我的奇思妙想想象作文.ppt分析

也想为人们奉献出我自己一点微薄的力量。于 水上行走鞋”。
是，我想发明一种“水上行走鞋”。①
四年级语文下册课件-第二单元习作： 我的奇 思妙想 （人教 部编版 ） (共15张PPT)
四年级语文下册课件-第二单元习作： 我的奇 思妙想 （人教 部编版 ） (共15张PPT)
这种水上行走鞋四周布满了气垫，它 们的样子有点像一个个小小的鸡蛋，又有 点像一颗颗圆圆的小球，还有点像一个个 透明的泡泡。②行走鞋配有一个小小的揺 控器可以拿在手里，鞋子上也有按钮，双 保险功能，形状很特别。怎样，你是不是 有点跃跃欲试的感觉呢？ 别急，听我细细道
下蓝色的按钮，鞋子下方的轮子会马上转动起
来，借助马达的力量，让你就像海鸟般翱翔在
碧波荡漾的水面上，让你享受风一般的感觉。④
四年级语文下册课件-第二单元习作： 我的奇 思妙想 （人教 部编版 ） (共15张PPT)
四年级语文下册课件-第二单元习作： 我的奇 思妙想 （人教 部编版 ） (共15张PPT)
作者灵活运用比喻和排比等修辞手法，全面具体地介绍了行走鞋的外 在特点和内在功能。同时，附上对应的图画，使讲解更加直观、清楚。 全文结构清晰，叙述完整，有详有略，首尾呼应。尤其是最后以反问 句的形式来结束全文，升华主题，引人遐想。
四年级语文下册课件-第二单元习作： 我的奇 思妙想 （人教 部编版 ） (共15张PPT)
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范文评点
我的奇思妙想——水上行走鞋
①开篇点题，
跨入新世纪，我们伟大热爱科学的我 明的对象——“

我还设计了调温鞋。我在鞋尖上安装三个按键，分别是红的、 白的和蓝的。夏天，只要按一下红色的键，鞋底就会吹出一阵凉风， 比穿凉鞋还凉快！
我还设计了飞行鞋。我在鞋后跟也安装了两个键：一个快速 键，一个慢速键。当你在过马路时，如果一辆汽车正向你飞奔过 来，眼看情况危急，这时你只要按一下快速键，飞行鞋就会让你 一下子升上天空。等汽车开走了，你只要按一下慢速键，你就会 慢慢地降落地面，很安全。飞行鞋够神吧？
习作
习作内容
我的奇思妙想
我的奇思妙想：写一个自己想发明的东西。
习作指导
1.认真细读要求，展开奇思妙想，写一写自己想发明的东西。 如你想发明什么？ 2.写作之前，可以先仿照书上的内容 。
3.写作时，注意语言连贯，叙述合理。 4.写完后，和同桌互相交换习作，相互说说是否写清楚。
你发明的东西可以是：
会飞的木屋
车鞋
会变大变
那天晚上，我做了一个梦。梦见三十年后，自己成了一位设计
大师，设计了各种各样奇妙的鞋，给人们带来了很多方便，为社会
做了不少贡献。
我首先设计的是音乐鞋，演员们穿上了我设计的音乐鞋，他们
一踩，鞋就发出了美妙的乐曲声。
咦，音乐伴奏是从哪里来的？没看见乐队，也没放碟片。啊！原来 是小演员们穿上了我设计的音乐鞋在为他们伴奏呢！你说有趣吗？

你想了解某个成语故事，如“程门立雪”， 只要用手轻轻点一下“成语故事”栏，屏幕 上就会有序地列出成语词目让你继续选择， 找到“程门立雪”，再用手点一下，相关的 解释与典故就会一一映入你的眼帘。如果你 觉得看着累，也可以点一下“语音”，书就
会用悦耳的声音给你朗读；如果你还嫌不够， 再点一下“视频”，屏幕上就会出现一幅大 雪纷飞的画面，里面有两位学生毕恭毕敬地 冒雪侍立在老师门前，等待老师睡醒。耳闻 目睹这一切，你会完全陶醉在这故事之中， 深深地被杨时和游酢的精神所感染。更神的
并能评改。书包还能远程授课。
例文学习
水上行走鞋
有一天，我从书上看到：有一种蜥蜴叫做蛇怪蜥蜴， 能在水面上疾走如飞，却不会掉进水里。这种蜥蜴的前 腿比后腿短，尾巴非常的长，我想这大概是它在奔跑时 用来保持平衡吧。不过这种蜥蜴怎么会“轻功水上漂” 的呢？我终于在网上找到了答案。
提出蛇怪 蜥蜴，吸引读 者阅读兴趣。
是，当你读书入迷而忘了吃饭时，书还会提 醒你：“主人，该吃饭了！等会儿再读。” 如果你不听“劝告”，它就会自动关闭阅读 页面。③
③这一段对未来的书的功能描写得生动 形象，给人以身临其境的感觉。
我相信，这样的书以后一定会有的，我 要好好读书，长大后成为一位发明家，让这 样的书早日走进人们的生活，让同学们丢掉 沉重的书包。④
结尾：总结全文，点明中心，表达 向往之情。
第四步：方法 选择感兴趣的事物，在现实生活的基
础上展开想象，介绍事物的样子、特性、 使用方法等，力争做到合理而又富有新意。
❃佳作引路
未来的书 现在的书过于笨重，阅读时会有很多 不便。那么，未来的书会是什么样子呢？ 让我们一起来看看吧！①
①开篇点题，将读者带入未来的世界。
习作：我的奇思妙想

