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精编人教版五年级数学下册《3的倍数的特征》课件PPT.

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五年级数学下册课件- 3的倍数的特征 -人教版(共15张PPT)

五年级数学下册课件- 3的倍数的特征 -人教版(共15张PPT)

探索新知 可以用百数表来研究。
03333 12
06 15
09 18
律十 。位
21
24
27
30 上
333
336
39
的
42 51
45 54
48 57
数
60
也 没
63
66
69
有
72
75
78
什
81
84 93
87 96
90 99
么 规
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我发现所用珠子的个数都是3的倍数。
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探索新知
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探索新知 可以用百数表来研究。
3
6
9
12
学习目标
1.让学生通过探索3的倍数的特征过程，掌握 3的倍数的特征。 2.并会正确的判断一个数是不是3的倍数。 3.培养学生观察、分析及概括问题的能力。
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3的倍数特征 课件 人教版数学五年级下册

3的倍数特征 课件 人教版数学五年级下册

836=8×100+3×10+6
=8×99+3×9+8+3+6
=（8×99+3×9）+（8+3+6）
3的倍数
各位上的数的和
1362=1×1000+3×100+6×10+2
=1×999+3×99+6×9+1+3+6+2
=（1×999+3×99+6×9）+（1+3+6+2）
3的倍数
各位上的数的和
学以致用
只需看个位就 能判断2的倍数。
整百整十数一定是2的倍数。
问题解决
2 找出3的倍数，你有什么发现？
0 123456789 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99
9+3=8+4=7+5=6+6=5+7=4+8=3+9=1+2=3
9+6=8+7=7+8=6+9=1+5=6 9+9=1+8=9
你发现了什么？

人教版小学五年级数学下册《3的倍数的特征》精品课件

人教版小学五年级数学下册《3的倍数的特征》精品课件

斜着看，你发现 了什么？
我发现： 2 ＋1 ＝3 1 ＋2 ＝3 5 ＋1 ＝6任意找几个3的倍数，把各位上 的数相加，看看你有什么发现？
我发现： 一个数各位上的数的和是3的 倍数，这个数就是3的倍数。
版权所有 盗版必究
新知讲解
3的倍数为什么 要看各数位上的 数字的和呢？
版权所有 盗版必究
新知讲解
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
9 6 0369 6 9
版权所有 盗版必究
课堂总结
1.判断一个数是不是3的倍数，先要求 出各位上的数的和。 2.一个数各位上的数的和是3的倍数， 这个数就是3的倍数。
这节课你有什么收获？
版权所有 盗版必究
板书设计
3的倍数的特征
3的倍数有：3，6，9，12，15， 18，21，24，27，30……
表中哪些数是3的 倍数，把它们涂上 红色。
横着看，圈起 前10个数， 个位分别是哪 些数字？
版权所有 盗版必究
新知讲解
圈起来的前10个数分别是 3，6，9，12，15，18， 21，24，27，30。

人教数学五下《3的倍数的特征》因数与倍数PPT

人教数学五下《3的倍数的特征》因数与倍数PPT
1+2+4=7 不是3的倍数
171
1+7+1=9 是3的倍数
三、巩固练习，综合应用
1. 99 111 49 165 5988 655 131 222 7203
2. 下面的说法正确吗？正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）个位是3、6、9的数一定是3的倍数。（ × ）
人教版 数学 五年级 下册
因数与倍数 第2单元
3的倍数的特征
一、复习旧知，导入新课
我们怎样发现 2、5 的倍数的特征？
找出倍数——观察比较——发现特征
二、探究3的倍数的特征
猜一猜，3 的倍数的特征会是 怎样的？说说你的理由。
（1）用红色涂出3的倍数。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
（2）用2、4、9组成的三位数都是3的倍数 。 （ √ ）
（3）一个三位数各个数位上的数字都相同，这个数一
定是3的倍数 。
（ √）
（4）连续三个自然数的和一定是3的倍数。 （ √ ）
3. 某电商平台，一袋大米a元（a为整数），妈妈购了3袋， 付钱时妈妈输入265元，小明马上说不对，你觉得对吗？为 什么？请说明理由。
80 81 82 83 84 85 86 87 88 89
90 91 92 93 94 95 96 97 98 99
不行
判断一个数是不是3的 倍数，只看个位行吗？
归纳总结
斜着看，你发现 了什么？
3的倍数各位上的数 的和都是3的倍数。
以下哪些是 3 的倍数？
613
6+1+3=10 不是3的倍数

