处理。
三、熟悉妊娠高血压综合征的主要并发症及其处理。
四、了解妊娠高血压综合征对母体及胎儿的影响。
五、掌握妊娠高血压综合征的防治原则。
[教学时数] 2学时
[教学内容]
一、一般介绍妊娠高血压综合征有关病因和发病机理的几种学说。
二、重点讲解此病的基本病理生理的变化和重要脏器的病理变化。
三、根据其病理基础，重点讲解各类型和不同程度的临床表现，包括症状及体征，重点讲解如何根据临床表现、
化验及某些辅助检查包括眼底检查、心电图检查等方法来确定诊断，并重点讲解妊娠高血压综合征与妊娠期原发性高血压及慢性肾炎等疾病的鉴别诊断要点。
四、重点讲解重度妊娠高血压综合征的主要并发症。
五、一般介绍妊娠高血压综合征对母体与胎儿的影响。
六、根据妊娠高血压综合征的病理生理变化详细讲解其防治措施及意义，预防方面包括如何进行孕期的保健宣教
与产前检查，以便及早发现和处理妊娠高血压综合征，并制止其发展。治疗方面包括休息、饮食、药物的合理应用。重度妊娠高血压综合征及其并发症的处理方法和产科处理原则等。
一、试述妊娠高血压综合征(妊高征)的临床分期。
二、试述妊高征的基本病理生理变化以及所危及主要脏器的病理变化。
三、试述妊高征对母婴的影响。
四、试述妊高征的治疗原则，硫酸镁应用方法，注意事项及终止妊娠的指征与方法。
五、试述子痫病员的处理原则。
第二节妊娠剧吐（自学）
第十一章妊娠时限异常
第一节流产
[目的要求]
一、掌握流产的不同阶段的病理、临床表现和处理。
二、熟悉几种特殊情况的临床表现，以及其不同的处理原则。
[教学时数] 1学时
[教学内容]
一、介绍流产的定义。
二、介绍流产的常见原因和病理变化。
三、详细讲授流产的不同阶段的临床表现、诊断和处理。
四、详细讲授稽留性、习惯性、感染性流产这几种特殊流产的临床表现、诊断和处理。
五、介绍流产与葡萄胎、输卵管妊娠、功能性子宫出血的鉴别诊断。
[复习与思考]
一、试述流产各种临床类型的诊断要点与处理原则(先兆、难免、完全、不全流产)。
二、试述习惯性流产、稽留性流产、流产合并感染的处理原则。
第二节早产
[目的与要求]
一、了解早产的原因和临床表现。
二、熟悉早产的治疗。
[教学内容]
一、一般介绍早产的定义和常见病因。
二、一般介绍早产的临床表现及对早产儿的危害。
二、重点讲解早产的治疗。详细讲解宫缩抑制剂的应用、新生儿呼吸窘迫综合征的防治。[复习与思考]
一、试述早产定义。
二、试述早产治疗原则。
三、试述减少早产儿呼吸窘迫综合征的措施。
第三节过期妊娠（自学）
[目的要求]
了解过期妊娠对胎儿的危害性及其诊断方法和处理原则
[复习与思考]
一、试述过期妊娠的诊断方法、对胎儿的危害。
第十二章妊娠晚期出血
第一节前置胎盘
[目的要求]
一、了解前置胎盘的病因
二、了解前置胎盘对母儿的危害性。
三、熟悉前置胎盘的分类、临床表现、诊断要点及处理原则。
[教学时数] 1学时
[教学内容]
一、一般介绍前置胎盘的病因和分类。
二、一般介绍前置胎盘的并发症对母儿的影响。
三、重点讲授前置胎盘的临床表现、诊断。
四、重点讲授前置胎盘的预防、包括预防非孕时宫腔内感染，宣传推广避孕及计划生育。
五、重点讲授前置胎盘的处理原则，期待疗法或终止妊娠的指征和方法。
一、试述前置胎盘的定义及其分类。
二、试述前置胎盘的临床表现和最常应用的辅助检查。
三、试述前置胎盘的处理原则和终止妊娠的指征。
第二节胎盘早剥
[目的与要求]
—、了解胎盘早剥的病因和病理。
二、熟悉胎盘早剥的临床表现、诊断要点及处理原则。
三、了解本病对母儿的危害性和及早处理的重要性。
[教学时数] 1学时
[教学内容]
一、一般介绍胎盘早剥的病因和病理变化。
二、重点介绍胎盘早剥的临床表现、诊断依据、和治疗措施。
三、重点介绍胎盘早剥的鉴别诊断的要点并与前置胎盘、子宫破裂相鉴别。
四、重点讲解胎盘早剥可能发生的并发症及并发症的处理。
[复习与思考]
一、试述前置胎盘和重度胎盘早剥的鉴别诊断。
二、试述胎盘早剥的主要病理变化。
三、试述胎盘早剥的处理原则。
第十三章羊水量异常（自学）
[目的要求]
一、了解羊水过多及羊水过少的临床表现、诊断和处理。
二、了解羊水过多及羊水过少对胎儿的危害性、诊断方法和处理原则。
[复习与思考]
一、试述羊水过多？羊水过少的定义。
二、羊水过多、羊水过少可能产生的异常情况及其处理。
第十四章巨大胎儿与双胎妊娠（自学）
一、了解巨大儿的定义和处理。
二、了解双胎妊娠的临床表现、处理原则，可能发生的并发症医技并发症的防治。
第十五章胎儿发育异常及死胎（自学）
[目的要求]
一、了解胎儿宫内发育迟缓的病因和及分类。
二、熟悉IUGR的诊断标准和处理原则。
三、熟悉死胎临床表现、诊断和处理原则。
第十六章胎儿窘迫与胎膜早破
第一节胎儿窘迫
[目的要求]
一、了解胎儿窘迫的概念、病因和病理。
二、熟悉胎儿窘迫的临床表现、诊断和处理。
[教学时数] 1/2学时
[教学内容]
一、一般介绍胎儿窘迫的概念，发病原因和病理。
二、重点讲解胎儿窘迫的临床表现及诊断要点。
三、重点讲解胎儿窘迫的预防和处理，以及及时处理对减少新生儿窒息及围产儿死亡率的意义。[复习与思考]
—、试述胎儿窘迫的临床表现及对母儿的影响。
二、试述急性胎儿窘迫与慢性胎儿窘迫的区别及处理原则。
第二节胎膜早破
[目的要求]
一、了解胎膜早破的常见原因及对母儿的影响。
二、熟悉胎膜早破的诊断方法。
三、熟悉不同孕期胎膜早破的处理要点。
[教学时数] 1学时
一、一般讲授胎膜早破的定义和病因。
二、一般讲授胎膜早破的临床表现和对母儿的影响。
三、详细讲授胎膜早破和羊膜腔感染的诊断方法。
四、详细讲授不同孕期胎膜早破的防治，重点讲述足月前胎膜早破的治疗。[复习与思考]
一、试述不同孕期胎膜早破的处理要点。
第十七章妊娠合并内科疾病
第一节心脏病
[目的要求]
一、了解妊娠、分娩与心脏病间相互影响。
二、熟悉妊娠合并心脏病对胎儿的影响。
三、熟悉妊娠合并心脏病、早期心衰的诊断。
[教学时数] 1学时
[教学内容]
一、一般介绍妊娠、分娩与心脏病间相互影响以及对胎儿的影响。
二、重点讲述妊娠合并心脏病早期心衰的诊断和患者对妊娠的耐受能力的判断。
三、重点讲述心脏病孕妇的妊娠期、分娩期、产褥期的处理。
[复习与思考]
一、试述妊娠时期心衰的诊断依据和防治。
二、试述考虑心脏病患者可否妊娠的决定依据。
三、试述妊娠合并心脏病患者分娩方式的依据。
第二节急性病毒性肝炎
[目的要求]
一、熟悉急性病毒性肝炎与妊娠二者间的相互影响。
二、熟悉妊娠期急性病毒性肝炎的诊断及鉴别诊断。
三、熟悉妊娠合并急性病毒性肝炎的防治原则和产科处理。
[教学时数] 1学时
[教学内容]
二、重点讲解急性病毒性肝炎的诊断要点。
三、重点讲解妊娠伴有急性病毒性肝炎的防治措施和产科处理。
[复习与思考]
一、试述妊娠合并重症肝炎的诊断要点。
二、试述妊娠合并急性病毒性肝炎对母婴的危害。
二、试述妊娠合并急性病毒性肝炎的产科的处理（出血及感染）。
第二节贫血（自学）
[目的要求]
妊娠贫血的诊断标准及对妊娠的影响。
第四节糖尿病
[目的要求]
—、了解糖尿病与妊娠的相互影响。
二、熟悉妊娠合并糖尿病的筛查、诊断依据处理原则。
三、了解妊娠合并糖尿病患者孕产期治疗和产科处理原则。
[教学时数] l学时
[教学内容]
—、一般介绍糖尿病与妊娠、分娩的相互影响。
二、妊娠合并糖尿病的实验室检查和诊断依据。
三、重点讲解妊娠合并糖尿病孕产期的处理。
