牛津上海版四年级下册《Module 4 Unit 3 Story time》小学英语-有答案-同步练习卷（第三课时）一、Look and choose （找出一个划线部分与其他单词发音不同的词）：1. 找出一个划线部分与其他单词发音不同的词（）A.p o ndB.d oC.n o t2. 找出一个划线部分与其他单词发音不同的词（）A.c oo lB.sm oo thC.g oo d3. 找出一个划线部分与其他单词发音不同的词（）A.yell owB.br ow nC.sh ow4. 找出一个划线部分与其他单词发音不同的词（）A.u glyB.d u ckC.J u ne5. 找出一个划线部分与其他单词发音不同的词（）A.e ggB.gr ee nC.thr ee二、Write the words________ is cool．________In China， Children's Day is in ________．________We go to the supermarket every ________．________Ben likes playing ________ with his friends．________I can play the ________．________三、Fill in the blanks （用所给词的适当形式填空）：I________ （like） winter， but I________ （not like） summer．________ （he） name is Jason． You can call________ （he） Big Stone．Mother Duck________ （feed） her babies with small worms．The big duckling eats all of________ （they）．The eggs are________ （Mother Duck） babies．﹣﹣________ （how many） juice is there in the bottle？﹣There's a little．四、Rewrite the following sentences （按要求改写句子，每格一词）：________ egg is big and white．________Mother Duck sits ________．________There are some ugly ducklings in the pond．（改为单数句）________It's cold in winter．（改为一般疑问句）________They see the beautiful swan．（一般疑问句）________五、Fill in the blanks （完成句子）：The ugly duckling looks into the pond． Now he is a beautiful________．It's________ in spring． Plants________ in spring．The ugly duckling is________ and lonely．________ is the second day of a week．Spring Festival is on the________ of January．The Mid﹣autumn Festival is in________ or________．六、Complete the passage （完成短文）It is warm in spring． Mother Duck is （1）m________ a nest． She has three eggs． The eggs are in the nest． They are （2）g________ and small． Now there are four eggs． The fourth egg is big and （3）w________． Mother Duck sits on the nest． The eggsopen． Three ducks are （4）y________ and lovely． One duck is big and （5）g________． He is （6）u________．It is spring again． The ugly duckling is in the grass． Two big （7）s________ see him． The ugly duckling looks into the pond． Now he is a （8）s________． He is happy．参考答案与试题解析牛津上海版四年级下册《Module 4 Unit 3 Story time》小学英语-有答案-同步练习卷（第三课时）一、Look and choose （找出一个划线部分与其他单词发音不同的词）：1.【答案】B【考点】国际音标More things to learn: Story time【解析】pond池塘，do做，not不．【解答】考查字母发音，字母"o"在单词"pond"中发[כ]，字母"o"在单词"do"中发[u]，字母"o"在单词"not"中发[כ]，B与A，C项划线部分，发音不同．故选：B．2.【答案】C【考点】国际音标More things to learn: Story time【解析】cool凉爽的，smooth平滑的，good好的．【解答】考查字母组合发音，字母组合"oo"在单词"cool"中发[u：]，字母组合"oo"在单词"smooth"中发[u：]，字母组合"oo"在单词"good"中发[u]，C与A，B项划线部分，发音不同．故选：C．3.【答案】B【考点】国际音标More things to learn: Story time【解析】yellow黄色的，brown棕色的，show展示．【解答】考查字母组合发音，字母组合"ow"在单词"yellow"中发[əu]，字母组合"ow"在单词"brown"中发[au]，字母组合"ow"在单词"show"中发[əu]，B与A，C划线部分，发音不同．故选：B．4.【答案】C【考点】国际音标More things to learn: Story time【解析】ugly丑陋的，duck鸭子，June六月．【解答】考查字母发音，字母"u"在单词"ugly"中发[۸]，字母"u"在单词"duck"中发[۸]，字母"u"在单词"June"中发[u：]，C与A，B划线部分，发音不同．