怎样修改文章
教学目标：
1、通过学习，让学生认识到修改文章的重要性。
2、通过学习，让学生逐渐养成自己修改文章的习惯。
3、通过学习，让学生初步掌握修改文章的一些基本方法。
教学重点：
掌握修改文章的方法以及明确修改的切入点。
教学难点：
自己修改文章的习惯养成。
修改，是写作文的最后一个步骤，也是很重要的一个步骤。但是，有的同学却轻视这一个步骤，甚至放弃这一个步骤，这是很不好的。想一想，哪一个大作家的作品不经过修改呀？有的要反复修改几遍。鲁迅先生就说过，写完文章后自己至少要看两遍，竭力将可有可无的字去掉。这就是修改要做的工作之一。我们作为一名青年学生，作文难道不需要修改吗？
修改文章，也要掌握一定的方法。内容的修改一般有“读、增、删、改”四种。
一、读
写完作文后，要像鲁迅先生所说的那样，至少读两遍。如果是平日习作，最好不要马上读。因为你刚刚写完作文，思想里还保持着一种“思维惯性”，挑起毛病来漏掉的会很多。过了几个小时或者几天（当然时间也不要太长），你做完其他事情回过头来读，效果会更好一些。如果是考场上作文，最好也在检查完语文卷子上的其他题目之后来读作文。但是一定要读，如果条件允许，最好是先朗读，像读别人的作文那样去读。通过朗读，你会感觉到自己作文语言“上口不上口”，一般来说，读起来不上口，“别扭”，那一定有毛病。朗读之后还要默读，体会自己的作文的立意、选材、结构、语言各方面的“滋味”有没有不对味的地方，尽量按照自己的语文水平挑作文的毛病，然后按照下面所说的办法删、增、改。
二、删
需要删的一般有四种情况：
1、与主题无关，或似与主题有关实则损害主题的内容，应当删除。如作文《同桌》。有位同学写其同桌是一名三好学生，其中一段写到她在熄灯后还躲进寝室的帐子里打着手电做功课。这位考生的原意是想突出她的刻苦好学，但效果适得其反。因为这样做不正反映她违反宿舍纪律，又不善安排时间，还不注意保护视力吗？像这种考虑一面却会影响整篇主题的内容，需删除。
2、空洞的议论或抒情也应当删去。如《尊师爱生小记》。有位同学全文只写了600余字，但开头大发议论，仅谈教师节的意义便用了150多字。当然写此题提一下教师节是可以的，但在记叙文一开头就如此空发议论没必要，应酌情删简。
3、内容重复的，哪怕再好，也应删除。如《驳学理科何用语文？》。有位同学一连举了六七位我国现代科学家的例子做论据，来论证学理科需要语文。其实这就是重复的，只要保留一二位最有代表性的，其余都可删去。
4、开头离题太远或结尾画蛇添足的内容应当删除。如《农贸市场见闻》。有的从凌晨起床写起，甚至从昨晚睡不着写起；有的则从国家农业政策谈到家乡大丰收，或从一路美丽景色谈到如何挤交通车。这些与题意无关或离得太远的都应删去；即使有关联的也应一笔带过。又如写读后感一类文章，明明已把真情实感写
尽，为了所谓拔高主题，往往还要空喊几句口号或硬做一番检讨。诸如此类的蛇足式结尾，也应加以删除。
三、增
需要增的大致有三种情况：
1、能突出或深化主题的要增。
2、内容单薄的，可以增加内容，适当扩展。如有位学生写议论文《谈艰苦奋斗》，起先举了几个例子，说明只有艰苦奋斗才能创业、守业。修改时觉得内容单薄，便增加了几个反面例子，说明胜利后如果不再艰苦奋斗而享乐腐化，必然导致失败。这样正反一比，内容就充实。
3、记叙文不具体的地方，可增加描写，使之生动。如有位学生写了一篇《我心爱的水泡鱼》，语言很通顺，但不具体。这里仅举一句：“我曾经养过一条水泡鱼，它全身橘黄真好看。”“好看”在什么地方呢？不清楚。于是在修改文章时加了一句：“尤其是它那双玻璃球似的大眼睛，游动时晃来晃去，惹人喜爱。”就形象、生动了。
四、改
需要改的主要有四种情况：
1、改动不大，就能对明确主题或突出中心有好处的，应当改。如前面举的《驳学理科何用语文？》那例，只要改变一下论据选择角度，即保留一个我国现代科学家的例子，另换几个不同国籍、时代、学科领域的科学家做论据，那对驳斥“学理科何用语文”的说服力就强多了。
2、上下文脱节或缺乏照应的必须改。如有篇习作《弟弟》的倒数第二段：“我看见弟弟从人群中挤出来往家里跑去，透过雨帘我望着他远去的身影，耳边又响起了‘我是小服务员’的歌声……”弟弟回家去干什么呢？初稿中没有交待。后在修改时作者在前面加了句“啊，家里还有煤饼！”联系上下文可知他是回去取煤饼给人家用。这样一呼应，读者便明白了。
3、记叙文中一个人的过长说话应当改，方法是：可把此人长篇讲话有条理地分为几层，每层中插一些别人的问话、反应；或加一些他自己的动作、神态，文章就活泼了。
4、议论文中过详的事例论据也应当改。主要方法是删去描写性词句，把长篇叙述概括成简洁的交待。
附录二
慈母情深（修改稿）
我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。书价一元多钱。
母亲还从来没有一次给过我这么多钱。我还从来没有向母亲一次要过这么多钱。但我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄。
我从同学家的收音机[小说连播节目]里[，][我]听到过几次《青年近卫军》的连续广播。那时我家的破收音机已经卖了，被我和弟弟妹妹吃进肚子里了。
我来到母亲工作的地方，呆呆地将那些母亲扫视一遍，却没有发现我的母亲。七八十台缝纫机发出的噪声震耳欲聋。
“你找谁？”
“找我妈！”
“你妈是谁？”
我大声说出了我妈的名字。
“那儿！”
一个老头朝最里的角落一指。
我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨的很近。周围几只灯泡烤着我的脸。
“妈……”
“妈……”
背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。
褐色的口罩上方，一对眼神儿疲惫的眼睛吃惊地望着我，我母亲的眼睛……母亲大声问：“你来干什么？”
“我……”
“有事快说，别耽误妈干活！”
“我……要钱……”
我本已不想说出“要钱”两个字，可是竟[还是]说出来了！
“要钱干什么？”
“买书……”
“多少钱？”
“一元五角……”
母亲掏衣兜，掏出一卷揉的皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊道：“大姐，别给他！你供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”又对着我喊，“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”
母亲却已将钱塞在我手心里了，大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的！”母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……
那一天我第一次发现，母亲原来这么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是个大人了。
我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……
那天，我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。
“你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的！不是你说买书，妈才舍不得给你这么多钱！”
那天母亲数落了我一顿。数落完了我，又给我凑足了够买《青年近卫军》的钱。我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。
就这样，我有了第一本长篇小说。
慈母情深（正稿）
我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。书价一元多钱。
母亲从来没有一次给过我这么多钱。我从来没有向母亲一次要过这么多钱。
但我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄。
从同学家的收音机小说连播节目里，我听到过几次《青年近卫军》。那时我家的破收音机已经卖了，被我和弟弟妹妹吃进肚子里。
我来到母亲工作的地方，呆呆地将那些母亲扫视一遍，却没有发现我的母亲。七八十台缝纫机发出的噪声震耳欲聋。
一个老头朝最里的角落一指。
我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨的很近。周围几只灯泡烤着我的脸。
“妈……”
