四年级上册信息技术教案 - 第1课 上网查找资料 粤教版

第1课与键盘交朋友教学目标知识与技能目标:（1）认识写字板窗口。

（2）让学生在自主体验中熟悉主键盘中的字母键、数字键、符号键的名称和分布规律，在体验中感悟击键方法。

（3）让学生了解Shift键、Caps Lock键、回车键等的使用方法。

过程与方法目标：任务驱动学科整合师生合作交流情感态度与价值观目标：让学生通过认识、操作键盘，使其在不断地尝试中，感受成功，体验学习计算机的快乐，从而激发学生学习计算机的浓厚兴趣。

教学重点、难点认识使用主键区的几个控制键——Enter、BackSpace、Shift和Capslock键。

教学策略教法：本课主要采用引导法、演示法。

本节内容中，写字板的启动教师可引导学生运用知识迁移的规律来完成。

而键盘的认识，教师运用多媒体课件演示，让学生直观感受键盘的分区。

学法：主要采用自主探究、合作尝试、讨论交流、评价竞争的学习方式进行。

评价方案本课主要采用自我评价、教师评价和小组（同伴）等多种评价方式相结合的方法，动态地完成成长纪录。

并于课程结束后，归于成长档案，关注学生的整体学习过程。

教学准备演示型课件《和键盘握握手》练习型课件《找朋友》教学过程活动一：创设情境、激情导入1、小朋友，圣诞节快到了，咱们一起到电脑乐园里去逛逛吧！大家看，今天电脑乐园里可真热闹呀，我们快去瞧瞧吧！2、播放动画——《游圣诞电脑乐园》〖设计意图〗：在导入新课时，我结合圣诞节即将来临这一主题，设计了小动画——《游圣诞电脑乐园》。

小动画中，圣诞老人的出现、漂亮的圣诞礼物，激发了孩子们的学习热情；圣诞老人充满爱心、振奋人心的话语引出了对孩子们本节课的学习要求，激励着孩子们为得到礼物而努力。

这样，在上课伊始，孩子们就进入了最佳的学习状态。

活动二：和写字板交朋友1、演示课件——《找朋友》游戏，学生通过观察，初步认识写字板。

2、引导学生运用知识迁移打开写字板。

师：写字板和画图是一对好邻居！，他们都是Windows自带的程序。

第1课上网查找资料教学设计1教学目标1.知识与技能(1)掌握访问网站和“关键字”查找的操作方法。

(2)了解收藏网址和设置主页的方法。

2.过程与方法利用“任务驱动”的教学方法,以学生为主体,教师加以适当的引导,带领学生学习上网查找资料的操作方法,学生自主探究收藏网址和设置主页的方法,并在实际生活中得到灵活的应用。

3.情感态度与价值观培养学生形成良好的操作习惯。

2学情分析通过开学第一节介绍本学期的学习内容,学生对于信息技术课具有深厚的兴趣。

同时学生课堂常规做得不错,了解信息技术课的规范行为。

但学生存在着个别差异,可以通过开学第一节进行调查,合理分配小组,促进学生与学生的相互学习。

3重点难点重点:“关键字”查找、收藏网址。

难点:特殊符号的输入,“关键字”的选用。

4教学过程活动1【导入】故事引入（5min）下周我们马上迎来我们的什么节日?中秋节我们专门开展了关于“奔月的故事”主题班会,谁能和大家具体说说这个小故事?(出示嫦娥奔月的图片)如果我们想知道更多关于嫦娥的故事,我们该怎么办?活动2【讲授】新授知识（20min）一、查找网上资料(15min)教师提问学生如何查找资料:除了百度还有什么办法?接下来我们一起学习查找资料的方法: 1. 到专题网站中分类查找。

(1)介绍访问“中国科普博览”网(http://21世纪教育网)打开浏览器—输入网址(英文格式)--回车键Enter(2)布置任务:搜索广昌小学(采用输入网址)/firms-index/231535(3)切换学生的界面,要求学生进行输入网址拓展:特殊符号的输入遇到特殊符号不用怕确保英文格式下下方符号直接按上方符号记得加Shift教师举例子:英文格式下:输入为下方的符号英文格式下:shift+ 为上方的符号(板书,并要求学生记录在书中P3顶部)2. 在搜索网站中输入“关键字”查找。

