聋人大学生与健听大学生平衡能力的对比研究
引言：
聋人大学生在高校中面临了无数的挑战和困难，主要表现为缺乏语言沟通和交流、学习困难、社交障碍等。然而，随着社会的进步和发展，聋人大学生也越来越多地接受高等教育，他们所面临的问题和困难也越来越多。同时，健听大学生也面临着许多问题，例如时间管理、压力管理、学习能力等。因此，本文旨在通过对聋人大学生与健听大学生平衡能力的比较研究，探讨聋人大学生的发展现状，并提出一些建议来帮助他们更好地适应大学生活。
正文：
一、聋人大学生的发展现状
1、缺乏语言沟通和交流
聋人由于听力障碍无法主动接受语言信息，这使得他们的语言交流受到一定的限制，很难与他人进行有效的沟通和交流，这给学习和社交带来了很大的障碍。因此，聋人大学生需要通过其他手段来与他人沟通，例如手语、文字、视频等。但是这些手段并不是所有人都能够掌握或接受，这使得聋人大学生需要通过不同的方式来寻找适合自己的学习和交流方式。
2、学习困难 听力是学习的一个重要因素，聋人由于缺乏听力，无法主动接受老师的授课信息，这使得他们需要通过看口型、手语等手段来理解老师的授课内容。这种方式虽然可以帮助聋人学生理解授课内容，但是也会消耗他们更多的时间和精力，影响他们的学习效率和效果。同时，由于很多学科的学习需要和周围的同学交流和合作，但是聋人大学生由于交流障碍，无法有效地参与学科的交流和合作，这也给他们的学习带来了困难。
3、社交障碍
社交是人类活动的一个重要方面，但是聋人由于语言障碍，无法和一般听力的人进行有效的交流和沟通。这使得聋人大学生在社交方面面临很大的难题，导致他们难以与周围的环境建立紧密的联系和交往。因此，聋人大学生需要通过寻找适合自己的社交渠道和方式来建立有效的人际关系，这对他们的成长和发展有着非常重要的意义。
二、聋人大学生与健听大学生平衡能力的比较研究
1、时间管理能力
时间管理是大学生需要掌握的一个重要技能，它可以帮助他们更好地安排时间和任务，提高学习和生活效率。通过对聋人大学生与健听大学生的调查发现，他们在时间管理能力方面存在着一些差异。由于聋人大学生需要通过看口型、手语、文字等手段理解老师的授课内容，这使得他们需要更多的时间来完成学习任务，因此聋人大学生在时间管理方面相对健听大学生而言更为困难一些。由此可以看出，聋人大学生在时间管理能力方面需要加强。
密级：学校代码：10075
分类号：学号：********
工学硕士学位论文
人体静态平衡能力的评测方法研究
学位申请人：程亮
指导教师：王洪瑞教授
肖金壮副教授
学位类别：工学硕士
学科专业：检测技术与自动化装置
授予单位：河北大学
答辩日期：二○一五年五月
ClassifiedIndex：CODE：10075
U.D.C：NO：20121346
ADissertationfortheDegreeofM.Engineering
InvestigationoftheAbilityEvaluation
MethodforBodyStaticBalance
Candidate:ChengLiang
Supervisor:Prof.WangHongrui
AssociateProf.XiaoJinzhuang
AcademicDegreeAppliedfor:MasterofEngineering
Specialty:DetectionTechniqueandAutomaticDevice
University:HebeiUniversity
DateofOralExamination:May,2015
摘要
I摘要
老年人随着年龄的增长肌肉骨骼机能逐渐衰退，维持平衡能力日渐降低，逐步丧失
日常的自理生活能力，而站立行走的平衡能力是人们独立生活的先决条件，因此平衡能
力评测的准确性和客观性尤为重要。目前，临床上对人体平衡能力评测的方法中大多数
还集中在平衡量表法。此方法依赖医师的经验，有很强的主观因素，对人体平衡能力的
