向量复习讲义
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龙文教育—您值得信赖的专业化、个性化辅导学校 1 向量 一、平面向量加、减、实数与向量积 (一)基本知识点提示 1、重点要理解向量、零向量、向量的模、单位向量、平行向量、反向量、相等向量、两向量的夹角等概念。 2、了解平面向量基本定理和空间向量基本定理。 3、向量的加法的平行四边形法则(共起点)和三角形法则(首尾相接)。
4、向量形式的三角形不等式:||a|-|b||≤|a±b|≤|a|+|b|(试问:取等号的条件是什么?);
向量形式的平行四边形定理:2(|a|2+|b|2)=|a-b|2+|a+b|2 5、实数与向量的乘法(即数乘的意义)
实数λ与向量a的积是一个向量,记λa,它的长度与方向规定如下:
(1)|λa|=|λ|²|a|; (2)当λ>0时,λa的方向与a的方向相同;当λ<0时,λa的方向与a的方向相反;当λ=0时,λa=0,方向是任意的. 6、共线向量定理的应用:若a≠0,则b∥a存在唯一实数对λ使得b=λax1y2-x2y1=0(其中a=(x1,y1),b=(x2,y2))
(二)典型例题 例1、O是平面上一 定点,A、B、C是平面上不共线的三个点,动点P满足
).,0[||||(ACACABABOAOP则P的轨迹一定通过△ABC的 ( )
A.外心 B.内心 C.重心 D.垂心 分析:|AC|AC|AB|AB是在∠BAC的平分线上,∴选B
例2、对于任意非零向量a与b,求证:||a|-|b||≤|a±b|≤|a|+|b| 证明:(1)两个非零向量a与b不共线时,a+b的方向与a,b的方向都不同,并且|a|-|b|<|a±b|<|a|+|b|
(3)两个非零向量a与b共线时,①a与b同向,则a+b的方向与a、b相同且|a+b| 龙文教育—您值得信赖的专业化、个性化辅导学校 2 =|a|+|b|.②a与b异向时,则a+b的方向与模较大的向量方向相同,设|a|>|b|,则|a+b|=|a|-|b|.同理可证另一种情况也成立。 (三)巩固练习
1、已知A、B、C是不共线的三点,O是△ABC内的一点,若OA+OB+OC=0,则O是△ABC的( ) (A)重心 (B)垂心(C)内心(D)外心 2、下列5个命题中正确的是
①对于实数p,q和向量a,若pa=qa则p=q②对于向量a与b,若|a|a=|b|b则a=b③对
于两个单位向量a与b,若|a+b|=2则a=b④对于两个单位向量a与b,若ka=b,则a=b
⑤在△ABC中,若点P满足;AP=|AC|AC|AB|AB则直线AP必经过△ABC的内心 3、已知a与b方向相同,且|a|=3,|b|=7,则|2a-b|= 4、设非零向量a与b满足|a|=|b|=|a+b|,则a与a+b的夹角是 5、求函数f(x)=1xx13x6x3x2424的最大值 答案:(1)A(2)②③⑤(3)1(4)3 (5)10 二、向量的坐标运算及应用 (一)基本知识回顾 1、向量的坐标概念和坐标表示法 2、向量的坐标运算(加、减、实数和向量的乘法、数量积) 3、线段的定比分点概念及定比分点坐标公式 4、图形的平移概念及平移变换公式
例3 已知点A(x,5),B(-2,y),直线AB上的点C(1,1),使|AC|=2|BC|, 求向量AB按向量a=(1,1)平移的向量坐标.
