人教版小学语文四年级上册26课《那片绿绿的登山虎》的课件[教学]

叶圣陶先生是怎样修改 “我”的作文的呢？
请同学们读2—4小节，找 出相关句子读一读。
作者当初刚看到这份修改 稿时，有什么反应呢？
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叶圣陶先生怎样修改作文以及我有什 么感受的句子。
翻到我的那篇作文，我一 下子愣住了：映入眼帘的是红 色的修改惊符讶号没想认和到真叶细改先致生动会如后此 增添的 小字，密密麻麻，几页纸上到 处是红色的圈、钩或直线、曲 线。
改 一丝不苟
改作文 评 指点鼓励 那片绿绿的爬山虎
做 人 平易真诚
改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。 增添号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。
删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或 段落。 并段号：把下段文字接在上文后，表示不应该分段。 对调号：用于相临的字、词或短句调换位置。
我非常庆幸，自己第一次见到作家， 竟是这样一位人品与作品都堪称楷模 的大作家。他跟我的谈话，让我好像 知道了或者模模糊糊的懂得了：作家 就是这样做的，作家的作品就是这么 写的。我15岁的那个夏天意义非凡。 在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿 着。
我非常庆幸，自己第一次见到作家， 竟是这样一位人品与作品都堪称楷模 的大作家。他跟我的谈话，让我好像 知道了或者模模糊糊的懂得了：作家 就是这样做的，作家的作品就是这么 写的。我15岁的那个夏天意义非凡。 在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿 着。
67.我们总在关注我们得到的东西是否值钱，而往往忽略放弃的东西是否可惜。 87.一个人失败的原因，在于本身性格的缺点，与环境无关。 72.要是一个人，能充满信心地朝他理想的方向去做，下定决心过他所想过的生活，他就一定会得到意外的成功。 26.不要瞻前顾后，不要畏首畏尾，你今天不做的，或许就是永久的遗憾；不要悔，路是自己选择的，走过的，错过的，都是自己的情愿。 40.没有做不成的事情，只有做不成事情的人。 23.不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。 15.你永远要感谢给你逆境的众生。 98.别人只能给你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。 35.十五岁觉得游泳难，放弃游泳，到十八岁遇到一个你喜欢的人约你去游泳，你只好说我不会耶。十八岁觉得英文难，放弃英文，二十八岁出现一个很棒但要会英文的工作，你只好说我不会耶 。人生前期越嫌麻烦，越懒得学，后来就越可能错过让你动心的人和事，错过新风景。

小练笔
写一写：面对叶老先生这样的 修改，你心里有什么感受？
3、“怎么你把包几何课本的 暖，如春风拂面。
书皮去掉了呢？”叶老
先生改成“怎么你把几
何课本的包书纸去掉了
呢？”
我虽然未见叶老先生的面， 却从他的批改中感受到他的认 真、平和以及温暖，如春风拂 面。
肖复兴 北京人， 1947年生，当过大中小 学教师，曾任《小说选 刊》副主编，现任《人 民文学》杂志社副主编。 已出版50余种书，曾多 次获全国及北京、上海 地区优秀文学奖。
推荐 客厅 余晖
融洽 删掉 黄昏 燥热 眼帘 愣住 摇曳 蕴含 堪称楷模
再读课文，想一想课 文主要写了作者修
改作文的事 。
第二件： “我”到叶老家里做客。
我虽然未见叶老先生 的面，却从他的批改中感 受到他的认真、平和以及 温暖，如春风拂面。
翻到我的那篇作文，我 一下子愣住了：映入眼帘的是 红色的修改符号和改动后增添 的小字，密密麻麻，几页纸上 到处是红色的圈、钩或直线、 曲线。
1、 题目《一张画像》改成
《一幅画像》，我立刻
感到用字的准确性。 我虽然未见叶老先
2、 类似这样的修改很
生的面，却从他的
多，长句断成短句 的地方也不少。
批改中感受到他的 认真、平和以及温
26、那片绿绿的爬山虎
叶圣陶（1894年－ 1988年），原名叶 绍钧，字秉臣，汉 族人，江苏苏州人， 著名作家、教育家、 编辑家、文学出版 家和社会活动家。
自读提示
1、读准字音读通句子。 2、能正确、流利、有感情地朗读 课文。 3、理解“我虽然未见叶老先生的 面，却从他的批改中感受到他的认 真、平和以及温暖，如春风拂面。” 的含义，体会学作文应先学做人的 道理。