[复习与思考]
一、试述糖尿病对孕妇、胎儿的影响。
二、试述妊娠合并糖尿病的产科处理。
第五节肺结核（自学）
第六节急性肾盂肾炎（自学）[目的要求]
一、了解妊娠期间易患肾盂肾炎的因素。
二、了解诊治原则。
第八节甲状腺功能亢进（自学）
第十八章妊娠合并外科疾病(自学)
第十九章妊娠合并性传播性疾病(自学)
[目的要求]
一、了解梅毒的传播途径和胎盘的病理，对胎儿、婴幼而的影响。
二、熟悉梅毒的诊断和孕期治疗。
三、了解淋病、尖锐湿疣、巨细胞病毒感染的传播途径，对妊娠、分娩、胎儿、新生儿的影响和防治。[教学时数] 1学时
[教学内容]
一、一般讲解性传播性疾病梅毒、淋病、尖锐湿疣的传播途径和对胎儿、婴幼儿的影响。
二、重点讲述梅毒的临床表现、对母儿影响、诊断和治疗。
三、详细讲述性传播性疾病梅毒、淋病、尖锐湿疣的预防和孕产期处理。
[复习与思考]
一、试述妊娠合并性传播性疾病对胎儿、婴幼儿的影响和产科处理。
第二十章遗传咨询、遗传筛查与产前诊断
异常分娩
第二十一章产力异常
第二十二章产道异常
第二十三章胎位异常
[目的要求]
一、熟悉产力、产道、胎儿及精神心理因素在分娩过程中的相互影响
二、熟悉异常分娩的临床表现并分析其主要矛盾和处理原则，正确识别产程图。
[教学时数] 5学时
[教学内容]
一、产力异常
1、重点讲解产力异常在异常分娩中的重要性。
2、重点讲解产力异常的类型、临床表现、诊断、对母儿的影响和处理原则。
二、产道异常
1、重点讲解产道异常的临床分类、诊断和对母儿的影响。
2、重点讲解产道异常的处理。
三、胎儿及胎位异常
1、重点讲解胎儿胎位异常的原因、诊断、对母儿影响及处理。重点讲解持续性枕后位、枕横位，一般了解臀先露、肩先露的诊断及处理。
[复习与思考]
一、试述子宫收缩乏力的临床表现、对母儿影响、通过临床产程观察绘制产程图并能识别潜伏期延长及活跃期延
长的异常产程图。
二、试述缩宫素滴注的适应症及应用时的注意事项。
三、试述狭窄骨盆的分类、胎头跨耻征阳性的临床意义。
四、试述臀位分娩中的处理要点。
第二十四章分娩期并发症
a)产后出血
[目的要求]
一、熟悉产后出血的病因、临床表现和诊断。
二、熟悉产后出血的防治措施。
[教学时数] 1学时
[教学内容]
一、一般介绍产后出血的四大原因。
二、重点讲述不同原因所导致产后出血的临床特征。
三、重点讲解预防产后出血在于加强孕期保健和孕产期管理。
止血措施）
[复习与思考]
一、试述最常见的产后出血原因急防治措施。
二、试述第三产程的正确处理。
b)子宫破裂
[目的要求]
一、了解子宫破裂的原因。
二、熟悉临床表现、诊断和防治措施。
[教学时数] 1/2学时
[教学内容]
一、一般介绍子宫破裂的原因。
二、重点讲解先兆子宫破裂及子宫破裂的临床表现、诊断和鉴别诊断。
三、重点讲解积极预防是避免发生子宫破裂的关键。
[复习与思考]
一、试述子宫先兆破裂和子宫破裂的临床表现及其处理。
c)羊水栓塞
[目的要求]
一、了解羊水栓塞的原因、病理生理。
二、熟悉羊水栓塞的临床经过、诊断及治疗。
[教学时数] 1/2学时
[教学内容]
一、讲解羊水栓塞的原因和病理生理变化。
二、重点讲解羊水栓塞的临床经过和诊断。
三、重点讲解羊水栓塞的诊断临床表现和处理原则。
[复习与思考]
一、试述羊水栓塞的步骤。
d)脐带异常（自学）
第二十五章异常产褥
[目的要求]
一、熟悉产褥感染的病因、病理、临床表现及防治原因。
二、了解晚期产后出血的病因、临床表现、诊断要点和防治。
[教学时数] 1学时
[教学内容]
一、讲解产褥感染、产褥病率的不同含义、病理、临床表现和防治原则。
二、重点讲解产褥感染的细菌学特性和抗生素应用原则。
三、晚期产后出血病因、临床表现及防治。
[复习与思考]
一、试区别产褥病率与产褥感染的不同含义。
二、病例：产妇产后48小时发热达38.5oC左右。试述你的诊疗步聚(包括讯问病史，体检和处理)。
三、病例：产妇剖宫产后二周余，持续低热37.5oC左右，今突然阴道大量出血急诊，试述你的诊疗步聚(包括应讯问的病史，体检和处理原则)。
第二十六章妇科病史及检查
[目的要求]
一、熟悉妇科常见的症状体征。
二、熟悉妇科病史采集的特点，掌握妇科病史的缮写。
三、掌握妇科检查（盆腔检查）的方法和步骤，做到尽可能的描述。
[教学方法] 在妇科见习过程中逐项贯彻
第二十七章外阴色素减退疾病及外阴瘙痒（自学）
第二十八章外阴及阴道炎症
[目的要求]
了解前庭大腺囊肿、老年性阴道炎、幼婴儿外阴阴道炎。熟悉滴虫性阴道炎、细菌性阴道病、念珠菌阴道炎的病因、传播方式、临床表现和治疗。
[教学方法] 自学与见习
第二十九章宫颈炎症
[目的要求]
了解急性宫颈炎、掌握慢性宫颈炎的病理、临床表现、诊断和治疗原则。认识积极预防及彻底治疗的重要性。
[教学方法] 自学与见习
第三十章盆腔炎症
[目的要求]
一、了解女性生殖系统的自然防御机制。
二、熟悉急性盆腔炎的病因、病理变化及不同发展过程的临床表现和治疗原则，抗生素的配伍和手术治疗指征。认识积极预防及彻底治疗的重要性。
三、熟悉慢性盆腔炎的病理变化、临床表现和治疗原则。
三、了解结核性盆腔炎的传播途径、病理、临床表现、诊断和治疗原则。
[教学时数] 2学时
[教学内容]
一、一般介绍女性生殖系统的自然防御机制，病原体致病特点和感染途径。
二、详细讲述急性盆腔炎的病因、病理，重点讲授临床表现、诊断、鉴别诊断、预防和治疗。
三、重点讲解慢性盆腔炎的病理、临床表现、诊断、鉴别诊断和治疗。
四、一般讲解生殖器结核的传播途径，重点讲解病理、临床表现、诊断、鉴别诊断和治疗原则。
[复习与思考]
一、试述急性盆腔炎的临床表现和防治要点。
二、试述慢性盆腔炎的病理和治疗原则。
三、试述结核性盆腔炎的病理、临床表现、诊断和治疗原则。
第三十一章外阴肿瘤（自学）
[目的要求]
了解外阴良、恶性肿瘤的临床表现和治疗原则。
[目的要求]
一、了解宫颈癌的病因和全球性的防癌趋势。
二、熟悉宫颈癌的病理、转移途径。
三、掌握宫颈癌的临床表现，诊断方法和处理原则。
[教学时数] 1学时
[教学内容]
一、一般介绍宫颈癌的病因学和组织发生和发展。简单介绍宫颈癌的防治进展
二、详细介绍宫颈上皮内瘤样病变和宫颈浸润癌的病理变化。
三、重点介绍宫颈癌的临床表现、转移途径和诊断要点。
四、重点介绍宫颈癌的临床分期和各期的治疗原则。
五、重点介绍宫颈癌合并妊娠的处理原则。
[复习和思考]
一、试述预防和早期发现宫颈癌的措施。
二、试述宫颈上皮内瘤样病变的病理表现。
三、试述宫颈浸润癌的巨检和镜下表现。
第三十三章子宫肿瘤
第一节子宫肌瘤
[目的要求]
一、了解子宫肌瘤的分类。
二、熟悉子宫肌瘤的变性。
三、掌握子宫肌瘤的临床表现、诊断和鉴别诊断。
四、掌握子宫肌瘤的治疗原则和手术指征。
[教学时数] l学时
[教学内容]
一、一般介绍子宫肌瘤的病因及分类。
二、重点介绍不同类型子宫肌瘤的临床表现。
三、重点介绍子宫肌瘤治疗原则和手术指征。
四、重点介绍妊娠合并子宫肌瘤对妊娠、分娩的影响和处理原则。
一、试述子宫肌瘤的临床表现。
二、试述子宫肌瘤的处理原则和手术指征。
三、试述子宫肌瘤在妊娠、分娩期可能发生的变化和处理原则。
第二节子宫内膜癌
[目的要求]
一、熟悉子宫内膜癌的高危因素和预防措施。
二、了解子宫内膜癌的病理变化和转移途径。
三、了解子宫内膜癌的临床分期和手术—病理分期。
四、掌握子宫内膜癌的临床表现、诊断和鉴别诊断。