故选：C．5.【答案】A【考点】国际音标More things to learn: Story time【解析】egg鸡蛋，green绿色的，three三．【解答】考查字母发音，字母"e"在单词"egg"中发[e]，字母组合"ee"在单词"green"中发[i：]，字母组合"ee"在单词"three"中发[i：]，A与B，C划线部分，发音不同．故选：A．二、Write the words【答案】Autumn,Spring【考点】类别分类More things to learn: Story time【解析】秋天很凉爽．【解答】本题考查类别分类．Autumn秋天，是表示季节的名词，该词置于句首，首字母大写．与之同类的单词：Spring（春天）．故填：Spring．【答案】June,July【考点】类别分类More things to learn: Story time【解析】在中国，儿童节在六月份．【解答】本题考查类别分类．June六月，是表示月份的名词，与之同类的单词：July（七月）．故填：July．【答案】Sunday,Monday【考点】类别分类More things to learn: Story time【解析】我们每个星期天都去超市．【解答】本题考查类别分类．Sunday星期天，是表示星期的名词，与之同类的单词：Monday （星期一）．故填：Monday．【答案】football,basketball【考点】类别分类More things to learn: Story time【解析】本喜欢和他的朋友一起踢足球．【解答】本题考查类别分类．football足球，是球类名词，与之同类的单词：basketball（篮球）．故填：basketball．【答案】violin,guitar【考点】类别分类More things to learn: Story time【解析】我会拉小提琴．【解答】本题考查类别分类．violin小提琴，是乐器类名词，与之同类的单词：guitar（吉他）．故填：guitar．三、Fill in the blanks （用所给词的适当形式填空）：【答案】like,don't like【考点】单词、词组More things to learn: Story time【解析】我喜欢冬天，但我不喜欢夏天．【解答】该题考查单词填空．根据句子信息可知，句子强调一般事实，时态为一般现在时，主语是I，谓语动词用原形like，否定形式是don't like．故填：like，don't like．【答案】His,him【考点】单词、词组More things to learn: Story time【解析】他的名字叫Jason，你可以叫他Big Stone．【解答】本题考查单词填空．根据﹣﹣（he） name is Jason．可知这里修饰名词name，应该用形容词性物主代词his；而You can call﹣﹣（he） Big Stone．这里放在及物动词call 后面作宾语用宾格形式him．故填his，him．【答案】is feeding【考点】单词、词组More things to learn: Story time【解析】鸭妈妈正在用小虫子喂她的宝宝．【解答】本题考查单词填空．根据Mother Duck﹣﹣（feed） her babies with small worms．可知句子叙述一件正在进行的动作，时态用现在进行时，构成be+Ving．故填is feeding．【答案】them【考点】单词、词组More things to learn: Story time【解析】丑小鸭吃了所有的东西．【解答】本题考查单词填空．根据The big duckling eats all of﹣﹣（they）．可知这里of是一个介词，后面跟宾格形式．故填them．【答案】MotherDuck's【考点】单词、词组More things to learn: Story time【解析】这些蛋是鸭妈妈的宝宝．【解答】本题考查单词填空．根据The eggs are﹣﹣（Mother Duck） babies．可知这里修饰名词用所有格形式．故填Mother Duck's．【答案】How much【考点】单词、词组More things to learn: Story time【解析】﹣﹣瓶子里有多少果汁？﹣﹣有一点．【解答】本题考查单词填空．根据﹣﹣（how many） juice is there in the bottle？﹣There's a little．可知这里juice是一个不可数名词，询问不可数名词的数量用how much．故填how much．四、Rewrite the following sentences （按要求改写句子，每格一词）：【答案】The fourth,Which egg is big and white？【考点】就划线部分提问More things to learn: Story time【解析】第四个鸡蛋又大又白．【解答】考查划线部分提问．"is"系动词，表示句子是一般现在时，陈述句．"the fourth"表示"第四个"，修饰后面名词"egg"，用疑问词"which"进行提问，后面跟"egg"，再跟一般疑问句：is big and white．故填：Which egg is big and white？【答案】on the nest,WheredoesMotherDucksit？【考点】就划线部分提问More things to learn: Story time【解析】鸭妈妈坐在窝上面．【解答】考查划线部分提问．"sits"动词三单形式，表示句子是一般现在时．"on the nest"表示"在窝上面"，表示地点，用疑问词"where"进行提问；后面跟一般疑问句，助动词"does"引导，后面动词用原形．故填：Where does Mother Duck sit？【答案】There is an ugly duckling in the pond．【考点】转为单复数句More things to learn: Story time【解析】池塘里有一些鸭子．【解答】考查句式转换，"there be"句式表示"某地有某物"；"are"变成"is"；"some"变成"an"；"ducklings"单数变成"duckling"；结合要求，完成题目．故填：There is an ugly duckling in the pond．【答案】Is it cold in winter？【考点】一般疑问句More things to learn: Story time【解析】冬天很冷．