奇思妙想的价值
推动创新
奇思妙想是创新的重要源 泉，能够推动科技、文化 、艺术等领域的不断进步 。
解决问题
面对复杂的问题和挑战， 奇思妙想往往能够提供独 特的解决方案，达到事半 功倍的效果。
丰富生活
奇思妙想不仅能够为生活 带来便利和乐趣，还能够 丰富人们的精神世界，提 高生活质量。
02
奇思妙想的种类与特点
案例分析
发展趋势
选取典型的多功能学习用品案例，如晨光 多功能笔、Kindle阅读器等，分析其设计 理念、功能特点及用户体验。
展望多功能学习用品的发展趋势，如个性化 定制、智能化发展等，以及可能面临的挑战 和机遇。
案例四：创意美食制作
创意美食概述
介绍创意美食的概念、特点及分 类，如分子料理、3D打印食品
成果展示与推广
成果展示
将最终制作完成的产品进行展示，向他人介绍产品的功能、特点 和创新点。
推广方式
通过网络平台、社交媒体等途径进行推广，扩大产品的知名度和影 响力。
收集反馈
收集用户对产品的反馈和建议，为产品的后续改进和升级提供参考 。
04
奇思妙想的案例分析
Chapter
案例一：智能家居系统
分析智能家居系统所涉及的关键 技术，如物联网、云计算、人工 智能等，并探讨其在实际生活中 的应用。
Chapter
科技创新类奇思妙想
涉及领域广泛
包括人工智能、航空航天、生物 科技、新能源等。
创新性突出
提出新颖、独特、具有颠覆性的科 技创意和解决方案。
实用性强
针对现实生活中的问题和需求，提 供实用、可行的科技产品和方法。
文化艺术类奇思妙想
涵盖多种艺术形式
包括绘画、音乐、舞蹈、戏剧、电影 等。

下面，我带你们去看看吧!
（开门见山式开头）
2.我们现在居住的房子都是建筑工人一砖一瓦盖出来的，
大家有没有想过未来的房子会是什么样子呢？ （疑问式开头）
3.时间过得真快呀，转眼间就来到了2050年。随着时代的变
化，高科技越来越多了，在众多高科技下，最令人得意的就是自
动调节衣了。
（描述式开头）
作文开头的范例
习作二：我的奇思妙想
莱特兄弟
四年级语文名师课程
奇思妙想是指奇特、奇妙、新奇的想象。
1.写作素材 生活用品：衣服、鞋子、钟表、家具…… 学习用品：书包、书、笔、文具盒…… 其他设施：医院、学校、交通工具……
2.新颖的文题
《飞向蓝天的恐龙》
《会飞的房子》 《新型玻璃》 《海底小城》 《神奇的药水》
2.我们现在居住的房子都是建筑工人一么样子呢？ （疑问式开头）
3.时间过得真快呀，转眼间就来到了2050年。随着时代的变
化，高科技越来越多了，在众多高科技下，最令人得意的就是自
动调节衣了。
（描述式开头）
作文开头的范例
1.未来的学校，是一座座高大的房子，房顶装饰得很漂亮。
2.这种新型汽车既环保又方便驾驶，给人们带来了无忧无虑的生
活，造福了全人类。
（总结式的结尾）
3.怎么样，未来的食品让你垂涎欲滴了吧!有机会，到未来看看呀！
（号召式的结尾）
写之前可以把你要写的东西先画出来，也可以参考 《习作二》中“会飞的木屋”的提示，设计一个思维导 图哦。
动调节衣了。
（描述式开头）
作文结尾的范例
1.同学们，你们看未来的学校是不是很神奇呀？未来的孩子也是
多么的幸福啊!
（抒情式的结尾）
2.这种新型汽车既环保又方便驾驶，给人们带来了无忧无虑的生

