中职德育说课ppt课件

2.社会影响深远 在这个以经济建设为中心的社会里，一些成年人的世界观、人生观、价值观乃至道德观， 多多少少地发生了一些扭曲，他们自私、骄横、冷漠，不善于与人合作。这样，就使未成年人 也受到了他们的负面影响，缺乏感恩的意识。 3.学校教育缺乏 现行的高考制度，使学校教育始终未能摆脱考试的圈子，一些教师把大部分精力都放在教 学上，忽视了对学生的道德教育，特别是感恩教育。
01 感恩教育在品德教育中的重要性
二、加强感恩教育的重要性
1.加强感恩教育是青少年自身成长和发展的需要
人不但有自然属性，还有社会属性，个人的发展离不开社会，离不开大自然。相反，社会 的发展离不开人，大自然也离不开人。“吃水不忘挖井人”“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，这 些都是中华民族的传统美德，一代代流传，启发作为个体的人必须尊重他人和他人的劳动成果， 使其懂得与别人交往的重要性，促使青少年改变孤僻、自我、个人主义的倾向，树立一种正确 的价值观。“土能生白玉，地可产黄金”，启示每个人的发展离不开大自然，大自然给予我们 阳光和空气，孕育出我们的食物和万事万物，人必须热爱和保护大自然，遵循自然规律，改造 自然才能得到自然对人类的回报。这些诗词俗语都能启发青少年的认知，促使他们发挥主观能 动性去探索大自然的奥妙，激发他们利用和改造大自然、保护大自然的意识，这种潜移默化的 感恩教育还可以塑造青少年的健全人格和健康灵魂，有助于青少年自身的发展。
博爱，是一种超越功利、超越世俗的大爱。博爱，需要有善心，也需要有行善的力量。我 们大多数人并不缺乏善心，我们缺的是行善的力量——很多时候，我们也是力不从心。当我们 行有余力的时候，多去帮助那些需要帮助的人，用爱心去温暖那些孤弱无助的心灵。爱，会让 这个世界充满温情，给人活下去的希望和力量。
03 感恩需要博爱的情怀

(2)货币天然是金银，意思是说货币天生应该由金 银来充当，或者说金银天生就具备了充当货币 的优良特点。这是由金银的自然属性决定的， 金银具有体积小，价值大；容易分割，质量均 匀；不会腐烂，久藏不坏等优点
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纸币
纸币是由国家（或某些地区）发行的、 强制使用的货币符号。
理解： 纸币是由国家发行的。 必须是国家现在正在强制使用的。 仅仅是一种货币符号，它是代表金属 货币的，本身不是商品，没有价值。
必须用现实的货币
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价值尺度
基本职
货
流通手段 能
币
的 五
贮藏手段 货币（退出流通领域）作为
社会财富的代表保存起来
种
（应为足值金属货币）
职 能
支付手段
赊购赊销中支付债务，或支付 地租、利息、税款、工资等
购买外国商品，支付国际收支
世界货币 差额、在国家之间转移财富
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原始社会在用什么来进行交换？
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《水浒》故事中的买酒情景，是货币哪种职能的 体现？今天我们买东西付帐时用到的工具？
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货币天然是金银，金银天然不是货 币。
(1)“金银天然不是货币”意思是说金银天生并不 是货币。因为金银最初出现在市场上也只是一 般的普遍商品，只是当商品交换发展到一定历 史阶段，当一般等价物都集中到金银上，由金 银固定地充当一般等价物时，才是货币。因为 金银并不是一来到世界就成为货币的。
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2、电子货币
电子货币
电子货币的含义：用电子 计算机进行贮存、转帐、购买、 支付的“无纸贸易”行为。
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支票（含义）
是活期存款的支付凭证，是 出票人委托银行等金融机构见票 时无条件支付一定金额 给受款 人或者持票人的票据。

