青岛版一年级上册数学全册课件(新教材)

青岛版一年级上册 数学
全册优质课件
海底世界——数数
·
练习设计
先观察，再数一数教室里面东西 的个数。
•谢 谢
快乐的校园——10以内数的认 识
• 1～5的认识（信息窗1）
有几枚？
图中的坦克、机器人、小汽车、飞机可以逐一点击数数。
1
2
3
4
5
阿拉伯数字是古代印度人发明的，后来传到阿拉伯， 又从阿拉伯传到欧洲。欧洲人误以为是阿拉伯人发明的， 就把它们叫做“阿拉伯数字”。因为流传多年，人们叫得 顺口，所以至今人们仍然将错就错，把这些古代印度人发 明的数字符号叫做“阿拉伯数字”。现在，阿拉伯数字已 经成为全世界通用的数字符。
二、自主合作，解决问题。
二、自主合作，解决问题。
二、自主合作，解决问题。
找一找： 街上哪些地方有数字？
二、自主合作，解决问题。
三、分析交流，得出结论。
说一说： 你还在哪些地方看见过数字？ 这些数字都代表什么意义呢？
三、分析交流，得出结论。
议一议： 通过前面的描述，你有什么感受？
三、分析交流，得出结论。
1 4
2 5
3
2
3
4
5
你数1，我写1，1像铅笔把字写。 你数2，我写2，2像小鸭水中游。 你数3，我写3，3像耳朵口朝左。 你数4，我写4，4像红旗迎风飘。 你数5，我写5，5像秤钩来买菜。
1.数一数，连一连。
通过今天的学习你收获了什么？
• 谢 谢
快乐的校园——10以内数的认 识
9 7 9 3 7 3
9 6 9 2 8 4
9 5 9 1
1 0
10 9
10 8
10 7 4 6 10 3 6

形状
颜色
想一想，可以怎样分？
按形状分： （1） （2） （3）
想一想，可以怎样分？
按颜色分： 红色：
绿色： 黄色：
重的画“√”，轻的画“○”。
√
○
○
√
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
“部分编类本与”比语较 文教材解读
“部编本”语文教材的编写背景。
（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。
方法一
方法二
哪条裤子长？
2. 比较
还可以比什么？怎样比？
数一数:比少Fra bibliotek多少高矮
轻重
量一量: 比
高
掂一掂:
比重
巩固练习
把水果圈出来。
水果
蔬菜
把动物圈出来。
植物
分一分，地上跑的画“√ ”，天上飞的画“ ”， 水里游的画“ ”。
√
√
√
还能怎样分？
还能按颜色分： 黄色：
绿色：
想一想，可以怎样分？
（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。
（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。
（五）把课外阅读纳入教材体制。
（六）识字写字教学更加讲究科学性。
（七）提高写作教学的效果。
新教材注重了六个意识。
１、国家意识。 ２、目标意识。
３、文体意识，非常突出文学素养的培养。
（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、
学会学习、身心健康、实践创新。
（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。

五四制青岛版一年级上册数学5有关8、9的加减法教学课件
科 目：数学 适用版本：五四制青岛版 适用范围：【教师教学】
三 走进花果山
——10以内的加 减法 5 有关8、9的加减法
第一页，共十五页。
我会填！
9
27
回顾复习
8
71
9
36
8
44
9
45
8
35
9
18
第二页，共十五页。
62
8
18
9
45
9
53
8
27
5+ 3 =8
53
0+ 9 =9
第十一页，共十五页。
随堂小测
1.
4+5 9
6+2 8
第十二页，共十五页。
2.
45
26
第十三页，共十五页。
3.
639 369
963 936
第十四页，共十五页。
4.看图列式计算。
7+2 9
8-3 5
第十五页，共十五页。
9-1=8 9-8=1
9
72
7+2=9
2+7=9
9-2=7
9-7=2
9 63
6+3=9 3+6=9 9-3=6 9-6=3
9 54
5+4=9 4+5=9
9-4=5
9-5=4
第九页，共十五页。
培优例题
例1：送给弟弟多少只？
9-6 3
第十页，共十五页。
例2：想一想， 里应该填几？
9 – 2 =7
72
有4朵黄花
5 + 4 = 9 （朵） 4 + 5 = 9 （朵）

量就是几。
2.数与它所表示的事物是一一对应 的。
谢谢观看
Thank You!
【难点】 学会按一定的顺序数数。
你说能一数说出，它图中们都的有个什数么吗？
有 1 条海豚
有 2 只海龟
有 3个潜水员
有 4只海蟹
有 5只海豚
有 6只水母
有 7只海星
有 8个海葵
有 9只虾
有 10只海马
有 11条条纹鱼
有 16条橘红鱼
1.数一数，圈出正确的数。
( 3 4 5) ( 3 4 5) ( 3 4 5)
海底世界
——数数
青岛版数学一年级 (上)
学习目标
1. 经历自然有趣的看图数数的活动过程，初步体会 数数的有序性，学会数数的方法。
2. 在数数的过程中，体会数与物的一一对应，培养 初步的数感。
3. 感受数学与日常生活的密切联系，养成仔细观察 的好习惯。
【重点】 学会数数的方法，能正确数出图中物体的数量。
2.数一数。
5 3 4
2
1 2
3
(教材第8页“ 自主练习” )
3.照样子，数一数，画一画。
4.连一连。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
5.小猫吃鱼。 1只小猫吃1条鱼， 这些鱼正好够吃。
一共有 定的顺
序个
地你数有， 到
一
体所对应的数是几，这些物体的数