解法1:(坐标运算法)∵|AC|=2|BC|,且A、B、C共线,∴AC=±2BC,(1,1)-(X,5)=±2[(1,1)-(-2,y)], x=7, y=-1; x=-5,y=3;
解法2:用线段的定比分点公式法,∵AC=2CB∴点C分AB所成的比为2;∵AC=-2CB
∴点C分AB所成的比为-2;再用定比分点坐标公式可求出点A、点B的坐标。 平移后向量的坐标为(-9,-6) , (3,-2)
例4 已知O为△ABC内部一点,∠AOB=150°,∠BOC=90°,设OA=a,OB=b,OC=c, 龙文教育—您值得信赖的专业化、个性化辅导学校 3 且|a|=2,|b|=1,| c|=3,用a与b表示c i j
解:如图建立平面直角坐标系xoy,其中i, j是单位正交基底向量, 则B(0,1),C(-3,0),设A(x,y),则条件知x=2cos(150°-90°),y=-2sin(150°-90°),即A(1,-3),也就是a=i -3j, b=j, c=-3i所以-3a=33b+c|即c=3a-33b 巩固练习 1、 已知函数f(x)的图象沿直线y=-x向下平移22个单位得到函数y=lgx的图象,则f(x)=
2、(10)平面直角坐标系中,O为坐标原点,已知两点A(3,1),B(-1,3),若点C满足OCOAOB,其中,R,且1,则点C的轨迹方程为( D ) (A)32110xy(B)22(1)(2)5xy(C)20xy(D)250xy
3、已知a=(6,2)与b=(-4,21),直线l过点A(3,-1)且与向量a+2b垂直,则直线l的一般方程是 4、已知a=(5,4)与b=(3,2),则与2a-3b平行的单位向量为
5、已知a=(-5,3)与b=(-1,2),且λa+b与2a+b互相垂直,则实数λ的值等于
答案:1、f (x)=lg(x+2)+2; 2, D 3, 2x-3y-9=0 4, ±(55, 552) 5, -83 例5、(03年全国高考18.(本小题满分12分)) 如图,在直三棱柱111CBAABC中,底面是等腰直角三角形,90ACB,侧棱
21AA,D、E分别是1CC与BA1的中点,点E在平面ABD上的射影是△ABD的重心G
(I)求BA1与平面ABD所成角的大小(结果用反三角函数值表示) (II)求点1A到平面AED的距离 (Ⅰ)解:连结BG,则BG是BE在ABD的射影,即∠EBG是A1B与平面ABD所成的角. 设F为AB中点,连结EF、FC, 龙文教育—您值得信赖的专业化、个性化辅导学校
4 .32arcsin.323136sin.3,32,22,2.36321,2)4(.3,1,31.,,,,,,112211所成的角是与平面于是分中在直角三角形的重心是连结为矩形平面又的中点分别是ABDBAEBEGEBGEBBAABCDFCEGEDFDEFFDFDFGEFEFDDFGADBGDECDEFABCDCBACCED
(Ⅱ)解:,,,FABEFEFEDABED又 .36236232222,.,.,.,.,111111111111111的距离为到平面中在的距离到平面是即平面垂足为作面且面平面平面面又面AEDAABBAAAKAABAAEDAKAAEDKAKAEKAAEABAAEDABAAEDAEDEDABAED
巩固练习 1、a=(1,1,0)与b=(1,1,1),若b=b1 +b2且a∥b1,a⊥b2,求b1,b2; 2、(新课程01年高考20)以正棱锥V-ABCD底面中心O为坐标原点建立空间直角坐标系O-xyz,其中OX∥BC,OY∥AB,E为VC的中点,正四棱锥底面边长为2a,高为h(1)
求cos,BEDE;(2)记面BCV为,面DCV为,若∠BED是二面角VC的
平面角,求cos∠BED的值。(理改为“求∠BED的值。”) 3、如图:已知正三棱柱ABC—A1B1C1中,AB=4,BB1=3,D为AB的中点,F为A1C1的中点,E在BB1上,且BE=31BB1 (1)求DF与CF所成角的大小;(2)若在BB1上取一点P,问直线CP与平面ABC所成角为多少时,CP⊥DF
答案:1、b1 =(1,1,0),b2=(0,0,1) A B C O D F x y
z A B C
1 1 1 龙文教育—您值得信赖的专业化、个性化辅导学校 5 2、结果 :(1)求cos,BEDE=2222610ahah;(2)记面BCV为,面DCV为,若∠BED是二面角VC的平面角,求cos∠BED的值为13。(理改为“求∠BED的值。”)
3、 arccos2212215 , arctan32 例6、(03年新课程高考21.(本小题满分14分)) 已知常数a>0,向量c=(0,a),i=(1,0),经过原点O以c+λi为方向向量的直线与经过定点A(0,a)以i-2λc为方向向量的直线相交于点P,其中λ∈R.试问:是否存在两个定点E、F,使得|PE|+|PF|为定值.若存在,求出E、F的坐标;若不存在,说明理由. 21.本小题主要考查平面向量的概念和计算,求轨迹的方法,椭圆的方程和性质,利用方程判定曲线的性质,曲线与方程的关系等解析几何的基本思想和综合解题能力,满分12分. 解:根据题设条件,首先求出点P坐标满足的方程,据此再判断是否存在两定点,使得点P到两定点距离的和为定值. ∵i=(1,0),c=(0,a), ∴c+λi=(λ,a),i-2λc=(1,-2λa). 因此,直线OP和AP的方程分别为 axy 和 axay2.
消去参数λ,得点),(yxP的坐标满足方程222)(xaayy.
整理得 .1)2()2(81222aayx„„① 因为,0a所以得:
(i)当22a时,方程①是圆方程,故不存在合乎题意的定点E和F; (ii)当220a时,方程①表示椭圆,焦点)2,2121(2aaE和)2,2121(2aaF为合乎题意的两个定点; (iii)当22a时,方程①也表示椭圆,焦点))21(21,0(2aaE和
))21(21,0(2aaF为合乎题意的两个定点. 巩固练习
1、椭圆14y9x22的焦点为F1,F2,点P为其上的动点,当∠F1PF2为钝角时,点P横坐标的取值范围是 2、已知抛物线)0p(,px2y2,上有两点A、B,且OA⊥OB,OM⊥AB,求M点的轨迹方程。