完整。 *改正错别字和用错的标点符号。
我虽然未见叶老先 生的面，却从他的批改 中感受他的认真、平和 以及温暖，如春风拂面。
肖复兴，现任《人民文学》杂志社副 主编。已出版长篇小说、中短篇小说 集、报告文学集、散文随笔集和理论 集80余部。近著有《音乐笔记》、 《日子的回忆》、《纸的生命》、 《父亲手记》、《总有一处让你感动》 等。曾获全国及北京上海优秀文学奖 多种，《音乐笔记》获首届冰心散文 奖。《那片绿绿的爬山虎》、《向往 奥运》、《荔枝》、《银色的心愿》、 《寻找贝多芬》等篇入选大中小学课 本。）
26.那片绿绿的爬山虎
推荐 眼帘 删掉 黄昏 握手
莫名其妙 春风拂面 燥热 融洽 沉郁 摇曳 堪称楷模
翻到我的那篇作文，我一
下子愣住了：映入眼帘的是红 色的修改符号和改动后增添的 小字，密密麻麻，几页纸上到 处是红色的圈、钩或直线、曲 线。
修改作文的方法：
*把用词不准确的地方改准确。 *把不通顺的句子改通顺。 *把长句断成短句。 *删去重复啰唆的词句。 *增添一些词句，使表达的意思更清楚、更
“那时，我才十五岁，一 个毛头小孩，居然能得到一 位蜚声国内外文坛的大文学 家的指点和鼓励，内心的激 动可想而知，涨涌起的信心 和幻想，像飞出的一只只鸟 儿抖着翅膀。”Fra bibliotek作业布置：
把描写爬山虎 的句子背下来。

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当翻到我的那篇作文时，我一下子愣住了；
当我仔细地看了叶老的修改后，感觉到了 认真、平和、温暖，就像春风拂面； 当我看到叶老简短描写爬山虎的词和句 子。
刚进里院，一墙绿葱葱的 爬山虎扑入眼帘。夏日 的燥热 仿佛一下子减去了许多，阳光 都变成绿色的，像温柔的小精 灵一样在上面跳跃着，闪烁着 迷离的光点。
落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的
爬山在虎，我绿的得沉眼郁前，如，同那一片浓浓的湖水， 映在片客厅爬的山玻璃虎窗总上，是不那停地摇曳着，显 得虎么虎有绿生着气。。
讨论：课文为什么以 “那片绿绿的爬山
虎”为题？
虽然时间已过去将近三十年了，但当时 的情景如在眼前。一想起叶圣陶先生，就仿 佛又看到那片绿绿的爬山虎，所以以此为题。
落日 的余晖染红窗 棂，院里那一墙的爬山 虎，绿得沉郁，如同一 片浓浓的湖水，映在客 厅的玻璃窗上，不停地 摇曳着，显得虎虎又生 气。
叶圣陶先生对文一丝不 苟、对人平易真诚，文 品和人品都堪称楷模。
刚进里院，一墙绿葱葱的爬山虎扑入 眼帘。夏日的燥热仿佛一下子减去了许多， 阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一样 在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。
修改作文的方法：
*把用词不准确的地方改准确。 *把长句断成短句。 *删去重复啰唆的词语。 *把不通顺的句子改通顺。 *增添一些词句，使表达的意思更清 楚、更完整。 *改正错别字和用错的标点符号。
选词填空:准确\干净\规范\确切 修改后的作文做到: 用字 、 ， 句子 、 。
从叶老先生的批改中， 我感受到他的认真、平和以 及温暖，如春风拂面。
课文讲的是
年
“我”的一篇作文
，
帮“我”
并邀请
“我”到他家
的事。
拿到叶老先生帮“我”修 改的文章时，“我”有什么反 应？“我”看到了什么？有什 么感受？画出相关句子，轻轻 地多读几遍。