2011年高考一轮数学复习 7-3简单线性规划及实际应用 理 同步练习(名师解析)
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第7章 第3节 知能训练·提升 考点一:平面区域问题 1.设a>0,点S的点(x,y)满足下列所有条件:
①a2≤x≤2a;②a2≤y≤2a;③x+y≥a;④x+a≥y;⑤y+a≥x. 则S的边界是一个有几条边的多边形 ( ) A.4 B.5 C.6 D.8 解析:如右图所示,分别画出各不等式表示的区域,并画出公共区域,可得平面六边形,即点S的边界有六条边的多边形.
答案:C 2.在平面直角坐标系中,O是坐标原点,OM→=(1,1),ON→=(1,-1),点P(x,y)满足
不等式 |ON→·OP→|<1|OM→·OP→|≤1,则点P的轨迹表示的平面区域为 ( )
解析:∵OP→=(x,y). 由 |ON→·OP→|<1⇒|x-y|<1⇒-1<x-y<1|OM→·OP→|≤1⇒|x+y|≤1⇒-1≤x+y≤1 答案:D 3.(2010·湖北模拟)已知点P(x,y)满足 x-y+2≥02x+y-8≥0x≤3,且点M(13,0),则|OM→|as ∠MOP(O是坐标原点)的最大值等于________. 解析:画出题中的不等式组所表示的平面区域,如图所示的ΔABC的内部及边界,点P(x,y)的坐标满足x>0且y>0,因此|OM→|as∠MOP=OM→·OP→|OP→|=13xx2+y2=131+(yx)2,yx可
视为点P(x,y)与原点的连线的斜率,结合图形可知yx的最小值为23,所以|OM→|cos MOP的最大值等于131+(23)2=3.
答案:3 考点二:利用线性规划求最值
4.已知x,y,z满足 x-y+5≥0x≤3x+y+k≥0,且z=2x+4y的最小值为-6,则常数k= ( ) A.2 B.9 C.310 D.0 解析:当直线z=2x+4y经过两直线x=3和x+y+k=0的交点时,z有最小值-6,所以-6=2×3+4y,y=-3代入x+y+k=0得k=0,故选D. 答案:D
5.(2010·湖北模拟)若变量x,y满足约束条件 2x-y+2≥0x+y-2≤02y-1≥0,则z=x2+y2+4y+1的最小值为________. 答案:134
6.(2009·湖北模拟)已知变量x、y满足条件 x+y≤6,x-y≤2,x≥0,y≥0,若目标函数z=ax+y(其中a>0)仅在(4,2)处取得最大,则a的取值范围是________. 解析:作出可行域如右图阴影部分,作直线l0:ax+y=0,平移直线l0,因为目标函数z=ax+y仅在直线x+y=6和x-y=2的交点(4,2)处取得最大值,故直线ax+y=0的斜率小于直线x+y=6的斜率,即-a<-1,解得a>1.
答案:a>1 7.已知 2x-y≥0,x-3y+5≥0,则2x+y-2的最大值是________. 解析:解法一:设x+y=m(2x-y)+n(x-3y)=(2m+n)x-(m+3n)y比较系数n=-35,m=45,则x+y=45(2x-y)-35(x-3y)≤45×0-35×(-5)=3,2x+y-2≤21=2. 解法二:不等式组表示的平面区域如下图,
直线2x-y=0与x-3y+5=0的交点(1,2), Z=x+y-2的最优解为(1,2),即Zmax=1+2-2=1,2x+y-2的最大值为2.故填2. 答案:2 考点三:线性规划的实际应用 8.甲、乙两公司生产同一种产品,但由于设备陈旧,需要更新.经测算对于函数f(x)、g(x)及任意的x≥0,当甲公司投放x万元改造设备时,若乙公司投放改造设备费用小于g(x)万元,则乙公司有倒闭的风险,否则无倒闭的风险;同样,当乙公司投入x万元改造设备时,若甲公司投入改造设备费用小于f(x)万元,则甲公司有倒闭的风险;否则无倒闭的风险. (1)请解释f(0)、g(0)的实际意义;
(2)设f(x)=x+5、g(x)=12x+10,甲、乙公司为了避免恶性竞争,经过协商,同意在双方均无倒闭风险的情况下尽可能地减少改造设备资金,问此时甲、乙两公司各投入多少万元? 解:(1)f(0)表示当乙公司不投入资金改造设备时,甲公司要避免倒闭风险,至少要投入f(0)万元的资金;g(0)表示当甲公司不投入资金改造设备时,乙公司要避免倒闭风险,至少要投入g(0)万元的资金. (2)设甲公司投放的资金为x万元,乙公司投入的资金为y万元,由题意,甲、乙公司均无倒闭风险,需 x≥y+5,y≥12x+10,x≥0,y≥0. 双方均无倒闭风险区域如图阴影部分所示.
解 y-x+5=0,y-12x-10=0, 得P(30,25). 故在均无倒闭风险的情况下,甲公司至少投入30万元,乙公司至少投入25万元.
1.(2009·湖北)在“家电下乡”活动中,某厂要将100台洗衣机运往邻近的乡镇.现有4辆甲型货车和8辆乙型货车可供使用.每辆甲型货车运输费用400元,可装洗衣机20台;每辆乙型货车运输费用300元,可装洗衣机10台.若每辆车至多只运一次,则该厂所花的最少运输费用为 ( ) A.2 000元 B.2 200元 C.2 400元 D.2 800元 解析:设需使用甲型货车x辆,乙型货车y辆,运输费用z元,根据题意,得线性约束
条件 20x+10y≥100,0≤x≤4,0≤y≤8,求线性目标函数z=400x+300y的最小值.