科学性
说课要求教师遵循教育规律，体现先 进的教育思想，符合学生的认知规律 。
说课的概念与特点
系统性
说课要求教师全面系统地考虑课 程的各个方面，突出重点和难点 。
创新性
说课要求教师有创新精神，提出 自己的独特见解。
说课的内容与要求
说教材
分析教材的地位和作用，阐述教学目标和教学重点、难点。
说教法
阐述为实现教学目标、突出重点、突破难点所采用的方法和手段。
归纳演绎法
从一般到个别，从抽象到具体的说课 方式。
03
中职说课案例分析
中职语文说课案例
总结词
语文是中职教育的基础学科，通过说课 案例分析，可以探讨中职语文教育的特 点和教学方法。
VS
详细描述
中职语文说课案例应关注学生的语言应用 能力和文化素养的培养，通过案例分析， 探讨如何运用现代教学手段和教学方法， 提高中职语文教学的效果和质量。
中职教育的重要性
提高就业能力
中职教育为学生提供了实用的职 业技能和知识，帮助他们更好地 适应劳动力市场的需求，提高其
就业竞争力。
促进经济发展
中职教育培养出的技能人才可以满 足社会经济发展的需求，为经济发 展提供必要的人力资源支持。
提升个人发展
通过中职教育，学生可以获得职业 技能和知识，提高自身的综合素质 ，为未来的职业发展和个人成长打 下坚实的基础。
收集反馈意见
向观摩教师和学生收集对说课 的意见和建议。
改进说课内容
根据反思和反馈意见，对说课 内容进行修改和完善。
提高说课技巧
通过不断练习和实践，提高说 课演示的技巧和水平。
中职说课经验分享
01
02
03
分享成功经验

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第一课 谱写崭新篇章
第二节 学习改变命运
一、有理想才会有追求
1.兴趣是职业成功的动力源泉 ◆职业兴趣就是指一个人积极地认识、接触和掌握某种职业的心理倾向。 ◆人们的职业兴趣并不是与生俱来的，是在家庭、学校和社会的影响下，通 过对职业的接触、了解、认识而逐渐形成的。 ◆职业兴趣的发展一般要经历有趣、乐趣、志趣三个阶段。
请联系前面所学的知识，说说为什么人生旅行的目的地越精确越好，为什么还 要有详尽的路线指示和旅行工具？
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第一课 谱写崭新篇章
第二节 学习改变命运
三、善把握才会有成效
3.实现规划的关键在于行动 ◆第一步：认真投入学校的学习生活，上好每堂课。 ◆第二步：要参与社会实践，培养自己的综合能力。 ◆第三步：积极体验职业活动。 ◆第四步：不断自我检测和调整。
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大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交流
第一课 谱写崭新篇章
第一节 职业伴随人生
补充资料
2008年12月25日，在青岛港前湾三期集装箱码头这个自 2003年以来连续7次刷新集装箱装卸世界纪录的码头上，员工 们用效率、品牌、科技、流程挑战危机，仅用2小时55分就完 成了“地中海弗朗西斯卡”集装箱班轮2581标准箱的装卸作 业，创造了船时效率498自然箱/小时的最新“振超效率”。 振超团队第8次刷新了集装箱装卸世界效率，船时效率提高超 过50%，相当于一般港口的两倍效率。
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第一课 谱写崭新篇章
第一节 职业伴随人生
一、社会发展需要技能人才
2.技能成才与职业教育
◆现代职业的发展呈现出了专业化、智能化、复合型和创新型的趋势。作为
一名合格的现代从业人员，没有经过正规的职业培训和训练，很难胜任现代

方法就是珍惜当下，避免错过。譬 如：今日事，今日毕，不要推到明 天，想做的事立马就做。一旦立志 去做一件事，就不要推却。“明日 复明日，明日何其多。我生待明日， 万事成蹉跎。”时刻牢记这四句诗， 珍惜当下，努力奋斗，切莫使自己 虚度年华，悔恨终生。
条条大路通北京，
学习不是唯一的途径，但是 一条捷径，
心理学家沙赫特1959年进行了一项实验来回答这 个问题。他设计了一个封闭的房间，他以每小时15 美元的酬金聘人呆在一个小房间里，里面有一张桌
子，一把椅子，一张床，一个马桶，一盏灯，此外
就没有其他物品了。一日三餐有人来送饭，但就是
不能和别人接触。实验的报酬十分丰厚，而且独处
的时间越长获得的报酬越多。有名大ห้องสมุดไป่ตู้生自愿参加 了这个实验。其中，最短的只呆了2个小时就受不 了了，而最长的也不过呆了8天。他出来的第一句 话就是：再让我多呆1分钟我要疯了，在衣食无忧， 还有丰厚报酬的条件下，为什么要放弃实验呢？一
勤学好问不仅直接使学习受益，还会增多、加深和老
师的交流，无形中就缩短了与老师的距离。平时就有很 多同学跟我说不敢向老师提问，担心老师不喜欢等等。 其实这些顾虑大可不必，每个老师都喜欢肯动脑筋的同 学。向老师请教问题往往是师生交往的第一步。除班主 任外，任课老师并没有多少时间和同学们直接交往，常 向老师请教学习上的问题会加深师生彼此的了解和感情。
2、勤学好问，虚心求教。做学生时，经常说 这个老 师不怎么样、那个老师水平太低等长大了以后才知道这 种看法和想法是多么天真。就像作弊者从来都以为老师 发现不了，其实，只要往讲台上一站，谁在下面干什么 都一目了 然。老师从他的年龄、学问、阅历上来说，在
某门课上的水平肯定是高于同学们的，所以，要向老师 虚心求教。

