第六章第二节保护我们共同的家园课件_新课标_人教版

通气能力（透气性） 通气能力（透气性） 可用筛子筛出土壤中的地膜碎片，然后再播种 可用筛子筛出土壤中的地膜碎片， 充分利用麦秆、甘蔗渣等农作物废弃物， 充分利用麦秆、甘蔗渣等农作物废弃物，利用科学手段制造出能被 分解者分解的环保物品
2011年11月4日星期五 12
提示：潜在价值 某种不知名的昆虫。 提示：潜在价值——某种不知名的昆虫。间接价值 某种不知名的昆虫 间接价值——每个物种都 每个物种都 维系着它们所在的生态系统的结构和功能。直接价值——芦苇是一 维系着它们所在的生态系统的结构和功能。直接价值 芦苇是一 种重要的造纸原料；蝉蜕是一种动物性药物； 种重要的造纸原料；蝉蜕是一种动物性药物；鲁班通过观察某种叶 片的叶缘得到启示，研制出了木工用的锯； 片的叶缘得到启示，研制出了木工用的锯；海洋和森林等生态系统 能陶冶情操、激发创作的灵感。 能陶冶情操、激发创作的灵感。
2011年11月4日星期五 7
3、保护生物多样性的措施 、 主要是建立自然保护区； （1） 就地保护 ：主要是建立自然保护区； ） 将物种迁出原地，进行特殊保护和管理。 （2） 易地保护 ：将物种迁出原地，进行特殊保护和管理。 ） 生物技术 对濒危物种的基因进行保护， 利用 对濒危物种的基因进行保护，协 人与生态环境 的关系（关键）， ），加强对保护生物多样 调好 的关系（关键），加强对保护生物多样 性的立法、执法和宣传教育。 性的立法、执法和宣传教育。
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2
1、全球气候变化；2、水资源短缺；3、臭氧层破坏；4、酸雨； 、全球气候变化； 、水资源短缺； 、臭氧层破坏； 、酸雨； 5、土地荒漠化；6、海洋污染；7、生物多样性锐减。 、土地荒漠化； 、海洋污染； 、生物多样性锐减。
2011年11月4日星期五

有人提出，对于华南虎的保护，用克隆 的方法就可以解决。你认为能收到预期 效果吗？为什么？ 如果真的找到了华南虎，你认为它能说 明生物多样性的哪些价值？
保护生物学是有时间限制的科学
我们可以晚一点到太空旅行， 可以晚一点创造出基因疗法， 可以晚一点让我们的生活实现全面智能化 然而我们却不可以在生物多样性丧失殆尽 以后才去保护它和研究它。
物种
渐危物种
濒危物种
灭绝
华南虎于1996年被 国际自然保护联盟 列为极度濒危的十 大物种之一！ ★资料1：华南虎的捕食特点： 隐蔽的环境条件下,潜行至一定距离后突袭 ★资料2：华南虎捕猎的食物： 小麂、斑羚、狍、野猪……为食
◆八十年代之后，在广东等华南地区出现了一个森 林砍伐的高潮，所以到了九十年代之后，几乎95% 以上的原始森林都被砍伐了！ ◆五十年代开始打虎运动，是我国向山要地要粮过 程中引起的激烈冲突的典型事例！
车前草
婆婆纳 泽漆 小蘖
3.0
3.2 2.1 2.2
2.0
2.8 1.8 1.9
0.4
1.7 1.5 1.5
0
1.3 1.0 1.2
0
0 0 1.0
狗尾草Байду номын сангаас繁缕
卷耳
3.2 8.0
5.4
2.5 3.2
1.4
1.5 1.1
1.0
1.1 0.5
0
0.6 0
0
全面理解生物多样性的含义：
生物体及其生存环境 的生态综合体
人类造成了生物多样性的丧失

