《音乐巨人贝多芬》ppt课件3

美 活服 喉 好 着。 ， 我 。 ，啊 而 将 那， 不 扼 该能 会 住 贝 是够 被 命 多 多长 命 运 芬 么时 运 的 的间 所 咽 地征
——
研 读 探 究
一、分析贝多芬的外貌
二、分析贝多芬的内心世界
下面是描写贝多芬外貌的语句，选出你认为能体现贝多 芬与不幸命运作顽强斗争的选项 A、音乐界的英雄，身材矮小，头发蓬乱倒竖，有一张扭曲 变形的麻子脸，小而闪亮的眼睛，四肢不停地动着。 B、一个身高五尺左右的人，两肩极宽，仿佛要挑起整个生 命的重荷及命运的担子。 C、乌黑如炭的头发像罗马士兵头盔耸立着。他的黑胡鬓几 天未刮，使他原本就黝黑的脸庞下半部看来更黑。 D、他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸； 火一样蓬勃的头发，盖在他的头上，好像有生以来从未梳过； 深邃的眼睛略带灰色，有一种凝重不可逼视的光；长而笨重 的鼻子下一张紧逼的嘴，衬着略带方形的下颌，整个描绘出 坚忍无比的生的意志。
用几句话概括贝多芬形象
独立而骄傲，沉郁而坚强，
严肃而善良，热爱自然，
追求自由，献身音乐。
拓 展 延
伸
一、我们的人生乐章是一支由自强不息， 百折不挠等诸多强音合成的英雄交响曲。 请你说说这方面的名言或古诗文。 二、像贝多芬这样“通过苦难，走向 欢乐‘的人还有很多，你能说出某个 类似的人物吗？
加拿大歌后席琳勉励桑兰
成龙鼓励桑兰
桑 兰 的 微 笑 、 自 强 不 息 征 服 世 界
江 主 席 接 见 桑 兰
布什夫妇看望桑兰
《世界开始对你明亮了》 ——献给风华正茂、斗志昂扬的同学们
当你进入生命的春天 世界开始对你明亮了 像一条铺着卵石的小溪 吹着叶笛，摇着野花的铃 去追逐奔腾的江河 童年的迷惑，天真

前三自然段 1. 女佣介绍贝多芬的情况。 2. 参观贝多芬的工作室。 第四自然段 到：有“永恒”为伴 3. 贝多芬和“客人”谈话。 倒数第三自然段 4. 贝多芬和客人共进晚餐。 倒数一、二自然段 5. 贝多芬回忆往事。
大语文课件
18
阅读 开头部分
大语文课件
19
客人敲开了贝多芬的家门。 “他不肯接 见你的，”一个女佣站在门槛上为难地说， “他谁都不肯接见。他厌恶别人打扰他，他 要的是孤独和安静……”
大语文课件
15
预习课文 整体感知
大语文课件
16
本文是否对贝多芬生平的全面介绍？
不是。只写“客人”对他的一次采访。 本文的独特之处在于： • 把贝多芬这样一个伟人还原为现实 生活中活生生的人； • 着重表现他内心的痛苦和对不幸命 运的顽强抗争。
大语文课件 17
理清“客人”访问贝多芬的全过 程，说说其间写了哪几件事。
找出文中描写贝多芬身材的语句 并朗读
• 一个身高五英尺左右的人，两肩 极宽阔，仿佛要挑起整个生命的 重荷及命运的担子，而他给人明 显的印象就是他能担负得起。
hè
大语文课件 26
？
找出文中描写贝多芬 suì 面容的语句并朗读
• 他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄了许 多愁苦和力量的脸；火一样蓬勃的头 发，盖在他的头上，好像有生以来从 未梳过；深邃的眼睛略带灰色，有一 ？ 种凝重不可逼视的光；长而笨重的鼻 子下一张紧闭的嘴，衬着略带方形的 下颏，整个描绘出坚忍无比的生的意 志。
大语文课件 3
少年贝多芬
大语文课件
4
青年贝多芬
大语文课件
5
中年贝多芬
大语文课件
6
老年时的贝多芬
大语文课件