最新人教版小学数学五年级下册《3的倍数的特征》精品教学课件

最新人教版小学数学五年级下册《3的倍数的特征》精品教学课件

变式训练
5. 既是2和5的倍数，又是3的倍数的最小两位数 是__3_0___。
个位上必须是0。
各位上的数字之和必须是 3的倍数。
2、3、5 的倍数
个位上是0，且各个数位上的 数字之和是3的倍数。
思维训练
在 685 的后面补上三个数字，组成一个六位数，使它同时 是 2、5、3 的倍数。符合条件的最大六位数是多少？
斜着看，你 发现了什么？
斜着看，3的倍数各 位上的数的和都是3 的倍数。
0123456789 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 ห้องสมุดไป่ตู้2 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99
一寸光阴一寸金， 寸金难买寸光阴
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
看个位不能确定是不是3的倍数。
观察这些倍数， 你发现了什么？
横着看,圈起来的 前10个数，个位 分别是哪些数字？
只看个位可以确定 3的倍数特征吗？
0123456789 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99

人教数学五下《3的倍数的特征》因数与倍数PPT精品课件

人教数学五下《3的倍数的特征》因数与倍数PPT精品课件

下边各数中，既是2的倍数，又是3的倍数的数是（ ）
A 256
B123
C942
D57
对于605这个数，至少减去（ ）后才是3的倍数，至少 减去（ ）后，既是3的倍数，又是2的倍数。
3.
你能说出3个 是3的倍数的 偶数吗？
你能说出3个 是5的倍数的 奇数吗？
6、12、24
5、15、25
（答案不唯一）
斜着看，3的倍数各位上的数的和都是3的倍数。
：下边那些数，是3的倍数呢？
：（奇数组：笔算 偶数组：利用规律计算）
315
3+1+5=9 是3的倍数
124
1+2+4=7 不是3的倍数
111
1+1+1=3 是3的倍数
三、小试牛刀 请你快速 圈出3的倍数。
92 75 36 206 65 3051 779 99999 111 49 165 5988 655 131 222 7203
4. 在□里填一个数字，使每个数都是3的倍数。
□7 4□2 □44 65□ 12□1
2
01
1
2
5
34
4
5
8
67
7
8
9 各有几种填法？
四、课堂小结
你学会了吗？ 请你大声说出你的收获吧！
五、课后作业
1.请你完成堂清检测题 2.课下完成练习三2.4.5.6
123456789 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99

人教版五年级下册3的倍数的特征.ppt

人教版五年级下册3的倍数的特征.ppt
1+2=3 1+5=6 1+8=9 ……
2019-9-23
3×1= 3 3×2= 6 3×3= 9 3×4= 12 3×5= 15 3×6= 18 3×7= 21 3×8= 24 3×9= 27 3×10= 30
……
这些3的倍数的个位 上0~9都有可能，十 位上也是。
各位上的数的和都是3的倍数
感谢你的聆听
猜想验证
2019-9-23
感谢你的聆听
6
谢谢观看
2019-9-23
感谢你的聆听Leabharlann 73新的猜想：
一个数如果是3的倍数，那么它 各位上数的和也是3的倍数。
2019-9-23
感谢你的聆听
4
49×3=147 1+4+7=12 166×3=498 4+9+8=21 3697 3+6+9+7= 25
25不是3的倍数
3697÷3=1232……1
2019-9-23
感谢你的聆听
5
猜想 观察 验证
人教版五年级下册
江西省于都县长征源小学 xx
2019-9-23
感谢你的聆听
1
3的倍数会有什么特征呢？
学生会说：“个位上是3、6、9的数一定是3的倍数”。
有的学生会反驳道：“像13、16、19这3个数 的个位分别是3、6、9， 但它们并不是3的倍数”。
2019-9-23
感谢你的聆听
2
提示：
把各位上的数加起 来看看.

人教部编版五年级数学下册《3的倍数的特征》精品PPT优质课件(完美版)

人教部编版五年级数学下册《3的倍数的特征》精品PPT优质课件(完美版)
倍数
个位上是0，5，且各个数位 3、5的 上的数字之和是3的倍数。
倍数
个位上是0，且各个数位 2、3、5 上的数字之和是3的倍数。 的倍数
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
既是2和5的倍数，又是3的倍数的最小两位数 是( 30 )。
个位上必须是0。
各位上的数字之 和必须是3的倍数。
2、3、5 的倍数
个位上是0，且各个数位上的 数字之和是3的倍数。
课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？ 3的倍数的特征
一个数各位上数的和是 3的倍数，这个数就是3 的倍数。
课堂小结
个位上是0，2，4，6，8，且各 2、3的 个数位上的数字之和是3的倍数。
斜着看，你 发现了什么？
斜着看，3的倍 数各位上数的 和都是3的倍数。
探究新知
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
2 因数与倍数
3的倍数的特征
复习导入
回顾一下2、5倍数的特征。 个位上是0、2、4、6、8的数，都是2的倍数；