现在生物物种灭绝速度是人类成为优势物种前
灭绝速度的100～1000倍！
物种
渐危物种
濒危物种

4、水资源短缺
5、水污染
赤潮
赤潮是水体中某些微小的浮游植物、原生动物或细菌， 赤潮是水体中某些微小的浮游植物、原生动物或细菌， 在一定的环境条件下突发性地增殖和聚集， 在一定的环境条件下突发性地增殖和聚集，引起一定 范围内一段时间中水体变色现象。 范围内一段时间中水体变色现象。通常水体颜色因赤 潮生物的数量、种类而呈红、黄、绿和褐色等。 潮生物的数量、种类而呈红 褐色等
思考与讨论
1、生物多样性有哪些价值？ 生物多样性有哪些价值？ 2、保护生物多样性有哪些措施？ 保护生物多样性有哪些措施？
3、生物多样性价值
（1）直接价值 药用、食用、工业原料、观赏、 药用、食用、工业原料、观赏、 旅游、 旅游、文学等 （2）间接价值 生态功能，如森林、 生态功能，如森林、湿地 （3）潜在价值
新西兰鳟鱼 沼鹿
二、保护生物多样性
1、定义： 定义： 生物圈内所有的植物、动物和微生物， 生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所 拥有的全部基因以及各种各样的生态系统， 拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共 同构成了生物多样性。 同构成了生物多样性。 2、生物多样性范围： 生物多样性范围： 物种多样性、基因多样性、 物种多样性、基因多样性、生态系统多样性
4、保护生物多样性措施
建立自然保护区—— ——最有效的保护 就地保护： 就地保护：建立自然保护区——最有效的保护
易地保护
建立动、植物园，濒危生物繁殖中心 建立动、植物园， 建立精子库、 建立精子库、种子库等保护基因 人工授精、 人工授精、组织培养和胚胎移植
有了这些措施就可以保护生物多样性吗？ 有了这些措施就可以保护生物多样性吗？
5、保护生物多样性的关键
关键：协调好人与生态环境的关系。 关键：协调好人与生态环境的关系。 法律保障:加强立法、 法律保障:加强立法、执法和宣传教育 利用:“合理利用就是最好的保护” 利用:“合理利用就是最好的保护” :“合理利用就是最好的保护 范围: 范围: 全球合作

【答案】 (1)进化 自然选择 自然选择 (2)生物多样性 稳 定 稳定 (3)生物多样性 环境
【一题多变】 下图表示生物多样性的三个不同层次，结合图示判断相关说 法的正误：
(1)图Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示基因多样性、种群多样性和生态系
统多样性
()
(2)红树林的防风消浪作用属于生物多样性的间接价值 ( )
解析 捕食者往往捕食个体数量多的物种，使其它物种的生 存阻力减小,可以促进物种多样性的提高，A项正确；把沼泽 地改造成人造林会降低生物多样性，故B项错误；无经济价 值的物种还有间接价值和潜在价值，保护生物多样性才能实 现可持续发展，故C项正确；农田人工生态系统运行的目的 不是为维持自身的平衡，而是为满足人类的需要。清除杂草 是为了使能量尽可能流向对人类有益的农作物，故D项正确。 答案 B
知识点二 保护生物多样性与可持续发展(P124-128) 梳理教材新知
1.保护生物多样性 (1)概念：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥 有的________以及各种各样的________，共同构成了生物 多样性。
(2)生物多样性的价值：
潜在价值：未发现、不清楚的价值 ______价值：也叫做生态功能 ______价值：食用、药用、工业原料、科研、美学等价值
保护生物 (3) 多样性的
措施
________保护 如建立自然保护区
________保护 利用生物技术对濒危物种的 ________进行保护 加强立法、执法和宣传教育
(4)保护生物多样性的关键：协调好人与________的关系。 (5)保护与利用的关系：保护生物多样性只是反对盲目地、 ________地开发利用，而并不意味着禁止开发和利用，而是 提倡________。
(3)水俣病是因为环境中__________这一重金属含量过高 所致；