五、掌握子宫内膜癌的治疗原则。
[教学时数] l学时
[教学内容]
一、一般介绍子宫内膜癌的高危因素、病理变化和转移途径。
二、一般介绍子宫内膜癌手术－病理分期应用在手术治疗时的重要性。
三、重点介绍子宫内膜癌的临床表现、诊断和鉴别诊断。
四、重点介绍子宫内膜癌的治疗原则。
[复习和思考]
一、试述子宫内膜癌的高危因素和临床表现。
二、病例：70岁，绝经15年阴道不规则出血二月，首先考虑的疾病，并设计对此病人的诊断步骤。
第三节子宫肉瘤(自学)
[目的要求]
一、一般了解子宫肉瘤的分类，临床分期和转移方式。
二、熟悉子宫肉瘤的临床表现和治疗原则。
第三十四章卵巢肿瘤
[目的要求]
一、了解卵巢肿瘤的组织学分类。
三、熟悉卵巢良、恶性肿瘤脚临床表现。
四、掌握卵巢良、恶性肿瘤的辅助检查和鉴别诊断。
五、掌握卵巢肿瘤的并发症及其临床表现。
六、掌握卵巢肿瘤的治疗原则。
七、熟悉妊娠合并卵巢肿瘤的危害和处理原则。
[教学时数] 2学时
[教学内容]
一、一般介绍卵巢肿瘤的组织学分类。
二、详细介绍常见卵巢肿瘤的病理、临床特点。
三、重点介绍卵巢肿瘤的鉴别诊断和辅助诊断手段。
四、重点介绍卵巢肿瘤的治疗原则（包括合并妊娠时）。
五、一般介绍妊娠合并卵巢肿瘤时相互影响。
[复习和思考]
一、试述卵巢肿瘤常见并发症的临床表现和治疗原则。
二、试述卵巢良、恶性肿瘤的鉴别要点。
三、试述不同期别不同年龄阶段卵巢良、恶性肿瘤的治疗原则。
第三十五章输卵管肿瘤（自学）
[目的要求]
熟悉输卵管癌的临床特点和治疗原则。
第三十六章妊娠滋养细胞疾病
[目的要求]
一、了解妊娠滋养细胞疾病的概念。
二、了解葡萄胎发病的相关因素，熟悉其病理，掌握其临床表现、诊断要点和处理原则。
三、熟悉侵蚀性葡萄胎的病理、临床表现和诊断要点。
四、掌握绒毛膜癌的病理特点、临床表现和诊断要点。
五、掌握妊娠滋养细胞疾病的随访要点。
[教学时数] 2学时
[教学内容]
妇产科护理学试卷 综合练习1 1.正常子宫内膜发生周期性变化，分泌期发生在月经的第（）天 A．1-4 B．11-14 C．15-24 D.25-28 2.保持正常子宫前倾位置的主要韧带是（） A．阔韧带B．圆韧带C．主韧带D．宫底韧带 3.脐带中有几条静脉（） A．4条B．3条C．2条D．1条 4.正常足月妊娠时，羊水的量约为（） A．500ml B.1000ml C.2000ml D.2500ml 5.枕左前位时，胎儿的枕骨在母体骨盆的（） A．左前方B．右前方C．左侧D．左后方 6.下列关于胎先露的指示点，描述错误的是（） A．枕先露----枕骨B．面先露----颏骨C．臀先露----臀部D．肩先露----肩胛骨 7.末次月经1999年5月28日,其预产期是() A．2000年2月28日B.2000年3月5日C.2000年3月6日D.2000年3月7日 8.出口的横径正常值应为() ?18-20cm B.12cm C.10cm D.8.5-9.5cm 9.胎头的最大横径为() ?枕下前囟径B.枕颏径C.枕额径D.双顶径 10.枕右前位胎头进入骨盆入口时,以下列哪条径线衔接() ?枕颏径B.枕额径C.枕下前囟径D.双顶径 ?有关于产褥期妇女的临床表现正确的是() ?产后第1日,宫底稍下降B.产后初期产妇脉搏增快 C.产后宫缩痛多见于初产妇 D.子宫复旧因授乳而加速 ?一产妇,G 1 P 1孕40周,因羊水三度粪染,产钳分娩,新生儿出生1分钟时心率110次/分,呼吸20次/分,不规则四肢屈肌张力略小，吸痰有喉反射，肤色青紫，正确的Apgar的评分应是（） ?4分B.5分C.6分D.7分 13.新生儿出生后体重下降，能恢复到出生时体重的时间是（） A．2-3天B．4-6天C．7-10天D．11-14天 14．妊娠图中最主要的曲线为（） A．体重B．血压C．腹围D．宫底高度 15．正常胎动为每小时（） A．每小时1-2次B．每小时3-5次C．每小时6-10次D．每12小时3-5次 16．关于难免流产，叙述正确的是（） A．阴道流血量较多，伴阵发性腹痛B．由先兆流产发展而来，经休息和治疗后流产可以避免 C．宫颈口关闭D．子宫接近正常大小 17．妊高征患者发生抽搐时，首要的护理措施是（） A．使病人取头低侧卧位，保持呼吸道通畅B．加床挡，防止受伤C．观察病情，详细记录 D．用舌钳固定舌头，防止舌咬伤及舌后坠，保持呼吸道通畅 18．诊断前置胎盘较安全可靠的方法是（） A．阴道检查B．肛门检查C．放射线检查D．B型超声检查 19．孕妇血容量达高峰值是在（）
妇产科学考试大纲 （适用于临床医学-7年制本硕班用） I 前言 妇产科学是临床医学专业的专业基础课，为帮助考生明确妇产科学课程考试复习范围和有关要求，同时指导学生进一步巩固所学的基本知识、基本理论、基本技能，特制定本考试大纲。 Ⅱ考试内容 生殖生理 一、核心内容：卵泡的发育过程和性激素的分泌，性激素的生理作用。 二、重点内容：卵泡的发育、成熟、排卵、黄体形成和萎缩的过程以及它所分泌的性激素（雌激素、孕激素和雄激素）的生理作用与生殖器官的周期性变化及其临床意义。 妊娠生理 一、核心内容：胎盘的形成及胎盘的功能，妊娠期母体生殖系统、乳房、血液、心血 管系统及泌尿系统的变化特点。 二、重点内容：受精、受精卵的发育和着床条件、过程；胎盘、胎膜、脐带和羊水的 形成，胎盘的功能；妊娠期母体、生殖系统、乳房血液循环、泌尿系统的变化；妊娠诊断。 孕期监护与保健 一、核心内容：围生医学的概念，胎儿宫内监护及胎儿宫内诊断方法。 二、重点内容：围生医学的概念，胎儿宫内监护及胎儿宫内诊断：胎儿宫内监护、胎盘功能检查、胎儿宫内诊断。 流产 一、核心内容：流产的不同发展阶段的临床表现和处理原则，流产的几种特殊情况的临床表现、处理原则。 二、重点内容：流产的病因；流产各不同阶段的临床类型及处理；习惯性、感染性及稽留流产等特殊类型流产的临床表现、诊断及处理原则。流产的概念、诊断及鉴别诊断。 异位妊娠 一、核心内容：异位妊娠的定义和分类；输卵管妊娠的病因、临床特点、辅助诊断方法及处理原则。 二、重点内容：异位妊娠的定义、分类及高危因素；异位妊娠病因；输卵管妊娠临床表现，诊断方法，,后穹窿穿刺的价值；输卵管妊娠的治疗原则。异位妊娠的病理、鉴别诊
计算机应用基础精品课程电子优秀教案
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《计算机应用基础》精品课程电子教案 第一章计算机基础知识 第二章中文Windows XP 第三章文字处理软件word 2003 第四章中文Excel 2003 第五章PowerPoint 2003
第1章计算机基础知识（总计6学时，包括实训内容） 课题第一课时 第一章计算机基础知识1.1计算机概述1.2计算机 系统组成 课时2学时 教学内容1.1计算机概述1、计算机的发展2、计算机的分类3、计算机的特点4、计算机的用途 1.2计算机系统组成1、计算机五大硬件组成部分的作用2、计算机工作过程3、计算机软件系统4、微机硬件系统5、计算机技术指标 教学目标了解计算机的基本常识、理解计算机的软件系统和硬件系统的基本组成方式 教学重点微机硬件系统组成 教学难点计算机软件系统组成、计算机技术指标 教学活动及主要语言学生活动一、创设意境，导入新课（3分钟）（设疑法、提问法） 导入： 同学们，让我们共同来说一下计算机在日常生活中的应用以及你所掌握的计算机的一些操作。 以上可见计算机在日常生活中的用途是非常大的，但是我们对它的使用又掌握了多少呢？从今天开始，由大家和我共同来学习计算机的基本知识。 二、新课教学（总计80分钟）（讲解法、提问法、示范法） 1.1计算机概述（20分钟） 1、计算机的发展（5分钟） （1）世界上第一台计算机掌握三要素 （2）计算机发展的几个阶段（重点掌握所采用的元器件） 2、计算机的分类（5分钟） 多种分类方法： 按照计算机的运算速度、字长、存储容量、软件配置等多方面的综合性能指标，可以将计算机分为微型计算机、小型计算机、大型计算机和巨型计算机。 3、计算机的特点（5分钟）学生回顾自己在日常生活中计算机的作用情况，并随着教师的讲解，引导出本节课要学习的内容。
