“四招”帮学生“秀”出好文章编号：H1（2014）17-03-02作者：刘超荣红众所周知，作文教学是语文教学的一项重要任务，更是语文教学的一大难点。说它是语文教学的瓶颈，一点也不为过。那么，如何突破这一瓶颈，把整个语文教学工作搞好？无数语文教育战线的同仁一直在苦苦思考，努力探索。在十几年的语文教学实践中，本人逐渐总结了一套作文教学的方法，虽是一家之言，一管之

励志朗读文章精选_适合朗读的励志文章----WORD文档，下载后可编辑修改----下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！励志朗读文章精选篇1：人生没有跨不过去的坎阿里巴巴总裁马云说：今天很残酷，明天很残酷，后天就很美好了。然而很多人就在昨天晚上死掉。为么世界成功的人只有3%呢?而97%的人将是平凡的人?曾经

文学类文章阅读中的'“钻进去'”与“跳出来”（上）___我这样教《荷塘月色》一般人读文章，以消遣为主，读一读就算了。可是高中考生在二十余分钟内既要读完文章又要回答问题，难煞他们，苦煞他们！他们常常辛辛苦苦写出的答案得分极低，那低分且是靠字数和文风赚来的。因此，文学类文章的高效阅读对于高中生来说太重要了。而这种高效阅读训练应从高一做起，科学的阅读套路指导，就该

短文朗读的技巧停顿、重音、语速、句调是语调的四大要素，它们对传达语意起着极其重要的作用，都是口语中显示语意、抒发感情的方法和技巧，停顿、断句不当，重音处理不妥，句子抑扬不对，都会造成语意模糊或混乱，应尽量加以避免。一、停顿句读停顿在书面语中，标点符号有着不可忽视的作用。按照文章字面上的各种标点符号进行的停顿，就叫做句读停顿。在多数情况下，朗读的停顿方式跟用标

好文章阅读励志文章精选3篇----WORD文档，下载后可编辑修改----下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！好文章阅读励志文章精选-;不要做这样的中国人亲，谁吃饭，谁买单，朋友聚餐，费用平摊。但你们在饭桌上，却争相付账，其实心里面都希望别人掏钱，你们争得头破血流，其实只是在演戏，每个人的脸上大义凛然，肠子

好文章是改出来的，请你将这篇作文《拔河》认真念几遍运 用修改符号加以改正，也可念给老师、同学听征求他们的意见。今天上午，老师告诉我们一个好消息：下午要举行拔河比赛。教室里立 刻沸腾

文章的美是“读”出来的发表时间：2011-08-25T10:42:04.093Z 来源：《教育学》2011年6月（下半月B版）供稿作者：颜培田[导读] 我们都知道，文学作品总是通过具体生动的形象来表现美的，我们也可以借助文章的形象来领会作品中的语言美。颜培田(山东省滕州市北辛中学 277500)我们的语文课本真是一个美的贮藏室。然而，语言艺术的美有其独特的个

怎样阅读散文散文在内容上虽然或状物，或记人，或写景，但所写的总是作者自我感悟至深的生活经验的一部分。所谓自我感悟，也就是对事物的特殊意义和美质的发现。这种发现不仅是观察和思索的结果，也是感觉的结果。散文在形式上的特点，一是往往以个人抒情为主，把抒情、叙述、议论熔为一炉；二是往往从细处落笔，小中见大；三是往往从侧面暗示，发挥读者的想象力；四是往往行文自由，结构

只有深刻领悟了文章的中心，才能正确读出所要表达的情感。比如朗读《十里长街送总理》时，要语速适中，语调庄重，重点词语清晰沉稳；在朗读《桂林山水》一文时，则应用语轻盈，婉转流利。朗读的基调找准了，再通过对语言文字的理解，尽可能地去感受作者的喜怒哀乐，并自觉地将自己的感情融入文字中去。二、掌握必要的朗读技巧停顿恰当。朗读文章时必须处理好停顿，以便有效地控制语速，更

适合三年级小学生阅读的好文章（十篇）(*)一天，小白兔走在回家的路上，突然它一不小心掉入了一口井中，等它醒来的时候，却发现自己进入了一片森林。它向四周张望了一圈，发现旁边有一间小木屋，就慢悠悠地进去了。“哇，这里面什么都有，真是太好了！”小白兔兴奋地欢呼道。突然房子里出来了一位老奶奶，她微笑着对小白兔说：“你还好吧？”看着这位善良的老奶奶，小白兔一下扑到了老

