做到妙笔生花——好文章都是改出来的
- 格式:doc
- 大小:51.50 KB
- 文档页数:8
夸人作文好的成语
以下是十个夸人作文好的成语及意思和造句:
1. 妙笔生花:形容文笔好,写出的文章非常精彩。
造句:哇塞,他这篇作文简直是妙笔生花呀,读起来太吸引人了!
2. 行云流水:比喻文章的布局和发展,自然流畅,就像云在天空流动,水在河中流淌一样。
造句:你看她写的文章,那叫一个行云流水,一口气读下来,真痛快!
3. 字字珠玑:每个字都像珍珠一样珍贵,形容文章语言优美,用词精准。
造句:这篇文章真是字字珠玑啊,每一个字都值得细细品味。
4. 才思敏捷:形容人的思维反应快,写文章很迅速且有质量。
造句:他写作文那叫一个才思敏捷呀,一会儿功夫就完成了一篇佳作。
5. 斐然成章:形容文章富有文采,很有成就。
造句:她的文笔一直都那么好,写出来的文章总是斐然成章。
6. 笔翰如流:指文笔快捷无滞,就像流水一样顺畅。
造句:哇,他一旦动笔就笔翰如流,好厉害啊!
7. 洛阳纸贵:比喻作品有价值,流传广。
造句:他的这部作品简直是洛阳纸贵呀,大家都争相传阅。
8. 出神入化:形容技艺达到了绝妙的境界,文章写得极其高超。
造句:她的写作水平都已经出神入化了,真让人佩服!
9. 文不加点:文章一气呵成,无需修改。
造句:他写作文文不加点,真是个天才!
10. 引人入胜:文章非常吸引人,让人沉醉其中。
造句:这篇作文太引人入胜了吧,我都读得入迷了!
总之,这些成语都能很好地表达一个人的作文写得很棒,让人赞叹不已呀!。
学生作文口诀作文并不难,生活是源泉。
观察勤思考,留心最关键;多读多积累,素材和语言;开心就多练,兴趣第一关。
观察百日功,文章一朝成;常说嘴不笨,常写手必顺。
文章要写好,腿脚要多跑;文章不怕改,就怕难割爱。
写作莫偷懒,勤写天天练。
技法帮助您,会写美妙篇;写作不怕根基浅,勤学苦练能过关。
百遍锤炼成妙语,千遍推敲成佳篇。
实话三言和两语,胜过虚话千万言。
千锤百炼出好钢,千修百改出精篇。
话不在多而在精,文不在多而在新。
敲鼓妙在鼓声响,写作妙在心声真。
无情未必真豪杰,有情文章才绣锦。
恒心架起通天路,勤奋打开智慧门。
观察方法口诀观察事物用“五觉”,观察方法容易学。
眼看耳听心要想,触觉嗅觉和味觉。
观察事件要连贯,生活细节细体验;观察人物抓特点,神态动作和语言;典型特征细心看,突出特点要记全。
观察景物要联想,静态动态细端详;形状颜色和气味,联系生活多想象。
定点观察按空间,时间变化分阶段;动点观察写游记,地点变化要牢记;抓住特点和重点,景物特征记心间;观察动物很容易,外形习性牢牢记。
观察植物方法多,生长过程分四季;静态动态要联想,联系生活举事例。
观察建筑按远近,空间方位有条理;外形结构与作用,分类观察均须记。
观察物品很特殊,形状结构和用途;对照特点多联想,联系生活多想象。
眼中有情笔生趣,拟人观察很容易;万事万物皆有情,联想想象观具体。
观察不怕根基浅,窍门就是天天练;恒心架起通天路,勤奋攀登智慧山。
观察积累素材丰,“五觉”体验妙无穷;学会观察写文章,妙笔生花笔生风。
写人作文口诀写人作文并不难,开头概括写特点。
对照特点找事例,具体描述一两件。
一个特点多事件,巧妙构思出特点。
结尾抒情或总结,呼应开头称佳篇。
叙事写人分三段,重在突出人特点。
描写人物抓外貌,突出一点特征显;人物语言要逼真,动作描写要周全;心理活动细腻写,真实感人是妙篇。
总分写人抓特点,首尾照应成一篇。
对比写人方法巧,选择事例很重要。
并列写人容易学,分写事例特点多。
表达修改文章的成语?A. 形容一段话要修改,用成语怎么说形容一段话要修改——字斟句酌、咬文嚼字、精雕细刻、精益求精。
字斟句酌zì zhēn jù zhuó【解释】斟、酌:反复考虑。
指写文章或说话时慎重细致,一字一句地推敲琢磨。
【出处】清·纪昀《阅微草堂笔记》卷一:“宋儒积一生精力,字斟句酌,亦断非汉儒所及。
”【结构】联合式。
【用法】含褒义。
一般作谓语、宾语、状语。
【正音】酌;不能读作“sháo”。
【辨形】斟;不能写作“勘”;酌;不能写作“琢”。
