人教版五年级上册语文第3课《走遍天下书为侣》课文原文及知识点课文原文如果你独自驾舟绕世界旅行，如果你只能带一件东西供自己娱乐，你选择哪一样？一块大蛋糕，一幅美丽的图画，一本书，一盒扑克牌，一只画箱，织毛衣的扦子和毛线，一个八音盒或一只口琴……很难作出选择。
至于我个人，我不要蛋糕，那东西一吃就没了。
我也不要扑克牌，风一吹那些牌就全飞了。
毛线弄不好会湿了。
口琴比八音盒好些，因为你可以用它吹自己的曲子，而八音盒只演奏固定的几个曲子。
我不带图画，因为我可以看大海上的景色。
也不带画箱，因为里面的纸总会用光的。
看来，最后我要在口琴和书之间做一选择。
我相信我会选择书。
一本书！我听到有人感叹了：如果你坐船周游世界，这一趟下来，你可以把它读上一百遍了，最终你能背诵下来。
对此，我回答是：是的，我愿意读上一百遍，我愿意读到能背诵的程度。
那没什么关系。
你不会因为以前见过你的朋友和父母兄妹就不愿再见到他们吧？你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？你喜爱书就像一个朋友，就像你的家。
你早已见过朋友一百次了，可第一百零一次再见时你还会说：“真想不到你懂这个！”你每天都回家，可不管过了多少年，你还会说：“我怎么没注意过，那灯光照着那个角落，光线怎么那么美。
”你总可以从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。
你会读书，而任何动物都不会，不管多么训练有素的动物也不会读书。
只有人会读书。
每逢读书时，你就走出自己的心灵，进入另外一个人的心灵中，倾听另一个人的心声。
在这个时候，你就开动了自己的脑筋，这是世界上顶有趣的事。
所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。
首先我会思考，想想故事中的人为何如此作为。
然后我可能会想，作家为什么要写那个故事。
以后，我会在脑子里继续这个故事，回过头来品味我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。
我还会再读另一部分，试图从中找到我以前忽略了的东西。
做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。
最后，我会想象那个作者是什么样的，全凭他写书的方式去判断他……这真像与另一个人同船而行。
2024-2025学年部编版五年级语文上册第八单元主题阅读(含答案)（根据要求梳理信息，把握内容要点）（一）走遍天下书为侣（节选）［英］尤安·艾肯①你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。
②所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。
首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。
然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。
我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。
做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。
最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。
（二）童年读书（节选）莫言记得从一个老师手里借到《青春之歌》时已是下午，明明知道如果不去割草羊就要饿肚子，但还是挡不住书的诱惑，一头钻到草垛后，一下午就把大厚本的《青春之歌》读完了。
身上被蚂蚁、蚊虫咬出许多疙瘩。
从草垛后晕头涨脑地钻出来，已是红日西沉。
我听到羊在圈里狂叫，饿的。
我心里忐忑不安，等待着一顿痛骂或是痛打。
但母亲看看我那副样子，宽容地叹息一声，没骂我也没打我，只是让我赶快出去弄点草喂羊。
我飞快地蹿出家院，心情好得要命，那时我真感到了幸福。
1.【语文要素】比较两篇选文，概括主要信息。
选文（一）（二）都是关于读书的，但是选文（一）侧重写的是________________ __________________________，宋代诗人苏轼的诗句“________________，__________ ______”也说了同样的道理；选文（二）着重描述的是____________________________ ______________________________________________________________。
2.【内容理解】细读两篇选文，深入探究内容。
（1）尤安·艾肯是怎么一遍又一遍地读一本书的呢？将下列内容排序。
1.认识4个生字，会写9个生字，正确书写“伴侣、娱乐、百音盒、毫不犹豫、一趟、背诵、零次、编写、某种”等词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵并抄写自己喜欢的段落。
(重难点).尤安·艾肯：尤安·艾肯(1924－2004)，英国作家。
曾获英国《卫报》小说奖。
本文是她在 1974年4月2日的国际儿童图书节上获“安徒生文学奖”时的献辞。
主要作品：1969年她的小说《夜晚落下》获得美国艾伦奖，出版过《长满书的大树》等92本小说。
作品还有《威洛比的狼追捕》《那个耳语山》《黑心》等。
.1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。
2.想一想：课文写了什么？.yú sòng娱乐 背诵mǒu yóu yù某种 毫不犹豫.伴侣 娱乐 一盒 一趟背诵 编写 某种 毫不犹豫 .mǒu yùyúsòng yóu娱诵某犹豫.指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。
.说一说课文写了什么？本文介绍了作者面对“环绕世界旅行只能带一样东西”的问题时，选择只带一本书的原因和作者的读书方法，告诉我们要以书为侣，以书为友,做到常读常新,从书中体会无穷的乐趣。
.侣lǚ书写指导：左窄右宽，“吕”上口小，下口大。
结构：左右组词：伴侣 情侣造句：书籍是我们旅游时最好的伴侣。
音序：L 部首：亻 .娱yú书写指导：左窄右宽，第三笔横不出头，“口”宜结构：左右组词：娱乐 娱悦造句：今天我去少年宫参加娱乐活动。
音序：Y 部首：女.盒hé书写指导：“合”撇捺舒展盖住下部，“皿”横长托住上部。
结构：上下组词：文具盒 饭盒造句：我有一个漂亮的文具盒。
音序：H 部首：皿 .豫yù书写指导：左窄右宽，右部三撇平行，捺画舒展。
结构：左右组词：犹豫 豫剧造句：他站在门前，犹豫了一下，终于伸出手敲响音序：Y 部首：豕.趟tànɡ书写指导：第七笔平捺舒展，托住上部。
五年级语文上册《走遍天下书为侣》课文原文及赏析《走遍天下书为侣》课文原文如果你独自驾舟环绕世界旅行，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样？一幅美丽的图画，一本有趣的书，一盒扑克牌，一个八音盒，还是一只口琴……似乎很难作出选择。
如果你问我，我会毫不犹豫地回答：“我会选择一本书。
”一本书！我听到有人感叹了：如果你坐船周游世界，这一趟下来，你可以把它读上一百遍，最终你能背诵下来。
对此，我回答是：是的，我愿意读上一百遍，我愿意读到背诵的程度。
这有什么关系呢？你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？你喜爱书就像一个朋友，就像你的家。
你已经见过朋友一百次了，可第一百零一次再见面时，你还会说：“真想不到你懂这个！”你每天都回家，可不管过了多少年，你还会说：“我怎么没注意过，灯光照着那个角落，光线怎么那么美！”你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。
所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。
首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。
然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片断，并问问自己为什么喜欢它们。
我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。
做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。
最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。
一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。
《走遍天下书为侣》课文赏析《走遍天下书为侣》这是英国女作家尤安·艾肯于1974年写的一篇散文。
按原文文章内容分析，“伴侣”的意思是同在一起生活、工作或旅行的人，多指夫妻或夫妻中的一方。
书是人类智慧的结晶，是人类文明的“长生果”，作者把书比作自己的伴侣，表达了对书的珍爱之情。
文章紧紧围绕“以书为侣”这一中心展开层次清晰的讲述。