好文章是读出来的【中图分类号】g633.33叶圣陶先生曾经说过：“好文章是读出来的，美文尤需美读。”新课程标准也明确指出：“阅读教学要重视朗读，要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”教材中的课文，每一篇都是充满童真童趣、情感充沛真挚的好文章。“有感情地朗读”是这些课文需要达到的重要教学目标，也是学生亲近文本，感受文本情感、

阅读各类文章的一般方法语文教学中重要的一项是阅读教学，教给学生阅读方法对于提高学生阅读能力和写作能力十分重要。在日常教学中我们应逐步教给学生各种类型文章的阅读方法，学习这一类文章写法，再用这一类文章的读法赏析、评改所写的文章，使读与写有效结合，真正提升学生的语文素养。小学常见几种类型文章阅读方法：一、阅读记事文章日常生活中，每天都有很多事情发生。无论繁简，写

作品37号一位访美中国女作家，在纽约遇到一位卖花的老太太。老太太穿着破旧，身体虚弱，但脸上的神情却是那样祥和兴奋。女作家挑了一朵花说：“看起来，你很高兴。”老太太面带微笑地说：“是的，一切都这么美好，我为什么不高兴呢？”“对烦恼，你倒真能看得开。”女作家又说了一句。没料到，老太太的回答更令女作家大吃一惊：“耶稣在星期五被钉上十字架时，是全世界最糟糕的一天，可

好文章是改出来的--谈学生自改作文能力的培养河南省济源市下冶镇第二中心小学李春朝小学语文课程标准对学生作文训练提出了明确的要求，特别是学生自改作文能力的训练提出高年级学生“能初步修改自己的习作，并能主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。”可见，放手让学生修改自己的作文，培养学生的自改作文能力，是当前作文教学中一项刻不容缓的工作。只有改革

阅读与经典同行征文久闻李清照的词作，脍炙人口，深情、美丽。有春风秋雨，含夏虫冬梅，令人赞不绝口，不愧为是一代词宗啊！在她的笔下，春天是“暖雨晴风初破冻，柳眼梅鳃，已觉春心动；”夏天“晚来一阵风兼雨，洗尽炎光；”秋日“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦；”冬日则是“雪里已知春信至，寒梅点缀琼枝腻。”每一句词似乎都是信手掂来，但却将一幅幅瑰丽的四季图勾勒出来令人深

适合朗读的青年励志的文章推荐如果可恨的挫折使你尝到苦果，奋起必将让你尝到人生的欢乐。如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。下面由小编与大家分享适合朗读的青年励志的文章，希望你们喜欢!欢迎阅读!励志文章1：做自己生命中最重要的人在你痛苦的时候，是谁对你不离不弃，真正扶你走出伤痛的牢狱?在你遭遇挫折一蹶不振的时

怎样上好散文阅读课1、把握散文阅读的要领首先从三方面去理解“形散”一是从内容上看，散文涉及的材料面广，时间与地域的跨度较大，如《藤野先生》一文中对藤野先生这一主要人物固然花费了相当多的笔墨，但除此之外，文中还涉及到东京清国留学生生活，日本学生对中国留学生歧视，日本学生因中国无辜百姓被杀狂呼叫好等一系发生在不同时间、不同地点的事件。阅读中应引导学生进行分析，梳

16种非常实用的训练口才的方法1、朗读朗诵。自己读书，大声地读出来。每天坚持朗读一些文章，既练习口齿清晰伶俐，又积累一些知识量信息量，更重要的是对身体大有裨益，清喉扩胸，纳天地之气，成浩然之身！大家多读一些积极向上的文章，特别是《世界上最伟大的推销员》，我们强烈建议大家能够读熟背透。每天坚持朗读半小时以上，坚持两年三年，你不是大师也成大师2、对着镜子训练。建

如何朗诵好文章要想朗读好一篇文章，应该按照以下几个步骤循序进行。1．研读作品，明确主题研读就是带有研究性地去读作品。研究什么？研究作品的主题，即作品的中心思想。任何一个作品都有它的主题，作者写一篇文章，都是想通过文章告诉读者一件事情、一个道理。这个道理就是作品的主题。作品的中心思想需要朗读者来表达，所以，朗读者首先要找到并把握好作品的中心思想。2．具体感受，

如何读好一篇文章（一）怎样才算读懂一篇文章？主要就是理解文章中字词的含义，读懂文章的每一句话；了解文章的叙述顺序；抓住文章的主要内容；体会作者的思想感情，并有自己的见解；想想作者是怎样表达思想感情的，领悟作者的表达方法。（二）阅读一篇文章的步骤1通读全文，弄清自己不理解的字和词语，为进一步阅读扫清障碍。2再读文章，理解重点词句。3细读文章，弄清文章叙述顺序，