【近义词】咬文嚼字、精雕细刻、精益求精【反义词】离题万里【辨析】~与“咬文嚼字”有别:~侧重于形容推敲;“咬文嚼字”;侧重于形容挑剔。
【例句】这篇文章写得~;语言相当优美。
B. 形容文章写得好的成语有哪些拍案叫绝、一气呵成、行云流水、朴实无华、妙笔生花一、拍案叫绝白话释义:拍着桌子叫好。
形容非常赞赏。
朝代:清作者:文康出处:《儿女英雄传》第二十三回:“当下邓九公听了;先就拍案叫绝。
”二、一气呵成白话释义:比喻文章的气势首尾贯通朝代:明作者:胡应麟出处:明·胡应麟《诗薮》:“一句之中字字皆律;一气呵成。
”翻译:一句之中每一个字都有规律,文章的气势首尾贯通三、行云流水白话释义:比喻文章的布局和发展,不加雕琢,就像云的运行,水的流动,非常自然朝代:宋作者:苏轼出处:宋·苏轼《与谢民师推官书》:“大略如行云流水”翻译:大体上像像云的运行,水的流动,非常自然四、朴实无华白话释义:质朴实在而不浮华。
朝代:近代作者:巴金引证:巴金《〈爝火集〉后记》:“他只是平铺直叙,朴实无华地讲会见的事情。
”翻译:他只是平铺直叙,质朴实在而不浮华。
地讲会见的事五、妙笔生花白话释义:比喻杰出的写作才能。
朝代:五代作者:王仁裕出处:五代·王仁裕《开元天宝遗事·梦笔头生花》:“李太白少时,梦所用之笔头上生花后天才赡逸,名闻天下。
如何写好一篇作文首先、一定要多读,我们在平时的时候一定要多看书,包括小说,诗歌,散文,还有历史方面的知识,因为“文史不分家”嘛!呵呵!还要看一些科技知识,比如,太空探索方面的书。
这样可以扩大我们的视野,读小说、历史让我们对社会有更深的了解,读散文诗歌,让我们对生活有更细腻的感触,读科技,尤其是一些科幻的知识,可以激发我们的想象力。
在读的时候一定要记得把那些优美的、你认为精彩的部分摘抄下来哦!其次、作文要学会积累,“读书破万卷,下笔如有神”,“巧妇难为无米之炊”古人这些总结,从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。
“平时靠积累,考场凭发挥”,这是考场学子的共同体会。
语言方面要建立“语汇库”。
语汇是文章的细胞。
广义的语汇,不仅指词、短语的总汇,还包括句子、句群。
建立“语汇库”途径有二:第一是阅读。
平时要广泛阅读书籍、报刊,并做好读书笔记,把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上,也可以制作读书卡片上。
第二是生活。
平时要捕捉大众口语中鲜活的语言,并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上,这样日积月累、集腋成裘,说话就能出口成章,作文就会妙笔生花。
最后一点、写好作文先学会观察生活,鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点:一是多看,二是多练。
这里的“多看”即指多观察。
这就说明:要写好文章,要掌握娴熟的文章写作手法,就要多观察,学会观察,观察是写作的必要前提和基础。
俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者:“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家!——要把自己锻炼到观察简直成习惯,仿佛变成第二个天性。
”把观察锻炼成习惯,锻炼成第二天性,这是一种很需要时间去磨练的功夫,是很有作用,很了不起的功夫。
一、审清题意,不偏题只有准确地审清题意,透彻理解题目的意思,解决好“写什么”的问题,写起来才能保证不偏题,不致于出现“下笔千言,离题万里”的错误。
1、如何审清题意首先要审清题目蕴涵的主题。
描写散文写得好的词语淋漓尽致、一气呵成、行云流水、朴实无华、妙笔生花一、淋漓尽致白话释义:形容文章、谈话抒发得十分细致,充份。
朝代:明作者:李清出处:明·李清《三垣笔记·崇祯补遗》:“亦淋漓尽致;其为史家必采无疑。
”译者:文章、谈话抒发得十分细致;其为史家必挑选出的无疑。