中医基础理论02 课程代码：01400052 适用专业（方向）：中医药类专业本科 总学时数：64 学分数：4.0 一、课程的性质、目的和要求 本课程属于中医学的专业基础课。通过本课程的学习，要求学生掌握中医学的基本概念、基本理论和基本思维方法，包括中医学的哲学基础（精气、阴阳、五行学说）、中医学对正常人体的认识（藏象、精气血津液神、经络、体质）、对疾病的认识以及养生与治疗的原则（病因、发病、病机、防治原则），即全面而系统地掌握中医学的基础理论，为今后学习中医诊断学、中药学、方剂学以及中医临床各科打好基础。 该课程以课堂讲授为主，可适当配合多媒体教学。课时共计64学时。 二、课程教学内容和课时安排 绪论（4学时） 【目的要求】 1.掌握中医学理论体系的主要特点。 2.了解中医学的学科属性，中医学理论体系的形成和发展概况等。 自学：中医基础理论课程的主要内容 【教学内容】 一、中医学的学科属性 中医学属融入人文社会科学知识的自然科学；受古代哲学思想的深刻影响；是多学科融合的产物。 二、中医学理论体系的形成与发展 中医学理论体系的基本概念和特色
（一）中医学理论体系的形成 （二）中医学理论体系的发展 （三）中医学理论的继承与创新 三、中医学理论体系的主要特点 （一）整体观念：人体是一个有机整体；人与自然环境的统一性；人与社会环境的统一性。 （二）辨证论治：病、证、症的基本概念；辨证论治的基本概念；同病异治与异病同治；辨证与辨病相结合。 四、中医基础理论课程的主要内容（自学） 第一章中医学的哲学基础（8学时） 【目的要求】 1.掌握阴阳的基本概念和阴阳学说的基本内容。 2.掌握五行的基本概念和五行学说的基本内容。 3.熟悉阴阳学说、五行学说在中医学中的应用。 4.了解精气学说。 自学：中医学思维方法的特点 【教学内容】 第一节精气学说 一、古代哲学精、气的基本概念 （一）精的基本概念：包括精概念的源流。 （二）气的基本概念：包括气概念的源流。 二、精气学说的基本内容 （一）精气是构成宇宙的本原：精气构成宇宙万物的机理；精气的存在形式。 （二）精气的运动与变化：气的运动；气化。 （三）精气是天地万物相互联系的中介：维系着天地万物之间的相互联系；使万物得以相互感应。 （四）天地精气化生为人
武汉生物工程学院理论课程教学大纲内容及格式 《xxxx》教学大纲（黑体三号） 课程名称（宋体五号加粗）：中文名称（宋体五号） 英文名称： 课程编码（宋体五号加粗）：内容（宋体五号） 学分、总学时、理论学时、实验学时、上机学时、实习实训学时、适用专业、先修课程、执笔人、审订人等，以上基本信息的格式同“课程编码”所标注的要求一致。 一、课程的性质、地位与任务（宋体五号加粗）：内容（宋体五号）（格式下同） 二、教学基本要求 了解……理解……掌握…… 三、教学学时分配表 三、教学内容与学时安排
第一章……学时 本章教学目的和要求；重点和难点 第一节……学时 一、…… 二、…… 第二章……学时 本章教学目的和要求；重点和难点 第一节……学时 一、…… 二、…… 四、实验内容与学时分配：内容 五、上机内容与学时分配：内容 六、考核方法及成绩评定 七、大纲说明：内容 七、教材及教学参考书：内容 教学参考书需注明: 著者、书名、版本、出版者、出版年月，（其余五类教学大纲也遵照此要求执行） 注意：页面统一使用A4纸、单倍行距、页边距2.5㎝、不编辑页码，（其余五类教学大纲也遵照此要求执行）
附件2：武汉生物工程学院实验课程教学大纲内容及格式 《xxxx》实验课程教学大纲（黑体三号） 实验名称（宋体五号加粗）：内容（宋体五号） 学时、学分、适用专业、执笔人、审订人等，以上基本信息的格式同“实验名称”所标注的要求一致。 一、课程的性质与任务（宋体五号加粗）：内容（宋体五号）（格式下同） 二、教学目标与基本要求：内容 三、实验项目与类型：内容 四、实验教学内容及学时分配：内容 实验一 xxxx(x学时) 目的要求 方法原理
《妇产科学》教学大纲 适用于临床医学等专业 一、课程简介 妇产科学就是医学临床课程,就是国家规定的主要课程之一,就是我院教学计划中的必修课。妇产科学包括妇科学、产科学、围产医学及计划生育等,在优生学方面也担负着重大的任务。妇产科学的范围主要包括:女性生殖系统解剖与生理;妊娠生理与诊断;正常分娩;妊娠病理;妊娠合并症;异常分娩;分娩期并发症;异常产褥等。妇科特有疾患包括:生殖器官炎症、肿瘤、功血与子宫内膜异位症、滋养叶细胞疾病、计划生育等。在教学中要坚持理论联系实际进行讲授,实验、演示、自学、讨论,辅导等各种形式。已全部使用多媒体教学,充分发挥教、学双方面的作用,培养学生独立发挥教、学双方面的作用,培养学生独立思考能力,基本掌握本专业理论知识与实际操作技能。 本课程在第七学期开设,理论课52学时,3、0学分。 二、课程目标 (一)基本理论知识 1、详述产科学的基础理论知识;掌握正常妊娠的诊断,正常分娩的处理;并熟悉常见异常妊娠,异常分娩的诊断及防治原则。 2、能熟练进行孕期检查,正常接生,高危妊娠的处理,能初步进行常用产科手术操作,能开展围产期保健及优生咨询工作。 3、掌握妇科学基础理论知识,妇科盆腔检查方法与妇科常用的特殊检查方法与常见病的病因、病理、临床表现、诊断、预防及治疗,计划并能从事生育工作。 4、能很好地询问病史,书写完整的妇科病历。运用妇科基础知识与诊疗技术对妇科常见急症进行诊断与处理。进行计划生育宣教咨询与指导。 5、培养学生良好的职业素质,确立实事求就是的科学态度与对技术精益求精的态度,为妇女的健康服务。 (二)基本技能 1、掌握产科检查,如四步触诊法,听胎心、骨盆外测量、肛查等。 2、基本掌握妇科检查,如外生殖器检查,阴道窥器检查、双合诊、三合诊检查以及肛查,并能按解剖部位顺序记录。 (三)基本素质 1、态度具有热爱党、热爱社会主义。培养良好的心理素质与服务态度,良好的职业道德。 2、能力培养学生运用本学科知识分析问题,解决问题的能力。培养学生临床工作的思维能力。 3、体质注意体育锻炼与临床防护,以健康的体魄从事医疗及保健工作。
