《3.1 丰富的自然资源》课件

A．垃圾分类回收
BC．生活用水做到一水多用
C．大量使用一次性消费品 D．日常不用或少用贺卡
再 见
（本义是指一个团体或行会。大学最初与中世纪城市中的手工业行会或商人行会的性质是一样的。不同的是，大学是由教师或学生组成的保护自身权益的团体，后来逐渐用来指专门的教育机构。） ②大学产生的背景 （11世纪后，随着经济的发展，许多希腊、罗马古典著作开始在西欧传播，阿拉伯文化也不断传入西欧。） 分析：经济的发展为大学的产生提供了物质基础；城市的兴起和新兴资产阶级的出现，为大学的产生奠定了社会基础；而希腊、罗马古典著名和阿拉伯文化则成为大学学习的主要内容。 ③大学的兴起及其发展历程 兴起：12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。 分析：在欧洲中世纪大学创办前，高等教育存在了数千年。古代埃及、印度、中国等都是高等教育的发源地；古希腊、罗马、拜占廷及阿拉伯国家都建立了较完善和发达的高等教育体制。 “大学”专指12世纪末在西欧出现的一种高等教育机构，这种机构形成了自己独有的特征，如组成了院系，开设了规定的课程，实施正式的考试，雇佣了稳定的教学人员，颁发被认可的毕业文凭或学位等。和现代大学的学科设置以及学位制度基本相同。 发展：12世纪，巴黎出现许多教会学校和教师私人办的学校。
在休渔非法捕捞、违 规使用超细密的渔网捕捞、 过度捕捞，使得渔业资源 日益减少，甚至枯竭。图 为2012年捕捞旺季，在海 南琼海渔民的捕获中，大 鱼罕见。
可再生资源是“取之不尽，用之不竭”的吗？
不是
怎样利用？
课本P63
合理利用，注意保护和培育，以实现可持续利用。
对于非可再生资源应该怎样利用？
珍惜和节约使用
自然
资源
基本

自然资源的基本特征
学习目标
1.知道自然资源的概念、分类。 2.举例说明可再生资源和非可再生资源的区别。 3.理解我国自然资源的基本特征。 4.树立保护和合理利用自然资源的意识。
人类的生活离不开自然界的物质和能量
土 地
阳 光
森 林
水
矿 产
自然资源
自然界中对人类活动有价值 的土地、阳光、矿产、森林、 水和水能等称之为自然资源。
A.石油 B.水 C.耕地 D.煤炭 4.右图反映我国资源的基本国情是（ ）
A.总量丰富 B.人均占有量少 C.总量缺乏 D.人均占有量多
小试牛刀
5.（2019·甘肃中考）我国自然资源总量丰富，但人均不足， 主要是因为（ ）
A.资源更新慢 B.自然资源分布不均
C.人口太多
D.自然资源浪费严重
6.（2019·河北中考）我国对自然资源的利用，应采取的态度是（ ）
将绿肥犁入农田
• 自然资源的分类
可再生资源
可 再
可以在较短时间内更新、再生、或者可以循环使用，称
生 资
为可再生资源。
源
用一点少一点的煤炭
煤炭的形成需要几百万年甚至上千万年：
植物的转变
压缩的泥炭
煤层的形成
• 自然资源的分类
非可再生资源
非 可
再生过程非常缓慢，相对于人类历史而言，几乎不可再
再
生 资
针对可再生资源的特点，我们应如何利用它们呢？
（提示：合理利用，并且注重保护和培育，使其能够 实现永续利用。）
对待自然资源的正确态度：
对可再生资源，应合理利用并且注意保护和培育。
对非可再生资源，更应当珍惜和节约使用。
我国自然资源特点
类别 土地资源 探明矿产资源总量 耕地资源 河流年径流量 森林资源

（2）属于非可再生资源的是：铁矿、石油、煤、核能 。
它们或是已经不能利用，或是在地球上储量 原因是有限，人类开发速度远远大于再生的速度 。
你支持下面两位同学的说法吗？
非可再生资源，用 不对!可再生资源
资源不，一 所 和 源些以保是管我就我护“会们。取是们少应可之可都一 该 再 不些节生尽再要，约资，资节源约不用如果之是，和我不“还保们竭取不之”是护节不的非!约尽，可， 再生
第一节 自然资源概况
学习目标
• 理解自然资源的概念，了解自然资源的 类型和特征。
• 举例说明可再生资源和非可再生资源的 区别。
• 通过列举日常生活中的资源利用方式， 初步确立合理利用和保护自然资源的意 识。
认真阅读课文，并完成下列填空练习。
1．概念：存在于自___然__界___的能为人类提供_福___利____的物质与能量。
是用一些就少一些；
下列哪些是可再资源，哪些是非可再生资源？
A．铁矿石 D．石油
B．太阳能 E．森林
C．土地
非可再生资源有: A D 可再生资源有：B C E
P45活动1
（1）属于可再生资源的是：太阳能、森林、鱼、风、土地。
它们在合理利用状况下，能够重复出现，
原因是 重复利用或不断繁殖和生长
。
被污染的水、退化的草场、
巩固提高：下面哪些属于自然资源？
1、
√2、
汽车
企鹅
3、
地震Байду номын сангаас
√4、
5、
空气
√6、
海啸
河水
1．尽你所知，回答下列资源利用的问题。 （1）人类利用阳光可以光__照__、_发__电_、__杀_菌__、_太__阳_能热水

我国的资源形势非常严峻：
表现在三个方面：
1、随着人口的增长，我国自然资源人均 占有量势必还会继续减少；
2、由于资源利用不当、保护不力、管理不 善等原因，我国许多自然资源遭到不应有 的破坏和浪费；
3、随着社会经济的发展，人民生活水平的 提高，我国对自然资源的需求将持续增长。
---节约和保护自然 资源与我们密切相 关，日常生活中， 我们应该怎样节约 和保护自然资源？
可再生资源不是“取之不尽,用之不竭”的 如果我们不节约和保护，可再生资源也会枯竭的。
在休渔期非法捕鱼、违规使 用超细密的渔网捕捞、过度 捕捞，使得渔业资源日益减 少，甚至枯竭。图为2012年 捕捞旺季，在海南琼海渔民 的渔获中，大鱼罕见。
可再生资源是“取之不尽、用之不竭”的 吗？应该怎么做?
不是.合理利用，注意保护和培育，以 实现可持续利用。
汽车 (否) 天然宝石 (是) 青藏铁路 (否)
煤炭 (是) 电 脑 (否) 长江 (是)
闪电
荒漠
同学们认为下面哪些是自然资源？
1
2
3
4
天然宝石 皮革 羊毛衫
东北虎
5
6
7
8
钢铁 太阳能 地震
阳光
其实在自然界尚有广阔的空间需 要开发，关键在于科技的进步，比如 说钍、铀等稀有金属，曾作为废石处 理，可如今它们已成为了重要的自然 资源，波浪、潮汐现在也作为资源加
4．下列有关国家资源特征的描述，正确的是（ D ）。
A．日本地大物博，矿产资源丰富
B．美国大量出口矿产资源
C．撒哈拉以南的非洲大量进口矿产资源
D．巴西有丰富的铁矿资源
5．下列做法中，错误的是（ C ）。
A．垃圾分类回收