二、一气呵成白话释义:比喻文章的气势首尾贯通朝代:明作者:胡应麟出处:明·胡应麟《诗薮》:“一句之中字字皆律;而实一意贯穿;一气呵成。
”译者:每一句之中字字都有规律;而实一意横跨;气势首尾贯通三、行云流水白话释义:比喻文章的布局和发展,不提打磨,就像是云的运转,水的流动,非常自然朝代:宋作者:苏轼出处:宋·苏轼《与谢民师推官书》:“大略如行云流水;初无定质;但常行于所当行;常止于所不可不止。
”译者:大体上非常自然;本来没紧固的形式;而常常始于应起至的地方;常常开至不容不停的地方。
”四、朴实无华白话释义:质朴真的而不浮华。
朝代:现代作者:巴金印证:巴金《〈爝火集〉后记》:“他只是平铺直叙,朴实无华地讲会见的事情。
”五、妙笔生花白话释义:比喻杰出的写作才能。
朝代:五代作者:王仁裕原文:五代·王仁裕《开元天宝遗事·梦笔头生花》:“李太白少时,梦所用之笔头上生花后天才赡逸,名闻天下。
”翻译:李太白小时候,就以杰出的写作才能,名闻天下。
”1.人生似一束鲜花,仔细观赏,就可以看见它的美丽;人生似一杯清茶,细细品味,就可以赏出真味道。
我们应该从失败中、从成功中、从生活品味出人生的哲理。
2.生命是盛开的花朵,它绽放得美丽,舒展,绚丽多资;生命是精美的小诗,清新流畅,意蕴悠长;生命是优美.1.人生似一束鲜花,仔细观赏,才能看到它的美丽;人生似一杯清茶,细细品味,才能赏出真味道。
我们必须从失利中、从顺利中、从生活品味出来人生的哲理。
2.生命就是花开的花朵,它盛开得美丽,舒展,绚烂多资;生命就是精致的小诗,清爽简洁,意蕴悠长;生命就是迷人的乐曲,音律人与自然,宛转悠扬;生命就是奔涌的江河,奔涌汹涌,滚滚向前。
妙笔生花的意思和解释妙笔生花,作为一个成语,常用来形容文字、文章的优美和精彩。
意思是用笔法巧妙、字句有力的写作技巧,使得作品内容更加生动形象,给人以美的享受和启迪。
妙笔生花的精髓不仅在于内容的精湛,更在于能够唤起读者的共鸣和赏识。
下面将从不同角度对妙笔生花的意思和解释进行详细阐述。
1. 灵感显现妙笔生花最重要的一点是灵感的显现。
无论写作是从内心深处的思考,还是外界的观察和感悟,妙笔生花都能够将这些灵感通过文字的形式生动地展现出来。
作者的独特见解和独到的观点通过妙笔生花的方式表达出来,使读者有一种如临其境的感觉。
2. 形象描写生动妙笔生花的另一个意思在于形象描写的生动。
作家通过巧妙的笔触,能够将描述对象的形象、动作、特征等细节描写得淋漓尽致,令读者如同身临其境。
通过妙笔生花,作品中的人物、场景、情节等都能够栩栩如生地展现在读者眼前。
3. 文字运用巧妙妙笔生花还强调文字运用的巧妙,包括修辞手法、语言表达、句式结构等。
作者巧妙地使用修辞手法,如借代、比喻、夸张等,能够让文字更加富有韵味和感染力。
同时,恰当的语言表达和独特的句式结构也是妙笔生花的体现,使得整篇文章读起来更加流畅和有趣。
4. 启示与情感共鸣妙笔生花的作品不仅仅是文字的堆砌,更能够给人灵感和启示。
通过对生活、人性、社会等方面的观察和思考,妙笔生花的作品能够从某种意义上触动读者的内心,引发共鸣。
作者通过文字,将自己的情感和观点传达给读者,使读者在阅读的过程中思考、感悟并从中获得心灵的满足。
5. 传统文化的传承妙笔生花作为一个成语,体现了中国传统文化的精髓和力量。
古人以妙笔生花的技巧和智慧写作,创作出了许多优秀的作品,成为中华民族文化的瑰宝。
因此,妙笔生花的意义还在于传承和弘扬中华民族独特的文化价值观。
总之,妙笔生花的意思是通过巧妙的笔墨技巧,将作者的思想、情感和观点生动地展现在读者面前,使读者在阅读过程中产生共鸣,并从中获得美的享受和心灵的满足。
妙笔生花初中生优秀作文分类辅导
说起写文章这事儿,我可是有那么点儿心得。
记得有一次,老师布置了一篇关于“友谊”的作文,要求我们用生动的语言去描绘那份深厚的情谊。
我心想这不就是给我展示才华的机会嘛!于是,我拿起笔,就像变魔术一样,把那些零散的词语变成了一个个鲜活的故事。
我得挑个合适的开头。
我想起了小时候和小伙伴们一起捉迷藏的情景,那时候大家笑得多开心啊!我赶紧在文章中写下:“阳光洒满大地,我们像小鸟一样在绿草如茵的
操场上欢跳。
”这不就立马抓住了读者的心吗?