普通高等教育全日制五年本科 《中医基础理论》课程教学大纲 （供中医类五年制专业用） 前言 中医基础理论课程属于中医学的专业基础课。通过对该课程的学习，要求学生掌握本课程中有关中医学的基本理论、基本知识和基本思维方法，包括中医学的哲学基础（精气、阴阳、五行学说）、中医学对人体生理的认识（藏象、精气血津液神、经络、体质）、中医学对疾病及其防治的认识（病因、发病、病机、防治原则），为继续学习中医诊断学、中药学、方剂学、中医经典著作和临床各科打好基础。 本课程以课堂讲授为主，结合多媒体教学和课堂讨论等方法，以增强学生对中医基础理论知识的认知能力，使学生在掌握基本知识和基本技能的同时，掌握学习方法，锻炼培养思维和科研能力，培养学生的运用知识、发现问题、解决问题的能力以及创新意识，以适应素质教育的要求。 本课程的教学，教师语言应规范通俗，由浅入深，循序渐进，突出重点，讲清难点并交代疑点，既要充分考虑大学一年级学生的认知能力和在学习方法方面的适应能力，又要充分体现中医基础理论的继承、发展和创新，反映中医现代化的要求。 正文 绪论 【目的要求】 1.掌握中医学理论体系的主要特点。 2.了解中医学、中医基础理论、中医学理论体系的概念，中医学的学科属性，中医学理论体系的形成和发展概况。 【教学内容】 一、中医学的基本概念和学科属性 二、中医学理论体系的概念、形成与发展 （一）中医学理论体系的概念 （二）中医学理论体系的形成与发展 （三）中医学理论的继承与创新 三、中医学理论体系的主要特点
（一）整体观念：人体是一个有机整体；人与自然环境的统一性；人与社会环境的统一性；整体观与现代医学模式。 （二）辨证论治：病、证、症的基本概念；辨证论治的概念；同病异治与异病同治；辨证与辨病相结合。 四、中医基础理论课程的主要内容 【课时与方法】 总课时6主要特点4 其他2 授课方法课堂讲授结合多媒体教学 第一章中医学的哲学基础 【目的要求】 1.了解古代哲学精、气的概念、精气学说的内容及精气学说在中医学中的应用。 2.掌握阴阳的概念和阴阳学说的内容。 3.掌握五行的概念和五行学说的内容。 4.掌握阴阳学说和五行学说在中医学中的应用。 5.了解中医学思维方法的特点。 【教学内容】 第一节精气学说 一、古代哲学精与气的概念 （一）精的概念 （二）气的概念 二、精气学说的内容 （一）精气是构成宇宙的本原 （二）精气的运动与变化 （三）精气是天地万物相互联系的中介 （四）天地精气化生为人 三、精气学说在中医学中的应用 第二节阴阳学说 一、阴阳的概念及属性 （一）阴阳的概念 （二）阴阳的属性 （三）阴阳属性的绝对性和相对性 二、阴阳学说的内容 （一）阴阳对立制约：阴阳相反、阴阳相互抑制削弱。 （二）阴阳互根互用：阴阳相互依存、阴阳相互促进化生。
理论课程及实验课程教学大纲填写说明 （公共基础课、素质必修课、素质选修课适用） A.总说明： 一、适用课程范围：该版教学大纲的填写范围仅为“公共基础课”“素质必修课”和“素质选修课”。课程类别可于《武汉工程大学本科培养方案》中查询。 二、文本格式：请勿改变大纲中标题及文本样式。标题中的课程名称为黑体小二号字体（加 粗）。除标题外，其余需填写内容中的中文及数字的样式为宋体五号字体（勿加粗），英文样式为Times New Roman五号字体（勿加粗）；段落行间距设为单倍行距，段首缩进设为2。 三、表格：请勿改变页边距、表格列宽及单元格的对齐方式。因为软件类型及版本问题， 打开大纲模板文件后表格有可能出现少量错位情况，请帮忙调整至对齐，建议使用WPS打开。 四、名称：单位和课程等名称请务必填写标准化全称，如“计算机科学与工程学院”“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”等。 五、联系人：XXX；电话：********；地址：教务处教学评价与发展中心（白宫208） B.分项说明 一、课程信息 ?“课程类别”：公用基础课、素质必修课或素质选修课 ?“课程性质”：必修或选修 ?“计划学时”：请在括号前填写总学时，并在括号内分别填写课内学时和课外学时，如果 没有课外学时，则填写“0”。 ?“选用教材”:《》，ⅹⅹ编著，ⅹⅹ出版社，年；是否自编；是否教育部规划教材 ?“课程网站”：有则填写，没有则填写“无”。 二、课程简介（中英文) ?中文在前、英文在后，中文要求200字以上、500字以下。课程简介必须包括课程定 义、课程总体内容、课程目的及意义等基本内容。此外，可以填写与相关课程的关系、课程改革情况、教学方法、课程特色等其它内容。 ?任何课程都必须有英文课程简介。 三、课程教学要求 ?从知识、能力、素质三个方面分条目进行阐述。其中的一条或者若干条应能对应《工程 教育认证标准》（2015版）12项毕业要求中的相关条目。 ?问题1：为什么要将“课程教学要求”中的一条或者若干条对应《工程教育认证标准》 （2015版）12项毕业要求中的相关条目？ 答：根据学校“以工程实践为主，满足复合型、创新性、国际化、工程化人才成长需要”的人才培养目标定位，作为面向全校学生开设的课程，各公共基础课、素质必修课、素质选修课的课程教学要求应该在达成“业务培养要求”中的知识、能力、素质三类要求的基础上，保证其中有一条或若干条能与《工程教育认证标准》（2015版）中工科专业学生的12项毕业要求中的一条或若干条相关联。 ?问题2：什么是“《工程教育认证标准》（2015版）中的12项毕业要求”
《妇产科学》教学大纲 课程编号：02 课程名称：《妇产科学》 英文名称：《Obstetric and Gynecology》 课程类型：学科临床课 总学时： 75学时理论课学时：54学时见习课学时：21学时 学分：3分 适用对象：临床医学、麻醉学、医学检验专业 基本要求 妇产科学是一门研究妇女生殖系统及与妊娠相关的生理和病理过程的临床科学，是一门涉及面广和整体性强的学科。主要介绍妇产科学的专业基础理论、生理产科、病理产科的基本知识及妇科、计划生育的基本知识及其疾病的诊治。主要分为妇科学和产科学两大部分。 产科学是一门关系到妇女妊娠、分娩、产褥全过程，并对该过程中所发生的生理现象、心理和病理改变进行诊断和处理，以及协助新生命诞生的医学学科。产科学包括产科学基础、生理产科学、病理产科学、胎儿及早期新生儿学四大部分。 妇科学是一门研究妇女非妊娠期生殖系统的生理和病理改变、并对其进行诊断和处理的医学学科。妇科学包括妇科学基础、女性生殖系统炎症、女性生殖系统肿瘤、生殖内分泌疾病、女性生殖器损伤、女性生殖器畸形及其他女性生殖器疾病等内容。 妇产科学还包括计划生育，主要研究女性生育调节，包括避孕、绝育和优生等内容。 根据当前我过医学教育的发展和我校五年制本科教学的实际情况。妇产科学总学时数为75学时，课堂授课54学时，临床见习21学时。因此我们只能选择若干重要章节作为教学内容，学生通过听课和自学，当掌握生理产科的诊断和处理，掌握妇产科常见病、多发病的病因、发病机制、临床表现、诊断和防治的基本知识、基本理论和实践技能。通过临床见习课的学习，学会把理论知识和临床实践相结合，并培养一定的临床思维能力。 本大纲根据乐杰主编，第六版全国高等医学院校《妇产科学》（人民卫生出版社）教材编写。
《中医基础理论》教学大纲 （供中医、中西医、针推、中医骨伤专业五年制本科使用） 前言 本课程属于中医学的专业基础课。通过本课程的学习，要求学生全面而系统的掌握有关中医学的基本理论、基本知识和基本思维方法（包括中医学的思维方法：精气、阴阳、?五行学说；中医学对人体生理的认识：藏象、精、气、血、津液、神、经络、体质；中医学对疾病及其防治的认识：病因、发病、病机、防治原则），为今后继续学习中医诊断学、中药学、方剂学、中医经典著作和临床各科打好基础。 该课程按72学时设计，以课堂讲授为主，可根据实际情况，结合自学、讨论和多媒体教学，以增强学生对中医基础理论知识的认知和体会，培养学生的动手能力及发现问题和分析解决问题的能力。 教学要求与内容 绪论 【目的要求】 1、掌握中医学理论体系的主要特点； 2、熟悉中医学、中医基础理论、中医学理论体系的基木概念，中医学的学科属性； 3、了解中医学理论的主要内容及其形成和发展概况。 【教学要点】 中医学、中医学理论体系的概念；中医学理论体系的主要特点：整体观念和辨证论治。【教学时数】 4学时 【教学内容】 1、中医学的基木概念及其学科属性 （1）中医学的基本概念； （2）中医学的学科属性属融入人文科学知识的自然科学；受古代哲学思想的深刻影响； 是多学科融合的产物。 2、中医学理论体系的概念、形成与发展 （1）中医学理论体系的概念；
