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人教部编版四年级数学下册 周测培优卷(9).docx

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周测培优卷（9）
一、我会填。(每空2分，共26分)
1．在三角形中，已知其中两个内角为58°、72°，第三个内角为( )°。
这是一个( )三角形。
2．用三角形的三个内角可以拼成一个( )角；四边形的内角和是
( )°，六边形的内角和是( )°。
3．一个等腰三角形的底角是45°，这个三角形一定是( )三角形。
4．在一个等腰三角形中，如果它的顶角是80°，则它的底角是( )°；
如果它的底角是80°，则它的顶角是( )°。
5．一个直角三角形中，一个锐角是另一个锐角的2倍，这两个锐角
分别是( )度和( )度。
6．一个多边形的内角和是540度，这是个( )边形。
7．一个等腰三角形的一个角是100°，那么另外两个角的度数是
( )°和( )°。
二、我会辨。(对的画“√”，错的画“×”)(每题2分，共6分)
1．钝角三角形的内角和比锐角三角形的内角和大。 ( )
2．等边三角形一定是等腰三角形。 ( )
3．等腰三角形沿底边上的高对折得到两个小三角形，每个小三角形
的内角和是90°。 ( )
三、我会选。(把正确答案的序号填在括号里)(每题3分，共12分)
1．下面三组角度中，( )不是等腰三角形中的角度。
A．90°，45°
B．120°，30°
C．80°，40°
2．一个三角形中，最多有( )个直角或钝角。
A．1 B．2 C．3
3．下图中，三角形ABC底边上的高是( )。

A．① B．② C．③
4．当一个三角形的两条边分别是8 cm和3 cm时，第三条边的长度
不可能是( )。
A．8 cm B．4 cm C．6 cm
四、画出每个三角形底边上的高。(每题3分，共9分)

五、算出各个未知角的度数。(每题4分，共12分)
1．

2．
3．
六、走进生活，解决问题。(7＋7＋7＋7＋7＝35分)
1．妈妈做了一个等腰三角形的围巾，它的顶角是120°，它的一个底
角是多少度？

2．在三角形ABC中，一个锐角是60°，截去这个角后(如下图)，剩
下图形的内角和是多少度？

3．在下图中∠1＝∠2＝110°，∠3＝40°，求∠4的度数。
4．如下图，∠1是多少度？
5．一个等腰三角形，其中一个角的度数是70°，求另外两个角的度数。

答案
一、1．50 锐角
2．平 360 720
3．等腰直角 4．50 20 5．30 60
6．五
7．40 40
[点拨]等腰三角形的一个角是100°，那么这个角只能是这个
三角形的顶角。
二、1．× 2．√ 3．×
三、1．C 2．A 3．A 4．B
四、

五、1．∠1＝180°－15°－25°＝140°
2．∠2＝90°－60°＝30°
3．∠4＝70° ∠5＝180°－70°×2＝40°
六、1．(180°－120°)÷2＝30°
答：它的一个底角是30°。
2．(4－2)×180°＝360°
答：剩下图形的内角和是360°。
3．∠4＝360°－110°×2－40°＝100°
答：∠4的度数是100°。
4．180°－70°－50°＝60°
∠1＝180°－60°＝120°
答：∠1是120°。
5．180°－70°×2＝40°
(180°－70°)÷2＝55°
答：另外两个角的度数可能是70°和40°，也可能是55°和55°。
[点拨]70°的角可能是等腰三角形的底角，也可能是等腰三角
形的顶角。

1、
Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen

the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't
have known my way about.The weather was splendid on that day, which I thought was rare. I still remember some people
told me that in Britain there was weather and no climate. During the same day, it might snow in the morning, rain
at noon, shine in the afternoon and be windy before the night falls. So I think I was lucky。
20.6.146.14.202011:1411:14:55Jun-2011:14

2、最困难的事情就是认识自己。二〇二〇年六月十四日2020年6月14日星期日

3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。11:146.14.202011:146.14.202011:1411:14:556.14.202011:146.14.2020
4、与肝胆人共事，无字句处读书。6.14.20206.14.202011:1411:1411:14:5511:14:55
5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。Sunday, June 14, 2020June 20Sunday, June 14, 20206/14/2020
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。11时14分11时14分14-Jun-206.14.2020
7、
志气这东西是能传染的，你能感染着笼罩在你的环境中的精神。那些在你周围不断向上奋发的人的胜利，会鼓励激发你作更艰苦