我要是能像变魔术一样,让每个字都闪闪发光就更好啦。
于是我试着用一些比喻和拟人的手法来丰富内容。
比如写到朋友间的帮助时,我写道:“就像那冬天里的一把火,温暖了彼此的心灵。
”这样一写,是不是感觉友情就像那熊熊燃烧的火焰,照亮了前行
的道路呢?
文章里怎么能少了情感的流露呢?我就抓住每次与朋友相聚的时刻,用细腻的笔触描绘出那份快乐和感动。
比如说:“每当放学铃声响起,我们就像一群脱缰的小马驹,
奔向那片属于我们的天地。
”这样的描述,是不是让人感受到了那种无忧无虑的快乐呢?
别忘了结尾要有个漂亮的收尾。
我想到了那句老话:“好文章都是收尾得当的。
”于是我在文章的最后写道:“愿这份真挚的友谊如同春天的花朵,永远绽放在我们的心田。
”怎么样,是不是既简单又不失文采呢?
写作文这事儿,其实就跟咱们交朋友似的,得真诚、用心。
只要我们用心去感受生活,用语言去表达情感,那笔下的文字自然就会变得生动起来。
下次再遇到写作文的时候,不妨试试这些小窍门吧!说不定你也能成为下一个妙笔生花的初中生呢!。
妙笔生花作文11篇妙笔生花作文1地球上的最后一个人独自坐在家里,忽然响起了敲门声。
“咚咚咚,咚咚咚”格外有力。
地球人惊恐的从沙发上跌下,嘴角夸张的抽搐。
也许是被惊吓到了吧,地球人很快恢复了神智,“这没有什么,也许是风声。
”地球人舒了一口气。
“咚咚咚,咚咚咚”更加有力。
这回他无法自圆其说,“这根本不可能!”地球人自言自语的喊,“地球上的人早在两个月前就都死了!”他迟疑了一下,在心里补充了一句:“除了我。
”然后是勉强而又带着自我安慰意味诡异的狂风扯起窗帘,狂风的呼啸犹如饿狼对月长嚎,被撕扯的卷到空中的窗帘抽打窗户,“啪!”地球人惊得跳起,却不敢回头,阴冷的风犹如杀手的匕首抵在后颈。
“砰砰砰!砰砰砰!”好像什么东西在踹门,弱不禁风的门仿佛马上就要被踹开,恐怖的那个“敲门人”就要出现!地球人莫名的尖叫起来,“啊——!”他现在活像一个疯子,眼睛里布满血丝,头发散乱,行动慌乱,他胡乱的把任何能拿到的东西堵到门口,“不可以让他进来!不可以!”“空空空!空空空!”他就要进来了!就要进来了!“啊——!”他尖利的叫了一声,双手抱头的蹲在地上,他已经做了所有努力!不可以让他进来!!!!“咕噜……”胃里翻江倒海,他把所有食物都呕了出来,胃里只剩下空虚的恐怖和足以在胃里听见清晰回声的敲门声。
“轰轰轰!轰轰轰!”门要被炸开了!“轰!轰!轰!”门口的堆积物要被炸开了!刀子一样的风撕开窗帘!房间里响起可怕的尖利声音,像指甲刮擦玻璃!所有的可怕杂音混合在一起!耳膜要被炸裂!炸裂!这时候,响起了电话声。
一切,仿佛都寂静了。
“叮铃铃,叮铃铃……”门也不敲了。
地球人,早已死了,是被吓死的。
他丑陋的尸体仰面躺着,瞳孔中溢出血红的惊恐。
风,把门吹开了。
门外,没有人……“叮铃铃,叮铃铃……”怎么感觉比较像一个可怕的恐怖故事?嗯……我需要端正一下自己的写作观了……妙笔生花作文2我依旧在等待。
在凌晨六点,寒冷的风不断蹿进我的袖口,在冬天的清晨在大公交汽车站挨冻,该死!我为什么要受这份罪?哦,那是12月17日,我收到一封信。
夸人作文好的成语
以下是十个夸人作文好的成语及意思和造句:
1. 妙笔生花:形容文笔好,善于写作,好像笔下能开出花朵一样。
- 哇,他写的文章真是妙笔生花啊,就像给我们展现了一个绚丽多彩的世界!
