第02章 种群生态学(2)

境时，会停留在这个区域，其余部分也将以更快速度围绕这一地区环游， 以便都能获得较好的食物。
④有利于提高游泳效率。鱼群游动时可形成有利于游泳的动力学条
件，比单独行动时减低阻力。 Nhomakorabea⑤有利于抵御不利环境。如鱼类在集群条件下比营个体生活时对有
毒物质的抵御能力更强，这可能与集群分泌黏液和其他物质以分解或中 和毒物有关。
dN2/dt = r2 N2（K2－N2）/K2
1. 种间竞争
（2）设a和β分别为物种 2对物种1的竞争系数和物种 1对物 种2的竞争系数。其中，竞争系数表示环境中每一个物种的 个体对另一个物种种群的抑制效用，即一个物种的1个个体 所占空间相当于多少个另一个物种的个体所占空间。如， a=0.8表示1个物种2个体所占据的空间相当于 0.8个物种1 个 体所占据的空间；β=2表示1个物种1个体所占据的空间相当 于2个物种2个体所占据的空间； （3）引入竞争系数（a）之后，上述的方程就变为： dN1/dt = r1 N1（K1－N1－a N2）/K1 dN2/dt = r2 N2（K2－N2－βN1）/K2
1. 种间竞争
Lotka-Volterra竞争 模型所产生的四种 不同结局
（a）N1取胜，N2灭亡 （b）N1灭亡，N2取胜 （c）不稳定共存（两种 都有可能取胜） （d）稳定平衡（两种共 存）
1. 种间竞争
（3）生态位理论 ①生态位的概念 指物种在生物群落或生态系统中占有的地位和扮演的角色， 它包含空间和功能两层含义，空间含义是指物种的栖息空 间即栖息地，功能含义是指物种在生物群落或生态系统中 所处的地位和扮演的角色。 【举例】植食、肉食鱼类在生态系统的营养关系上各占不同的地位，
1. 种间竞争
②种间竞争与生态位分化 生态位重叠与种间竞争： （ 1 ）生态位完全重叠，结果可能是竞争力强的将竞争力 弱的种类排除；

《生态学》种群生态学3种群生态学3.1概述3.1.1种群的概念种群(Population)是指一定时空中同种个体的组合。

动物种群的异性个体之间可以交配，并有一定的组织结构和遗传的稳定性，例如一个湖泊中的全部鲤鱼就组成了鲤鱼种群。

在自然界里，任何生物个体都难以单独生存下去，他们在一定空间内必须以一定的数量结合成群体。

这是因为群体不仅是繁衍所必需的基本前提，而且也使每一个个体能够更好地适应环境的变化。

种群这个术语，不但在生态学中使用，而且在遗传学、生物地理学及生物学分支中都广泛应用。

有时种群这个术语也用来表示几个不同种个体的集合，一般称这样的种群为混合种群(mixed population)，以便与单种种群(single population)相区别。

Population是从拉丁语Populues派生出来，含有人和人民的意思，一般译为人口，有人在鱼类学中将该词译为鱼口。

还有其它生物学中译为虫口、鸟口…等，也就是说各类动物就有各样的"口"了，比较混乱。

后来生态学家普遍译为种群。

也有译为繁群、居群和个体群的。

讨论种群生态学理论时，种群的概念可以抽象的，也可从具体意义上去运用。

当从具体意义上用种群这个概念时，无论从空间上还是从时间上的界限，多数随科研工作的需要而划分，大至全世界的鹤类种群，小到池塘中的鲫鱼种群。

实验室饲养的一群同种动物，称为实验种群。

种群群体与个体的比较种群虽然是由同种个体组成的，但种群内的个体不是孤立的，也不等于个体的简单相加，它是在某种种内关系下组成的有机整体。

个体相互之间的内在关系，使信息相通，行为协调，共同繁衍，并集中表现出该种生物行为的特殊规律性。

从个体到种群是一个质的飞跃。

个体的生物学特性主要表现在出生、生长、发育、衰老及死亡的过程中。

而种群则具有出生率、死亡率、年龄结构、性比、社群关系和数量变化等特征。

这些群体特征都是种群个体所不具有的。

种群与物种的区别种群是物种存在的基本单位，从生物学分类中的门、纲、目、科、属等分类单位是学者依据物种的特征及其在进化过程中的亲缘关系来划分的，唯有种(species)才是真实存在的，而种群则是物种在自然界存在的基本单位。