的奋斗，以求达到如象他们所做的样子。
20.6.1420.6.1420.6.14。2020年6月14日星期日二〇二〇年六月十四日
8、时间是一位可爱的恋人，对你是多么的爱慕倾心，每分每秒都在叮嘱：劳动，创造！别虚度了一生！
11:1411:14:556.14.2020Sunday, June 14, 2020

亲爱的读者：
春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉
人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一
样美丽，感谢你的阅读。

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1600.(精品文档)新人教版四年级数学下册周测培优卷(7)

1600.(精品文档)新人教版四年级数学下册周测培优卷(7)

周测培优卷（7）一、我会填。

(每空2分，共26分)1．10.090化简后是()；不改变数的大小，把12改写成两位小数是()。

2．把9608000000改写成以“亿”为单位的数是()亿，保留一位小数是()亿。

3．一个数扩大到它的100倍后是0.3，这个数是()；一个数缩小到它的110后是50，这个数是()。

4．用4、9、6、8组成最大的两位小数是()，组成最小的三位小数是()。

5．9.996保留整数是()，四舍五入到十分位是()，精确到0.01是()。

6．一个三位小数四舍五入后的近似数是7.0，这个三位小数最小是()，最大是()。

二、我会辨。

(对的画“√”，错的画“×”)(每题2分，共6分)1．既大于5.6又小于5.8的一位小数只有5.7。

() 2．把6.992和6.95精确到十分位都是7.0。

() 3．100本练习本摞起来的厚度是38 cm，平均每本练习本厚0.038 dm。

()三、我会选。

(把正确答案的序号填在括号里)(每题2分，共6分)1．把8先缩小到它的110，再扩大到所得数的100倍，结果是原来的()倍。

A．10B．100C．10002．表示小数的近似数时，小数末尾的“0”能否去掉？()。

A．能B．不能C．无法确定3．1元人民币可以换0.1302欧元，那么()元人民币可以换130.2欧元。

A．100 B．1000 C．10000四、计算挑战。

(共16分)1．口算。

(每题2分，共10分)3.15÷10＝50.63÷10×100＝0.08×100×10＝8.02×1000÷100＝0.6÷100×1000＝2．填一填。

(每空2分，共6分)五、走进生活，解决问题。

(9＋9＋9＋9＋10＝46分)1．在学校运动会上，两名同学同时参加了掷铅球和100米短跑两个项目，成绩如下：(1)谁铅球掷得远？(2)谁跑得快？2．小龙每分钟走25 m，他每小时走多少千米？3．使用家用电器时，每耗费10千瓦时的电就会排放7.85 kg的二氧化碳。

627.(精品文档)北师大版四年级数学下册周测培优卷9

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周测培优卷9方程的意义及解方程能力检测卷一、我会填。

(每题4分，共24分)1．鸵鸟的奔跑速度是70千米/时，它1.2时奔跑()千米，t时奔跑()千米。

2．含有()的()叫方程。

3．等式两边都加上或()同一个数，等式仍然()。

4．x＝()是方程2x－6＝12的解。

5．每本书a元，每支笔b元，买3本书和2支笔，一共需()元。

根据这个式子，当a＝4.5，b＝1.8时，一共需要()元。

6．4x－20＝4与5x＋()＝50的解相同。

二、我会辨。

(对的在括号里画“√”，错的画“×”)(每题2分，共10分) 1．方程一定是等式。

() 2．可以根据等式的性质解方程，也可以根据加减乘除各部分之间的关系解方程。

() 3．x＝12是方程x－8＝20的解。

() 4．等式两边都乘或除以一个相同的数，等式仍然成立。

() 5．方程8x＝0，x的值是0，0表示没有，所以此方程没有解。

() 三、我会选。

(把正确答案的序号填在括号里)(每题2分，共10分) 1．下面不是方程的是()。

A．3a＋7＝37 B．2＋3＝5 C．5x－x＝02．当a＋9.8＝b＋8.9时，a()b。

A．> B．< C．＝3．已知ax＋bx＝8，当x＝2时，a＋b＝()。

A．4 B．16 C．0.254．下面方程中，解是x＝3的是()。

A．5x＋3＝13B．(3＋4x)×2＝14C．x＋2＝55．不解方程，可知方程()的解是最大的。

A．3x＋3＝30 B．4x＋3＝30 C．5x＋3＝30 四、我会按要求完成。

(共24分)1．看图列方程，并求出方程的解。

(每题4分，共12分) (1)(2)(3)2．填一填。

(每题3分，共6分)(1)x＋16＝30解：x＋16－()＝30－()x＝()(2)x－21＝54解：x－21＋()＝54＋()x＝()3．根据下列程序先填空，再列出方程，并求出x。