【解答】本题考查肯定句转一般疑问句．It's＝It is．题干中含有be动词is，转一般疑问句时将be动词is提到句首，首字母大写．句末标点变为问号．故转为的一般疑问句：Is it cold in winter？【答案】Dotheyseethebeautifulswan？【考点】一般疑问句More things to learn: Story time【解析】他们看见了美丽的天鹅．【解答】考查一般疑问句．"see"动词原形，表示句子是一般现在时；陈述句．see是实义动词，一般疑问句借助动词"do"引导，do置于句首，首字母大写．句末标点变为问号．故填：Do they see the beautiful swan？五、Fill in the blanks （完成句子）：【答案】swan【考点】完成句子More things to learn: Story time【解析】丑小鸭看着池塘．现在他是一只美丽的天鹅．【解答】本题考查单词的拼写．句意：丑小鸭看着池塘．现在他是一只美丽的天鹅．"天鹅"译为swan，冠词a的后面用单数形式．故填：swan．【答案】warm,grow【考点】完成句子More things to learn: Story time【解析】春天天气暖和，植物在春天生长．【解答】本题考查单词的拼写．根据"in spring"推测天气温暖；"温暖的"译为warm；根据"in spring"推测句意：植物在春天生长．"生长"译为grow．句子强调一般事实，时态为一般现在时．故填：warm；grow．【答案】sad【考点】完成句子More things to learn: Story time【解析】丑小鸭既伤心又孤独．【解答】本题考查单词的拼写．句意：丑小鸭既伤心又孤独．"伤心的"译为sad．故填：sad．【答案】Monday【考点】完成句子More things to learn: Story time【解析】星期一是一周的第二天．【解答】本题考查单词的拼写．Monday星期一是外国人一周中的第二天．故填：Monday．【答案】first day【考点】完成句子More things to learn: Story time【解析】春节是在一月的第一天．【解答】本题考查单词的拼写．根据常识可知，春节是在一月的第一天．"第一天"译为the first day．故填：first day．【答案】September,October【考点】完成句子More things to learn: Story time【解析】中秋节是在九月或十月．【解答】本题考查单词的拼写．依据生活常识可知，中秋节是在九月或十月．"九月"译为September，"十月"译为October．故填：September；October．六、Complete the passage （完成短文）【答案】aking,reen,hite,ellow,rey,gly,wans,wan【考点】首字母填空More things to learn: Story time【解析】现在是温暖的春天．鸭妈妈正在筑窝．她有三个鸭蛋．鸭蛋在窝里．它们又绿又小．现在有四个蛋．第四个蛋又大又白．鸭妈妈坐在窝上．蛋打开了．三只鸭子黄色的，很可爱．一只鸭子是大的、灰色的．他很丑．又到了春天．丑小鸭在草丛里．两只大天鹅看到了他．丑小鸭看向池塘．现在他是一只天鹅了．他很开心．【解答】该题考查首字母填空．浏览给出的语篇可知该语篇是根据课文内容，用一般现在时和现在进行时描述丑小鸭的故事．（1）making．根据不完全句子可知是"鸭妈妈正在筑窝"，时态为现在进行时，"筑巢"用动词make，故答：making．（2）green．根据课文内容可知三个鸭蛋是"绿色的""小的"，"绿色的"用形容词green，故答：green．（3）white．根据课文内容可知第四只蛋是"又白又大"，"白色的"用形容词white，故答：white．（4）yellow．根据课文内容可知小鸭子出生后是"黄色的""小的"，"黄色的"用形容词yellow，故答：yellow．（5）grey．根据课文内容可知丑小鸭出生后是"灰色的"，"灰色的"用形容词grey，故答：grey．（6）ugly．根据课文内容可知丑小鸭"丑"，"丑"用形容词ugly，故答：ugly．（7）swans．根据课文内容可知两只"天鹅"看见了丑小鸭，"天鹅"为swan，两只天鹅需用复数，故答：swans．（8）swan．根据不完全句子可知是"现在他是一只天鹅了"，"天鹅"为swan，故答：swan．。
Unit 3 my school calendarC story time襄阳市襄州区张湾红星小学武月琴教材分析本节课是一节故事教学课，主要讲述的故事内容是，在暑假还未来时，Zoom 就急着向Zip 介绍自己的暑假计划.计划中，Zoom首先将会去新疆看望自己的爷爷奶奶，他将会去新疆吐鲁番的葡萄沟，品尝那里的甜美的葡萄。
随后，他将去黄山，欣赏黄山的大美风光，在Zip的提醒下，Zoom突然想到还未准备的数学考试即将来临，顿时手足无措，整个故事说明凡事预则立，不预则废。
即告诉我们需要提早做好合理的计划，而不是盲目的只贪图享乐，忘记学习。
学情分析小学五年级学生通过了两年半时间的英语学习,已经掌握了一些常用的英语基本句型和词汇,能用英语就某个话题进行简单的交流。
例如:能用英语询问日常的活动,并能用英语表达自己的日常活动。
可以用英语表达自己喜欢的水果和季节等,并能简单的说明理由。
随着学生在英语口语方面不断的进步和提高,对孩子在英语书面表达训练方面也要逐步跟进。
因此,在设计本节课的最后环节,有一个尝试写自己假期计划的小活动。
通过这个简单的书面表达,不但巩固了本节课的教学目标而且也对学生在书面表达训练方面是一个大胆尝试。
教学目标1、学生能够在图片和教师的帮助下理解故事内容。
2、能在阅读中获取文章的信息。
3、能读故事并尝试表演故事。
4、意识到做计划的重要性,同时要注意计划的合理性。
教学重点理解故事大意,提取主要信息，讲故事。
教学难点对英语句子“ The summer vacation is still three months away. Early planning is always good.”的正确理解。
教学方式方法通过对学生学习现状进行认真分析，真心感受学生的学习心理，合理设计教学活动使之面向全体学生，努力让每一位学生在鼓励和欣赏中获得新的成长。
通过对教材的科学梳理，让学生成为课堂主角，在教师指导和帮助下使学生理解故事大意，了解一般将来时句型，并为学生设计真实的语言情景，提高学生的语言综合运用能力和英语思维能力。