（2）中医学理论体系的形成和发展； （3）中医学理论的继承和创新。 3、中医学理论体系的主要特点 （1）整体观念人体自身的整体性；人与自然、社会环境的统一性；整体观与现代医学模式; （2）辨证论治病、证、症的基本概念；辨证与论治的基本概念；同病异治与异病同治； 辨证与辨病相结合。 4、中医基础理论的基本概念及课程的主要内容 （1）中医基础理论的基本概念； （2）中医基础理论课程的主要内容。 第一章中医学的哲学基础 【目的要求】 1、掌握精、气的基本概念和精气学说的基本内容； 2、掌握阴阳的基木概念和阴阳学说的基木内容； 3、掌握五行的基木概念和五行学说的基木内容； 4、熟悉精气学说、阴阳学说和五行学说在中医学中的应用； 5、了解中医学思维方法的主要特点及中医学常用的思维方法。 【教学要点】 中医学的哲学基础精气学说、阴阳学说、五行学说的基本概念和基木内容以及在中医学中的应用。 【教学时数】 8学时 【教学内容】 第一节精气学说 【目的要求】 1、掌握古代哲学范畴中精与气的基本概念； 2、了解古代哲学范畴中精、气概念的形成； 3、掌握占代哲学精气学说的主要内容； 4、了解古代哲学精气学说在中医学中的应用。
《公共事业管理概论》课程教学大纲 一、课程基本信息 1、课程名称（中/英文）：公共事业管理概论/ Public Affairs of Administration 2、课程性质：专业必修 3、周学时/学分：3/3 4、授课对象：公共事业管理专业 5、使用教材：崔运武.公共事业管理概论[M].北京：高等教育出版社，2002年8月（国家级规划教材） 二、课程简介 公共事业管理属于现代管理学的范畴，是公共管理学的一个重要组成部分和分支学科、应用性学科。从学科的角度看，公共事业管理又是行政管理学与经济学的一个交叉学科。如同正在形成和发展中的中国特色社会主义公共管理学一样，中国特色的公共事业管理无论是在理论上还是在实践中都处于建构发展中。 《公共事业管理概论》作为公共事业管理专业基本课程且是其中最为基础和核心的课程，其内容和任务主要是从理论上阐述公共事业和公共事业管理的基本范畴、公共事业管理的体制和方法等，同时，根据公共事业管理的基本理念，对公共事业管理的各个门类进行概述。 三、教学目的与基本要求
(注：必须明确要达到的知识、能力要求) 通过教学，让学生牢固地掌握公共事业和公共事业管理的基本概念，把握公共事业管理的基本特点、基本规律和原则，了解公共事业管理的体制、过程及发展趋势，能较好地较熟练地认识和掌握公共事业管理的一般方法和技术，并对公共事业管理各个部门有初步的认识和了解。在此基础上，充分认识当前我国进行事业单位体制改革和建立发展中国特色公共事业管理体制的重要性，加强专业思想的教育，同时，促进学生理论素质和认识问题解决问题能力的提高。 四、教学进度表 （以章为单位对教学内容做出学时要求安排。） 五、考核方式和成绩评定办法 1、考核方式：闭卷考 2、成绩评定办法：平时、期中、期末成绩分别为10%、20%、70%（平时成绩由作业成绩、课堂讨论成绩、小测验成绩等构成）
《经络腧穴学》教学大纲 课程编号： 课程名称：经络腧穴学(Channel-collaterals and Points) 学分：7 总学时：126学时 理论学时：72学时 实验学时：54学时 先修课程要求：人体解剖学、中医基础理论、中医诊断学、中医内科学 适应专业：针灸推拿五年制 参考教材： 1.经络腧穴学，沈雪勇主编，中国中医药出版社，2003年第1版 2.灵枢经，人民卫生出版社，1965年影印本； 3.素问，人民卫生出版社，1981年版； 4.难经，人民卫生出版社，1979年校译本； 5.针灸甲乙经，晋·皇甫谧著，商务印书馆，1955年版； 6.针灸大成，明·杨继洲著，人民卫生出版社，1963年版。 7.经络腧穴学，王德敬主编，人民卫生出版社，2005年6月第1版。 一、课程在培养方案中的地位、目的和任务 经络腧穴学是针灸学的基础理论和核心内容。本课程的教学目的，是使学生掌握针灸学的基本理论和知识，为今后学习刺灸学、推拿学及中医基础理论和临床各科打好基础。 二、课程基本要求： 1.基础理论和基本知识： ⑴了解经络腧穴学的研究内容、研究方法，经络腧穴学和中医针灸推拿的关系。 ⑵掌握经络系统的组成、经络腧穴的概念。 ⑶掌握十四经脉的循行、病候及常用穴的定位、归经、主治与操作。 ⑷熟悉标本、根结、气街、四海的定义、内容及临床应用。 2.基本技能： 掌握常用腧穴的定位与操作。 三、学时安排
四、考核 1.考核方式：理论考试(笔试)、实验课采用考核及评估方式评定成绩。 2.成绩构成：理论考试70％，实验和平时成绩30％。 五、课程基本内容 上篇经络腧穴概论 第一章经络概述 【目的要求】 1．了解经络学说的形成和发展概况。 2．掌握经络的概念、经络系统的组成、十四经脉的循行规律、十二经脉的分布、走向规律及十二经脉的表里属络关系。 3．掌握奇经八脉的基本概念及分布、作用特点。 4．掌握十五络脉、十二经别、十二经筋、十二皮部的基本概念及分布、作用特点。 5．了解经络的根结、标本、气街、四海理论。 6．熟悉经络的作用及其临床应用。 【讲课时数】5学时。 【教学内容】 第一节经络系统概貌 1．十二经脉。 2．奇经八脉。 3．十二经别。 4．十五络脉。 5．十二经筋。 6．十二皮部。 第二节经络的作用及经络理论的临床应用 1．经络的作用。 2．经络理论的临床应用。 【教学方式】课堂讲授。 【教学手段】多媒体教学。 第二章腧穴概述 【目的要求】 1．熟悉腧穴的意义、分类，以及特定穴的内容。 2．掌握腧穴的作用、主治规律和定位方法。 3．了解腧穴的命名。
《中医护理学》教学大纲 一、课程基本信息 （一）课程编号： 02020061 （二）课程名称：中医护理学 (Chinese Medicine Nursing) （三）学分： 2 （四）总学时： 36学时 （五）理论学时： 24学时 （六）实践学时： 12学时 （七）课程类别：选修 （八）开课时间：第 3 学期 （九）适应专业：护理学专业四年制本科 二、课程简介： 中医护理学是以中医基础理论为指导的预防、保健、治疗和康复活动。《中 医护理学》是护理专业的一门重要课程，主要讲述了中医护理的基本理论、基本知识和基本技能。本课程既突出了中医特色，又根据学科发展需要引入了现代护理学的思想及概念。《中医护理学》是一门理论与实践紧密结合的综合性课程。其实验课 ( 中医护理基础技术操作 ) 主要讲授各实验项目的目的、用物准备、操作程序及操作过程中应注意的问题，其中针刺法、灸法、拔罐法、刮痧法等是中医 护理基础操作的特色。这些实验不仅是中医护理学基础学习中的重要环节，也是整个护理教育中不可缺少的重要环节。通过实践，学生可以验证、巩固和补充课堂讲授理论知识，培养学生观察、综合分析能力及运用所学的理论解决实际问题的能力。 通过学习，要求学生系统地掌握中医护理理论知识；掌握各种中医护理基础 技术操作；能够运用中医理论对常见的临床疾病进行整体护理，并且能将现代护理学的思想与传统医学护理有机的结合起来，培养中西结合的高级护理人才。 三、跟相关课程的衔接：健康评估、系统解剖学、生理学 四、学时安排 （一）中医护理学课程总学时一览表 章次教学内容理论学时实践学时合计 第一章绪论 2 2 第二章中医基本理论 10 4 14 第三章中医护理基本知识 4 4 第四章中医护理基本技术 4 8 12 第五章辩证施护 4 4 总计 36 （二）实践项目教学一览表 序号实践项目名称实践项目提要学时方法备注 耳穴压豆法、穴位按摩 1 护理技术一 4 实验 法、拔罐法等 2 护理技术二针灸、刮痧 4 见习
