最新教科版小学语文三年级下册《桃林那件小木屋》第二课时精品习题

人教版三年级语文下册配套练习册答案1 燕子我会读qiào còu fúlüèǒu shì我会写聚拢增添荡漾演奏赞歌赶集我会学1、悄榜波2. sìshìsì3、羽毛翅膀尾巴乌黑发亮俊俏轻快剪刀似的活泼机灵2 古诗两首我会写装车宾朋游泳碧绿化妆海滨咏叹毕业我会填1、半包围戈、②④我会连妆随意绦好日子胜日用丝编成的带子光景风光景物等闲打扮我会做1、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

2、等闲识得东风面，万紫千红总是春。

3 荷花我会读āi peng gūfúzhàng fú我会组词平常蜻蜓何处列队衣裳晴天荷花裂开采访滔天连日相逢仿佛舞蹈莲花莲蓬我会写碧绿仿佛饱胀舞蹈我会填莲蓬荷叶荷花风圆盘画我会学1、。

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2、6 大美4 珍珠泉我会读róng jìn zhǔn rǎn pōjīng我会写一阵阵一家家一幅幅密密麻麻轻轻松松三三两两我会做1、绿、深、清2、水滴对泉水的喜爱第一单元综合练习一、燕子稻田裁出剪刀海滨蜻蜓饱胀舞蹈二、lüèzhān chuísìái hé三、蜻蜓稻田化妆沾水清水舞蹈装水车站宾客原谅泰山针尖海滨掠过演奏尘土四、苍翠当空东升群芳山岭欲出阵眼朵串首个蒙蒙平静美丽又红又亮高而远乌蓝软绵绵流动着3、踏着这软绵绵的沙滩，望着这夏夜的黑色，我感到兴奋和愉快。

4、夜，来临了，这是一个非常美丽的海滨夏夜。

5、时间夕阳落山不久随着夕阳的逐渐西沉夜色加浓5 翠鸟我会读gǎn jǐn chìshān cuìruì我会填清脆逃脱饲养眨眼石壁打消念头腹部我会组词旗杆绣花陡峭水泡褐色陡峭苇秆透过徒弟吃饱口渴俊俏我会补翠绿色透亮灵活又尖又长浅绿色橄榄色陡峭我会选1、疾飞2、疾驰3、锐利4、锋利我会学1、gān cèn sān lín cháng 2、秀文章3、6 翠鸟的外形特点4、非常鲜艳头背腹5、鲜艳橄榄色翠绿浅绿赤褐6、透亮灵活又尖又长小巧玲珑6 燕子专列我会写骤降疲劳政府救护特殊欧洲我会读cèshídiào sūpín jì我会做丑陋难受一般容易寒冷傍晚我会选1、特别2、特殊3、疲劳4、疲惫5、寻求6、寻找我会学1、马上（立刻）号召2、柔软3、冒着顶着踏着体会到气候、环境的恶劣和人们无所畏惧的高尚品质。

蜂,得结论。 实验结论:蜜蜂具有辨认方向的能力。蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种
“我”无法解释 的本能。 第2题
示例:（1）从这三个句子中加点的部分,我体会到了作者用词的准确。 第 一个句子,用“二十只左右”而不用“二十只”,说明作者做实验时,也不是正好 “二十只”,而且在实验的过程中,还存在意外的情况。用“好像”说明是自己的 猜测,蜜蜂到底是不是“在寻找回家的方向”,谁也说不准。 第二个句子,用“大 概”而不用表示确定的词,也是这个意思。第三个句子,用“两点四十分”,说明 作者做实验的认真,让自己的女儿协助自己记录蜜蜂回巢的时间,做到准确无误, 可见实验过程的一丝不苟。
“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。”陶罐争辩说,“我们生来就是盛东西的, 并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得比你差。再说”“何必这样说呢?” 陶罐说,“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!”这几句话是对陶罐受到傲慢 的铁罐奚落之后的语言和神态描写。对于铁罐的无理取闹,陶罐表现出宽容和克 制的态度。 第3题
（2）“在回家的路上,我推测蜜蜂可能找不到家了。”作者用“可能”,而不 用“一定”,说明用词的严谨、准确。
第五单元 16 宇宙的另一边 第１题
示例:宇宙的另一边是宇宙的这一边的倒影。宇宙的另一边有另一个“我”, 和“我”做相反的事情;宇宙的另一边,雪在夏天下,太阳从西边升起,石头像花朵 一样开放,像人一样行走;当“我”上语文课时,宇宙的另一边是数学课;加法是大 地万物加上一场大雪等于一片白茫茫,又等于无数 孩子的节日;乘法是“早春二 月”乘以“竹外桃花三两枝”,再乘以“春雨贵如油”,等于“春风又绿江南岸”, 又等于“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”,最后等于“儿童散学归来早,忙趁 东风放纸鸢”。在宇宙的另一边,如果想写一篇关于风的习作,就得闭上眼睛,想象 风的样子,让自己成风,在空中飞,飞得越高,习作的分数就越高。 第2题