第22页/共47页
5. “听听我心里的音乐！你不知道 我心里的感觉！一个乐队只能奏出 我在一分钟里希望写出的音乐！” 这句话是什么意思？
贝多芬以他整个的生命和热情从事 音乐创作，音乐在贝多芬的笔下和 心里，已经成为生命的象征，而乐 队只能奏出有声的音符，却不能完 美传达心灵的律动和生命的节奏， 即贝多芬“心里的音乐”。
第6页/共47页
贝多芬如此伟大令我们感慨万千， 但我们的巨人有没有我们平凡人的 一些情绪呢？下面自由朗读全文， 找找看。
第7页/共47页
整体研读
掌握字词 了解大意
重荷 深邃 踌躇 巴望 磐石 杂乱无章
第8页/共47页
1.从女佣角度——初识贝多芬
2.陌生人角度----再现贝多芬的形象
（访问贝多芬全过程中写的几件事： 参观工作室，会面和忆最后一次指挥 音乐会的情形。） 3.从贝多芬的角度
——袒露内心世界
第9页/共47页
默读课文思考：
文字一经人们的组合，就有了思想，有 了生命。同学们，用心灵去感受一下这篇文 章，你们将会发现有一位巨人正迈着沉重的 步伐从中缓缓走出。提问：
1. 客人是如何一步一步地了解贝多芬的？
2. 客人眼里的贝多芬是个怎样的人？
3. 文章用什么手法来表现贝多芬的性格特 征的？
第35页/共47页
进我
入在
宇头
霍 宙脑
最中
金
遥探 远索
的黑
地洞
方，
。
——
像
诗
张 海 迪
一 样 生 活
第36页/共47页
小结：
音乐巨人贝多芬
巨人：顽强抗争着不 幸的命运，永不妥协 屈服。 热爱自然，追求自由。 献身音乐，用心灵谱 写命运交响曲。

曲，末乐章的合唱根据席勒的《欢乐颂》写成，作品第号。贝多芬岁时便计划为这首诗谱曲，当他计划把这首诗用在一首有合唱的序曲中时，已经岁了。最早的第九交响曲手稿是年写的，又过了七年才完成。年月，他做了最后的润色。到年月日第一次在维也纳上演时，贝多芬耳朵已经聋得无法去考虑担任指挥。首演获得巨大成功，雷鸣般的掌声达五次之多，贝多芬却无法听到，直到女歌手把他转过身来，他才看到人们在拍手。在座的人猛然意识到他刚才之所以未转过身是因为没有听到，无不像触电似的感到震惊，接着，同情和仰慕之情象火山一样爆发出来。这部交响乐是贝多芬一生音乐创作生涯的最高峰，它构思广阔，思想深刻，在体裁上创造性地加入了合唱队和独唱、重唱，与交响乐队一起构成一部英雄史诗般的颂歌。全曲长一个多小时。
简介
小调 第五号交响曲 《命运》 此曲完成于年末至 年初，是贝多芬最为著名的作品之一。本曲声望之 高，演出次数之多，可谓交响曲之冠。 贝多芬在交响曲第一乐章的开头，便写下一句引人深思的 警语：“命运在敲门”，从而被引用为本交响曲具有吸引力 的标题。作品的这一主题贯穿全曲，使人感受到一种无可 言喻的感动与震撼。贝多芬在第三交响曲完成以前便已经 有了创作本曲的灵感，一共花了五年的时间推敲、酝酿， 才得以完成。乐曲体现了作者一生与命运搏斗的思想， “我要扼住命运的咽喉，他不能使我完全屈服”，这是一首 英雄意志战胜宿命论、光明战胜黑暗的壮丽凯歌。恩格斯 曾盛赞这部作品为最杰出的音乐作品。整部作品精炼、简 洁，结构完整统一。
“乐圣”地位
贝多芬一生的作品虽然不太多，但他却被公认为是世界上最伟大的音乐家。之所以赢得如此高的声誉，关键在于他集卓越的音乐天赋和热情奔放的性格于一身，有崇高的理想和强烈的社会责任感，有坚韧不拔的意志和不屈不挠的毅力。他以深刻、锐利的眼光，敏感地把握住了时代和社会的脉搏，他的作品不仅体现了他巨人般的性格，而且反映了人民的苦难、奋斗和希望，因而具备了鲜明的社会性和深刻的哲理性。他为人类留下了一笔永恒的宝藏，对世界音乐的发展产生了巨大的影响，被尊称为“乐圣”。