XX学院理论课教学大纲格式 《课程中文名称》课程教学大纲[黑体四号加粗] 课程代码：（以专业人才培养方案中课程代码为准） 学时数：总学时（其中：理论实验习题讲座讨论实习） 课程类别：素养课/专业课/技能课/选修课开课学期：（第1-6学期）适用专业：开课单位：系（部）编写时间：***年**月 [楷体五号] 一、课程性质和目的[黑体小四] 课程性质：（说明本课程在该专业课程体系中所处的位置，以及本课程的具体属 性。）[宋体五号] 目的：（明确本课程在人才培养目标中的地位、作用和特点，通过本门课程的学习，应掌握的知识点和应达到的专业能力等具体要求，指出本课程的后续应用情况，明确学生学习本课程后在知识、能力、素质等方面应达到的目标。）[宋体五号] 二、本课程与其它课程的联系和分工[黑体小四] 说明本课程的先修课程与后续课程，提出本课程在教学内容及教学环节等方面与相关课程的联系与分工。[宋体五号] 三、课程教学内容、学时分配和基本要求 [黑体小 四] 结合课程特点和人才培养目标和要求，积极研究、设计、规划课程教学内容，与人才培养方案保持一致，列出教学基本内容、基本要求和重点、难点等。课程教学基本要求要明确、具体，层次要清楚。 [宋体五号] 表内文字使用宋体五号，“其它”主要指看上机、课堂讨论、看录像、参观等教学 环节。
[宋体五号] 五、本课程的考核方式[黑体小四] （说明本课程所采用或建议采用的考核方式，如闭卷、开卷、论文或设计等，如并用多 种考核方法请列出各项分值的比例。考核范围应该是上述所列课程内容之内进行。）（课程考核分考试、考查两种，可采用口试、笔试、机试、实测、开卷、闭卷、撰写论文、大型作业或相互兼用的方式进行。举例：考试（笔试、闭卷）） [宋体五号] 六、建议教材与参考资料[黑体小四] （课程教学大纲中应列出使用的教材和教学参考资料名录。教材选用必须以质量为首要原则，尽量选用“面向21世纪课程教材”、国家规划教材、国家及省部级获奖优秀教材及国外引进的优秀教材等。教学参考资料包括教学指导书、案例集、习题集等，应当尽量齐全。）其格式如下： 序号.作者（编著者）.书名（版本）.出版地：出版社，出版年份 序号.[国别]作者（编著者）.书名（版本）.译者（若为中文版）.出版地：出版社，出版年份 [宋体五号]七、大纲说明[黑体小四] （大纲适用范围、是否有调整余地、执行应注意事项、建议等）[宋体五号] 执笔人：审核人：审定人（系部负责人）： 注：1、执笔人：XXX师原则上不能承担超过3门课程教学大纲的编写。 2、审核人：XXX教授（含）以上职称。
《妇产科护理学见习》教学大纲 课程编号：30131042 大纲执笔人： 见习时数：18 大纲审稿人： 学分：3.5 开课学期：7 适用专业：护理学 一、大纲说明 为了提高教学质量，统一教学和实习内容，根据护理学专业2006年教学计划，特编写了该教学大纲，供带教老师与同学参考。 二、见习的性质、目的及任务 妇产科护理学是一门实践性很强的临床护理学科，临床实习（见习）是课程学习中的重要组成部分，妇产科护理实习大纲是指导妇产科护理实践教学的纲领性文件。在实习（见习）过程中，学生将书本知识与妇产科临床实践相结合、融会贯通，使学习过程成为吸收、总结、提高的过程。为了保证实习（见习）教学质量，适应妇产科临床护理学的发展，体现护理学的针对性和实用性，特修订此大纲。 本见习大纲是妇产科护理学的实践性环节，在实习过程中，要求老师充分发挥主导作用，适当介绍国外动向，将妇产科护理学的基本理论、基本知识、基本技能应用与临床实践，培养学生的创新精神和实践能力，激发学生积极思维，提高学生综合实践能力。通过学习本课程，学生应掌握妇产科常见病、多发病的防治与护理，在临床实习（见习）中，学生应结合课本知识，运用护理程序，评估病人、提出护理诊断，制定护理措施，评价护理效果，并掌握妇产科疾病常用的临床操作技能，具备一定的运用护理程序为病人实施整体护理的能力。 根据教学计划，本课程为考试课，总学时为72学时，其中见习课时为18学时。 三～六、见习的基本要求、内容、形式与方法、考核及成绩评定 妊娠期妇女的护理 （一）基本要求： 认识：1.首次产前检查的内容；2.建立围产期医学的重要意义；3.孕期及胎儿保健孕期及胎儿保健 4.妊娠期常见症状及护理。 会操作：1.胎儿监护和指导；2.四步触诊法；3.听取胎心音及胎心率的正常范围；4.产科病史的询问 5.预产期计算方法（指月经周期28—30天）； 6.测量宫高及腹围。 掌握：1.骨盆外测量及意义； （二）见习内容： 1、地点：围产期门诊；电教室 2、内容： （1）产前检查内容及病史特点。 （2）产前检查除一般检查外，更应注意：
理论课教学大纲参考格式说明： 《》教学大纲（三号黑体加粗） 课程代码：课程名称： 学分：总学时： 讲课学时：实验学时：上机学时： 适用对象：先修课程： （小四黑体） 一、课程的性质与任务（小四号楷体加粗） （说明课程的基本类型、基本属性和为实现培养目标所承担的任务）（正文五号宋体） 二、课程教学的基本要求（小四号楷体加粗） （说明学生在知识、技能和能力上分别应达到的程度。） （正文五号宋体） 三、课程教学内容 按相当于教材编写大纲中的章节目三个层次详细编写本课程的教学基本内容。 五、教学组织与方法 说明：提出适合本课程教学活动所运用的主要教学手段和方法，教学方法应对以下内容清晰描述：1、采用哪些教学方法？2、如何组织？运用哪些教学手段？ 六、课程考核与成绩评定 成绩组成包括：学习过程考核（考勤作业等）、课内实验或上机部分、学习效果考核（期中、期末、大作业等） 七、推荐教材和教学参考书目与文献 推荐教材：《》，ⅹⅹ编著，ⅹⅹ出版社，年。 参考书目与文献：《》，ⅹⅹ编著，ⅹⅹ出版社，年。 《》，ⅹⅹ编著，ⅹⅹ出版社，年。 大纲制订人：（宋体，5号字，左缩进20字符） 大纲审定人： 教学院长（主任）：
制订日期：年月日
实验大纲格式： 【注：正文行间距18磅】 【注：正式稿蓝字部分全部删除】 《》课程实验教学大纲 一、教学目标与基本要求【内容需对应课程大纲内教学要求】 【注：正文为宋体，5号字，下同】 二、基本理论与实验技术知识 三、实验方法、特点与基本要求 四、主要仪器设备 五、实验项目的设置与内容提要 【注：设计性实验项目根据情况各选个，总实验学时为学时。】 【注：实验类型：演示/验证/综合/设计，实验要求：必做/选做。】 六、实验报告要求 七、考核方式与成绩评定 【对应课程大纲内考核要求】 八、推荐教材和教学参考书目与文献 推荐教材：《》，ⅹⅹ编著，ⅹⅹ出版社，年。 参考书目与文献：《》，ⅹⅹ编著，ⅹⅹ出版社，年。 大纲制订人：（宋体，5号字，左缩进20字符） 大纲审定人： 教学院长（主任）： 制订日期：年月日