《短文两篇》习题第二课时一、基础题1. 我会读拼音写出词语。

jīng bu zhù quâ yuâ sā huān qīng cuì fēn biàn（）（）（）（）（）wǔ sâ bān lán sī tāo chuí tóu sàng qì xiōng yǒng（）（）（）（）2. 将准确读音的词语填入括号里。

（1）倒立倒台摔倒倒茶（2）折断折腾折纸折跟头dào （）（）zhē（）（）倒折dǎo （）（）zhã（）（）二、综合题1. 照样子写词语。

湿漉漉干干净净载歌载舞2.选词填空关心关怀关注（1）时代发展，环境保护问题引起了全世界人民的（）（2）小男孩非常（）放在信箱里的小鸟。

（3）我们少年儿童的成长得到党和人民的（）。

精明精致精确精美（1）生日这天，我收到一份（）的礼物。

（2）（）的老鼠把粗心的猫给骗了。

（3）计算时，结果一定要计算（）。

（4）这只小木船做得真（）。

三、拓展题阅读。

喜鹊全身的羽毛有黑白两种颜色。

头、颈、背和尾部是乌黑的，闪着油亮的紫色光泽。

双肩和腹部的羽毛光滑、洁白。

黑白两色，把喜鹊打扮得那么朴素，那-么雅致。

喜鹊不仅颜色朴素，而且体态轻巧优美。

它无论停在枝头，还是落在屋顶，那长尾巴总是一翘一翘的，整个身体也随着一颤一颤的。

使人感到它是那么活泼，那么可爱。

1．用直线画出下面的句子中描写喜鹊动作的词语。

它无论停在枝头，还是落在屋顶，那长尾巴总是一翘一翘的，整个身体也随着一颤一颤的。

2．填空。

读了这段话，我知道短文中的第一个自然段主要写了喜鹊的（）。

读了这段话，我想到（）。

参考答案一、基础题1.经不住雀跃撒欢清脆分辨五色斑斓丝绦垂头丧气汹涌2.倒立倒茶折腾折跟头倒台摔倒折断折纸二、综合题1.兴冲冲急匆匆胖乎乎高高兴兴明明白白清清楚楚又唱又跳又大又圆又快又好2.关注关心关怀精美精明精确精致三、拓展题1.停落翘颤2.羽毛喜鹊是种外表朴素雅致的鸟。

部编版小学语文五年级下册教材课后习题参考答案第1课《古诗三首》课后习题结合诗句的意思，想象画面，说说三首诗分别写了怎样的景象？答：《绝句》一诗写了沐浴着春光的江山，多么秀丽，春风送来花草的芳香。

燕子衔着湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯，描绘出一幅绚丽的春景图。

《惠崇春江晚景》写了在竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。

河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。

我们可以看到一幅生机勃勃的早春二月景象。

《三衢道中》写了梅子黄了的时候，作者乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。

山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。

第2课《燕子》课后习题答案：2、读一读，记一记，再说说几个这样的词语。

剪刀似的尾巴伶俐可爱的小燕子光彩夺目的图画旷亮无比的天空例：（艳阳高照）的夏天（瓜果飘香）的秋天（北风呼啸）的冬天（干净整洁）的校园（四通八达）的街道（鸟语花香）的花园柔软的尾巴剪刀似的竹叶湛蓝的天空鲜艳的花朵棉花糖似的白云柔顺的头发3、找出课文中优美生动的语句，读一读，再抄写下来。

例：a、一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

b、轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。

c、二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。

第3课《荷花》课后习题答案：1、有感情地朗读课文，注意读好下面的词语。

背诵第2～4自然段。

朗读指导：本文语句优美，富有韵律，感情充沛。

朗读时，在语调高低不同的变化中，要读好“花瓣儿”、“花骨朵儿”、“莲蓬”、“衣裳”等词，体现荷花的姿态美，表现出对荷花的喜爱。