评测准确性还存在一定的不足。本研究主要针对平衡能力评测方法中的不足做了如下工
作：
第一，本文阐述了人体静态平衡能力评测系统。本文利用力检测平台装置采集人体
重心运动轨迹，采用以QNX为核心的实时操作系统和工业级的PC/104控制器来构建评
测系统，对被测者分别要求睁眼和闭眼两种状态进行重心数据采集。
第二，本文应用功率谱密度理论原理，将横轴频率划分为三段，分别是(0.02~0.2Hz)、(0.2~2Hz)、(2~10Hz)，分别研究每段频率上老年组和青年组分布情况，计算功率谱百分
２００９年第１２期 （总第１２４期） 大众科技 ＤＡＺＨｏＮＧ ＫＥ Ｊ Ｎｏ．１２，２００９ （Ｃｕｍｕｌａｔｉｖｅｌｙ Ｎｏ．１ ２４） 一级与二级健美操运动员静态平衡能力的比较研究 黎健民’，熊开宇２ （１．玉林师范学院，广西玉林５３７０００；２．北京体育大学运动人体科学学院，北京１０００８４） 【摘要】采用美国的ＡＭＴＩ生物力学测力板系统对国家一级与二级男子竞技健美操运动员进行静态平衡能力的测试，探 讨竞技健美操运动员静态平衡能力特征，比较一级与二级健美操运动员静态平衡能力指标的差别，为运动员机能评价提供参考， 对运动员进行科学选材、训练及技术诊断等提供理论依据。 【关键词】男子；竞技健美操；平衡能力 【中图分类号】Ｇ８３１．３ 【文献标识码】Ａ 【文章编号】１００８一ｌ１５１（２００９）１２—０１７５—０２ 平衡能力是人类的基本运动机能之一，是指人体所处的 一种稳定状态以及不论处在何种位置，当运动或受到外力作 用时，能自动调整并维持姿势的能力。竞技健美操竞赛规则 的更新，对于健美操运动员在身体素质等各方面也提出了更 高的要求。平衡能力的测试与评价是竞技健美操运动员一项 重要的评价指标。以往研究者对平衡能力的测量所采用的方 法较为简单，仪器精确性较差，评价也较为粗糙。通过文献 搜索发现，以生物力学测力系统等较为精密的仪器进行竞技 健美操运动员静平衡能力研究的论文较为鲜见。本研究采用 美国的ＡＭＴＩ生物力学测力板系统对国家一级与二级男子竞技 健美操运动员进行静态平衡能力的测试，探讨竞技健美操运 动员静态平衡能力特征，比较一级与二级健美操运动员静态 平衡能力指标的差别，为运动员机能评价提供参考，对运动 员进行科学选材、训练及技术诊断等提供理论依据。 （一）研究对象与方法 ｉ．研究对象 江西师范大学竞技健美操队男子运动员共１６人，其中国 家一级８人，国家二级８人，研究对象年龄为１９．５±５．５岁， 皆连续从事健美操运动训练１年以上，无神经系统、肌肉一骨 骼系统及耳鼻喉科病史，无眩晕病史。 ２．实验测试指标 静平衡能力的测量指标有：摆动轨迹长度（Ｌｎｇ．）、９５％ 的椭圆面积（９５％ＥＡ）、平均摆动速率（Ａｖｇ．ｖ）、动摇径（Ｄ 、 Ｄｙ）、ｘ、Ｙ方向位移距离、ｘ轴方向的最小位移（Ｘｍｉｎ）；Ｘ轴 方向的最大位移（Ｘｍａｘ）；Ｙ轴方向的最小位移（Ｙｍｉｎ）；Ｙ轴 方向的最大位移（Ｙｍａｘ）；Ｘ轴方向重心摆动的轨迹长（Ｏｘ）； Ｙ轴方向重心摆动的轨迹长（Ｄｙ）。派生指标：单位面积轨迹 长（Ｌｎｇ／Ａ）。 ３．测试仪器与方法 采用美国生产的ＡＭＴＺ生物力学测力板系统对健美操运动 员进行静平衡能力测试，选择闭眼单足站立的测试法。受试 人员要求保持良好舒适的身体状况，实验前测量体重和身高 并填写基本情况，实验时要求穿着宽松，在实验前接受关于 实验的集中指导，了解实验目的和要求。为避免鞋对受试者 平衡能力的影响，要求受试者脱鞋参加测试，测试过程中要 求测试环境保持安静，不与受试者说话或作任何提示。 单足站立的静平衡测试：受试者脱鞋站于测力台中间， 听到测试员示意后，双手叉腰，闭眼，先用左脚单脚站立， 另一脚屈膝离开地面靠在直立腿旁，保持身体稳定，测试２０ｓ。 记录以秒为单位，数据采集时间为１８秒，采集频率为５０Ｈｚ， 共测试３次，利用Ｔ＆ＴＦｏｒｃｅ—Ｐｌａｔｆｏｒｍ分析系统测量并记录 站立时重心移动轨迹及各数据。每两次测试之间休息２分钟。 