四年级语文部编版下习作二我的奇思妙想 ppt课件
教学目标
1、发挥想象，写出想要发明的事物。 2、能够借助图示，清楚介绍想要发明 的事物。 3、能够根据别人的建议修改自己的习 作。
看图交流
看到这些画面， 你想到了什么？
课堂总结
想到了冬天，想到了 下雪。
想到了去年冬天我跟 家人一起堆的雪人。
想到了刮大风，下大雪，大地 一片白茫茫的，感觉好冷好冷。
开篇点题 等等有趣的玩具和让生活更加方便的用具，下面我给大家讲讲我想发明 的东西吧。
我想发明一双可以飞的鞋子，它的大小和普通的鞋子差不多，外观
外观 样子
是彩虹的七种颜色，鞋底下有两个橡皮大小的喷射口，能喷出气体，助 你直冲云霄。鞋上有两只水灵灵的大眼睛，还不停的一眨一眨，负责观 察方向。它还有一张能说会道的红嘴巴，负责给你进行交流你要去的地
课堂交流 2、它是什么样子的？它有哪些功能？
木屋的下面有 四个轮子。
木屋两侧有机翼。
会飞的木屋
遨游太空 自动除尘
形状、颜色、做 法、使用方 法……
先想像它的形状，把它 画下来，再想象它的功 能，怎么使用。
自动做饭、 洗澡，更 适宜休息 等等功能
例文解析
会飞的鞋子
随着科技的飞速发展，科学家们发明了智能机器人、听话的机器狗
想到了小乌龟，小兔 子……
想到了会爬树的乌龟， 会上树的兔子……
想到卖火柴的小女孩，想到白雪 公主，想到美丽的童话故事……
展开翅膀
会飞的木屋
展开翅膀
水上行走鞋
展开翅膀
会变大小的 书包
导入新课
生活中， 我们常会因看到某些 事物或事件而引发联想和想象，这 就是你的奇思妙想。这些奇奇怪怪 的想法也许会给我们的社会和生活 带来很大的变化。今天，让我们展 开想象的翅膀，尽情地想象，并且 把你认为对未来社会有用的想象写 下来吧！

如“导航眼镜”可以让我们的眼镜兼具 导航的功能,能有效解决迷路的问题。
可以从你最感兴趣的事情上发挥想象, 例如有的同学想环游世界,于是想发明一 个会飞的房子。可以从你未来的职业方面 发挥想象,例如你想做一名航天员,那么一 套神奇的航天服一定是你想发明的东西。
也可以是其他物品，如： 生活用品：衣服、鞋子、钟表、门窗等 学习用品：书包、书、文具盒、笔等
(4)要注入情感。想象往往包含着个人的情 感,对周围事物漠不关心、没有情感将很难 发挥想象力,也很难写出情真意浓的文章。 只有饱含深情,才能写出可信、感人的想象 作文,引起读者的共鸣。
(5)交流修改。写完后,把习作 读给同桌听,请同桌说说你是 否写清楚了,参考同桌的意见 来修改。
拟题
俗话说得好：“人靠衣装。”作文 也靠题装。好的标题能收到引人入胜、 先声夺人的效果。
然后想一想它有哪些功能,如可以 导航,可以听歌,可以拍照,可以聊天等。 另外,还可以把心中想的事物画出来,来 帮助自己描述,增加习作的乐趣。
(3)想象大胆合理。写作时,想象要大胆,但也 要合情合理,不能脱离实际,这样才能使你的 奇思妙想看起来真实可信。比如《琥珀》一 课中作者根据琥珀是松脂球变成的化石,来想 象琥珀形成的过程,从而使想象大胆合理,具 有一定的科学性。
工作用品：网络、电脑、桌椅等 玩具：电子宠物、学习机、机器人等 其他设施：医院、学校、住宅、健身器等
(2)把所想的事物写清楚。首先列出写作提纲, 确定文章的结构和内容, 然后选择其中的一 个方面,详细介绍。以“导航眼镜”为例,写 之前可以先想一想从哪些方面写,如,可从导 航眼镜的样子、材质、功能等方面写。
“我的奇思妙想”写作范围比较大， 所以我们可以根据写作的内容拟题。如： 《一种新水果》《新型玻璃》《海底小 城》《神奇的宇宙飞船》等。