(1)提问学生有什么搜索网站(2)师介绍常见的搜索网站:百度、谷歌、搜搜(3)布置任务:学生利用“百度”等搜索网站查找“奔月的故事” 。

课型 新授
教
知识目标 了解网址收藏的意义及分类的方法；
学 能力目标 学会在信息浏览过程中捕获有价值的信息。 目
标 情感目标 了解信息的特征，能够根据需求甄别、捕获信息；
教学重点 能够运用收藏夹管理所捕获的信息；
教学难点 能根据需要甄别、捕获信息。
教学用具
计算机
教学方法
指导法，练习法
教学过程设计
教学环节 一、导入
②对文件和文件夹的复制、 画的图画和制作的科技
移动、删除等操作方法相 小报等存放在两个文件
同;③利用资源管理器不仅 夹中。
可以查找、管理软件资源,
2.删除 A 盘上自
五、布置作 也可以查看、设置计算机的 己不需要的文件后,将 A
业
硬件资源,桌面上的“我的 盘复制。
电脑”也有类似功能。
板书设计：
查看与整理文件
创建新文件夹、给文件夹改名、文件夹的复制、删除文件夹
教学反思： 1、教学的成败得失： 2、学生的信息反馈 3、今后的教学建议：
课题 第四课 收发电子邮件
课型 新授
教
知识目标
(1)进一步掌握浏览器的操作方法。 (2)了解电子邮箱和 E-mail 地址。
学
目 能力目标 初步掌握收发电子邮件的操作方法。
给拥有电子邮箱地址的
亲朋好友或同学发一封
电子邮件
邮件的操 作方法。
板书设计：
收发电子邮件
电子邮箱：申请、收、发电子邮件
附加文件方法：插入――附件――选文件名――单击“附加”
教学反思：
1、教学的成败得失：
2、学生的信息反馈
3、今后的教学建议：
课题 教
第五课 QQ 即时交流

四年级上册信息技术说课稿《第1课上网查找资料》粤教版一. 教材分析《第1课上网查找资料》是粤教版四年级上册信息技术课程的第一课，主要让学生了解互联网的基本概念，学会使用搜索引擎查找资料的基本方法，培养学生利用信息技术进行自主学习和解决问题的能力。

教材内容主要包括：互联网的介绍、搜索引擎的使用方法、如何在网上查找资料、资料的整理和引用等。

二. 学情分析四年级的学生已经有一定的信息技术基础，他们掌握了基本的计算机操作技能，对互联网也有一定的了解。

但是，他们对于如何高效地利用互联网查找资料，还缺乏系统的认识和方法。

因此，本节课需要从学生的实际出发，引导他们学会使用搜索引擎查找资料，并掌握资料的整理和引用方法。

三. 说教学目标1.知识与技能：了解互联网的基本概念，掌握搜索引擎的使用方法，学会在网上查找资料。

2.过程与方法：通过实践操作，培养学生利用信息技术进行自主学习和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对信息技术的兴趣，提高他们对信息的敏感度，使他们在日常生活中能主动地利用信息技术来获取知识。

四. 说教学重难点1.重点：互联网的基本概念，搜索引擎的使用方法，网上查找资料的方法。

2.难点：如何快速准确地找到所需的资料，资料的整理和引用方法。

五. 说教学方法与手段本节课采用讲授法、演示法、实践法相结合的教学方法。

在教学过程中，教师通过讲解和演示，让学生了解互联网的基本概念和搜索引擎的使用方法；通过实践操作，让学生学会在网上查找资料，并掌握资料的整理和引用方法。

六. 说教学过程1.导入：教师通过向学生介绍互联网的基本概念，激发他们对互联网的兴趣，引出本节课的主题。

2.讲解：教师讲解搜索引擎的使用方法，让学生了解如何在网上查找资料。

3.演示：教师进行示范操作，展示如何使用搜索引擎查找资料的过程。

4.实践：学生动手操作，尝试使用搜索引擎查找资料。

5.讲解与实践：教师针对学生在实践过程中遇到的问题，进行讲解和指导。