人教版五年级下册3的倍数的特征.ppt

人教版五年级下册3的倍数的特征.ppt
人教版五年级下册
江西省于都县长征源小学 xx
2019-9-24
谢谢聆听
1
3的倍数会有什么特征呢？
学生会说：“个位上是3、6、9的数一定是3的倍数”。
有的学生会反驳道：“像13、16、19这3个数 的个位分别是3、6、9， 但它们并不是3的倍数”。
2019-9-24
谢谢聆听
2
提示：
把各位上的数加起 来看看.
3
新的猜想：
一个数如果是3的倍数，那么它 各位上数的和也是3的倍数。
2019-9-24
谢谢聆听
4
49×3=147 1+4+7=12 166×3=498 4+9+8=21 3697 3+6+9+7= 25
25不是3的倍数
3697÷3=1232……1
2019-9-24
Hale Waihona Puke 谢谢聆听5猜想 观察 验证
猜想验证
1+2=3 1+5=6 1+8=9 ……
2019-9-24
3×1= 3 3×2= 6 3×3= 9 3×4= 12 3×5= 15 3×6= 18 3×7= 21 3×8= 24 3×9= 27 3×10= 30
……
这些3的倍数的个位 上0~9都有可能，十 位上也是。
各位上的数的和都是3的倍数
谢谢聆听
2019-9-24
谢谢聆听
6
谢谢观看
2019-9-24
谢谢聆听
7

新人教版五年级数学下册《3的倍数的特征》精品教学课件

新人教版五年级数学下册《3的倍数的特征》精品教学课件
因数与倍数 3的倍数
一、回顾探究2、5的倍数的特征的 过程，揭示课题
怎样发现 2、5 的倍数的特征？ 找出倍数——观察比较——发现特征
二、探究3的倍数的特征 猜一猜，3 的倍数的特征会是怎样的？ 说说你的理由。
10，23，36，49是 3 的倍数吗？
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
70 71 72 73 74 75 76 77 78 79
80 81 82 83 84 85 86 87 88 89
90 91 92 93 94 95 96 97 98 99
把上表中的3的倍数圈起来，看看3的倍数有什么特征。
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
30 31 32 33 34 35 36 37 38 39
40 41 42 43 44 45 46 47 48 49
50 51 52 53 54 55 56 57 58 59
60 61 62 63 64 65 66 67 68 69
70 71 72 73 74 75 76 77 78 79
80 81 82 83 84 85 86 87 88 89
315
3+1+5=9 是3的倍数
124
1+2+4=7 不是3的倍数
111
1+1+1=3 是3的倍数
三、实践应用，深化理解
1.下面用数字卡片摆出的数字中哪些是3的倍数？
【选自教材P10 做一做】
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思考：奇数与偶数的和是奇数还是偶数？奇数 与奇数的和是奇数还是偶数，偶数与偶 数的和呢？
想一想
个位上 是__5_或 _0__的数, 是5的倍
数。
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
下面哪些数是2的倍数？哪些数是5的倍数？哪些 数既是2的倍数也是5的倍数？
24 35 67 90 99 15 60 75 106 130 521 280
2的倍数：24，90，60，106，130，280。 5的倍数：35，90，15，60，75，130，280， 既是2的倍数也是5的倍数：90，60，130，280。
做完这道题，你有什么收获？
1、下列数中3的倍数有_4_5_，__8_7_6_________。 14 35 45 100 332 876 74 88
33 98 35 655 5656 881
奇数有：33，355，123，8089，655，881。 偶数有：98，988，0，3678，1000，5656。
在下表中找出5的倍数，并涂上颜色。看看 有什么规律。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
三亚市鹿回头小学 符海波
座位号是多少的同学 应该从双号入口进。
2的倍数的数
×2
1
2
个位上是0、2、4 、6 、8
2 3
4 6
的数，都是2的倍数。
4
8
5 6
10 12
自然数中，是2的倍数的数
7
14 叫做偶数（0也是偶数），不是
……
…… 2的倍数的数叫做奇(ji)数。
下列数中，哪些是奇数，哪些是偶数？
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
2、既是2和5的倍数，又是3的倍数的最小 三位数是多少？
最小三位数是：120
下面哪些数是3的倍数？在下面的（ ）里面“√”。 42 78 111 165 655 5988
（√ ） （√ ） （√ ） （√ ） （ ） （√ ）
49 95 311 82 2037 2222 （ ） （ ） （ ） （ ） （√ ） （ ）