互动教学法
通过师生互动、生生互动的方式， 引导学生主动参与课堂活动，提高 德育教育的参与度和效果。
德育课的教学方法创新
混合式教学法
将线上教学和线下教学相结合， 利用信息技术手段拓展德育教育 的空间和时间，提高德育教育的
效率和效果。
翻转课堂法
将传统的课堂讲授方式转变为课 前预习、课堂讨论的方式，让学 生在自主学习和合作学习中提高
培养学生道德情感
通过德育课的教育，使学 生产生对道德行为的情感 体验，增强道德情感认同 。
引导学生道德行为
在德育课的教育过程中， 引导学生形成良好的行为 习惯和道德行为，增强社 会责任感和实践能力。
德育课的内容
社会公德教育
教育学生遵守社会公共生活中 的基本道德规范和行为准则， 尊重他人权利，爱惜公共财物
测试法
通过测试学生对德育课知识的 掌握程度，评价德育课的教学
效果。
案例分析法
通过分析具体案例，评价德育 课的教学效果和实际应用价值
。
德育课的教学评价实践
制定评价标准
根据德育课的教学目标和内容，制定具体的 评价标准。
反馈与改进
将评价结果及时反馈给教师和学生，并根据 评价结果进行必要的调整和改进。
实施评价
。
家庭美德教育
培养学生家庭责任感，尊老爱 幼，尊敬父母，维护家庭和睦 。
集体主义教育
教育学生树立集体主义精神， 关心集体利益，积极参与集体 活动。
个人品德教育
重视培养学生的个人品德修养 ，包括诚实取信、勤奋努力、
自律自强等方面。
02
德育课的教学方法
德育课的传统教学方法
讲授法
通过教师讲授，学生听讲 的方式，系统地向学生传 授德育知识。

（2）内省：不断的反省检查自身，找出自己思想和 行为中的不足
要求 a.学会反省。 b.勇于改过和善于改过。
03.职业道德贵在养成
①说一说自己心目中的职业道德榜样。 ②结合视频，说说应该从哪些方面学习。
03.职业道德贵在养成
（1）养成良好的职业道德习惯，要向职业道德楷模学习。职 业道德楷模的先进模范行为，都是他们在各自工作岗位上日积 月累、长期奋斗的结果。他们是职业活动的标杆和旗帜，为我 们提供了明确的奋斗目标和前进动力。我们要从他们的先进事 迹中，体悟他们对真善美的追求，学习他们精益求精的敬业精 神，锤炼高超精湛的技能本领，学习他们甘于奉献的职业品质， 在服务人民、建设国家中建功立业。
案例1
阿霖在一家百货公司做营业员,她的柜台前有一道不起眼 的台阶,时常有顾客经过的不小被绊。所以每当有顾客经 过时,阿霖总是善意地提醒一句:“请小心台阶。”一天,公司 的董事长巡视,阿霖习惯地提醒说“请小心台阶”。董事长 听了,脸上露出赞赏的笑容。很快,阿霖因工作表现突出被 提升为柜台组长原来成功的方法如此简单,在细微之处用 心去做就可以了。
养成良好职 业道德习惯
提升职业道德修养的方法 职业道德贵在养成
内省的含义及运用要求 慎独的含义及运用要求
职业道德养成训练的重要意义 养成良好职业道德习惯，要从小处着手，持之以恒 养成良好职业道德习惯，要向职业道德楷模学习
1.单项选择题
（1）在无人知晓、没有外在监督的情况下，坚守自己的道德信念、自觉按照道
D.这些现象不仅违反劳动纪律，也反映职业道德素质不高
谢
德要来行事。这属于职业道德修养的（ ）方法。
A.内省
B.诚信
C.敬业
D.慎独
（2）上班迟到、工作期间接打私人电话、把工料随手乱放、下班时没有整理好

中职德育第二版第一册道德法律与人 生
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来

1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 心理健康 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
Thank you
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