2. 行云流水:比喻文章的布局和发展,自然流畅,就像云在天空流动,水在河中流淌。
- 她的作文行文如行云流水般顺畅,读起来可太舒服啦!
3. 才思敏捷:形容人的头脑反应快,思维敏捷,写文章时灵感涌现。
- 你看他,写作文时那才思敏捷的样子,真让人佩服啊!
4. 笔下超生:指文章能让读者有超脱之感,写得极为出色。
- 他这篇文章简直是笔下超生啊,让我感觉自己都变得不一样了呢!
5. 锦心绣口:形容人构思巧妙,文辞优美。
- 她可真是锦心绣口啊,写出的作文让人拍手称赞!
6. 斐然成章:形容文章富有文采,很有条理。
- 哇塞,他这次的作文斐然成章,这进步也太大了吧!
7. 文不加点:写文章一气呵成,无需修改。
- 他写作那叫一个厉害,简直文不加点啊,这水平真高!
8. 满腹经纶:形容人很有学问,有丰富的知识可以运用在作文中。
- 这人可真是满腹经纶啊,写出来的作文内容丰富极了!
9. 倚马可待:靠着即将出征的战马起草文件,可以很快完稿。
形容文思敏捷,写文章快。
- 他写作文那速度,简直倚马可待啊,太牛了吧!
10. 笔走龙蛇:形容书法生动而有气势、风格洒脱,也指文章的气势流畅。
- 你瞧这篇作文,那真是笔走龙蛇啊,读起来酣畅淋漓!
我的观点结论就是:这些成语真的太贴切了,能很好地形容那些作文写得超棒的人呀!。
表示好文章的成语
在文学中,成语是一种常用的修辞手法,用于表达某种特定的含义。
一些成语可以用来表示好文章,以下是一些常见的成语。
1. 笔墨生花:形容文章写得非常出色,文字优美,表达清晰。
2. 龙飞凤舞:形容文章的文笔婉转流畅,气势磅礴,有一种灵动之美。
3. 妙笔生花:形容文章的文笔非常出色,充满了灵感和创意,让人读后倍感愉悦。
4. 词藻华丽:形容文章的词汇非常丰富,使用得非常恰当,给人一种华丽的感觉。
5. 引人入胜:形容文章的情节或内容非常吸引人,让人读后欲罢不能。
6. 淋漓尽致:形容文章的表达非常充分,将作者的思想和感情表达得十分彻底。
7. 情感真挚:形容文章所表达的情感非常真实,能够引起读者的共鸣。
8. 深入浅出:形容文章的内容深刻,但是表达得非常简单易懂,让人很容易理解。
9. 旁征博引:形容文章的作者学识渊博,能够引用各种资料来支持自己的观点。
10. 韵味无穷:形容文章的表达非常优美,充满了韵味,让人读后倍感舒适。
这些成语都可以用来形容好文章,每一种成语都有其独特的含义和表达方式。
怎样写好写作文前人为我们总结了几条行之有效的经验,即:多观察,多读书,多练笔,多思考,多修改。
多观察:就是说要注意观察生活,做生活的有心人。
鲁迅先生在答复《北斗》杂志社讨论怎样写文章的一封信中第一条就是“留心各样的事情,多看看,不要看到一点就写。
”对于周围的人物,动物,植物,景物……都要留心观察。
多读书:古人说:“读书破万卷,下笔如有神。
”少年时熟读背诵一些好文章,可以经久不忘,也可以学到一些作文的方法。
鲁迅先生说:“凡是已有定评的大作家,他的作品,全部就说明着‘应该怎样写’。
”鲁迅先生还主张“广博”,除了阅读文学书以外,还要适当阅读一些历史、地理和科学技术知识方面的书籍,以增长知识,扩大视野。
读书,还要养成认真的习惯,不要走马观花,不求甚解,应该努力做到读一本书有一本书的收获。
多练笔:俗话说:“好记性不如烂笔头。
”现在,有不少同学开始写观察日记,做读书笔记,这很好,应该坚持下去。
已故作家老舍先生告诫我们:“要打好基础,第一步就要学会‘记’,每天记一件事。
”“最好的窍门就是‘每天必写’、‘天天拿笔’,哪怕是写几十个字也好。
”因为“习惯养成之后,虽不记,也能抓住要点了,这样日积月累,你肚子里的东西就多了起来。
”不练,不写,手就生;多练,多写,熟就能生巧。
多思考:老舍先生说:“读一篇文章,读完要仔细想想。
会写文章的人,他用一个字就能顶几个字,他会找一个顶合适的字来用。