(每题3分，共6分)(1)(2)五、解方程。

四年级下册数学周测培优卷5-三角形的认识及三边关系、内角和的应用 青岛版(含答案)

四年级下册数学周测培优卷5-三角形的认识及三边关系、内角和的应用 青岛版(含答案)

周测培优卷1三角形的认识及三边关系、内角和的应用一、我会填。

(每空2分，共16分)1．任意一个三角形都有( )条边，( )个角。

2．三角形任意两边长度的和( )第三边。

3．一个三角形最少有( )个锐角，最多有( )个直角。

4．一个三角形中最大的角是88°，这个三角形是( )三角形。

5．三条边都相等的三角形是( )，它的每个角都是( )度。

二、我会判断。

(对的打“√”，错的打“×”)(每题2分，共8分)1.( )2.( )3.( )4.( )三、我会选。

(把正确答案的字母填在括号里)(每题3分，共12分) 1．下面( )中的3条线段不能围成三角形。

A．6厘米、6厘米、6厘米B．8厘米、5厘米、4厘米C．3厘米、1厘米、2厘米2．等腰三角形的底角是( )。

A．锐角B．直角C．钝角3．一个等腰三角形，底是5厘米，腰是6厘米，它的周长是( )。

A．16厘米B．17厘米C．15厘米4．不能组成一个三角形的三个内角的是( )。

A．80度20度80度B．90度10度80度C．90度43度57度四、对号入座。

(10分)锐角三角形：( )直角三角形：( )钝角三角形：( )等腰三角形：( )等边三角形：( )五、我会画。

(共11分)1．请分别画出下面三角形底边上的高。

(8分)2．画一个三角形，使它既是直角三角形，又是等腰三角形。

(3分)六、算一算。

( 9分)求出下面三角形中∠1、∠2、∠3的度数。

七、解决问题。

(16＋18＝34分)1．如下图，小兔和小猴分别围成了一个篱笆，形状如下图。

谁围的比较牢固？为什么？2．用木条做一个三角形木框，选了一根长14厘米和一根长6厘米的木条，那么第三根木条的长可以是多少厘米？(取整厘米数)答案一、1. 3 3 2.大于 3.2 1 4.锐角5．等边三角形60二、1.√ 2.× 3.× 4.×三、1.C 2.A 3.B 4.C四、①④⑥⑧②⑦③⑤①④⑥⑧④⑧五、1.2.[点拨]画法不唯一。

人教版四年级下册数学第二单元周测培优卷(3)(附答案)

人教版四年级下册数学第二单元周测培优卷(3)(附答案)

周测培优卷3观察物体(二)能力检测卷一、我会填。

(4题4分，其余每空4分，共36分)1.从前面能看到()个正方形，从上面能看到()个正方形，从左面能看到()个正方形。

2.(1)从前面看形状是的有()。

(2)从左面看形状是的有()。

(3)从上面看形状是的有()。

(4)从前面和左面看形状都是的有()。

3．右图是由()个小正方体搭成的。

4．如图，下面2个物体从()和()看到的形状是相同的。

(填“前面”“左面”或“上面”)二、我会选。

(把正确答案的序号填在括号里)(每题3分，共15分)1．如图，从()看到的图形完全相同。

A．前面和上面B．前面和左面C．上面和左面2．下面的立体图形中，从前面和左面看到的图形完全相同的是()。

3．明明搭一个立体图形，从上面看是，从前面看是，他搭的立体图形可能是()。

4．下面是从不同方向观察同一个物体看到的图形，所观察的物体是()。

5.下图中一共有()个小正方体。

A．8 B．9 C．10三、我会连。

(9分)四、在下面的格子图中画出从前面、上面和左面看到的图形。

(18分)五、我会应用。

(10＋12＝22分)1.(1)这三个物体，从哪面看到的图形相同？(2)从哪面看到的图形不同？2.(1)从前面看到的形状是的有哪几个？从上面看到的形状是的有哪几个？(2)从左面看到的形状是的有哪几个？从左面看到的形状是的有哪几个？答案一、1.44 22．(1)①②(2)①③(3)③④(4)④3．94．前面左面二、1.A 2.A 3.A 4.B 5.C三、四、五、1.(1)前面。

(2)上面和左面。

2．(1)C、D、F；A、B、E。

(2)B、E；C、D、F。

[点拨] 注意有顺序地去思考，别遗漏。