第三章 种群生态学(2)
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专升本生态学基础-种群生态(二)(总分100,考试时间90分钟)一、选择题1. 当代环境问题和资源问题,使生态学的研究日益从以生物为研究主体发展到______A.以动物为研究主体 B.以人类为研究主体 C.以植物为研究主体 D.以种群为研究主体2. 种群生态学研究的对象是______A.种群 B.群落 C.生态系统 D.有机个体3. 具体的生物个体和群体生活地段上的生态环境称为______A.环境 B.生境 C.内环境 D.地球环境4. 用方差/平均数比率检测生物分布型时,以下比值为均匀分布的是______A.s2/m=0 B.s2/m=1 C.s2/m显著大于1 D.s2/m显著小于15. dN/dt=rN(K-N/K)这一数字模型表示的种群增长情况是______A.无密度制约的离散增长 B.有密度制约的离散增长 C.无密度制约的连续增长 D.有密度制约的连续增长6. 两种生物生活在一起时,对二者都必然有利,这种关系为______A.偏利作用 B.互利共生 C.原始合作 D.中性作用7. 寄生蜂将卵产在寄主昆虫的卵内,一般要缓慢地杀死寄主,这种物种间的关系属于______A.偏利作用 B.原始合作 C.偏害作用 D.拟寄生8. 沿海地区出现的“赤潮”从种群数量变动角度看是属于______A.季节性消长 B.不规则波动 C.周期性波动 D.种群的爆发9. 欧洲的穴兔于1859年由英国引入澳大利亚,十几年内数量急剧增长,与牛羊竞争牧场,成为一大危害,这种现象从种群数量变动角度看是属于______A.种群大发生 B.生态入侵 C.不规则波动 D.种群大爆发10. 在渔业生产上为获得持续最大捕捞量,海洋捕捞时,应使鱼类的种群数量保持在______A.K/2 B.K C.K/4 D.K/311. 土壤固氮菌和豆科植物的根系所形成的共生体称为______A.菌根 B.根瘤 C.菌丝 D.子实体12. 在下列哪种竞争方式下,个体不直接相互作用______A.干扰性 B.资源利用性 C.种间 D.种内13. 竞争剧烈时,生物可通过下列哪种方式离开种群密度高的地区______A.流动 B.扩散 C.死亡 D.隐藏14. 以下生物中,属于兼性互利共生的是______A.地衣 B.菌根 C.蜜蜂与月季 D.珊瑚15. 杜鹃将蛋下在别种鸟的巢中,让这种鸟饲育其幼鸟,这一现象称为______A.社会性寄生 B.寄生 C.潜在寄生 D.真寄生16. 稳态的英文是______A.homeostasis B.homeotherm C.homogenons D.homologous17. 雄孔雀美丽的尾巴形成的原因在于______A.竞争 B.攻击 C.性选择 D.适应环境18. 下列哪项是生态学的一种主要影响力,是扩散和领域现象的原因,并且是种群通过密度制约过程进行调节的重要原因______A.种间竞争 B.种内竞争 C.个体竞争 D.竞争19. 蜜蜂螯敌时,会释放出一种外激素,促使其他蜜蜂一起向敌害进攻,这种现象在生物学上称为______A.种间斗争 B.种内斗争 C.捕食 D.种内互助20. 分布在我国新疆和东北的雪兔、分布在华北的草兔和分布在华南的华南兔颅骨长分别为95~97mm、85~89mm和67~86mm,这种颅骨的变异可以用下列哪项解释______A.Betgman 规律 B.Allen规律 C.Jordan规律 D.Gause假说21. 年龄锥体左右不对称的原因是______A.各年龄组的个体数差异 B.各年龄组的死亡率不同 C.各年龄组的出生率不同 D.各年龄组的性比不同22. 若λ=R0,则该生物种群可能为______A.种子植物 B.动物 C.一年生植物 D.高等动物23. 衡释效应或许可以解释猎物的______A.利他行为 B.集群行为 C.领域行为 D.合作行为24. 遗传漂变通常发生在______A.小种群 B.大种群 C.隔离的大种群 D.岛屿化种群25. 地球上生物多样性最高的生态系统通常在______A.极地苔原 B.热带雨林 C.寒温带森林 D.温带草原二、填空题1. 次级种群参数有______、______、______和分布型等。