读文章的时候,只念一念,不仔细想一想,是体会不到它的好处的。
”读文章要想,写文章也要想,拿起笔就写,结果不是下笔千言,离题万里,就是写了几句就写不下去,只好“挤牙膏”,想一句,写一句,东拉西扯,这样的文章怎能写好呢?多思才能出智慧,多思考才能把文章写深刻,多联想才能把文章写生动。
多修改:修改是写作的重要一环。
如果把写文章比作生产一种产品,那么,修改就是生产过程中必不可少的一道“工序”。
有人说,好文章是改出来的,这话有道理。
一篇文章,什么地方需要改,什么地方不需要改,要从实际出发,认真地把已经写出来的文章从立意、选材、篇章结构、语言文字、标点符号等多方面进行增、删、改,使文章更完美、更周密、更准确地反映客观实际。
做到妙笔生花——好文章都是改出来的开宗明义,先讲两例:一个是曾国藩修改“报告”的故事:相当年,曾国藩率湘军与太平天国军队作战,开战之初,被太平军打得一败涂地,有几次差一点掉了脑袋,因此,师爷给清朝中央政府写战况报告时,如实汇报战争之惨烈,声称时常处在“屡败屡战,屡战屡败”的境地。
曾国藩一看,惊出了一身冷汗,朝廷看到这个报告,必定认为自己指挥无能,湘军打仗无能,这还了得!曾国藩毕竟是文坛高手,他用笔轻轻一勾,把两个词的顺序颠倒了一下,变成了“屡战屡败,屡败屡战”。
这真是妙笔生花,湘军不怕牺牲,前赴后继,顽强作战的英雄气概和形象跃然纸上。
果不然,朝廷看过战况报告后,并没因为他们打了几个败仗而怪罪,反而对他们“屡败屡战”的顽强精神大加赞赏。
再一个是龙云妙笔救民主人士的故事:解放战争前夕,国民党云南省的省政府主席龙云手下关押着一批著名民主人士。
特务头子沈醉奉命带了一批人去云南,准备杀掉这些民主人士。
当时,龙云正在与共产党秘密联系,进行谈判,不愿杀害这批民主人士。
就拍电报请示蒋介石,老蒋当时口述了八个字:“情有可原,罪无可逃。
”龙云见了电报非常为难,旁边有人给他出主意,将电文改一下,他一听感到是个好办法,随即大笔一挥,将电文改成“罪无可逃,情有可原”。
沈醉来到一看,老蒋这分明是不杀之意嘛!就这样,这批民主人士逃过了一劫。
后来,沈醉回去跟老蒋汇报,老蒋一听当下大骂“娘希匹”,但电令已出,覆水难收,只能怀疑自己当时脑袋发晕或是秘书记错了。
从上述事例我们可以看到,说“妙笔生花,一字千金”并不为过。
拿破仑有句名言:“新闻记者的一支笔,顶得上十万支毛瑟枪”。
机关干部要想有作为,就要努力提高文字表达能力,做到妙笔生花。
第一,材料追求要“四有”在撰写材料、起草文件的过程中,机关的同志或许都有这样的体会,虽然各种体裁的文字材料,如决定和决议,工作总结和会议报告,首长讲话和典型材料,乃至公函、书信、通知等,都有其各自的写作特点,但在本质上的要求都是一样的,一是要引人看,要有吸引人的力量。
不仅开头引人看,还要让人家能够一口气看到底。
二是使人看得懂。
人家看不懂,或不完全懂,目的就达不到。
三是能说服人、打动人。
如果看完了、看懂了,说服不了人,还是达不到目的。
能够体现这三项要求的,就是毛泽东所指出的,“文章和文件都应当具有这样三种性质:准确性、鲜明性、生动性。
”而要使写出的文字材料呈现出“三性”要求,就要注意做到以下“四个有”:(一)要有思想作灵魂古人讲,“文以载道”,用现在的话说,写文章就是表达思想。
所以,思想是文字材料的骨干和核心,关系很重大。
如果把一篇文字材料看作是一个人体的话,那么是不是可以这样说,有思想的文字材料,是一个神采奕奕的活人;没有思想的文字材料,是一具直挺挺的僵尸,优劣不言自明。
所谓有思想,就是文字材料要有鲜明的立场和观点,提倡什么,反对什么,必须旗帜鲜明。
机关干部写材料,无论对上、对下、对内、对外,都是为了阐明某个观点,说服他人相信,争取各方支持,推动工作落实。