第四节 特定时间生命表
一、 例: 一个假定的特定时间生命表 x nx dx Lx Tx ex
1 2 3 4 5 6 7 8 1000 700 500 300 100 50 20 10 300 200 200 200 50 30 10 10 850 600 400 200 75 35 15 5 2180 1330 730 330 130 55 20 5 2.18 1.90 1.46 1.10 1.30 1.10 1000qx 300 286 400 667 500 600 500 100
第二节 种群的指数增长(世代连续性生长 模型)
适应: 世代重叠,生活史短,无特定繁殖期 在无限环境中的几何增长;繁殖速率恒定 可用微分方程表示: dN/dt=(b-d)N dN/dt: 种群的瞬时数量变化 b、d: 每个体的瞬时出生率、死亡率 b-d=r: 瞬时增长率(内禀增长率:种群固有的内 在增长能力) dN/dt=r N → dN/N=r dt
种群生态学
-----种群生态学的基本概念和理论
第一章
种群生态学概论
第一节 种群的基本概念
一、种群 同一物种在一定空间和一定时间的个 体的集合体. 是具有潜在互配能力的个体. 二、区别种群和种(物种)的概念 种是能够相互配育的自然种群的类群.不同 种之间存在生殖隔离现象.是一个分类阶元. *一个物种可以包括许多种群; *不同种群之间存在明显的地理隔离,长期隔离 有可能发展为不同亚种,甚至产生新的物种.
1.00 0.50
第四节 特定时间生命表
在特定时间生命表中,常加入年龄特征繁殖 力项mx, mx表示在x期限内存活的平均每一个 雌性个体所产生的雌性后代数(即每雌产雌数) mx=oxsx/(nx+nx+1)/2 ox:x期的产卵数 sx:性比 (nx+nx+1)/2: x期的存活数目

《普通生态学》练习题参考答案第一章绪论1、如何理解生物与地球环境的协同进化?答：地球的生命起源于35亿年前，那时地球的表面为还原性大气；缺少氧气，没有臭氧层。

这些条件对今天的生物非常有害，但却正是原始生命得以形成的环境。

约在30亿年之前开始形成光合自氧生物，蓝绿藻为主，逐渐改变了大气成分，氧化大气出现；氧化大气的形成为绿色植物的登陆创造了条件。

大气圈中保证生物呼吸的氧气和稳定的CO2含量，以及保护地表生命的臭氧层，都是生物长期作用的结果。

并且生物不断适应地球环境，而进化形成现今丰富多样的生物世界；自7亿年有动植物以来，累计生物总质量是地球总质量的1000倍；生物转移的物质总质量要比其自身的质量大许多倍。

因此可以认为适于生物生存的地球环境是生物与地球协同进化的结果，而这种环境又靠生物来维持与调控。

2、试述生态学的定义、研究对象与范围。

答：生态学是研究生物及环境间的相互关系的科学，环境包括无机和有机环境。

生态学研究的对象从生物大分子、基因、细胞、个体、种群、群落、生态系统直到生物圈，经典研究个体及以上层次。

生态研究的范围非常广泛，涉及的环境非常复杂，从无机环境（岩石圈、大气圈和水圈）、生物环境（植物、动物、微生物）到人与人类社会，以及由人类活动所导致的环境问题。

3、现代生态学的发展趋势及特点是什么？答：进入20世纪60年代，生态学快速发展。

生态学已深入社会的各个领域。

（1）全球性问题（如人口问题、环境问题、资源问题和能源问题）的控制和解决推动生态学发展。

（2）应用生态学的迅速发展。

污染生态学，经济生态学，恢复生态学，环境生态学。

（3）全民生态意识提高。

生态学举世瞩目。

生态学的发展特点有：（1）研究层次向宏观和微观方向发展。

现代生态学一方面向区域性、全球性方面发展；另一方面是向微观方向发展，与分子生物学、分子遗传学、生理学等相结合。

（2）研究方法手段的更新。

野外自记电子仪器、同位素示踪、稳定性同位素、“3S”（全球定位系统（GPS）、遥感（RS）与地理信息系统（GIS））、生态建模，系统论引入生态学。