理论部分 第二章女性生殖系统解剖 目标要求： 1、掌握：女性骨盆的形态与结构，并熟悉与分娩有关的解剖特点。 2、了解：女性外、内生殖器的解剖、功能及与邻近器官的关系。 教学内容： 1、详细讲解女性骨盆的形态与结构特点，一般介绍与分娩有关的解剖特点。 2、一般介绍女性外、内生殖器的解剖、功能及与邻近器官的关系。 3、自学盆腔血管、淋巴及神经的分布。 4、自学女性骨盆底的解剖。 第三章女性生殖系统生理 目标要求： 1、掌握：卵巢的周期性变化和性激素的分泌。 2、掌握：性激素的生理作用和生殖器官的周期性变化。 3、熟悉：月经周期的调节机理。 4、了解：妇女一生各时期的生理特点。 教学内容： 1、一般介绍妇女一生各时期的生理特点。一般介绍月经及月经期的临床表现。 2、详细讲解卵泡的发育、成熟、排卵、黄体形成和退化过程，以及卵巢分泌的性激素，包括雌激素、孕激素和和雄激素的生理作用。 3、重点讲解卵巢性激素对生殖器官的作用及所引起的周期性变化。 4、详细讲解下丘脑－垂体一卵巢轴的相互关系以及对月经周期的调节机理。 第四章妊娠生理 目标要求： 1、掌握：胎儿附属物的形成，掌握：胎盘的内分泌功能。 2、掌握：妊娠期母体的生理变化。 3、了解：受精及受精卵的发育、输送与着床。 4、了解：胎儿的发育及其生理特点。 教学内容： 1、一般讲授受精及受精卵的发育、输送与着床。 2、详细讲解胎儿附属物（胎盘、胎膜、羊水及脐带）的形成，重点讲授胎盘的内分泌功能。 3、详细讲解妊娠期母体生殖系统、乳房、循环系统、血液及泌尿系统的生理变化特点。 4、一般介绍胎儿的发育及其生理特点。 第五章妊娠诊断 目标要求： 1、掌握：早期、中期及晚期妊娠的诊断方法。 2、掌握：胎产式、胎先露和胎方位的定义及临床意义。 教学内容：
中医基础理论A教学大纲~[doc下载] 《中医基础理论》A教学大纲 前言 《中医基础理论》是研究和阐释中医学的基础理论和基本知识的一门学科。内容包括阴阳五行、脏腑、气血津液、经络、病因病机、防治原则等。 通过本课程的教学，使学生系统地掌握中医基础理论知识，为学习中医诊断、中药、方剂及临床各科打下必要的基础。 本课程要求学生能掌握阴阳五行学说，掌握和了解人体脏腑、气血津液、经络的生理功能及其主要病理表现，以及疾病的病因病机、防治原则等。 绪论 ,要求, 1、了解中医学理论体系形成和发展 2、掌握中医学理论体系主要特点 ,内容, 一、中医学理论体系的形成和发展 (一)中医药的起源 (二)中医学理论体系的形成和发展 二、中医学的基本特点 (一)整体观念 (二)辨证论治 第一章中医学的哲学基础 ,要求, 1、掌握阴阳学说的基本内容，了解其在中医中的应用。 2、掌握五行学说的基本内容，了解其在中医中的应用。 ,内容,
第一节精气学说(自学) 第二节阴阳学说 一、阴阳学说的基本内容; 二、阴阳学说在中医学中的应用 第三节五行学说 一、五行学说的基本内容; 二、五行学说在中医学中的应用 第四节中医学思维方法的特点(自学) 第二章藏象 ,要求, 1、掌握五脏六腑的功能 2、了解脏腑之间的关系 ,内容, 第一节藏象学说的概论 第二节五脏 一、心 (一)主要生理功能(二)志、液、体、窍、华、时 ,附,心包络 二、肝 (一)主要生理功能(二)志、液、体、窍、华、时三、脾 (一)主要生理功能(二)志、液、体、窍、华、时四、肺 (一)主要生理功能(二)志、液、体、窍、华、时五、肾 (一)主要生理功能(二)志、液、体、窍、华、时第三节六腑一、胆;二、胃;三、小肠;四、大肠;五、膀胱;六、三焦生理功能第四节奇恒之腑
妇产科学》第8版教学大纲 前言 妇产科学是专门研究女性特有的生理、病理变化及生育调控的一门临床医学学科，由产科学和妇科学组成。要求学生通过学习，掌握本学科的基础理论、基本知识和基本技能，为做好妇婴保健、计划生育工作和进行医学科学研究打下基础。 在教学过程中，要求教师充分发挥主导作用，授课中条理分明，由浅入深，重点突出，适当介绍国外新成就，指出某些课题的研究方向。此外，应理论联系实际，启发学生独立思考，并培养他们分析问题和解决问题的能力。 根据教学计划，本学科教学时数为85学时，课堂授课57学时，临床见习21学时，实验课7学时，此外另有6周毕业实习。 第二章女性生殖系统解剖 【目的要求】 1. 掌握女性外、内生殖器的解剖，组织结构及生理功能。 2. 熟悉盆腔血管，淋巴的分布。 3. 了解女性骨盆的形态与结构，熟悉与分娩有关的解剖特点。 4. 了解女性骨盆底的解剖，熟悉会阴体结构，熟悉女性生殖器官的临近器官。 【教学内容】 1．详细讲解女性骨盆的各个组成部分、骨盆的分界、各平面及各平面径线。 2．详细盆腔血管、淋巴、神经的分布及临床意义。 3．一般讲解骨盆底的结构及临床意义。 【教学方法】 多媒体讲授法，模型 第三章女性生殖系统生理 【目的要求】 1. 了解妇女一生中各阶段的生理特点。 2. 掌握月经及月经周期的临床表现，月经周期的调节机理。 3. 掌握卵巢性激素分泌的周期性变化和性激素的生理作用。 4. 熟悉子宫内膜及生殖器其他部位的周期性变化。 5. 熟悉肾上腺皮质，甲状腺及前列腺对女性生殖系统的影响。 [ 教学内容] 1．一般介绍妇女一生中各时期的生理特点。 2．详细讲解卵巢内卵泡的发育、成熟、排卵、黄体形成和萎缩的过程，以及它所分泌的激 素。 3．重点讲解卵巢性激素对生殖器官的作用和所引起的周期性变化。4．重点讲解下丘脑、垂体和卵巢的神经
《中医基础专题研究》教学大纲 Basis Research on Current Issues of Traditional Chinese Medicine 第一部分大纲说明 课程代码：S0123 开课时间：第二学期 总学时数：30 开课部门：基础医学院 授课对象：硕士生 考核方式：撰写论文 预修课程：中医学方法论 主讲教师：何裕民教授 教材及教学参考资料： 教材：何裕民主编.《中医学方法论》.中国协和医科大学出版社.2005年版 参考资料： 童谣主编.《中医基础理论教学参考书》.中国中医药出版社. 王新华主编.《中医基础理论高级教学参考书》.人民卫生出版社. 第二部分教学内容和教学要求 掌握中医基础理论所涉及的基本理论、知识、概念、术语等的确切表述：了解这些理论、知识、概念、术语等的大体源流、发展脉络，了解相关的现代研究进展，关注中医的更多理论热点及怎样和现代的研究结合。
第一章、世界文化的类型与中国文化的特点 1主要内容 一、文化的概述 二、文化的地理环境塑造论 三、世界的三大文化类型 四、中国的文化特点 五、农耕 2教学要求 了解世界及中国文化的特点 第二章、世界科学文化发展的粗线索 1主要内容 一、轴心时代的概念 二、粗线索 2教学要求 了解世界文化的发展线络 第三章世界医学发展纵横史 1主要内容 一、医学的滥觞 二、巫医：早期的医学形态 三、西方医学发展概况 2教学要求 熟悉各个时期东西方医学的不同特点 第四章东西方的天人观 1主要内容 一、浑浑沌沌的天人观（上古）巫术时期、天地未开、一个整体，星云假说 二、巫术与宗教的天地人三分观 三、在中国，天地人三才说 四、地中海的例外 五、中世纪 2教学要求 掌握东西方天人观的不同之处 第五章自然观 1主要内容 一、早期的众说纷纭 二、原子论、元气论比较 三、为什么会形成截然不同的自然观 2教学要求 掌握东西方形成不同自然观的原因 第六章心身观、形神观