如果一篇材料,有的只是华丽的词藻,有的只是庞杂的材料,却并没有说明什么问题,解决什么问题,人们看过后,根本不知道是在赞成什么,反对什么,需要什么,这样的文字材料就是没有灵魂的文章。
真正好的材料,一定要鲜明而有力地拥护那些应当拥护的东西,同时也一定要鲜明而有力地反对那些应当反对的东西,这才是一篇生机勃勃的好文章。
认真分析一下就会发现,凡是那些千古不朽的作品,都赖于它能表达深刻的思想,给人以震撼力、感染力和说服力。
范仲淹的《岳阳楼记》能流传至今不衰,主要还在于文中洋溢着“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的思想境界。
诸葛亮的《出师表》,也就相当于请战书或决心书,之所以流传下来,也在于文中“鞠躬尽瘁,死而后己”的高尚情怀。
文章赖“思想”而永生,无“灵魂”而猝死。
起草文字材料,一定要注意把思想提炼出来。
那么,如何使写出的材料有思想?中央在一个通知中提出了一个基本要求:“起草一个文件,或者讲一篇带有指导性的讲话,总应该提出问题、分析问题、解决问题。
”从这个意义上讲,有思想就是善于抓问题,抓住了问题就等于成功了一半。
提炼“思想”的技巧有这么几点:1、把上边的东西实际化。
起草文字材料,应以上级指示和要求为指导,但决不是上边东西的简要抄袭。
有些东西在上级是“思想”,在下一级简单照搬,不一定会被人们感到是“思想”,还可能落个“传声筒”的名声。
正确的做法是,紧密结合单位实际,把上面的东西细化,把普遍的要求个性化,在上情与下情结合中,提出自己的具体要求和办法,既不违背上级精神,又能突出单位特色。
2、把具体的东西政治化。
公文写作最忌讳就事论事,从现象到现象,只见事不见人,或只见人不见思想。
这就要求动笔写材料的人,要善于站在讲政治的高度看待具体问题,从一般的现象中看出不一般的本质。
能够做到,着眼上边向下边看,看提出的观点对不对;着眼外面向里面看,看提出的观点新不新;着眼全局向局部看,看提出的观点指导性强不强。
3、把传统的东西时代化。
写文字材料最怕语言陈旧,信息陈旧,事例陈旧,观念陈旧,“重复过去的故事”。
要使写出的文字材料有思想、有新意,必须给传统的东西赋予时代的内容,以增强时代感和针对性。
使人感到有新思想、有新语言、有新事例,这样才能使传统的思想在新形势下发扬光大,焕发活力,保持威力。
(二)要有事实作筋骨任何一篇好的文字材料,都不是空话连篇,言之无物,而是通篇充满着事实的力量。
思想是从事实中提炼出来的,道理是用事实阐发出来的,经验是从事实中总结出来的,即使鞭鞑的各种消极现象和消极因素,背后也都有事实为左证。
简言之,一切都要有事实作支撑。
最近看了一个材料,很受启发。
1976年,周恩来总理逝世后,联合国决定降半旗致哀。
而为一个国家政府首脑降半旗,这在联合国还是第一次。
当时,有的国家代表提出异议,今后是否各国总理逝世后都要降半旗?为回答这个问题,当时的联合国秘书长瓦尔德海姆先生在联合国总部大厦台阶上作了《一分钟的演讲》:哪个国家的总理像周恩来那样,终生只有一个妻子,而且始终相敬相爱?哪个国家的总理像周恩来那样,无比热爱他的亿万人民,自己却没有一个子女?哪个国家的总理像周恩来那样,虽然他的国家家大业大,而自己却在国外没有一分钱存款?如果是这样,逝世后联合国也为他降半旗。
听完这《一分钟的演讲》,联合国所有官员都折服了,在半旗垂落下,怀着崇敬的心情为周恩来低头默哀。
这就是事实的力量。
一般来说,事实最有说服力,也最能感动人。
但只有事实还不够。
在写作时,你还要考虑,怎样才能把这一事实交代清楚,写得完美,使人读起来有兴味。
大文豪郭沫若在答《新观察》记者问时,有这样一段话:“要使文章生动,我想,少用形容词是一个秘诀。
现在有些文章有个毛病,就是爱堆砌形容词,而且总是爱用最高级的形容词,如形容一个人的美,就说‘非常非常的美’或‘极端极端的美’。
