体育锻炼对大学生心理健康的作用

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体 音 锻 炼 对 大 学 生 心 理 健 廪 的 作 用
唐流泉
摘 要 :国务院在 《 深化教 育改革全面推进素质教育》决定 中指出: “ 学校教育要贯彻 “ 健康第一”的指导思想,切实加强学校的体育工作”由此可

四、消除疲劳,增进快乐
大 学生的学 习压力 大,如果不及 时排解 ,容 易造成 身心疲 劳 ,通过 参加体育锻炼 ,尤其是 自己喜欢和擅长 的运 动项 目,使 学生保 持一种 良 体育锻炼是使 中枢 神经系统达到 适度愉快水平 的工 具,它能促使 学 生始终处于积 极的情绪状态之 中 ,并从 中得 到快乐 ,提升 精、气 、神 , 同时还避免烦 恼、不安 、孤独 、悲观等不 良情绪的负面影 响。对于部 分 神经衰弱 ,容易紧张和疲 劳的学生来说 ,参 加体育锻炼 具有很好 的改善 和治疗作 用,消除疲 劳的同时,还 能让人处于…种快乐的情绪之下。
精神 的空虚、人 际交往 的减少 ,以及 盲 目的攀 比,恋爱 中的困扰 等 问题
所造成心 理失衡 ,很容 易让学生产生 自卑、孤僻 、压 抑的心理 问题 。积
的作用 ,而且非常 明显的 ,通过体 育锻炼 ,让 身体 得到了锻炼 ,而且情
绪上得 到了宣泄 ,通 过体 育锻炼 ,还 可 以将人 的一 些消极的情绪得 到宣 泄 ,可 以令锻炼着 的心理处在一个 非常健康 的状态 ,所 以可 以说 ,体育
二、严格要 求自己,充分认识 自我
体 育 锻炼 不仅 可 以强 身健 体 ,还可 以让人 保持 一种 良好 的精神 状
五、提高智力功 能、树 立信 心
在体育锻炼 的过程里 ,脑力 劳动和身体劳动可 以交替配合 ,引起 运 动 中枢 神经的兴奋 ,从 而可 以让 学习中枢神经得到 缓解 和休息 ,这样运 动和学 习交替配合 ,可 以令大学生 的身心得到休息 。因为在人 的学习过 程 中,大脑皮层经常会 有一种高度 兴奋的状态 出现 ,这种兴奋会 随着学 习时 间而 不断的产生保护 性的抑制 因素,这样时 间一长 ,就导致 了学习 效率 的降低 ,参加体 育锻 炼可 以更替式的锻炼学 生的大脑皮层 ,不仅 可 以提 高锻炼者 的记忆 、反应思维 、注 意、想象力 ,而且还可 以使 疲劳度 下降、情绪稳定 。智力功能提 高了, 自信心和成就 感 自然会相应 提高 , 心理 问题也就相应得到 了解决。 总而 言之,我们有充 足的理由证 明,只有积 极地参加体 育锻炼,才 能增进 学生心理健 康,使其成为 一个充满活 力、拥 有健康 、快 乐和 良好 力强 的新世纪主人 。
位 的 ,在保持 了较高 的心 理健康基础上 ,相 对要有一个较 高的身体状 好的情绪状态 ,使他们身心得到放松 ,并从锻炼中得到快乐。
况 有着更大 的保障 ,以为体 能是一种对于 各种生活 的能量满足 ,体 育锻 炼 是增强体能 的关键途径 。心理健康是身 心健 康 的有机 组成部分 ,是促 进 学生全面发展 重要 内容 , 良好的心理健康和 体育锻炼 不可分割 ,体 育 锻炼可 以培养顽强拼搏 的意志 品质 ,调节心理平衡 ,改善紧张自 勺 ¨ 隋绪。
态 。因为 人在 运动 中,通过 锻炼可 以增 强 自信 ,自信 是化解 自卑 以及压
抑心 理障 碍的 最好方 式 。同时 ,大 学生体 育锻 炼 一般在规 范 教育 的场 所 ,在锻炼 的过程 中,给 自己制定严格 的计划 ( 比如 说每天 的任务 量和 方式 )等 来规范 自己的锻炼行为 。这样 每个大学 生都 自觉运用 自己的规 则来约束 自己,时间一 长,心理 自然会 产生一种成就 感,这种成就 感是 培养 和促 进大 学生 行为规 范意 识 的 “良药 ”。体 育锻炼对 于 大学 生来 讲 ,最 重要的一 点就 是可 以增强体 质。每天深处 于繁重的学 习当中 ,要 想让 自己正确 的面对 这一切 ,必须 要有一个强壮 的身体作为坚实 后盾 。 如果 自己的身体经不 起风吹雨打 ,总有一天会被 压垮 ,何来谈成 绩呢 ? 这是得 不偿失 。同时 ,强健 的体 魄还 能帮我们抵 御许多疾病 的侵袭 ,让 我们免 于疾病 的干扰 ,从而有更 多的时间 圆满 的完成美好 的大学生活 。
关键词:大学生;体育锻炼;心理健康;作用


提高适应能力,改善情 绪状态
映在心 理效应上最好 的变 量就是 自尊 , 自尊心在很 大程度上被视 为最 重 要的心 理 良好感 的测 量指 标,体 育锻 炼对于学生 的 自尊心培养有着很 大
大学时期是 心智逐渐成熟 的时期,在社会竞 争 Байду номын сангаас趋激烈 的压 力下,
锻 炼 在 无 形 中强 健 了不 仅 仅 是 大 学 生 的 身 体 , 更加 是 心理 。
极 的参 与体育锻炼可使 自己的焦虑 症状降低 ,是 维持和促进 心理健康 ,
治愈心理疾病的一个重要方法。 世界卫生 组织提 出的概念 ,将人生理 ,心理和社会 的适 应性三者都 紧密 联系到 了一 起,这种三位 一体的健康观念 ,身体生理健 康是基础 , 健 康要素 的发展 前提就是心 理健康的发展 ,所 以大学生 的心理健康是第
见 ,我国学生的健康 问题 已经摆在学校教育和学校体育的重要位置,大学是青少年到成年人之 间的过渡期 ,其健康状况直接影响到成年后的健康水平 国 家要强盛的前提是 “ 强人”,要 “ 强人”就是要 “ 强心”,要有一颗健康 睁 心 灵,就要从学生抓起。从教育角度 来诠释 “ 强心”就是让学生拥有一个健康 的心理。无论是从 学生心理健康的标准和影响学生心理健康的因素还是从体 育锻炼对心理健康的作用等各方面来说 ,只有积极地加强体育锻 炼,增进学生 心理健康 ,才能使 学生真正成为拥有身体、心理双重健康的适应社会发展所需要 的人才。本文将从体育锻炼对大学生心理健康的作用展开论述。