八年级上册第二章声现象第一节 声音的产生与传播 20张

大家感受一下大自然的声音
一、提出问题:声音是怎样产生的呢？ 实验探究：
1.手按住声带 2.左手放在桌子上，右手敲桌子 3.拨动直尺
4.敲音叉
振动 振动 振动
不振动
不振动 不振动
声带振动时产生声音 桌子振动时产生声音 直尺振动时产生声音
振动 不振动 音叉振动时产生声音
得出结论： 声音是由物体振动产生的（声音产生的条件） 振动停止，发声也停止。
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小常识：
一些动物如何发声的： 大多数鸟：腹部的鸣膜振动发出的。 蜜蜂：翅膀振动发出的“嗡嗡叫声”。 蟋蟀：也是翅膀振动发出的“叫声”。 一些乐器如何发声的： 二胡：靠弓与弦之间的摩擦产生振动而发声。 笛子：靠管内的空气振动而发声。
二、声音的传播
我们可以听到身边同学Байду номын сангаас讲话，可以听 到美妙动听的音乐，还可以听到远处汽车的 喇叭声，那么我们不仅要问：声音是如何传 播的呢？
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15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年8月2021/8/102021/8/102021/8/108/10/2021
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16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/8/102021/8/10August 10, 2021
实验:
玻璃罩中放一个小电铃,接通电源, 我们听铃声;用抽气机把玻璃罩内的空 气抽走,我们再听铃声有什么变化?
进过分析论证,试验说明:
声音可以在 _空__气___ 中传播,但不能 在__真__空___中传播.

A．太空中其他声音太大 B．太空是真空，不能传声 C．用通讯设备对话更方便 D．声音只能在地面附近传播
解析：太空是真空，声音不能在真空中传播，所以宇航员之间需要 借助电子设备才能进行对话；而飞船舱内有空气，空气可以传播声 音，所以宇航员可以在舱内直接对话。
新知新知探探究究
5. （1）回声测距原理
当声源静止时，声音从出发到再次回到声源处所走过的距离，是声源到
新知新知探探究究
2. 探究声音产生原因的科学方法
（1）转换法 物理学中常将一些无法直接感知或不易观察到的现象转换成人们可以感知 或容易观察到的现象，这种方法就是转换法。
敲小击纸鼓屑面跳，起鼓来面放发大声了，鼓鼓面面上的振 的动小，纸让屑振跳动起更来容。易说直明观鼓面观在察 ， 振这动用。到了转换法。
特新别知提探究醒
1．一切发声的物体都在振动，不过很多物体的振动难以被直接观察到。 2.“振动停止，发声也停止”，不能理解为“振动停止，声音也消失”。 因为振动停止只是物体不再发声，但物体原来发出的声音仍然在传播。
新知新知探探究究
3. 对声源的理解 ①声源可以是固体，也可以是液体或气体在振动发声，此时正在发出声 音的物体就是声源。 ②只有正在发声的物体才能叫做声源。一个能够发声但没有发声的物体， 不能称为声源。
新知新知探探究究
（2）比较法 通过对不同物理现象的比较，发现它们的不同点和相同点，从而得出某种 结论。例如通过比较物体发声和未发声时的区别，发现发声物体的共同特 征，得出结论：声音是由物体振动产生的。
（3）归纳法 通过大量事实概括得出结论的方法。例如，根据“物体振动发声”的大量 事实，总结出“发声的物体都在振动”的结论。
学还是能听到微弱的铃声。这是因为玻璃罩内很难真正抽成真

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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年8月2021/8/32021/8/32021/8/38/3/2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/8/32021/8/3August 3, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/8/32021/8/32021/8/32021/8/3
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/8/32021/8/32021/8/3T uesday, August 03, 2021
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13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/8/32021/8/32021/8/32021/8/38/3/2021
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ห้องสมุดไป่ตู้
14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月3日星期 二2021/8/32021/8/32021/8/3
• 两桌子拉开一小缝隙 时，听不到对方敲桌 子的声音。
猜想：
声音的传播 需要物质作媒 介！
介质：能使声音得以传播的物质称之为介质。
议一议：证明声音能在液体、固体中传播 的实例
小儿垂钓
胡令能
蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。
意思是：一个小孩儿学大人们钓鱼，侧着身子坐在 水边的青苔上，身影掩映在野草丛中。听到有人问 路连忙远远地招手，因为害怕惊跑了鱼而不敢回答。 说明了古人很早便知道，液体能传声！
说一说，日常生活及自然界中振动发 生的现象。
知了腹 部振动 发出声
2、声音的传播

保存下来.
巩固练习
1.声音是由于物体__振__动__产生的. 2.正在发声的物体叫做_声__源___.
二、声音的传播
❖ 人耳可伏在荒野的地上听到远处的马蹄声， 学生在教室里能听见老师的讲课声。
❖ 其中的原因是什么？
声音又是怎样传播的呢？
水波
→
声波 类比法
声音以波的形式传播，我们把它叫做声波.
❖ 1、学生在教室里能听见老师的讲课声→通常
❖
15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年8月2021/8/112021/8/112021/8/118/11/2021
❖ห้องสมุดไป่ตู้
16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/8/112021/8/11August 11, 2021
你会观察到_____一_(样一样、不一样）
的现象。
最
2、如图，两个完全相同的音叉
棒
相隔不远相对放置，当敲响右边
音叉后，左边的音叉也会发声。
如把此装置拿到月球表面上去做，
你会观察到_不__一__样__(一样、不一
样)的现象。
3．下列关于声音的说法中，正确的是
(D ) A．只有固体和液体的振动才能产生声音， 气体的振动不能产生声音 B．声音传播不需要媒介物，真空也能传声 C．声音在水中的传播速度小于在空气中的 传播速度 D．当温度不变时，不同的声音在空气中的 传播速度是相同的
❖ 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021