又如‘六万万人正以排山倒海、乘风破浪之势……’这样的句子,就有点不恰当”。
郭老讲的这个问题,到现在仍具有针对性和普遍性。
学会用事实说话,首先要扭转观念上的一个误区,认为机关公文不能太具体、太实际,不然就会缺乏普遍指导意义。
由于这个思想的指导,有的在起草过程中,总是追求原则化、理性化的东西。
表面上看,这样的材料立意很高,气势很大,实际上却是很“虚弱”,里面多是缺乏实际内容的大话、空话、套话。
这样的文字材料写得再多,也只是应景文章、表面文章,对工作起不到什么作用。
所以,应走出“坐而论道,从虚到虚,原则来原则去”的误区,不断提高用事实说话的能力。
1、善于运用自己调查的资料。
这就要求动笔前,要深入基层,深入实际,调查研究,掌握大量的第一手资料。
我过去搞新闻时,听到一个“七分采访,三分写作”的说法,感到很有道理。
机关干部起草公文也可以借鉴这个“三、七”律,有了丰富的第一手资料,就不用闭门造车,绞尽脑汁空洞编造了。
2、善于运用数字资料。
数字本身枯燥无味,但如果运用得当,就会极大增强文章的感染力、说服力。
比如,周恩来总理是举世公认的鞠躬尽瘁、死而后己的楷模,用什么样的赞美语言歌颂都嫌不到位。
有一份材料用了这样一串数字:“周恩来是1974年6月1日住进医院的,据资料统计,1至5月共139天,他每天工作12-14小时有9天;14-18小时有74天;19-23小时有38天;连续24小时有5天。
只有13天工作在12小时之内。
而从3月中旬到5月底,2个半月,日常工作之外,他又参加中央会议21次,外事活动54次,其它会议和谈话57次……”有这一连串数字,任何赞美的评价都可视为是多余。
3、善于运用科研成果资料。
科研成果中,有自然科学的,有社会科学的,根据文字材料需要,都可以适当运用。
比如,我们经常论述坚韧不拔的精神,有的文章就列举几位名人的韧性:达尔文《物种起源》用了27年,歌德的《浮士德》写了60年,司马迁的《史记》用了18年,司马光编《资治通鉴》达19年,李时珍写《本草纲目》花了30年,章应星的《天工开物》写了18年……通过这一座座丰碑,我们仿佛看见了这些名人为实现他们的目标而毅力坚韧,百折不挠的高大身影,增加了文章的感染力、说服力。
4、善于运用典故资料。
在人类历史的长河中,古今中外留下了许多脍炙人口的典故,其中有的事例不一定真实,所阐述的思想内容却是真实的,运用得当,可使文章增辉。
我看到以前李瑞环同志在会见香港各界知名人士时的讲话稿,其中就运用了一个典故:古书中记载了这样一个故事,汉朝时,京城田氏三兄弟田真、田庆和田广,一直和睦相处,庭院中有棵紫荆树,也长得花繁叶茂,但后来他们闹别扭,要分家,紫荆一夜之间就枯萎了,兄弟三人大为震惊、大受感动,于是兄弟不再分家,和好如初,紫荆花又盛开如故。
晋代陆机曾作诗说,“三荆欢同株,四鸟悲异林。
”唐代李白感慨道,“田氏仓卒骨肉分,青天白日摧紫荆。
”上面讲的故事,是体现“天人感应”思想的一个传说,未必真有其事。
但这个故事所表达的道理,的确发人深思。
当然,写文章用材料用事实说话,不能是事实材料的简单罗列,而应该把叙事与明理结合起来,夹叙夹议,事理结合。
比如前边讲的李瑞环同志引用这个典故后接着说:“我们这个五千年文明古国,之所以历经磨难而绵延不衰,屡处逆境而昂扬奋起,就是因为有许多这样博大深邃的思想,有一种内在的强大凝聚力。
当今中国要发展,要振兴,必须继承弘扬中华民族的优良传统,特别要倡导‘和合’,强调团结。
”(三)要有细节作血肉现在,机关文字材料有三个比较明显的弱点:一是空泛论述不实在,二是抽象呆板不生动,三是干干巴巴不丰满。
大话、套话、空话、废话太多。
正如毛泽东批评的“看这种文件是一场大灾难,耗费精力又少有所得。
”一篇好的文字材料,必定要有血有肉,详略适当,该简的地方一笔带过,该繁的地方不能省略,否则就剩下干巴巴的几条筋,像骷髅般丑陋难看。