解得当 x=4,y=2时,zmin=2 200,故选B. 答案:B
2.(2009·安徽)若不等式组 x≥0,x+3y≥4,3x+y≤4所表示的平面区域被直线y=kx+43分为面积相等的两部分,则k的值是 ( ) A.73 B.37 C.43 D.34
解析:由右图可知,线性规划区域为△ABC边界及内部,y=kx+43恰过A0,43,y=kx+43将区域平均分成面积相等的两部分,故过BC的中点D12,52,52=k×12+43,k=73,故选A. 答案:A
3.(2009·山东)设x,y满足约束条件 3x-y-6≤0,x-y+2≥0,x≥0,y≥0,若目标函数z=ax+by(a>0,b>0)的最大值为12,则2a+3b的最小值为 ( ) A.256 B.83
C.113 D.4 解析:由图形可知,目标函数在(4,6)处取得最大值12,
∴2a+3b=6,从而有2a+3b =162a+3b(2a+3b) =166ba+4+9+6ab =136+166ba+6ab =136+(ba+ab) ≥136+2ba·ab =256.故选A. 答案:A
1.在平面直角坐标系中,不等式组 x+y≥0,x-y+4≥0,x≤a(a为常数)表示的平面区域的面积是9,则实数a的值为________. 解析:如图,阴影部分为可行域可得交点A(a,4+a),B(-2,2),C(a,-a).
答案:1 2.已知 2x-y≥0x-2y+2≤0,则(12)x+y的最大值是________. 解析:如图:在平面直角坐标系下先画出题中不等式组所表示的平面区域,再画出直线x+y=0,平移该直线,注意到当该直线平移到经过该平面区域内的点(23,43)时,相应直线
在y轴上的截距最小,此时x+y取得最小值2,(12)x+y取得最大值14.
答案:14 [例1]求经过两点P1(2,1)和P2(m,2)(m∈R)的直线l的斜率,并且求出l的倾斜角α及其取值范围. 选题意图:考查倾斜角与斜率之间的关系及斜率公式. 解:(1)当m=2时,x1=x2=2,∴直线l垂直于x轴,因此直线的斜率不存在,倾斜角
α=2
(2)当m≠2时,直线l的斜率k=21m∵m>2时,k>0. ∴α=arctan21m,α∈(0,2), ∵当m<2时,k<0 ∴α=π+arctan21m,α∈(2,π). 说明:利用斜率公式时,应注意斜率公式的应用范围. [例2]若三点A(-2,3),B(3,-2),C(21,m)共线,求m的值. 选题意图:考查利用斜率相等求点的坐标的方法. 解:∵A、B、C三点共线,
∴kAB=kAC,.22132332m
解得m=21. 说明:若三点共线,则任意两点的斜率都相等,此题也可用距离公式来解. [例3]已知两点A(-1,-5),B(3,-2),直线l的倾斜角是直线AB倾斜角的一半,求直线l的斜率. 选题意图:强化斜率公式. 解:设直线l的倾斜角α,则由题得直线AB的倾斜角为2α.
∵tan2α=kAB=.43)1(3)5(2
43tan1tan22
即3tan2α+8tanα-3=0, 解得tanα=31或tanα=-3.
∵tan2α=43>0,∴0°<2α<90°, 0°<α<45°, ∴tanα=31.
因此,直线l的斜率是31 淋浴房十大品牌 http://www.linyuroom.com/ 淋浴房 奀莒呙
说明:由2α的正切值确定α的范围及由α的范围求α的正切值是本例解法中易忽略的地方.
命题否定的典型错误及制作 在教材的第一章安排了《常用逻辑用语》的内容.从课本内容安排上看,显得较容易,但是由于对逻辑联结词不能做到正确理解,在解决这部分内容涉及的问题时容易出错.下面仅对命题的否定中典型错误及常见制作方法加以叙述. 一、典型错误剖析 错误1——认为命题的否定就是否定原命题的结论
在命题的否定中,有许多是把原命题中的结论加以否定.如命题:2是无理数,其否定是:2不是无理数.但据此就认为命题的否定就是否定原命题的结论就错了. 例1 写出下列命题的否定: ⑴ 对于任意实数x,使x2=1; ⑵ 存在一个实数x,使x2=1. 错解:它们的否定分别为 ⑴ 对于任意实数x,使x2≠1; ⑵ 存在一个实数x,使x2≠1. 剖析:对于⑴是全称命题,要否定它只要存在一个实数x,使x2≠1即可;对于⑵是存在命题,要否定它必须是对所有实数x,使x2≠1. 正解:⑴存在一个实数x,使x2≠1; ⑵对于任意实数x,使x2≠1.
错误2——认为命题的否定就是原命题中的判断词改和其意义相反的判断词 在命题的否定中,有许多是把原命题中的判断词改为相反意义的词,如“是”改为“不是”、“等”改为“不等”、“大于”改为“小于或等于”等.但对于联言命题及选言命题,还要把逻辑联结词“且”与“或”互换. 例2 写出下列命题的否定: ⑴ 线段AB与CD平行且相等; ⑵ 线段AB与CD平行或相等.