右脚静平衡测试与左脚测试相同，要求受试者离地脚不能离 开站立腿，在整个测定过程中受试者不能睁开眼睛。 ４．数理统计 采用ＳＰＳＳ１１．５统计软件对实验数据进行处理。结果以均 数±标准差表示，组问样本采用独立样本的ｔ检验。以Ｐ＜Ｏ．０５ 为显著性水平，Ｐ＜０．０１为非常显著性水平。 （二）结果与分析 １．一级与二级健美操运动员静态平衡能力各指标差异性 比较 主要采用Ｌｎｇ、Ａｖｇ．ｖ、９５％ＥＡ、Ｌｎｇ／Ａ以及在Ｘ轴和Ｙ轴的 动摇径等指标来评价运动员的静态平衡能力。重心动摇轨迹 （Ｌｎｇ）总长度反映了在整个测试周期内人体重心移动的总距 离，Ｌｎｇ值越大说明在整个测量周期内重心移动的偏离中心位 置越大。包络面积（９５％ＥＡ）反映了人体晃动时重心走过的区域 范围，反映了人体晃动和摇摆的程度，晃动幅度或范围大， 说明平衡稳定性差。单位面积的轨迹长度（Ｌｎｇ／Ａ），其值等 于重心摇动轨迹除以包络面积，既反映了平衡稳定性的水平， 又体现了姿势调节的能力强弱，比值大则调节能力强。重心 摇晃的速度（Ａｖｇ．ｖ）被认为反映出平衡能力和保持稳定状态 的调整能力，反映了维持稳定所需要的姿势调整或平衡活动 的量。摇晃的速度越快，平衡能力越差。统计结果可见，两 组运动员静态平衡能力仅有Ｌｎｇ指标具有显著性差异，一级运 动员的Ｌｎｇ明显小于二级，其余指标无差异性（见表１）。 竞技健美操运动的特点是，动作多样而复杂，动作有严 格的准确性，要求各肌群中枢之问，各感觉中枢与肌肉本体 感觉中枢之间，建立起空间和时问上的精确协调关系，并形 成人与时间、空间融合为～体的“综合感觉”。平衡的维持是 神经系统和运动系统功能完整的体现，人在站立时身体所在 位置与地球引力及周围环境的关系通过视觉、前庭觉以及本 体感觉的传入而感知，经过小腿、膝、髋关节以及躯干运动 【收稿日期】２００９—０９～２３ 【作者简介】黎健民（１９７１一），女，广西贺州人，玉林师范学院副教授，硕士，研究方向为运动生理学；熊开宇（１９５７ ），男，北京人，北京体育大学运动人体科学学院教授，博士生导师，研究方向为运动人体科学。 一１７５—
不同运动类型运动员双任务下的静态平衡能力
赵敏敏;朱文斐;王兵旗;孙方君;李运峰;赵成雷;赵晨曦;王琳;张龙海;郭嘉玮
【期刊名称】《湖北体育科技》
【年(卷),期】2022(41)6
【摘 要】目的 探究不同运动技能类型的运动员在不同任务下的静态平衡能力的差异。方法 选取67名在校高水平运动员,采用三维测力台和MARS平衡分析软件进行静态平衡能力测试,按照运动技能类型对运动员进行分组,对不同组别运动员平衡能力的差异性进行分析。结果 不同类型运动技能的运动员在双任务的情况下的静态平衡能力有着明显的差异性(p<0.05),运动员在双重任务下的静态平衡能力要高于单任务的静态平衡能力。在睁眼条件下,闭锁式运动技能男运动员在有计算状态下的摆动面积均小于无计算状态(p<0.05);在闭眼条件下,开放式运动技能男运动员的摆动面积在有计算状态下小于无计算状态(p<0.05)。结论开放式运动技能男运动员的静态平衡明显优于闭锁式运动技能男运动员,双重任务条件下开放和闭锁式运动技能男女运动员的静态平衡均好于单任务条件。
【总页数】6页(P535-540)
【作 者】赵敏敏;朱文斐;王兵旗;孙方君;李运峰;赵成雷;赵晨曦;王琳;张龙海;郭嘉玮
【作者单位】陕西师范大学体育学院
【正文语种】中 文
【中图分类】G804.68
【相关文献】 1.人体静态平衡能力评价系统的建立与评价——武术运动员静态平衡能力的初级选材2.江苏省不同运动水平女子体操运动员动静态平衡能力特征3.社区老年人在不同双重任务下静态平衡能力的比较研究4.不同线索类型诱发不同运动技能类型运动员注意网络功能的差异:基于fNIRS的研究5.同一年龄不同发育类型之间儿童少年运动员形态、机能、运动能力的差异
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