日本语文法电子版

第五章副詞授课时间：2010年３月１日授课内容：日语语法第五章副词授课计划：副词分为状态副词、程度副词和陈述副词三类，内容较简单，计划授课时间一次课2小节课完成。

重点、难点：状态副词的拟声拟态词，拟声拟态词在在日语中应用广泛，能丰富语言表现。

总结这类词汇的规律，补充课外练习，以便学生学习掌握。

讲稿内容：一、副詞とは…自立語で活用がなく、主として用言を修飾して連用修飾語になる。

•車がゆっくり走る。

│↑［基本］•車がもっとゆっくり走る。

│↑［副詞の文節を修飾］•車がもっと前に走る。

│↑［体言の文節を修飾］•車がブオーンと走る。

│↑［擬声語］•車がすっと走る。

│↑［擬態語］二、副詞の種類①状態の副詞•動作･作用の状態を表す。

★休日をのんびり過ごす。

［擬声語や擬態語も状態の副詞に含まれる。

］②程度の副詞•性質や状態の程度を表す。

★とてもいい成績だった。

③陳述の副詞•あとに特定の表現がきまっている。

★おそらく彼はここに来るだろう。

│↑（一）状態の副詞①擬声語、擬態語小鳥がちゅうちゅう鳴く。

ちらちら雪が降っている。

②時間の状態副詞かつてここは都だった。

いつもやさしい。

③数量の状態副詞すべて忘れた。

もうすっかり秋だ。

④その外ひとまずやってみる。

ひとりでに動き始めた。

１．擬声語・擬態語問題：缶の中にどんなものが入っている？カラカラガラガラチャポチャポサラサラカサカサチャリン缶の中にどんなものが入っている？（解答）カラカラ・・・・・・固くて軽い音・・・石（小さい）ガラガラ・・・・・・固くて少し重い音・・・石（大きい）チャポチャポ・・・水サラサラ・・・・・・細かい、かわいた音・・・砂カサカサ・・・・・・かわいた、軽い音・・・紙チャリン・・・・・・固い、金属の音・・・コイン◆擬声語・擬態語の規則○k，p，（g）－－坚硬的声音カチカチ～になった菓子ヌメヌメ～と光っている唇ゴチゴチ道が～に凍る○Ny－，f，w－－やわらかい音やわらかくない音を選びなさい。

非常に： 强调程度的副词。 意义：非常、很、特别。 ①それは、非常にむずかしい問題だ。 这个问题很难。 ②非常に申し上げにくいのですが…。 很难启齿…。 ③このコンピュー夕一は、非常に人気があるんです。 这台计算机非常受欢迎。 「非常に」带有文语色彩，多用于郑重场合或文章中。但是，很少用于否定句中。 例： この紐は非常に長くない 这根细绳井不很长。 此外，要注意「非常に」与「非常」的区别，「非常」可以作为名词或形容动词使用。例， a.非常の場合。 紧急的场合。 b.強盜がはいったという知らせで，警察では非常線をはった。 接到被盗的报告后，警察设置了警戒线 （构成名词，这种用法还有「非常口」、「非常手段」、「非常ペル」等。） c.それは非常だ。（错误用法） d.。非常な寒さ。 非常冷。 e.彼の才能は非常なものだ。 他的才干不得了。

日语文法第1课判断句一在日语中，凡用体言加指定助动词做谓语的句子称为判断句。

它的构成形式是：主语+谓语。

例如：１。

これはなんですか。

这是什么？２。

それは本（ほん）です。

那是书。

３。

あれも本ですか。

那也是书吗？４。

いいえ、あれは本ではありません。

不，那不是书。

句型……はなんですか。

.……是什么……可以是指示代词，也可以是名词。

ＡはＢです。

Ａ是Ｂ。

ＣもＢです。

Ｃ也是Ｂ。

ＤはＢではありません。

Ｄ不是Ｂ。

在日语中，表达……是……的时候，使用”.……は……です”这一句型。

这种判断事物是什么的句子叫做判断句。

句型中的「は」是提示助词，读做「わ（WA）」，附在体言后面，表示句子中的主语。

「も」也是一种助词，接在体言后面，构成主语，而且表示「同样也是」的意思。

句型中的「です」是判断助动词，相当于汉语的「是」。

「です」接在体言后面共同构成谓语。

表达……不是……的时候，使用”.……は……ではありません”这一句型。

句型中的「ではありません」是判断助动词「です」的否定式，相当于汉语的「不是」。

句型中的「か」是在句尾表示疑问语气的助词，相当于中文的「吗」。

指示代词指示事物的代词叫做指示代词。

按十品词分类法，属于名词的范畴。

指示代词分近称、中称、远称、不定称四种。

近称中称远称不定称これ（这个）それ（那个）あれ（那个）どれ（哪个）この人（这个人）その人（那个人）あの人（那个人）どの人（哪个人）「これ」是指自己身边的事物，故称为近称。

「それ」和「あれ」的区别是说话的人感觉较近的事物称为「それ」，故叫中称，不在自己的身边也不在对方身边的，感觉较远的事物称为「あれ」，故叫「远称」。

因为在中文中并没有「それ」和「あれ」的区别，因此在使用时要特别注意，不然会引起各种误会的。

表示疑问或者不确定的事物一般用不定称。

指示代词后面跟有名词时要变为「この……或者その……」等形式。

豆知識（まめちしき）日语中的汉字有「音读」和「训读」两种读法。

模仿汉字读音的读法称做「音读」，按照日本固有的语言读汉字的，称做「训读」。

③附着点。
①毎日６時に起きます。
②バスで学校に行きます。
③部屋に入ります。
48.名に名があります/います
存在。“某地有某物”
教室に先生がいます。
49.名にします
选择，决定。
じゃあ、この赤い服にします。
50.動(去ます)に行きます/来ます
移动的目的。“去做…”“来做…”
図書館へ勉強しに行きます。
家へ遊びに来てください。
②学校で勉強します。
③バスで学校へ行きます。
④日本語で作文を書きます。
25.動(て)います
①动作正在进行。“正在…”
②状态持续。
③反复，习惯。
①父はテレビを見ています。
②今北京に住んでいます。
③わたしは毎日散歩しています。
26.動(て)から
动作的先后。“…以后”
いつも家に帰ってから何をしますか。
27.動(て)ください
全肯定。“无论…都”
何でも好きです。
32.句。でも、句
转折。“但是…”
好きです。でも、あまり食べません。
33.名でも(いい)
让步。“即使…也”
この仕事は男でも女でもいいです。
34.動(て)もいい
许可，允许。“可以…”“…也行”
明日、休んでもいいですよ。
35.詞(非过去简体)と、～
必然。“一…就…”“如果…就…”
40.詞(連体形)時(に)
“…的时候”
日本へ行く時、中国のお土産を買いました。
41.特(とく)に～ない
“不是特别的…”
特に日本のアニメが好きではありません。
42.動(ない)でください
“请不要做…”
タバコを吸わないでください。